燈塔照路，勿辜其光

三年級(jí)升四年級(jí)那一年，我以不錯(cuò)的成績(jī)獲得了當(dāng)時(shí)班主任的認(rèn)可，從此自信心爆棚，所以剛升入四年級(jí)那一年特別浮躁。

也就是這時(shí)候，您，出現(xiàn)在了我的學(xué)習(xí)中……

第一次見(jiàn)你，您在講臺(tái)上做著自我介紹，您說(shuō)您姓楊，教數(shù)學(xué)，以前教過(guò)的學(xué)生都喜歡叫你老楊，今后就是我們的班主任。我坐在后面，看著身材有些發(fā)福而且相貌平平的您，心里充滿了不屑。

也算是年少吧，總覺(jué)得一副老實(shí)人相貌的你好欺負(fù)……

但是就是因?yàn)楹髞?lái)那件事，使我徹底地丟棄了那份浮躁和不屑。

總以為九年義務(wù)制教育，老師不能那我們?cè)趺礃�，但是那件事改掉了我的這個(gè)態(tài)度。

那次數(shù)學(xué)考試，我考了九十多分，總以為考的不錯(cuò)，又有了向“兄弟們”炫耀的資本，但是那節(jié)數(shù)學(xué)課剛下課，我還沒(méi)開(kāi)始炫耀，您淡淡的開(kāi)口了。

“那個(gè)誰(shuí)，”您指著我“跟我來(lái)。”

“額……”我記著我當(dāng)時(shí)心下一驚，然后小心翼翼的'跟著您去了。

記著當(dāng)時(shí)進(jìn)入辦公室，您沒(méi)有給我留任何情面，當(dāng)著辦公室全部老師的面開(kāi)始訓(xùn)我，我越聽(tīng)越是煩躁，最后出言打斷。

“楊老師，我數(shù)學(xué)考了九十多，應(yīng)該不錯(cuò)了吧。”

“不錯(cuò)，呵呵，你以為成績(jī)不錯(cuò)了，從我教你開(kāi)始，你基本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課，而你錯(cuò)的那幾個(gè)題我講了幾遍了？”

“額……”我當(dāng)時(shí)真是無(wú)言以對(duì)了，因?yàn)槟鞘俏疑蠑?shù)學(xué)課基本都在玩，基本不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

“下午叫你家長(zhǎng)來(lái)一趟，我找他聊聊。”你說(shuō)完這句，就打發(fā)我走了。

記得那次我媽回來(lái)后，訓(xùn)了我很久，我漸漸意識(shí)到我錯(cuò)了，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我依稀記著，您說(shuō)的那句話。

您說(shuō)你一直當(dāng)老師，教過(guò)了非常多的學(xué)生，教過(guò)的學(xué)生，比我們見(jiàn)過(guò)的人還多……

現(xiàn)在在生活中，我還能偶爾看見(jiàn)您，但是我不知該如何面對(duì)您，當(dāng)時(shí)當(dāng)年您對(duì)我的事情那么上心，現(xiàn)在，我的成績(jī)確實(shí)一塌糊涂，我感覺(jué)對(duì)不起您的教導(dǎo)。

但是您教會(huì)了我凡事都要努力，即使前方迷茫未知，也要微笑著努力前行。

人們都說(shuō)，老師就像燈塔，他們犧牲了自己，為他人指明了方向，照亮了前行的路，卻要一年年的接受著歲月的洗禮。

沒(méi)錯(cuò)，老師就像燈塔，佇立在這黑夜中，凝望著這斑駁的光陰……

花園學(xué)校初四二班 李翔宇

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