什么在心間作文
篇一：燈在心間
燈，不僅能照亮一隅，只要燈不滅，心就不會(huì)死。
——題記
回首古今，有多少有志之士因未能點(diǎn)亮那盞心燈而終老一生，而亦有多少遠(yuǎn)揚(yáng)人因那盞已閃爍心底的燈而永垂青史？時(shí)光飛逝，帶走的只該是他們的身形，卻永遠(yuǎn)熄不滅他們心中的明燈。
明燈撲朔，詩(shī)人點(diǎn)亮燈芯，照亮了他漸漸清晰的臉頰，也照亮了前路。
一國(guó)已亡，一國(guó)又起；一朝又滅，一朝已生。古時(shí)的歷代朝野總是有興終有亡。此時(shí)，“思國(guó)憂民”將是一個(gè)王朝末端最風(fēng)起云涌的人心所在�？烧l(shuí)又知，扶國(guó)之路有多艱辛？自然，有許多人看破事端，都放棄念頭，繼續(xù)平淡，而有些卻仍為國(guó)傷而傷，為國(guó)痛而淚。堅(jiān)定不夠地踏上為國(guó)征途，他們并非看不透，而是他們心中至始至終，那么一盞永明之燈，在跳躍舞動(dòng)。
唐朝的盛世如今已只剩下百姓的苦不堪言，無(wú)數(shù)的貪官權(quán)貴獨(dú)攬朝政，有志之士只卻終不得任。心中一副為國(guó)操勞的決心，滿腹才華卻只得半斗官職，還得看那些徒有虛名的“吃國(guó)”高官陰陽(yáng)變換的臉色。一怒之下，辭官而去，在花間月下獨(dú)酌，心系得仍是舉國(guó)上下之要事�！芭e杯邀明月，對(duì)飲成三人”的豪情誰(shuí)能體會(huì)；“月既不解飲，影徒隨我身”的孤寂與無(wú)奈誰(shuí)又能知？面對(duì)前方茍延殘喘，不堪重負(fù)的國(guó)家，希有一“后羿”般的英雄豪杰去拯救“大明夜已殘”般的王朝。他就是李白，帶著豪情萬(wàn)丈游走山高水深的李白。憂國(guó)之路曲折蜿蜒，他心中的一盞不滅之燈讓他看清了遠(yuǎn)山際天處的美景，讓他不愿停下前行的腳步，提著他心愛(ài)的小酒壺浪跡天涯。
火光迷離，若行者燃起了火把，照亮了他滴滴透亮的汗珠，也照亮了征途。
人生路上有艱難困苦，便暗示只要是路就有險(xiǎn)阻。大半人會(huì)摔倒一次后再也一蹶不振，小半人在多次摔倒后揮袖而歸；只有少數(shù)人能強(qiáng)忍住眼淚，扯下衣布包住傷口，一步一個(gè)腳印地走過(guò)漫漫長(zhǎng)路。不停不止，不屈不撓，不愿放棄，只要燈還能照亮前方，燈還在心中，便要咬緊牙關(guān)走完剩下的路……
取經(jīng)之路險(xiǎn)阻奇多，燈不滅，只因佛在心間。沙漠之風(fēng)猙獰恐怖，撲滅燈火卻吹不滅燈芯的火光；荒漠之陽(yáng)烈烈炙人，熬干燈油卻烤不干心泉。一路前行，西天在心。終于帶回一部部佛經(jīng)和滿身名譽(yù)，和他同享的應(yīng)有那盞他在漫漫長(zhǎng)路中點(diǎn)亮的那盞燈。竹簍保證了他在途中少歷一些風(fēng)霜雨雪，而那燈卻讓他明白了這征途那是心途。玄奘的到達(dá)與歸來(lái)，只因他親手搓亮了心燈。
歧路漫漫又如何？砍下前路的枝丫照亮通往終點(diǎn)的長(zhǎng)路。不管寒風(fēng)呼嘯，為了不錯(cuò)過(guò)那皎潔的月光。李白謫仙的燈讓他自如地將他留下的詩(shī)文傳遞出每個(gè)一感一觸給后世之士；玄奘法師的燈讓他頑強(qiáng)地將他走過(guò)的經(jīng)歷打動(dòng)了每個(gè)一冷一暖于既往之人。燈，自在心間。
燈如豆，別管他黑夜漫漫，只要你將這燈留給自己，將之置于心中最正確的方位，你也可以照亮你身后的一整個(gè)世界。
路在腳下，燈在心間。
篇二：那聲音常在心間
今天，我們初二級(jí)部舉行大合唱比賽，而平時(shí)訓(xùn)練的成敗，在此一舉了。
來(lái)到北校區(qū)的小禮堂后面，氣氛不由得緊張了起來(lái)，下午第一個(gè)表演的便是我們班。等到我們上場(chǎng)時(shí)，空氣好像都凝固了，只覺(jué)得自己的心“怦怦”直跳。(中國(guó)作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
開(kāi)始朗誦時(shí)，拿著話筒的手都有些哆嗦，但是我極力穩(wěn)住了，手也緊緊地握著話筒。當(dāng)旗子揮完后，便開(kāi)始唱了。也幸虧是兩個(gè)人一起唱的，我便放開(kāi)了嗓子去唱了，雖不知結(jié)果如何，但也是盡力了。
開(kāi)始合唱時(shí)，大家都精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，好像隨時(shí)就可以大步走下臺(tái)去似的。而在一旁的劉老師也拿起了手機(jī)開(kāi)始錄像，我們的聲音更加高昂了。慢慢地，合唱已經(jīng)來(lái)到了最后一段，不管是男生女生，聲音也更大了，就算是扯著嗓子，也勢(shì)必要將結(jié)尾唱好。一曲終了，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，而剛才那聲音，還回蕩在耳畔，揮之不去。
最后的成績(jī)，才是令我最為震驚的———我們居然只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，都如同泄了氣的皮球。但是，結(jié)局的輸贏并不是最重要的———只要大家努力了，盡力了，用最好的狀態(tài)去奮斗了，每個(gè)人便都是勝利者。
直到現(xiàn)在，這首歌還縈繞在我的心間。我們只有如同這比賽一樣向前進(jìn)，才會(huì)從失敗走向勝利，從黑暗走向光明的`前方。
篇三：竹意在心間
竹，如鄭燮所描繪的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)�！闭娴氖侨绱恕�
窗外是綿綿細(xì)雨，輕輕地摸著世間萬(wàn)物，我的心是那么惆悵。門(mén)外有一叢竹子，青翠翠的，像一隊(duì)士兵守衛(wèi)著這一方土地。
記得小時(shí)候，父親因嫌竹子占的空間多，不顧他人的意見(jiàn)，把竹子砍掉了……多年來(lái)，當(dāng)我從學(xué)校放學(xué)回家，路過(guò)這已是傷痕累累的將士，心里不覺(jué)會(huì)有一陣酸楚。生的希望給了竹子動(dòng)力，在多年之后，他竟又復(fù)蘇了。
我望著這一叢翠竹，他在風(fēng)雨中唱著歡快的歌謠，堅(jiān)守著一切，不放棄，這是一種多么偉大的精神！
雨，無(wú)肆地狂躁起來(lái)；風(fēng)，不停地呼嘯起來(lái)。窗邊的花草都已低下了頭，任這可怕的災(zāi)難摧殘自己。但竹子，卻不為所動(dòng)，依然挺直地站立著。這一份勇敢，這一份堅(jiān)持，誰(shuí)能做到？而風(fēng)雨也不會(huì)就此罷休，他們加大了進(jìn)攻的強(qiáng)度。
霎時(shí)間，外面一片灰蒙，我心里想：“就算是鐵鑄的柱子，也可能會(huì)倒下吧。更何況是區(qū)區(qū)一叢竹子？”無(wú)心再留意，便關(guān)上窗簾，坐在床邊看起書(shū)來(lái)。不知是怎么的，在我耳邊總是響起風(fēng)的“呼呼”聲和雨的“唰唰”聲，讓我無(wú)法沉入閱讀，看著看著，便睡著了。
我做了一個(gè)奇怪卻又真實(shí)的夢(mèng)：門(mén)前那片竹子在風(fēng)雨的肆虐下，倒在了地上。他無(wú)聲地望著前方，希望破滅了……
第二天一大早，太陽(yáng)照在地面上，一片暖意。我早早地出門(mén)，想知道他的“存亡”。然而結(jié)果與我夢(mèng)到的情景完全相反。
竹子不但沒(méi)倒下，在陽(yáng)光的溫暖和露水的滋潤(rùn)下，顯得愈發(fā)生機(jī)。他發(fā)像在向我證明：我，絕不認(rèn)輸。
我深深地受了感動(dòng)：竹的那種勇于正視困難，敢于與困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)意志，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？困難并不可怕，而可怕的卻是你不知道如何面對(duì)它。在人的一生中，精彩的事物是一瞬間卻又是隱藏著，困難卻可以將那些心志不堅(jiān)的人擊倒。做人就應(yīng)該向竹那樣：勇敢，自信，樂(lè)觀，并且保持一顆簡(jiǎn)單明凈的心。相信，一切總會(huì)度過(guò)的。
我心滿滿是竹意……
篇四：雨后的溫暖在心間_900字
有一種力量，即使在嚴(yán)冬中，也能使人倍感溫暖；有一種力量，即使在困境中，也能讓人充滿勇氣和信心——那就是愛(ài)。
那年夏天的傍晚，窗外伸手不見(jiàn)五指的黑暗吞噬了光明。不一會(huì)兒，便聽(tīng)見(jiàn)獅吼似的風(fēng)伴著電閃雷鳴，和著傾盆大雨持續(xù)到天明。
第二天，呼吸著新鮮的空氣，享受著雨露帶來(lái)的清涼。我穿著新買(mǎi)的衣服，疾步走在上學(xué)路上，心曠神怡。
不一會(huì)兒，在我上學(xué)的必經(jīng)之路，一處地勢(shì)較洼的地方，被滿是泥濘的“池塘”占據(jù)，像一個(gè)一毛不拔的財(cái)主守著他的財(cái)寶。騎自行車(chē)的同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍地看著步行的我們，有的同學(xué)咬咬牙，淌了過(guò)去。嚯！水快沒(méi)膝蓋了！而我，全新的衣服，剛剛穿上，怎么能臟了呢？若繞道走，勢(shì)必會(huì)遲到的。
先前的舒暢與快樂(lè)煙消云散了，取而代之的是后悔與無(wú)奈。突然，背后有個(gè)雄渾的聲音響起：“孩子，過(guò)不去了嗎？來(lái)，我馱你過(guò)去吧�！被剡^(guò)頭，一位素不相識(shí)的叔叔騎著自行車(chē)，正對(duì)我笑著，露出略有發(fā)黃的牙齒，有些發(fā)棕的眼睛炯炯有神。他的孩子約摸七八歲的樣子，見(jiàn)我不說(shuō)話，他又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，上來(lái)吧，別遲到了。讓這小子，等等吧�！闭f(shuō)完，指了指他的孩子。
倏然，我莫名其妙地感到有一股暖流在心中涌動(dòng)，莫名其妙地上了車(chē)。望見(jiàn)車(chē)下猙獰的渾水濺起，這種感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈。到了彼岸，我又莫名其妙地下了車(chē)。直到那位叔叔遠(yuǎn)去，我才回過(guò)神來(lái)，后悔連聲“謝謝”都沒(méi)對(duì)他說(shuō)。
他的無(wú)私與真誠(chéng)令我感動(dòng)。
我相信，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天；我更相信，每個(gè)人都可以獻(xiàn)出一份愛(ài)，讓溫暖永駐人間！
篇五：雕琢心中的天使——奉獻(xiàn)在心間
我愿雕琢心中最美的天使，記奉獻(xiàn)永駐心間�！}記
涼山彝族生活的艱難，讓那里的孩子失去了求學(xué)的機(jī)會(huì)；環(huán)境的惡劣，讓他們失去了走出山外的希望。李桂林夫婦他們伸出自己的手，拉起孩子們求學(xué)的小手；他們伸出自己的手，喚醒了孩子們求學(xué)的心靈。19年，正是這兩雙仁愛(ài)的手，為孩子們推開(kāi)了擋住視線的大山，讓知識(shí)改變了孩子們的命運(yùn)，看到了山外精彩的世界。
仁愛(ài)的雙手使孩子們擁有了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；關(guān)愛(ài)的雙手讓人們體會(huì)到了關(guān)心的幸福；勤勞的雙手使人類(lèi)體驗(yàn)了光明……伸出你的手吧，盡情地體驗(yàn)它帶給世界的魅力！用雙手去雕琢心中的天使，讓她的光亮延伸到世界的每個(gè)角落。
同樣是生命，同樣有親人，他劍英叔叔在飛機(jī)遇到鴿群襲擊時(shí)，卻放棄跳傘，放棄生的機(jī)會(huì)，用一次輝煌的隕落，換來(lái)了航線下文的村莊和百姓的平安。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他嘶啞的報(bào)告聲：“我把起落架收起來(lái)了，迫降！”我仿佛看到了他的生命在烈火化為永恒！
李劍英叔叔以他壯美的人生向我們傳遞著這個(gè)人民的子弟兵，最崇高，最無(wú)私的精神。在他的身上，我讀懂了大愛(ài)，讀懂了生命的意義。
身為中學(xué)生的我們，都要懂得自己的責(zé)任，都要能為別人、為集體做些什么，帶著愛(ài)上路，我相信我們的生活會(huì)變得更美好。
汽車(chē)正在緩緩地向前行進(jìn)，前方的坑坑洼洼，車(chē)子也一路顛簸，一會(huì)兒，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，我迅速地站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，你坐我這兒吧”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”我的心中涌動(dòng)出一股暖流。
用愛(ài)去雕琢心中的天使，讓她觸動(dòng)心靈的那一份感動(dòng)；用行動(dòng)雕琢心中的天使，讓她飛向世界的每一個(gè)角落。
同學(xué)們，用心地去雕琢自己心中的天使吧，它會(huì)讓你擁有一種蕩氣回腸的大無(wú)畏；用心雕琢心中的天使，讓奉獻(xiàn)永駐心間！
篇六：責(zé)任在心間
昏暗的會(huì)場(chǎng)里，聚光燈放射出令人暈眩的光芒。一層層朦朧的霧氣蒸騰著，一盞盞迷蒙的燈光搖曳著，一陣陣凄美的歌聲回蕩著……喘息聲與啜泣聲雜亂無(wú)章地交織著，模糊的臉頰被淚水打濕了……——題記
兩天前的此刻，我們帶著輕快的步伐追尋著春天的氣息，來(lái)到了龍佳山莊。現(xiàn)在，那個(gè)驚險(xiǎn)刺激的高空拓展結(jié)束了，那個(gè)美妙絕倫的篝火晚會(huì)也結(jié)束了。然而閉營(yíng)式上的責(zé)任教育卻讓我永生難忘……
微弱的燈光在昏暗的會(huì)場(chǎng)中顯得格外晃眼，閉營(yíng)式終于接近尾聲。這時(shí)，主持人要求我們集體做一個(gè)游戲。我想起了朋友的那一句話，我的心頓時(shí)開(kāi)始忐忑不安，莫名地恐慌著……
游戲開(kāi)始……吳導(dǎo)堅(jiān)毅地站上那把危險(xiǎn)的椅子，默默地注視著我們，我告訴自己這不過(guò)是一個(gè)測(cè)試，為了讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的一個(gè)局，我告訴自己�！�1——”左轉(zhuǎn)。“2——”毫無(wú)絲毫溫度的聲音在會(huì)場(chǎng)中響起�！坝肄D(zhuǎn)，”我在心中默念著，害怕我的失誤會(huì)為吳導(dǎo)帶來(lái)災(zāi)難。話音剛落，許多只手紛紛舉了起來(lái)：“對(duì)不起，我做錯(cuò)了�！薄皩�(duì)不起，我沒(méi)有帶好我的班級(jí)�！眳菍�(dǎo)響亮的聲音夾雜著一絲異樣的感情。我沉默了，心中有中災(zāi)難即將降臨的感覺(jué)……
“機(jī)會(huì)用盡……”“滾出去，給我滾出去面壁！”毫無(wú)溫度的聲音在會(huì)場(chǎng)中咆哮著。那雙毫無(wú)柔情的手掌，生硬地把吳導(dǎo)從椅子上推下來(lái)，板著一張兇神惡煞的臉，將吳導(dǎo)拽出了會(huì)場(chǎng)。吳導(dǎo)在被拽下椅子的時(shí)候跌了一跤，就那樣跌在我的面前。我的心像被什么東西猛地撞了一下。我又一次流淚了，我再次告訴自己這不過(guò)是一個(gè)測(cè)試，為了讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的一個(gè)局，但是我仍真真確確地流淚了，任淚水在臉頰縱橫著。我明白，一個(gè)人的不負(fù)責(zé)，將回帶來(lái)嚴(yán)重的后果。但，為什么我無(wú)法控制自己，軟弱地再次流淚了，淚水是那樣無(wú)力，為什么？
殘忍的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，這游戲并沒(méi)有因?yàn)橥瑢W(xué)們心中的咒罵和自責(zé)的哭泣而停止，直至兩位班長(zhǎng)被同樣生硬地拽出會(huì)場(chǎng)后。我拭去了模糊了臉頰的淚水，毅然決然地站上那把椅子。那一刻，我才深刻地體驗(yàn)到了站在椅子上所要忍受的不安、恐懼和心酸。我努力克制自己的眼淚以免影響臺(tái)下同學(xué)們的專(zhuān)注。幸運(yùn)之神降臨在我身上，在我即將犧牲時(shí)，同學(xué)們有了共同的語(yǔ)言，自發(fā)的喊出相對(duì)應(yīng)的口令，整齊的口令響徹了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，回蕩著……
當(dāng)我到門(mén)口去扶回吳導(dǎo)和兩位班長(zhǎng)時(shí)，教官板起了臉，厲聲喝道：“犯了錯(cuò)誤就該受罰，全場(chǎng)的輔導(dǎo)員和各位班干部，每人440個(gè)俯臥撐！”沒(méi)有絲毫溫度的聲音再度響起。什么？440個(gè)？為什么如此殘忍，但“軍令如山”只見(jiàn)吳導(dǎo)、小真和鐘健已經(jīng)開(kāi)始為我們承擔(dān)責(zé)任。一、二、三、四、五……看著他們吃力地做著俯臥撐，眼前朦朦朧朧只剩一片霧氣。難道我們就這樣視而不見(jiàn)嗎？不！不能這樣！我們應(yīng)該承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。
窸窸窣窣的一陣騷動(dòng)……同學(xué)們都俯下身子與他們一同承擔(dān)責(zé)任。我冷笑，冷笑自己是個(gè)白癡，明明知道這是一個(gè)逼真的騙局卻又傻傻地淚流不止。淚水無(wú)助地從臉上滑落，我又一次流淚了，我再次告訴自己這不過(guò)是一個(gè)測(cè)試，為了讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的一個(gè)局，但是我仍真真確確地流淚了。淚流出了眼眶，又流進(jìn)了心里，檸檬般的心酸令我無(wú)比自責(zé)，無(wú)比彷徨。
全場(chǎng)的人一同承擔(dān)責(zé)任……俯臥撐對(duì)我來(lái)說(shuō)很是吃力，但卻有另外一種力量在支持著我，那就是——責(zé)任心。游戲是殘忍的，卻讓我們懂得了責(zé)任心的可貴。責(zé)任，使人成長(zhǎng)；責(zé)任，使人成熟；責(zé)任，使我們?yōu)閻?ài)增添一點(diǎn)色彩。
游戲結(jié)束……我們蜂擁而上扶起了吳導(dǎo)和班長(zhǎng)，全場(chǎng)擁抱在一起盡情哭泣，將之前所有的憤慨，化做無(wú)言的淚水……
淚水忘情地流淌著。在迷離閃爍的燈光中，暈�！瓡炑！�
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