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      我的美麗愿望作文

      時間:2017-07-24 12:05:10 初二作文 我要投稿

      我的美麗愿望作文

      我的美麗愿望
      愿望好比影子,無時無刻不陪伴著我們:它又好似繁星,每每想起眼神中都充滿了渴望。誰沒有自己的美麗愿望呢?作為一名中學(xué)生的我也有一個愿望——長大后做一名導(dǎo)游。
      每當(dāng)看見電視上,導(dǎo)游向游客們介紹旅游區(qū)的名勝古跡、悠久的歷史、各地不同的風(fēng)俗時,我的心里無比的羨慕和佩服他們。他們那么有才學(xué),知識那么豐富,又能游覽世界各國的美麗風(fēng)光,我能不羨慕、佩服他們嗎?
      我仿佛看見十年后的自己,已經(jīng)是一名國際旅行社的金牌導(dǎo)游,矯健的身形穿著一身休閑清爽的導(dǎo)游服,那時的我不再是胖墩墩的樣子,個子長得高高的,頭發(fā)剪成板寸,臉上膚色白皙,五官清秀,渾身散發(fā)著帥氣和青年人朝氣蓬勃的氣息,每天輾轉(zhuǎn)游歷于各個國家各個著名風(fēng)景區(qū),下面就進(jìn)入我一天的工作!
      嗨!游客們,大家好!我是今日大家的導(dǎo)游,我的名字叫王詩聞,今天我要帶領(lǐng)大家去一睹東方第一皇家園林——頤和園的風(fēng)彩。
      頤和園,是我國目前保存得最完整和規(guī)模最大的御苑,也是我國古代園林藝術(shù)家的結(jié)晶。頤和園始建于1750年,占地二百九十公頃,四分之三是水面,光是工期就十五年,更是耗費(fèi)了白銀四百四十八萬兩?上攵宄实蹫榻ㄔ祛U和園花費(fèi)了多大的人力物力。
      我們首先來到的是頤和園最有名的長廊。這條長廊共有七百多米長,分成273間?,每一間的橫檻上都有五彩繽紛的畫,如:花草、人物、風(fēng)景等,你們相信嗎?這幾千幅畫竟沒有哪兩幅是相同的。我們現(xiàn)在來到了萬壽山腳下,仰望山上,那座閃閃發(fā)光的八角形寶塔就是佛香閣,下面的一排排宮殿,就是排云殿。請大家在上山時仔細(xì)觀賞。一小時后咱們在山頂會合。咱們現(xiàn)在就站在萬壽山山頂,這里是欣賞頤和園的最佳位置。我們的正前方就是昆明湖,游人常說它像一面鏡子,綠的像一塊碧玉,你們是否有同感?
      看,昆明湖多大,它周圍的堤岸更長?吹胶牡男u了嗎?大家走過長長的石橋,就可以到小島上去玩。
      我們現(xiàn)在就站在十七孔橋上,因?yàn)檫@座橋有十七個孔洞,所以叫十七孔橋。在橋的旁邊的柱子上,都雕刻著小獅子,這些小獅子姿態(tài)不一,竟沒有哪兩只是相同的。
      這就是旅游勝地頤和園的風(fēng)光,希望大家要愛護(hù)它,保護(hù)它,祝大家玩得愉快!
      要達(dá)到金牌導(dǎo)游的路還很長很長,我只有在學(xué)習(xí)中不斷增長自己的知識,為了早日實(shí)現(xiàn)我的美麗夢想,我還要努力學(xué)習(xí),一步一個腳印的向它走近!

      我的美麗愿望作文

      【必讀:描寫人物的寫作方法】
      作文是寫人記事的,或多或少都要寫到人,而那些專門寫人物的作文如何才能寫好呢?要寫好一個人物,無外乎是寫人物的語言、行動、外貌(肖像)、心理等等。魯迅先生說:“人物語言的描寫,能使讀者由說話看出人來。”這說明人物語言的重要。此外,寫人物的行動、外貌(肖像)、心理等,也是必不可少的慣常寫法,同樣重要。
      下面我就自己的感受和經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)切實(shí)可用的方法或注意點(diǎn):
      【第一】要寫好人物作文,就要寫自己熟悉的人。只有自己熟悉的人,才能感受得最真切最鮮活,對他(她)的一言一行,一顰一笑,才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》(見后文),寫的是作者非常熟悉的人,所以全文寫來既栩栩如生,又給人非常親切的感覺。如果你寫一個陌生的人,雖然也能夠?qū),但寫出來?就可能毫無特色,會是千千萬萬個中的一個,這樣寫來不要說感動別人,有時就連自己都覺得別扭、生造。
      【第二】要凸顯人物與眾不同的個性。共性的東西人人都有,寫得再多作用也是不大的。只有有特色的、獨(dú)具個性魅力的東西,才能給人以沖擊,才能給人留下深刻的印象,才能讓人拍案稱奇。
      【第三】不要什么都寫,更不要事無巨細(xì)地寫,要擇其一二濃彩重墨地寫。這當(dāng)然是要根據(jù)主題需要去擇取了,決不能無的放矢。如《我是你爹》中,“爹”的話語很少,前后加起來總共才三四句而已,可一個獨(dú)特的“爹”的形象卻躍然紙上了。
      【第四】要讓人物的言行、心理、個性特征等符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。不要讓一個兩三歲的孩子說六十歲人的話,也不要讓一個無文化的老太太專說些理論大話等,否則就是無視人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)而亂寫人物,是不能寫好人物的,更談不上寫出個性特點(diǎn)了。
      【第五】寫人物離不開寫事、寫細(xì)節(jié)。要仔細(xì)地觀察人物的日常行為,挖掘他們的典型事例,而且事例要新穎,因?yàn)槿宋锏男愿窈推焚|(zhì),是通過具體的事例表現(xiàn)出來的。比如我們要寫一個熱心腸的人,就要寫他怎樣幫助周圍的人,或哪里有困難他就在哪里出現(xiàn)等事例。寫事的時候,我們完全可以從細(xì)節(jié)方面入手。細(xì)節(jié)描寫包括對人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動以及特定的環(huán)境等的描寫。描寫一個人的時候,我們要把這個人的每一個能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的動作都描寫清楚、具體、詳細(xì)。
      我們來看這一段話:“回到教室,大家全都涌到郭楓面前,問:”壞小子,你捐一毛錢怎么能代表我們呢?‘郭楓眨了眨眼,驕傲地說:“其實(shí)我捐了100元!說捐一毛錢,那是逗你們玩的!’聽了郭楓的話,同學(xué)們哭笑不得……”這一段話把細(xì)節(jié)描寫得很好,“眨了眨眼”“驕傲地說”“哭笑不得”等詞語把“郭楓”可氣又可笑的性格描寫得淋漓盡致。

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