熱愛體育的我作文
熱愛體育的我
我叫楊涵，今年9歲，是一個陽光帥氣的小男孩，戴著一副藍色邊框眼鏡，給人感覺知識非常淵博喲，呵呵。有人說我像王力宏，你覺得呢？我喜歡咬著筆桿思考問題，還喜歡用“V"的手勢來表示勝利。上課時，我有時搞些小動作，嘿嘿，現(xiàn)在還真有點不好意思呢。
我喜歡閱讀，我讀的書整整一書架都擺滿了，都還沒有擺完呢。《論語》《道德經》原來我能完整背誦，可現(xiàn)在有點忘了，嘻嘻！我喜歡音樂，辛苦地練習了幾年的鋼琴，還得過”與郎朗齊奏，百名琴手大型選拔賽“最佳上鏡獎，并有郎朗親自簽名喲。我還喜歡唱歌，有機會的話，和我一起到卡拉OKpk一下。我還喜歡英文，并獲得了”圣三一“一級口語證書，現(xiàn)在正在努力爭取考第二級呢！
但我最喜歡體育。從3歲起，爸爸就開始教我踢足球，上小學以來，我一直報名學習足球，現(xiàn)在，4年級了，我依然在堅持。我也喜愛打乒乓球，正在專業(yè)的教練那里訓練學習，現(xiàn)在已經2年多了，正手攻球是我的最強項，有機會和我pk一下。我還喜歡游泳、騎自行車、滑滑板、滑冰……
這次競選，我想擔任體育委員。因為我非常熱愛體育，也是一個非常樂意為大家服務的陽光小男孩。如果我擔任了體育委員，我要當好老師的小組手，做好同學們體育活動的好榜樣，帶領做好廣播體操和各種體育活動，為老師減輕負擔，提高我們班的體育活動紀律和體育技能。
希望劉老師能選擇我當體育委員。我一定要好好學習，做一個優(yōu)秀的班干部，不辜負老師對我的期望！
【寫作指導：讓生活中的小事大放光彩】
許多小朋友都怕寫作文，總覺得作文很難，總覺得沒什么東西好寫。怕寫作文的原因是多方面的，我想其中有一個原因是老師的題目太難。如《時刻戰(zhàn)斗在崗位上》。小孩子不了解社會現(xiàn)實，也不知道大人們“時刻戰(zhàn)斗在崗位上”的具體情況，因此就覺得不好寫，甚至覺得無法寫。又如《我的家鄉(xiāng)》。家鄉(xiāng)的情況很多，小朋友了解很少，就覺得不知從何處寫起，不知寫什么好。又如《美麗的校園》，許多校園并不美麗，學生們怎么能寫出美麗？類似這些難題出得多了，小朋友們做怕了，就在腦子中產生一個作文難、怕作文的思想。
有的老師還再三強調要寫“有意義”的事，許多小朋友常把“有意義”理解成學雷鋒做好事這類題材，而小朋友在實際生活中這類事又不多，所以又無法下筆。有些小朋友為了能交上作文，只好編造一個幫老太婆背米什么的故事。
為了解決小朋友們怕寫作文的思想，我的想法是：放膽寫小事。解放小朋友的.思想，使他們敢于寫自己做過的、見到的生活中的小事。老師不要強調有沒有什么特別的意義，只要能生動活潑地寫小朋友自己的生活就行。有許多小事在一些人眼中是不能作為作文的題材的。而恰巧相反，就是這些小事才是生活中的真實，是小朋友所熟悉的。如《洗腳》，因懶惰，每天睡前不愿洗腳，多次批評竟然不改，寫的就是生活中的小事。又如《爸爸的習慣》，寫爸爸嗜煙如命、愛酒成癖的壞習慣。這是小朋友常見到的。有人寫過《茅坑》，從過去臭哄哄的茅坑寫到現(xiàn)在的抽水馬桶。有人甚至寫過《放屁》，寫一同學家中有錢，大吃零食，消化不良，上課放屁，挨批遭笑，很是狼狽的小事。這些生活中的小事看起來似無多大意義，但只要如實地寫出來，褒貶美惡就在其中了，其實是有意義的。
小朋友們經歷的這些小事多，他們一旦認識到這些小事都可以成為作文的題材，都可以寫到作文簿、周記簿上，他們就每天有東西好寫了，他們就會覺得隨便抓一件小事寫寫都可以。這樣一來，他們的作文難的思想就可以解除了。我想，做老師的要改變觀念，要有膽叫學生寫生活小事：做學生的也要改變觀念，要放膽寫生活小事。
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