家鄉(xiāng)的五泉山作文700字
家鄉(xiāng)的五泉山
五泉山坐落在風(fēng)景秀麗的黃河之都——我可愛的家鄉(xiāng)、蘭州市的南邊。院內(nèi)丘陵起伏，樹木蔥郁，環(huán)境清幽；廟宇建筑依山就勢(shì)，廊亭樓閣相連，錯(cuò)落有致。五泉山因“慧、甘露、掬月、摸子、蒙”五眼泉水而聞名。相傳是東漢大將軍霍去病抗擊匈奴行至此，為了解士兵之渴，揮鞭打出來(lái)五眼泉水，泉水甘甜清澈、沁人心脾。
早春三月，乍暖還寒時(shí)，去五泉山游玩的人就已經(jīng)絡(luò)繹不絕了。放眼望去公園里小草從土地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)。紅的、粉的、黃的迎春花競(jìng)相開放，它們爭(zhēng)先恐后的面對(duì)太陽(yáng)吹起了小喇叭，“滴滴答、滴滴答……”山上，柳樹姑娘甩動(dòng)著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子，在微風(fēng)中翩翩起舞。一行大雁從她頭頂飛過(guò)，時(shí)而排成了“人”字、時(shí)而排成了“一”字，唱著歡快的歌兒，好像在說(shuō)：“美麗的五泉山，我回來(lái)了”！孩子們唱著、跳著、在公園里盡情地吮吸著花草的清香。
到了夏天，五泉山更成為了人們納涼休閑的好去處。參天的古樹成了天然的大涼傘，到處綠草如茵、郁郁蔥蔥、鳥語(yǔ)花香。艷麗奪目的鮮花把五泉山裝扮的分外妖嬈，尤其是荷花池中那一池荷花傲然獨(dú)放，格外引人注目，使得人們駐足觀賞，流連忘返。孩子們更是在泉水邊赤著腳嬉戲著、玩耍著，歡快的歌聲不絕于耳，為清幽的五泉山增添了一番別樣的情懷。
轉(zhuǎn)眼到了秋天，漫山遍野開滿了五顏六色的山花，路兩旁的楓葉紅的似火，好像在熱情的招呼著來(lái)自四方的客人。后山的果樹上結(jié)滿了紅彤彤的的蘋果、黃澄澄的梨，果樹爺爺樂(lè)得笑彎了腰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五泉山就像一副美麗的油畫。
冬天的五泉山更是惹人憐愛，剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，五泉山更加迷人了，到處銀裝素裹，厚厚的積雪給五泉山鋪上了一層松軟的白絨毯子，走在上面不時(shí)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，好像在為五泉山吟誦一首冬天的贊歌。銀白色的五泉山不僅吸引了攝影愛好者的目光，更引來(lái)了我們這群孩子，我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗……此刻，這里已成為了我們孩子的.天堂。
這就是家鄉(xiāng)的五泉山，她正張開懷抱歡迎您！
【每日寫作指導(dǎo)：小學(xué)作文得高分的三大秘訣】
小升初語(yǔ)文作文非常重要，但是很多小學(xué)生懼怕寫作文！常常聽有些小學(xué)生說(shuō)：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺(jué)得沒(méi)東西可寫。”有的干脆說(shuō)：“我真不知道該寫什么，從何寫起。”有的學(xué)生作文雖然也交上來(lái)了，但仔細(xì)一看，剛開個(gè)頭，敷衍幾句，就草草收?qǐng)�。�?nèi)容空泛籠統(tǒng)，不知所云。針對(duì)這些情況，王雨潔老師建議大家要注重綜合能力的提高，多看書，多觀察生活，書看的多了，知識(shí)豐富了，寫出來(lái)的作文必然也就言之有物，生動(dòng)起來(lái)了。
1、在講讀中滲透寫作知識(shí)
課本里的文章大多是名家之作，適合學(xué)生閱讀，適合學(xué)生從中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的寫作知識(shí)。（next88）因此，在平時(shí)講讀課文時(shí)，應(yīng)該根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，把文章的寫作方法、寫作技巧、寫作特點(diǎn)等一些簡(jiǎn)單的知識(shí)有機(jī)地向?qū)W生滲透。通過(guò)這種潛移默化的影響，讓學(xué)生逐步掌握一些寫作方面的知識(shí)，從而指導(dǎo)學(xué)生的寫作練習(xí)。如《翠鳥》一課，用蹬、飛、叼、貼這幾個(gè)動(dòng)詞把翠鳥這一串的連貫動(dòng)作寫得非常生動(dòng)、形象、有順序。那么，講讀中就應(yīng)該讓學(xué)生體會(huì)這樣恰當(dāng)使用動(dòng)詞的好處，進(jìn)而讓學(xué)生掌握如何使用動(dòng)詞把一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)面寫具體的方法。
2、豐富課外生活，引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材
生活是寫作的源泉。小學(xué)生寫作文更離不開生活。要想讓學(xué)生寫好作文，首先就要豐富他們的課外生活，經(jīng)常開展一些有意義的、形式多樣的活動(dòng)。而且還要在活動(dòng)中有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)積累。如在組織學(xué)生打雪仗時(shí)，要求學(xué)生留心同伴的動(dòng)作、神態(tài)等；在游園時(shí)，讓學(xué)生講述自己最感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)等。
經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，能夠使學(xué)生逐步養(yǎng)成對(duì)周圍事物多看、多想、多問(wèn)的良好習(xí)慣。這是提高學(xué)生作文能力不可缺少的一個(gè)途徑。
3、增加課外閱讀，讓學(xué)生多方位吸取營(yíng)養(yǎng)
閱讀是寫作的基矗首先建議并要求學(xué)生多讀書、讀好書。其次，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。通過(guò)一些活動(dòng)，促使學(xué)生去讀書，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。如經(jīng)常開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，開展朗讀比賽，開設(shè)談天說(shuō)地課等。另外，在學(xué)生讀書的過(guò)程中，教師要有目的地進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生讀有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好詞好句、構(gòu)思立意、寫作方法等知識(shí)都能對(duì)學(xué)生有所影響。所以，要教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如引導(dǎo)學(xué)生在讀書時(shí)做到摘抄好詞好句，背誦好的片斷，學(xué)習(xí)開頭方法等等。經(jīng)常讀書的同學(xué)，他們的語(yǔ)言表達(dá)力、分析能力、概括能力等都高于其他同學(xué)。
當(dāng)然，提高學(xué)生作文能力最重要的是教師能夠重視學(xué)生作文能力的培養(yǎng)，并且能夠有計(jì)劃、有目的、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
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