掌聲的魔力作文600字
掌聲的魔力
掌聲會(huì)有魔力嗎？掌聲有什么魔力呢？掌聲為什么會(huì)有魔力呢？一串串問號(hào)，一個(gè)個(gè)為什么，我也不知該怎么回答。
今天，老師神秘地從包中拿出了個(gè)紅星，哦！又要玩游戲了，大家都興致勃勃，興趣盎然，個(gè)個(gè)都想大展身手。規(guī)則如下：請(qǐng)“探索者”在門外等候，由“地下工作者”將紅星藏好，讓“探索者”尋找。我們用掌聲提醒“探索者”。掌聲越激烈說明離紅星越近，掌聲越輕說明離紅星越遠(yuǎn)。
游戲開始，大家都自告奮勇，老師點(diǎn)了施逸凡當(dāng)“探索者”待在門外，讓另一個(gè)人藏好，紅星便在第二排某個(gè)人的字典里安了家。我想，這下施逸凡可麻煩了，這可不容易找了。只見施逸凡貓著腰輕走到前排，掌聲立刻響了起來，似乎在提醒他：紅星就在不遠(yuǎn)處，他很快明白了，便開始一陣亂翻，筆袋，本子，包……一處都不放過，終于他的視線落在了字典上，我們拼命用力鼓掌，可他只是隨意翻了一下，便又往后面轉(zhuǎn)了一圈，唉！真是太可惜了，就差那么一點(diǎn)了，他再細(xì)心點(diǎn)就可以了，但誰都無法告訴他，便只能讓掌聲輕下來，仿佛在告訴他：紅星在前排，你再好好找找。于是他立馬又轉(zhuǎn)回來，又一次翻起了字典，這次大家鼓得更熱烈，兩只手都紅了，可他又一次沒翻著，我們不禁都覺得他太笨，第三次，他又翻起了字典，這一次逐頁翻開，終于找著了，大家辛苦還是沒白費(fèi)�。�
第二輪，由糜佳成當(dāng)“探索者”，雖然他略顯笨拙，但在我們掌聲的再三提示中終于將目標(biāo)鎖定在施逸凡身上，他將他的上衣口袋，褲子口袋上上下下翻了一遍，讓大家笑得上氣不接下氣，他滿臉疑惑，卻突然發(fā)現(xiàn)施逸凡衣服上面的口袋，便立刻搜索，最終“繳獲”了紅星。
激動(dòng)人心的游戲結(jié)束了，我也明白了：掌聲是肯定，是喝彩，是鼓勵(lì)……它蘊(yùn)含著太多的力量，它就是魔力。
【每日寫作指導(dǎo)：讀后感怎么寫？】
什么是讀后感？在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感怎么寫？讀后感的基本思路如下：
1、簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
如所讀書、文的`篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。（next88）寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
2、亮明基本觀點(diǎn)。
選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。
3、圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
4、圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。
一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。寫讀后感應(yīng)注意以下問題：
一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。
二是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)讀完一本書或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì)；對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。
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