朝花夕拾作文
朝花夕拾作文
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，三百六十五個(gè)晝夜又從我的身邊掠過(guò)�；仨簦欢伍L(zhǎng)達(dá)一年的“學(xué)習(xí)革命”，又瀝瀝在目……
打從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就被茂盛與厚實(shí)的書(shū)林壓著。我就像一只背著殼的小蝸牛在環(huán)球競(jìng)走，可我無(wú)論這么爬，還是爬不到我最終的目的地。于是，我拋棄了身上的束縛。隨著我放棄的越多，負(fù)擔(dān)也隨著減輕，輕松叛逆的賽跑在一開(kāi)始也十分愜意。可是我的保護(hù)罩也因我在第一個(gè)中轉(zhuǎn)站中拋棄得太多，所以也故意地把他拋到垃圾站中。又上路時(shí)也認(rèn)為這種拋棄是明智的，可是當(dāng)我就要到下一個(gè)中轉(zhuǎn)站時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我的背因?yàn)闆](méi)有殼，所以在這幾天的路途中幾乎被烤焦了。幸好我發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，還不至于退出比賽。因?yàn)橹懒俗约旱腻e(cuò)誤，所以在第二個(gè)中轉(zhuǎn)站做了短暫的修養(yǎng)之后。又開(kāi)始我的漫漫回頭路，因?yàn)槲业睦俗踊仡^，所以引來(lái)了許多好心人幫助與鼓勵(lì)。因此，我信心倍增，以最快的速度回到了第一個(gè)中轉(zhuǎn)站，把我所有拋棄的物品全拾了回來(lái)，背上了我重重的殼，開(kāi)始腳踏實(shí)地地競(jìng)走。重新接受束縛的我很不習(xí)慣，不過(guò)我每次想放棄時(shí)，我都會(huì)想起那些對(duì)我抱有重大希望幫助和鼓勵(lì)過(guò)我的好心人，我都會(huì)咬牙堅(jiān)持下來(lái)。很快，束縛與懶惰的磨合期過(guò)去了，大部隊(duì)離我的越來(lái)越近，因?yàn)榭吹搅四切┫Ｍ陌唿c(diǎn)，我也為此加快了追趕的腳步……環(huán)球競(jìng)走眨眼間過(guò)半，檢測(cè)成績(jī)也出來(lái)了，雖然我的成績(jī)不太理想，但是我卻在這個(gè)檢測(cè)中，得了一個(gè)最大進(jìn)步獎(jiǎng)牌。另一半的比賽又開(kāi)始了，我的老毛病轉(zhuǎn)化成了一個(gè)全新的問(wèn)題：我因?yàn)槌两谀强飒?jiǎng)牌的榮譽(yù)中，又忘記了前行。當(dāng)我從榮譽(yù)美夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)又退后了很多名，于是，我果斷地拋棄了那塊獎(jiǎng)牌，又踏上了我的努力之旅。經(jīng)過(guò)我多次努力后，終于在前行的軍隊(duì)中取得了我的一席之地。不過(guò)離開(kāi)路先鋒還有一段距離，因此，我埋頭苦干，終于在終點(diǎn)前擠入了開(kāi)路先鋒的行列。終點(diǎn)總算到了，雖然我在比賽中還不算頂尖，不過(guò)我這也可以說(shuō)是后來(lái)居上，因此，我很滿意，當(dāng)那些曾經(jīng)幫助與鼓勵(lì)過(guò)我的人知道我現(xiàn)在的成績(jī)后，也很滿意。又一次給予鼓勵(lì)和前行的動(dòng)力……
第二次世界競(jìng)走又要到來(lái)了，我因吸取了前一輪競(jìng)走的經(jīng)驗(yàn)，所以現(xiàn)在開(kāi)始了賽前熱身，靜靜等到著它的到來(lái)。
朝花夕拾作文
三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：“人都到那里去了？……”
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾，從百草園到三味書(shū)屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”
我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)�；貞浧鹉切┩戡嵤拢�時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。我家原屬市郊，附近有一大片田野，小時(shí)候，總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏?陽(yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中；小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”，采了各式各樣的花，又生怕主人找來(lái)，就把花藏在樹(shù)洞里，一會(huì)兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛(ài)自然，向往自由，無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。
朝花夕拾作文
小時(shí)候
兒時(shí)的我永遠(yuǎn)是那么天真，那么單純。童稚的腦海里，對(duì)一切都充滿了新鮮和好奇。每天，都沐浴在七彩的陽(yáng)光下。歡笑，是我對(duì)這個(gè)世界最真，最純的表達(dá)，在我小時(shí)候五彩斑斕的世界里，就連快樂(lè)也是那么的簡(jiǎn)單。
父母的肯定，老師的表?yè)P(yáng)，親朋好友的贊許，同學(xué)的羨慕，伙伴的簇?fù)�，都能讓我�?lè)上好幾天，自豪一陣子。小時(shí)候，總是在爭(zhēng)著做好孩子，為的是得到小紅花，小獎(jiǎng)品和一張和簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀。老師的話，就如同“圣旨”一樣神圣。我們都必須聽(tīng)從并這樣做。不是自己的東西不可以亂拿，愛(ài)護(hù)弟弟妹妹，要個(gè)爺爺奶奶讓座，拾金不昧…于是，這些中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)就成了好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。做了好孩子，那幸福才叫享不盡啊！小時(shí)侯的我有著驕人的成績(jī)，是爸爸媽媽的乖女兒，是老師的得力助手，是同學(xué)們的好班長(zhǎng)。
如果可以，我真希望時(shí)光可以倒流，人永遠(yuǎn)也不用長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情，我長(zhǎng)大了，或許是因?yàn)闀r(shí)間的磨練，因?yàn)闅q月的考驗(yàn)，我的世界開(kāi)始變形，變得不再完美。一切都變了，就連我也變了。
我不再乖巧，聽(tīng)話，我變得叛逆，倔強(qiáng)…我成了一個(gè)壞女孩。我不再按別人說(shuō)的，要求的去做，甚至變拽：我不再跟同學(xué)打鬧成一團(tuán)，我更愿意一個(gè)人呆在角落里發(fā)呆，暢想我的未來(lái)：我不再盲目從眾，別人認(rèn)可的事，我不再附和，我有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。我開(kāi)始說(shuō)我想說(shuō)的，開(kāi)始做我想做的，開(kāi)始走我想走的路，不再理會(huì)別人的看法。因?yàn)椋芯湓捳f(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去。”我很開(kāi)心，我開(kāi)始感覺(jué)到我是為我自己而生活，而不是為了生活而生活。我覺(jué)得，那日子過(guò)得真是精彩啊。
可是，事實(shí)卻是殘酷的。漸漸地，死黨遠(yuǎn)離了我，同學(xué)不再理我，老師不再在乎我，父母也不再關(guān)心我。每個(gè)人似乎都對(duì)我很厭倦，很無(wú)奈。我開(kāi)始并不在乎。但我慢慢地感覺(jué)到我不能沒(méi)有他們。他們的不理，讓我覺(jué)得好無(wú)助，仿佛被世界拋棄了。我好沮喪，我開(kāi)始心灰意冷，開(kāi)始徘徊，開(kāi)始放棄。我做回了以前的我，這個(gè)是也好像回到了從前，我又開(kāi)始擁有了一切�？墒�，我卻很難過(guò)。于是，我有了兩個(gè)“我”。
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