看得見(jiàn)與看不見(jiàn)
一片混亂中，課代表正在分發(fā)改過(guò)的家庭作業(yè)。一些同學(xué)跟著課代表亦步亦趨，嘴里嚷嚷著：“怎么還沒(méi)到我的？”而另一部分同學(xué)則安之若素。如果把班級(jí)比作地球，那么這兩類(lèi)人分別處于赤道和北極，冷與熱是誰(shuí)都看得見(jiàn)的。
一攤試卷從第一桌開(kāi)始往后傳，逐次減少。傳到我的座位上時(shí)，我看到有幾張?jiān)嚲黹W著耀眼奪目的紅星星，這是權(quán)威與智慧的象征。翻動(dòng)著試卷，一張另類(lèi)的試卷格外突出，選擇題全部正確，只是老師吝嗇的紅筆并未在上面留下什么特別的印記，那個(gè)紅勾倒是露著半點(diǎn)懷疑的笑�？纯疵�，原來(lái)是他，這門(mén)學(xué)科只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)及格的他。那是個(gè)憨厚而又特立獨(dú)行的同學(xué)，一個(gè)好像被孤立了的獨(dú)行者。
只是這一次，他真的被孤立了，而且是被那些看不見(jiàn)的東西。我相信老師是看見(jiàn)了，看見(jiàn)了他的正確答案，卻看不見(jiàn)正確答案背后擠滿(mǎn)了草稿紙，看不見(jiàn)他為了得到可憐的'微不足道的肯定而傾盡他的努力，看不見(jiàn)他做完這些選擇題后久違的笑容。信任的扼殺者，你只能看到貼在紙上的、只要用膠帶就可消匿無(wú)蹤的所謂答案嗎？
嘈雜之聲不絕于耳，那些耀眼的星星們瞬間變得黯淡起來(lái)。
這張另類(lèi)的試卷終于到達(dá)了它主人的手中。他慣常平淡的臉色顯得疑惑不已，許久，他忽地開(kāi)心地笑了。他對(duì)著選擇題笑了。他一定是看見(jiàn)什么了，也許他看見(jiàn)了我們所沒(méi)有看見(jiàn)的。然后，他拿出課本，埋下頭來(lái)。我慶幸自己看得見(jiàn)這些別人可能看不見(jiàn)的事物，因?yàn)槲乙苍鴵碛羞@冷冷的孤獨(dú)，因?yàn)樽蛲碚n間我無(wú)意中看見(jiàn)了他那些浸滿(mǎn)汗水的草稿。
讓那些看得見(jiàn)的暫時(shí)的浮夸隨風(fēng)而逝吧！留住那些你看不見(jiàn)的執(zhí)著，總有一天看不見(jiàn)的事物會(huì)輕輕一躍，在瞬間照亮你的世界。
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