快樂老家作文

快樂老家
8月初，媽媽安排好工作，決定帶我回老家看看，她好幾年沒回老家去看望老人了。
下了飛機(jī)，一出合肥新橋機(jī)場(chǎng)，熱浪撲面而來，這天也太熱情了吧？深圳都不如這里熱啊。大姨說，這個(gè)月安徽是從來未有的高溫，每天都是38－40度，就是不下雨。快把人烤干了。
一行人趕緊鉆進(jìn)汽車，打開空調(diào)，向著我向往的地方，蚌埠，媽媽的老家開去，向著我姥姥姥爺住的村子開去。
姥姥姥爺早等在路口迎接我們了，姥姥說她早做好了晚飯，準(zhǔn)備好了西瓜。我真想馬上嘗嘗。急急地往前走去。
一進(jìn)院門，看見四只小狗，還在吃奶，我一手拿倆。我抱起其中一只，摸了摸，好可愛啊。好Q！這時(shí)，母狗急得真轉(zhuǎn)悠，我放下了小狗，摸了摸母狗的頭，轉(zhuǎn)身拿出打包回來的雞肉給母狗吃。這下，它不再敵視我了。我進(jìn)了堂屋，姥爺招呼我吃西瓜，我咬了一口，又沙又甜，不愧是無機(jī)生長(zhǎng)的瓜，就是好吃。
吃飽了西瓜，我走進(jìn)廂房，一抬頭，看見一只小燕子站在柜頂上，我不由得走過去，好可愛的燕子啊，嘴巴還是黃色的呢，羽毛還未豐滿，應(yīng)該是乳燕。我伸出手去，一個(gè)手指頭一個(gè)手指頭輕輕地握住它，另一只手輕輕地?fù)崦�著它的頭，它看著我，一點(diǎn)也不害怕。我把它攏在手心，放開手掌，輕輕一抖，它展開翅膀，飛了出去，落在院子里的鐵絲上，另一只燕子從院外飛來，站在它旁邊，和它嘰嘰喳喳地說話，我想這應(yīng)該是一對(duì)母女吧。
第二天，大姨小姨舅舅的孩子全來了，大家歡聚一堂，趁著大人們聊天的工夫，我和哥哥弟弟妹妹們?cè)谠和庵�起磚灶做燒烤，小龍蝦，玉米，花生，火腿腸，只要是能烤的全拿來。自己親手烤的吃起來覺得好香啊。正在大家忙活的時(shí)候，姥姥出來了，一看，開始數(shù)落我們：天這么熱，你們不能進(jìn)屋涼快一會(huì)兒?jiǎn)�？你看你們多�?huì)糟踏東西。我準(zhǔn)備下雨天用的柴快被你們燒完了。多少天沒下雨了，萬一弄出個(gè)火災(zāi)怎么辦？快快停，把火滅嘍。弟弟妹妹趕緊去壓井那壓水，我端過來澆到火上，火滅了，地上留下了一大灘濕濕的黑灰。我們幾個(gè)又哈哈大笑，姥姥笑著說，你們幾個(gè)就會(huì)搞破壞。
一周眨眼就過去了，我又坐上了返回深圳的飛機(jī)，當(dāng)飛機(jī)飛到云端后，我的眼淚巳止不住地流了下來。老家，我親愛的老家，你藏著我的秘密，希望和寶藏，我是那樣的舍不得離開你。以后，只要有機(jī)會(huì)，我要常�；貋砜茨�。

【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生日記指導(dǎo)】
作文需要早起步。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說，日記不失為一種有產(chǎn)的訓(xùn)練形式。為此，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)階段，指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫好日記。

1、寫好一句話
一年級(jí)學(xué)生學(xué)完漢語拼音后，我就開始有意識(shí)地教給他們一些倦意的句式，如：“什么時(shí)候，誰在什么地方干什么”、“什么時(shí)候，什么怎么樣了”、“什么時(shí)候，誰看見什么”等，指導(dǎo)他們借助漢語拼音寫一句話的日記，來記錄自己在一天里的點(diǎn)滴見聞。訓(xùn)練中，我著重教給學(xué)生一些寫日記的基本知識(shí)，強(qiáng)調(diào)日記必須真實(shí)，內(nèi)容要新鮮。這句話是記載學(xué)生自己在一天里特有的發(fā)現(xiàn)或親身的感受。不能每天都寫差不多的話，那就沒有意義了。因此，日記的內(nèi)容應(yīng)該每天都是新鮮的。日記是應(yīng)用文的一種，它有一定的格式要求。要在小學(xué)生初寫日記時(shí)講清這些要求。

2、寫好幾句話
隨著學(xué)生眼界的`擴(kuò)大、認(rèn)識(shí)的提高、識(shí)字量的增加和詞匯的日益豐富，他們已經(jīng)不滿足于寫一句話的日記了，這時(shí)可因勢(shì)利導(dǎo)，過渡到寫幾句話日記。幾句話的日記與一句話的日記相比，主要特點(diǎn)在于日記的內(nèi)容豐富了。教師必須指導(dǎo)學(xué)生把握句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系和銜接，教給學(xué)生一些連接句子的技能。幾句話的內(nèi)容應(yīng)圍繞一個(gè)意思，按一定的合理的順序，連綴而成�？梢园聪群箜樞颍�也可以按事情發(fā)展的順序，還可以按方位順序，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用。
從學(xué)完漢語拼音到二年級(jí)結(jié)束這段時(shí)間，堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記，其實(shí)就是不知不覺把學(xué)生領(lǐng)入了作文之門。待到三年級(jí)開始片斷訓(xùn)練，沉重就不會(huì)感到突然和困難了。

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