關于驀然回首的作文
【篇一：驀然回首，驚冉夢醒】
我無法想象，一個人在某一天突然醒來。發(fā)現(xiàn)過去的一切和如今的一切都不是自己想要的那會是怎樣的悲傷，但是當我發(fā)現(xiàn)這所有的一切都已無法改變時又是怎樣無奈。
說實話，我真的不知道我這十幾年是怎樣混過來的，但確是渾渾噩噩。突然一下子長大，卻對這里的一切是那樣的陌生。那份不由自主的陌生感，讓我很是不安。這是從來都沒有過的，但這是為什么呢……
他們總是說娃娃是會慢慢長大的，只是突然長大的還是不是娃娃呢？他們沒說過。長大是那樣的無辜，那樣的困難。那樣的痛苦。我不想長大，只可惜我說的不算。
曾經(jīng)那樣向往的長大，竟是如此的百般不是。竟是如此的丑陋不堪。竟是如此的敗絮其中。
突然的長大總是殺你個措手不及，就如同你發(fā)現(xiàn)自己中了五百萬大獎但獎票卻被洗衣機攪碎。你開始無助，開始怨天尤人，開始逃避。不斷的告訴自己這所有的一切都只是幻像，可是身邊的人卻一次一次提醒你接受現(xiàn)實。雖然現(xiàn)實是殘酷的。
突然的成熟讓你被他人稱作虛偽，而你有能說些什么呢。麻木的玩著曾經(jīng)覺得好玩現(xiàn)在只感幼稚的無聊游戲，和一些無聊的人過一些無聊的生活，以及被人無聊的游戲這并無聊的看著這無聊的一切。
終于你成為了一個無聊的人，終日無所事事。不知其所。你也終于發(fā)現(xiàn)長大的無聊，但還是無聊的長大。沒有什么是你所能改變的。
但有件事是你正在做卻又不喜歡做的—接著無聊。
【篇二：驀然回首，莫要放手】
王國維在《人間詞話》里形容治學的最高境界為“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。愛迪生也說過：“百分之一的靈感比百分之九十九的汗水更重要�！睎|西方學者的共識告訴我們，靈感這一人們心靈中閃過的微光是多么珍貴和重要。
然而，當今社會，人們總是在抱怨靈感的缺失。真是這樣嗎？靈感這一微光，真的只在天才心靈中閃過嗎？我以為不然。誰沒有走過寂寂的荷塘，看過那出水很高的荷葉下脈脈的流水？誰沒有在英雄的事跡中沉浸陶醉？誰沒有見過那金黃的向日葵？可為何只有一篇《荷塘月色》、一首《英雄》、一幅《向日葵》？
對自己心靈中閃過的微光，人們往往會將它輕易舍棄，只因為這是自己的東西；而從天才的作品中，人們又認出了曾被自己舍棄的微光。如今這種情況更普遍，究其根由，原因有三：一是“標準化”時代里，“權威”“專家”“大師”層出不窮，他們把持了話語權，制訂出條條框框的“標準”壓抑了靈感，遮蔽了普通人心靈的微光；二是“全球化”時代里，人們的“從眾心理”被加倍放大，當個人置身于全球這一更大的“集合”下，洶涌澎湃的“從眾心理”撲滅了脆弱的靈感火苗；三是商業(yè)化大潮將一切文化產(chǎn)品搞得像批量生產(chǎn)的肉雞、奶粉，迎合市場的就是好的，平庸之作被炒作成“精品”，真正的藝術反而失去了生長的土壤。
真正的靈感絕不會被所謂的標準與權威限制。戶梭的觀點不為當時的主流社會所接受，他在痛苦徘徊后醒悟：“我為什么要懷疑自己通過思考得出的結論呢？”百年后，他的靈柩進入先賢祠，棺木上寫“此處安恩著自然和真理之人”。全球化的大潮確實有助于文化的普及與進步，但真正的靈感卻絕不是在渾渾噩噩地“從眾”中所能產(chǎn)生的，必須有雄心，有堅持�？仿≡诔蔀閷а葜爸皇莻�卡車司機，他說：“當看完《星球大戰(zhàn)》后我出了一身汗，我意識到再不動手拍一部電影，好電影就要被拍完了�！碑敗短┨鼓峥颂枴吩趭W斯卡奪得小金人的那一刻，他喊出了“我是世界之王”。
我們無需羨慕盧梭、卡梅隆，事實上，生活中的一點一滴都會帶來心中閃動的光芒，抓住它，呵護它，無論它多么渺小，最終都能結出甘美的果實，也許這果實是微小的，但它帶來的滿足遠勝于你從別人的大樹上摘來的味道也許更好的那一枚。
當然，靈感來自積累和努力的鋪墊，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，只是人生之河航行中那“驀然回首”見到的一尾魚兒，莫要放手使它溜入別人的漁網(wǎng)，如此方能使行程更加美妙。
【篇三：驀然回首，與流年就此擦肩】
有人說，擦肩是世界上最近也最遠的距離�？此棋氤�，卻遠隔天涯�！}記
一、回首
很多人不明白，而且也永遠不會明白流年是什么。在很多人的印象中，流年就是時間，一瞬間光速的交匯，形成的時間。
可是很多年后我難得地明白了流年是怎樣的一回事。那是我在一片喧鬧聲中翻看幼時的日記，回想著過去的時光時明白的。我翻看著日記，幼年時的一幕幕往事又重新回到了我的記憶里。我一遍遍地回想，一遍遍地追隨著歲月的腳步，一遍遍地試圖尋找記憶里的童年。
還記得嗎，那個在外婆家的大院里玩耍，便已認為大院大得就是整個世界的我；那個趴在超市糖柜上癡癡地望著糖罐里晶瑩剔透的糖果，久久不肯回家的'我；那個第一次完整地看到一朵花開的樣子，興奮得像是發(fā)現(xiàn)了新大陸似的我；那個靜靜地看著日落，遐想著太陽落山后它將去哪里，第二天又在哪里升起的我……(中國作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
可是當我開始珍惜這段短暫的歲月，這一切的一切，都已不見了。我再也不會把大院看成是整個世界；也不會耐心地觀察一段花開的樣子；更不會趴在糖柜上久久不肯離去，亦或是思考太陽下山后去往何方了。當我開始珍惜這段短暫歲月，它卻已消失不見——我開始后悔，后悔當初不珍惜這段時光；這時我才真正明白“只有失去才會懂得珍惜”。
二、往事追憶——一陣雨一場夢
記得小時候，最喜歡的天氣就是雨天�；蛟S是小時候的我比較不同于一般的孩子，我不喜歡晴天陽光的暴曬，雪天冰雪的寒冷，而我最鐘愛的是不驕不躁的雨天。
一到下雨，最興奮的就數(shù)孩子們了——為了這場雨，我們可是盼望很久了。一聽到雨滴的沙沙聲，我們就按耐不住激動的心情，不顧大人的勸阻，或穿著涼鞋或光著腳奔跑于雨中，看雨啪啪落在傘上。那現(xiàn)在看來平常的水聲，在我們那時卻彷如仙樂。我們在大地上仰視天空，看雷神在天空這廣闊的舞臺嘶吼著、嘶吼著，唱著最鏗鏘有力的歌！
雨滴噼噼啪啪，夾雜著風聲、雷聲、昆蟲的鳴叫聲、大人的叫喊聲，以及孩子們歡呼雀躍的聲音，一同清脆地落在大地上。
那時的雨很有特色（我童年在衢州外婆家度過，那里并不是江南，反而有點山村的感覺），那兒的雨不像江南那般纏綿，也不像北方那樣寒冷，那邊的雨干脆利落，滴在地上一滴就是“啪”的一聲，清清爽爽，絲毫不拖泥帶水。
雨越下越大，孩子們就越來越高興。雨中的世界實在是奇妙。我們迫不及待地探索：甲蟲怎么預知雨水的來臨？螞蟻們怎么搬家？青蛙是否還在雨中的蛙池里歌唱？墻角是否又多了幾只新朋友？下了雨鳥兒們會怎樣避雨呢？……
我們心中有無數(shù)的疑問，也有無數(shù)對世界的好奇。
雨漸漸地小了，雨中的奇妙世界也如一場夢境般逝去，但這并不影響我們對玩耍的熱愛。
一到雨后，坑坑洼洼的水潭就是我們的小天地。我們歡喜地在水潭上蹦來蹦去，晶瑩剔透的水滴隨著我們的跳躍滴滴落落。剛透出云朵的陽光照射在水面上，閃爍著粼粼的波光�？匆娋К摰乃�，我們總是毫不猶豫地踩下去，濺起層層水花，一滴滴灑落在水潭四周。陽光在水面上跳躍，蜻蜓在池邊飛過，時不時傳來幾陣蛙鳴，還有孩子們歡樂的笑聲，一同飄蕩在寧靜的雨后。
玩累了，踩膩了，我們就坐在小溪邊，將小腳浸在冰冷的河水里。陽光照在河水上，陽光閃閃爍爍，映照在一波一波的小溪上，顯得格外耀眼。于是我們又忍不住開始玩起水來——盡管每次戲水，都會弄得滿身是水，引來大人們的一陣怒罵——大人們啊，不是我們不聽話，你們可知愛玩是每個孩子的天性？你們小時候，難道就沒有過這般歡樂的童年？
小溪里的水緩緩流淌，一股股新鮮的溪水被孩子們舀起，潑灑到同伴們身上、臉上，潑得同伴們防不勝防。同伴們驚異、躲閃的表情就是孩子們最大的樂趣。膽大的小男孩們激起片片水花，直潑同伴臉上，一些被潑到的孩子們不服氣，便迅速奮起反擊，于是一場惡戰(zhàn)就此拉開帷幕……
若是潑到了膽小的孩子，那可就沒趣了——那些膽小的孩子被潑得滿身都是，有的站在一邊小聲地抽噎，這時你大可不必擔心，只需道個歉便是了；有的穿上涼鞋迅速跑回家哭爹喊娘地告狀，過不到一個時辰，那家的大人（通常是囂張的大媽）便會出現(xiàn)在岸上，領著那孩子四處尋找“兇手”。找到了“兇手”，那家的大人便揪著“兇手”的耳朵好好教訓一番，講道理的教育完畢后揚長而去。若是碰上兇悍的角色，則拉著“兇手”風風火火地告到他家頭上，這時那“兇手”下場就不可估摸了。
雖然每次整人被抓到，下場總是十分“慘烈”，但第二次總會有人繼續(xù)整人、繼續(xù)被批評，然后繼續(xù)嘻嘻哈哈地玩�！@就是孩子，任何的打罵也阻止不了我們愛玩的個性，任何的說教也改變不了我們天真的想法。
每次玩耍歸來，弄得滿身是水，必定遭來大人們的一頓責罵。不過再多的指責在玩耍的誘惑面前儼然已經(jīng)失去威嚴，無拘無束的歡樂時光才是我們的向往。淋成落湯雞又有何妨呢？這童年的快樂、美好的記憶，是什么也換不來的。
三、歲月·流年
小的時候，喜歡坐在那高高的臺階上看黃昏，看太陽一點一點地落下，聽著母親一遍又一遍地講童話故事，怎么聽也聽不厭似的，滿腦子都是奇妙的想象。那一個個童話故事徘徊在耳畔，給我們帶來揮之不去的遐想。我的童年，就是在那一本本的童話里度過的。那現(xiàn)已發(fā)黃的、陳舊的童話書已經(jīng)落滿灰塵，不知存放在哪個角落，但童話教會我們的正直善良，卻永遠留在了記憶里。
相傳，當某種速度超越了光速時，時間就能為之倒退，回到過去。我沿著依稀的記憶尋找，一次次地在歲月的年輪上沿著流年的軌跡奔跑，一次次地徘徊，企圖超越永遠不可能超越的光速，企圖回到過去，哪怕只能體驗一分一秒。
我站在時間的軌道上回望過去，回望幼時的點點滴滴，回望過去的喜怒哀樂，回望曾經(jīng)的自己。我看到——
第一次佩戴上紅領巾，宣誓成為少先隊員的時候，我小小的心里是如此的激動驕傲；當上小學的第一堂課時，我們是那么興奮；初步小學時，我們上課坐得端端正正，將老師的“好好學習，天天向上”牢記心中……
然而時間改變了我們。隨著歲月的流逝，這種興奮與激動的心情漸漸被沖淡，上課也不會像剛上小學那樣坐得端端正正，聽課目不轉睛；會在午休時傳小紙條——盡管被老師發(fā)現(xiàn)后會被尷尬地當眾讀出來；會在上課時偷偷插嘴；會在下課時偷偷掏出零食與同學分享；會在老師提問時悄悄問同桌答案；會在檢查作業(yè)時將空白的作業(yè)本藏好……時間讓我們漸漸學會了許多，也改變了我們許多。
現(xiàn)在回想起來才發(fā)現(xiàn)，原來曾經(jīng)還有這么尷尬的時光。但不管是尷尬還是興奮，都是我們最真實的歲月。
四、再一次擦肩
當我在幼兒園畢業(yè)時，同學們臉上都洋溢著燦爛的笑容。我們都沒有想到這是一場浩大的離別，都只把它當作是暫時的分開�？墒钱斘壹磳⑴c相處了六年的同學分別，卻心生不舍之情——我們長大了，復雜的心里有了懷念，有了不舍，再也不是曾經(jīng)那個沒心沒肺的我了。
我們慢慢長大，有了煩惱，有了悲傷。
這時我才發(fā)現(xiàn)歲月的流逝，才發(fā)現(xiàn)自己離曾經(jīng)的自己越來越遠。歲月在我們的記憶里烙下印跡，印的很深很深，已不是時間可以抹掉的了。
當我翻看童年的日記，幼時的照片，我仿佛超越了光速，抓住了流年的翅膀，沖破夢想的云層，回到了那個純真的時代，回到了天真無邪的童年。
【篇四：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處】
驀然抬頭，那人就在講桌臺前。
——題記
她，曾經(jīng)是我的良師，也是我的益友。它是樸素的，相比于那些過分打的老師，卻更能顯現(xiàn)出一種高潔般的氣質(zhì)，她正如周敦頤筆下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”的蓮一樣。雖然沒有菊的隱逸，牡丹的富貴，但她卻是最受歡迎的。
“嘭”的一聲跌倒，我跌倒的聲音在蕭瑟的秋風中蕩漾。我的耳邊“響起”了黃家駒的《海闊天空》“原諒我這一生不羈放縱，愛自由，也怕會有一天會跌倒”由于耳朵靠近地面的緣故，一陣陣腳步聲如雷貫耳，我睜開眼睛一看原來是她，接著她靠近我，一手把我抱起，兩腳一跨，急匆匆地把我抱上車，把車開到最快的速度到了醫(yī)院，車上彌漫著血液的氣息，到醫(yī)院后做了一系列的檢查，最后醫(yī)生下了“死亡單”——我骨折了，需要靜養(yǎng)一個月，在回去的路上，她才和我說話，問我這是怎么弄的，我低了低頭說：“跑著，跑著，沒看到地上的水，一滑——”她說，哦，那你下次小心點。就這樣……我有這樣一位關愛我的朋友。
那是中考前夕，離我們最近的體育考試還有一個月的時間。她家住在離學校十幾公里遠的地方，每天早上開車在路上的時間就有一二十分鐘。但每天早操的時間就在六點半，可見她似乎比我們起的都早。體育老師也就是個有名無實的主罷了。所以每天早操都是她帶我們訓練，帶我們跳繩，陪我們跑步，作息時間和我們都差不多，但她似乎還更苦更累。陪我們吃飯，伴我們午休……所以，她顯然已成為了我們的朋友。我有這樣一位親和的朋友。
一聲聲的叱咤，在她的口下是絕對沒有過的。當我們做錯了事的時候，他只是用她那圣母般的溫暖來引導我們走正確的路，循循善誘。她還會在空余時間來找我們談心，這可是在別的班都享受不到的會員級待遇。她的世界里并不充滿著太多的邪惡與庸俗。在我們不想學習學習想休息的時候，她就會停止他講課的步伐。讓我們放松一下，她說過“該玩的時候就放肆的玩，該讀書的時候就認真讀”……我有這樣一位知心的朋友。
她有李商隱筆下形容的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。她還應了“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……的素稱。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！笥�
【篇五：只待驀然回首】
在生命的縱橫阡陌，踽踽而行，或見落花翩躚衰草盤桓，或經(jīng)流水人家榆柳娉婷，或恍然聽見悠遠山谷中傳來的黃鸝聲聲清啼，或一路塵滿客袍。在行途的終止，我站定身子，驀然回首，曾經(jīng)的舟車勞頓原來是用以抵化一個明媚的春顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
我們或許都曾像格林兄弟，在面對零碎的情節(jié)，無法預知它與未來有怎樣的串聯(lián)。對看似白費的努力不免心灰�？墒�，這聯(lián)系一直都存在著，如一條透明的絲線縱貫歷史的長空，酬我們以璀璨的銀河，只待驀然回首，驗證曾忠于心聲的無悔。
幾時看過《康熙大帝》這壯闊豪邁的帝王史詩，驚羨于作者非凡的敘事能力和淵博的才學。后來才知。作者凌解放，學歷尚低。在下放農(nóng)村的年代里，他用勞動之余研讀了許多古文史書。誰也無法理解這樣的癡迷能為那個蕭艾遍生的年歲帶來什么。而就在一次研討會上，凌解放突發(fā)奇想將目光投向那個開創(chuàng)盛世的康熙大帝。以二月河為筆名，那些了然于心的史料經(jīng)帙真如河流般匯成浩瀚壯麗的海洋。他填被的、又豈只是一個帝王的寂寞？他是為文學的畫卷上那空白的一角，添上了濃墨重彩的一筆！驀然回首，那些枯坐燈下的歲月仿佛都充盈了起來，飽滿而鮮艷。
人們常常以為，成功多帶有偶然性、殊不知，智慧女神的光芒更勝過幸運女神的眷顧。只有始終撇試身外的雜音，聆聽自己內(nèi)心真實的呼喚，也許《格林童話》的成功就不會來得那樣遲。事物的聯(lián)系與發(fā)展總是暗藏奧秘玄機。橫陳在我們面前的荊叢，縈繞于身畔的夜霧，甚至由自我衍生的孤獨，都是命運的安排。當我們剝落虛無，觸摸心壁上的紋脈，點亮夢想，哪怕燈火闌珊，也必定能照亮一寸欣喜的腳印。
當我攤開掌心，無數(shù)的掌紋仿佛凌空而起，泛著螢火，交織成神秘的幻象；霎時是我魂牽夢縈的江南古鎮(zhèn)，轉瞬又融成玉龍雪山的清澈雪水，忽而一面經(jīng)嶓揚起莊嚴的圖騰，最后聳立起一座孤崖。我臨崖垂望。崖下是一面澄靜深藍的湖面。我可以窺見，那一個鐘愛詩詞，沉醉文學的青衫少女，凌波而來，在歷史驀然回顧中，化羽涅盤……
【篇六：跋山涉水后的驀然回首】
我離開前最后一次朝你遠望，你帶著天真的憂傷，你早已知道我追隨時光前行，不再復返，你卻還在原地等到兩鬢斑白。
我循著舊跡，想發(fā)現(xiàn)那個活力四射，熱情如火的你，你可還認的我？我親愛的童年。自上次相別五年有余，我已經(jīng)丟了你五年了！
我們的過往，也許卡在河畔的石縫中，響在鴿群的哨聲中，留在萬變的流云中；也許記在那本未看完《三國》里，忘在香甜的關東糖里，飄在窄小的胡同里；也許匿在細小的傷疤里，落在童話的幻境里，頓在靜止的相冊里。也許這些都沒有，你到底在哪，難道你和曾經(jīng)的我一同在那場隔世經(jīng)年的夢中迷失了么？
我來到早已干枯的河畔，翻開每一塊石頭。希望你在某個石塊下躲藏著，然后突然出現(xiàn)，大笑我的愚鈍，說這些年你一直在，可惜沒有。我買一捧關東糖，到曾經(jīng)鴿哨聒噪的院子旁，聒噪的不再是鴿哨而是電鉆，手中的關東糖早就因為過于甜膩不知丟到了哪里，你還會出來，陪我貪婪的吃著糖，順便看著別人手中的糖人么？或許不可能了。窄小的胡同里會不會留著說書人的醒木，靜靜訴說某段百年流傳的悲歡離合亦或是金戈鐵馬。那個音色嘶啞的老人是否還記得有個尚未涉世稚童在聽到“孔明淚灑江天”的時候居然也會潸然淚下。
我記得我選擇離開你的時候，是慶幸的，是暗喜的，我慶幸我可以逃離你，因為我厭倦了與你每天無所事事，我對學校的渴望與艷羨牽引我離開你。那時我沒想到，我丟的居然是那場歲月里我的整個世界。
我頹唐的躺在草地上，凝視著空中流云。云波詭譎是五年來依舊未變的。有時整片的云彩幻化出龍的神貌，有時便如同大海般波浪翻涌，有時如靈巧翻飛的彩蝶�？粗粗揖谷恍Τ雎晛�，突然間，我意識到，曾經(jīng)那個寧靜的我好像又回來了，就像她不曾離開過那樣回來了。我的童年也回來了，那份潔凈寧靜的心境回來了。哦不，他們就從來沒有離開，他們原來一直藏在我心底最清明的深處，暗笑著等待著我把它們喚醒，真的不用我日夜兼程，跋山涉水的尋找，因為他們一直都在，從未離開。
曾經(jīng)的一切既然發(fā)生，那么必定它會留下它存在過的痕跡。我們或許會迷失，或許會丟掉那段美好的回憶，沉浸在自己創(chuàng)造出的黑暗里摸索，哭泣，絕望，但是，請擦干眼淚睜開眼睛，推開窗戶，給陽光一個燦爛的機會，找回自己曾經(jīng)的心境，讓陽光灑滿心間。就這樣，給心一個童年，我們也能牢牢地擁住現(xiàn)今的美好。我想，我找回了我的童年和那片安寧的心境。
時光來去你仍在原地，原來你的雙鬢斑白是我的幻覺，你依舊熱情如火。晚安我的童年。
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