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      陰差陽錯作文600字

      時間:2018-03-14 10:06:28 初二作文 我要投稿

      陰差陽錯作文600字

      陰差陽錯
      昨天,媽媽交給我一項光榮的任務(wù):到重慶鮮面店買兩斤餃子皮。
      第一次單獨上街買東西,感覺自己像個“小大人”,心里別提多自豪!我拿著錢就屁顛屁顛出門了。出門時媽媽的囑咐我一句也沒聽清楚。
      到了重慶鮮面店,看到五花八門的成品鮮面,我一下子慌了神,緊張得不得了。我羞怯地對面店阿姨說:“阿姨,我想買兩斤面片!”阿姨說:“好的!”她很快就把面片稱好遞給我,我付了錢后便興沖沖地往回走。一路上,我總覺得我買的面片跟媽媽包餃子用的面片不大像。我買的面片是平行四邊形,而媽媽包餃子的好像是正方形。想著想著就到家了。為我開門的是爸爸,他興高采烈地夸獎我:“嘿,這么快就回來了!我們的女兒長大了,能幫大人做事了!”我不好意思地說:“我不知道買的對不對。”“哎呀,寶寶,你買錯了,怎么把餃子皮買成了面片了呢?”爸爸哭笑不得地說。“我聽錯了,也說錯了!這可咋辦?”看到我羞愧而著急的樣子,爸爸安慰我:“不要緊,不要緊,爸爸帶你去換一下就行了。”
      于是,爸爸騎著電動車載著我,重新來到重慶鮮面店。爸爸一臉謙意地對面店阿姨說:“對不起,打擾了,我們小孩把餃子皮說成了面片。”阿姨說:“沒關(guān)系,不過餃子皮已經(jīng)賣完了,過半個小時再來行嗎?”我們連聲說:“好的。”過了半個鐘頭,我們再次前往鮮面店。面店阿姨笑瞇瞇在把稱好的餃子皮遞給了我們。爸爸連忙對阿姨說:“真不好意思。”阿姨說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系。”回家后,我把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽意味深長地對我說:“下次可要弄清楚噢!”“一定一定!”我慚愧地羞紅了臉。
      通過這件小事,讓我明白了一些道理:做一件事兒,無論簡單還是復(fù)雜,只有用心才能做好。如果馬馬虎虎,不僅做不好事情,還會浪費精力,鬧出笑話。比如:想要完成大人交待的事兒,一要聽清楚大人交待的事情;二要把自己的意圖表達(dá)清楚;三要仔細(xì)觀察,多了解一些生活常識。這次買餃子皮,如果我聽清楚了媽媽的囑咐,向面店阿姨說清楚了我的意圖,仔細(xì)觀察買到的東西,并多問幾個為什么,就不會把餃子皮買成面片啦。
      小朋友們,你們有這樣的'經(jīng)歷嗎?你們可不要學(xué)我喲!

      陰差陽錯作文600字

      【寫作指導(dǎo):游記作文的寫作注意事項】

        1、開頭的寫法

        開頭的寫法:萬事開頭難,寫作文也是如此,但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種:

        (1)背景法:說明事件發(fā)生的時間、地點、情景等背景。

       。2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。

       。3)主題句法:提出一個觀點或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。

       。4)問題法:用提問的方式來引出文章的內(nèi)容,以引起讀者的注意力。

        (5)驚語法:用令人感到驚奇的句子開頭,激起讀者的興趣。

       。6)故事法:以講故事的形式作為文章的開頭,在此基礎(chǔ)上展開文章。(next88)多用于記敘文,也可用于議論文。

       。7)數(shù)據(jù)法:引用已經(jīng)被證實的數(shù)字來引起話題。

       。8)引語法:引用名人名言或常見習(xí)語、諺語等作為文章的開頭。

       。9)定義法:常見于對標(biāo)題下定義,然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細(xì)說明。

       。10)夸張法:以一個絕對不可能發(fā)生的為前提,吸引讀者。

       。11)側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫:從另一個方面來烘托文章主題,引出下文。

        (12)設(shè)置懸念:激起讀者的興趣,文章格調(diào)升華。

        2、正文的寫法

       。1)演繹法:從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是對主題句的具體化,是對主題句的具體說明。

       。2)歸納法:從特殊到一般。具體、個別的事例出發(fā),總結(jié)出一般的規(guī)律。

        3、結(jié)尾的寫法

       。1)簡要評價或作結(jié)論:文章的最后幾句概括全文內(nèi)容,并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。

       。2)首尾照應(yīng)句:回到文章的中心思想或主題句上,達(dá)到再次肯定或強調(diào)的效果。

        (3)用反問句結(jié)尾:雖然形式是疑問句,但意義是肯定的,具有很明顯的強調(diào)作用,能引起讀者的思考。

       。4)提出展望或希望:對未來提出展望或希望,號召讀者為此而行動。

        (5)引用名人名言、諺語、常用習(xí)語結(jié)尾。

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