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      文字咒語(yǔ)作文

      時(shí)間:2021-07-31 10:06:31 初三作文 我要投稿

      文字咒語(yǔ)作文(通用14篇)

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的文字咒語(yǔ)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      文字咒語(yǔ)作文(通用14篇)

        文字咒語(yǔ)作文 篇1

        拿起筆,無(wú)聊的轉(zhuǎn)著圈,最近輸?shù)舻谋荣惲钗矣袧M腔的郁悶無(wú)法發(fā)泄,問(wèn)自己是不是太輕忽了他人的實(shí)力、畢竟俗話說(shuō)山有一山高,而要爬上最頂端還真是困難!光是一點(diǎn)小阻礙就把我打的落花流水在這里垂頭喪氣,真令人悲憤。

        筆在空中劃出一個(gè)個(gè)圈圈,忽地,腦筋像跟著轉(zhuǎn)動(dòng)的筆一轉(zhuǎn)。我愣愣的注視著臺(tái)燈耀眼的白光,想,作家是什么?是用文字描述出心中真正的想法,還是寫(xiě)出讓多數(shù)人都認(rèn)同的好作品。但若自己不愿認(rèn)同這是個(gè)好作品,那一切又有什么意義?不想為了考試寫(xiě)文章、不愿為了比賽寫(xiě)文章,難道我不能只為了自己想寫(xiě)就寫(xiě)嗎?只是不想辜負(fù)老師的諄諄教誨,可是每當(dāng)這么想,又忘了什么才是所謂的好作品。

        寫(xiě)得一份好文章,是為了什么。該是讓人們知道自己的想法吧?用文字傳遞最真實(shí)的情感是吧?可是就在這一步步向前邁步當(dāng)下,誤以為自己終于達(dá)到那個(gè)目標(biāo),轉(zhuǎn)身一看,卻又少了些什么,就像每當(dāng)自己以為夢(mèng)想正漸漸接近,一眨眼卻反而變得更虛幻,說(shuō)著冠冕堂皇的話語(yǔ)、披著光鮮亮麗的外衣,心里那份信念卻一點(diǎn)一滴流失,不曉得自己長(zhǎng)久以來(lái)追求的是什么,難道僅僅為了浮華不真的虛名?

        其實(shí)與贏沒(méi)很大的差別,前者不過(guò)多了分失望,后者不過(guò)多了分欣喜,重要的是駕馭編排文字的力量是否成熟;有些人寫(xiě)了份長(zhǎng)篇大論,卻找不著主題,更甚者前后矛盾、文理不通;然而值得一看的作品,也許沒(méi)有華美的文藻、沒(méi)有說(shuō)著大道理,用著精練簡(jiǎn)短的字語(yǔ)就能讓人發(fā)自內(nèi)心一笑,領(lǐng)首道:“這真是份好作品!

        所以,當(dāng)我執(zhí)起筆,在空白頁(yè)發(fā)呆出神想試著要寫(xiě)下些什么時(shí),總是考慮再考慮,我想,有些人可以用一支筆所劃過(guò)的痕跡,改變某些人的一生、令人發(fā)自內(nèi)心醒悟,也許我無(wú)法達(dá)到那樣的境界,可是我想,只要站在這里、只要還活在這個(gè)世界上,就沒(méi)有人能夠阻止誰(shuí),寫(xiě)下一些什么,為這個(gè)混亂矛盾的世界多添一分希奇古怪的想法。

        文字咒語(yǔ)作文 篇2

        人生不如意之事十有八九。每天生活在憂郁當(dāng)中,倒不如笑對(duì)人生來(lái)得痛快。你想快樂(lè)嗎?那就隨我一起來(lái)學(xué)習(xí)幾條能克服挫折的咒語(yǔ)吧。

        笑一笑,沒(méi)什么大不了

        “天空像軟綿綿的糖,就算塌下來(lái)又怎樣……”就是嘛,天塌下來(lái)有姚明頂著,有什么大不了的嘛!所以,笑對(duì)人生沒(méi)有什么不好。該來(lái)的早晚要來(lái),就是你傷心到流淚,它也不會(huì)可憐你的。

        在挫折中涅槃

        有一個(gè)傳說(shuō):鳳凰能在烈火中熬煉,獲得新生后成為頑強(qiáng)的不死鳥(niǎo)。所以挫折不應(yīng)是你的敵人,而更應(yīng)該是你的朋友。挫折是一種偉大的冒險(xiǎn)。戰(zhàn)勝它,勝利將屬于你;臣服于它,那你只會(huì)成為一個(gè)懦夫。挫折其實(shí)是圣潔的,它只是一直在扮演著一個(gè)敵人的角色,使我們經(jīng)常地誤解它。其實(shí)在你走向成功的道路上,因?yàn)橛辛怂南嘀,我們才?huì)走得更遠(yuǎn)。

        用舒暢的心情去看待挫折

        相信眼淚將成為過(guò)去,煩惱和嘆息也都將成為過(guò)眼煙云。用舒暢的心態(tài)去面對(duì)生活,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)天是藍(lán)的,水是綠的,花的顏色是五彩繽紛的……這都是大自然回贈(zèng)給你的美麗。把挫折看作是成長(zhǎng)之路上的墊腳石,你就會(huì)走得更踏實(shí)。

        神奇的咒語(yǔ),你學(xué)會(huì)了嗎?

        文字咒語(yǔ)作文 篇3

        在魔界有一個(gè)新來(lái)的巫師,他學(xué)藝不精,經(jīng)常鬧出笑話。

        有一天,魔界長(zhǎng)老給巫師發(fā)了一個(gè)魔法抽屜。魔法抽屜需要咒語(yǔ)才能使用,咒語(yǔ)念錯(cuò)了,就會(huì)發(fā)生意外。巫師繞著抽屜轉(zhuǎn)了好幾圈,不敢念咒語(yǔ)。他把家里的魔法書(shū)都搬了出來(lái),可他把書(shū)翻了n遍,就是沒(méi)有找到有關(guān)魔法抽屜的咒語(yǔ)。

        巫師陷入了沉思?磥(lái),咒語(yǔ)只能是自己想了。巫師瞎編了一條比較順溜的咒語(yǔ):“大海無(wú)量,賜我能量!”魔光閃現(xiàn),抽屜靜悄悄的,沒(méi)有反應(yīng)。巫師打開(kāi)抽屜,哇,一大潑又咸又澀的水迎面撲來(lái),是海水!巫師驚訝了,自己竟然變出了一片大海。巫師太興奮了,他帶上抽屜,走出了家門(mén)。

        在魔界也有強(qiáng)盜,這不,剛走出門(mén),巫師就看到一個(gè)尖嘴猴腮的魔法師準(zhǔn)備搶另一個(gè)女魔法師的冰魔杖。

        “大海無(wú)量,賜我能量!”

        巫師對(duì)著那個(gè)強(qiáng)盜打開(kāi)抽屜,一大波海水勇沖向強(qiáng)盜,把他沖到了火星上,脫險(xiǎn)的女魔法師感激得熱淚盈眶。

        之后,巫師又用魔法抽屜誤打誤撞做了不少好事兒,成了大家心目中的英雄。嘿,這抽屜可真牛!

        文字咒語(yǔ)作文 篇4

        在小學(xué)時(shí),由于種種原因,我和同桌的英語(yǔ)總是學(xué)不好,經(jīng)常受到老師的責(zé)罰。被責(zé)罰的次數(shù)多了,就感到老師跟自己過(guò)不去。于是特意跟老師作對(duì),更學(xué)不好。后來(lái)是怎么擺脫這惡性循環(huán)的呢?多虧了那兩句神奇的咒語(yǔ)。

        記得那次,在下午最后一個(gè)課間,我和同桌正在樓上說(shuō)笑,老師在樓下喊我們,叫我們下去。昨天的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,我倆商量著說(shuō),老師肯定問(wèn)這個(gè),肯定會(huì)挨打。我們倆都說(shuō)別下去了,當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我們倆還站在原地說(shuō)話。老師見(jiàn)我倆不動(dòng),立即開(kāi)始從東樓道口上來(lái)。樓上有東、西兩個(gè)樓道口,我們倆趕快跑到西樓道口再跑下去,跟老師捉迷藏。正感覺(jué)甩開(kāi)了老師得意洋洋的時(shí)候,老師竟然沒(méi)有上去,一下子出現(xiàn)在我們的眼前。我倆嚇得不行,還當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)又跑,老師立即說(shuō):站住!我們倆被叫到了辦公室,老師狠狠地批評(píng)還著急打了我倆。他又一直給我們講道理,一直講到下課。放學(xué)了,我們倆被老師留下繼續(xù)訓(xùn),最后老師問(wèn)我倆:以后能寫(xiě)完作業(yè)嗎?能聽(tīng)話嗎?我們倆趕快說(shuō):能。其實(shí)那只是為了盡快脫身糊弄他而已。在叫我們倆走的時(shí)候天有些晚了,老師又說(shuō):回家的時(shí)候慢點(diǎn),在路上看著點(diǎn)車(chē),到家后給我打個(gè)電話。這句話讓我驚喜地感到老師還這么在乎我們,并不像我想的那樣討厭我們。這一句話讓我為自己以前對(duì)老師和學(xué)習(xí)的態(tài)度非常愧疚,決心悔過(guò)自新。走到家中,我給老師打完電話,立即工工整整地寫(xiě)完作業(yè),發(fā)現(xiàn)認(rèn)真完成作業(yè)原來(lái)沒(méi)多難。第二天,把作業(yè)本交給老師。作業(yè)發(fā)下來(lái)后,我翻開(kāi)一看本上有批語(yǔ),竟然是你太棒了!這太讓我驚喜了,還以為是批評(píng)我的呢,破天荒受表?yè)P(yáng)了。這表?yè)P(yáng)讓我感到老師是愛(ài)我的,他對(duì)我沒(méi)任何成見(jiàn),只看我的表現(xiàn)。我再一次決心好好學(xué)習(xí),不再拖班級(jí)后腿,不再辜負(fù)老師的期望。

        從此以后,我每天認(rèn)真聽(tīng)課按時(shí)完成作業(yè),受表?yè)P(yáng)的次數(shù)也增多了。這兩句話像神奇的咒語(yǔ),讓我愛(ài)上了學(xué)英語(yǔ),成績(jī)也比以前好多了。

        文字咒語(yǔ)作文 篇5

        告訴你一個(gè)秘密,貓的家族中了一個(gè)也是最后一個(gè)最聰明的貓——貓博士。

        貓博士既然很聰明,當(dāng)然也會(huì)魔法,所以貓博士對(duì)自己的稱(chēng)呼是的魔法,誰(shuí)如果一不小心叫了貓博士一聲,小貓咪,嘻嘻,他就遭殃了!

        有一天,貓博士說(shuō):“改變活法!”于是,所有的家貓、野貓都到樹(shù)木下大修宮殿。而狗則住進(jìn)了垃圾桶。

        可是有一天,一件不好的事情發(fā)生了……

        這天,貓王多喝了幾杯酒,帶著幾分醉意,不禁感慨地對(duì)貓博士說(shuō):“呵呵!你……你這只小…小貓咪真有本事……”貓王還沒(méi)說(shuō)完,只見(jiàn)金光一閃,貓王立刻就變成一只小老鼠。原來(lái),貓博士的咒語(yǔ)是:叫我者,變老鼠,進(jìn)我肚!

        貓博士吃著貓王變成的老鼠,氣憤的說(shuō):“你睜大眼睛看看,我不是小貓咪,是偉大又聰明的貓博士!”

        文字咒語(yǔ)作文 篇6

        或許,每一縷夜色中,都有一個(gè)孤傲的白雪公主,她們美麗,也善良,卻因?yàn)橐股湔Z(yǔ),變得失去血色。黑夜并沒(méi)有刻意去撫摸她們,只是不推及使的,那純潔的心開(kāi)始與夜的咒語(yǔ)契合,并且都習(xí)慣了彼此。

        寧?kù)o的海邊,風(fēng)聲輕輕喚醒沉睡的貝殼。浪花間相互拍打的聲音,尚且有些不大悅耳。她們翻騰到岸石上,不停地打著圈圈,那個(gè)時(shí)候的浪花,或許忘記上帝給予她自身的膚色,是與黑夜格格不入的白吧。

        夜的咒語(yǔ),模糊了一切,模糊了造物主手下所有事物的原貌,模糊了蠢蠢欲動(dòng),像浪花一樣雀躍的嘴臉,還模糊了像白雪公主一樣善變的純潔。

        也許夜的咒語(yǔ)也是公平的,他把這樣的默契分給了每一個(gè)人,每一個(gè)人都有黑暗賦予的面具,每雙手都是面具的操控者。

        這樣的空氣,有時(shí)氤氳得讓人難以呼吸;這樣的色澤,有時(shí)讓人感覺(jué)生動(dòng)得沒(méi)有過(guò)程。

        這是夜的咒語(yǔ)賦予大地,最極致的冰冷,卻也是最溫暖的火焰。他凍結(jié)了我們單純的心境,卻也溫暖了我們久久不得瓦解的寂寥。

        看白雪公主的白色裙擺被夜的咒語(yǔ)一點(diǎn)一點(diǎn)耗盡,聽(tīng)浪花翻騰的聲音仍擱淺在岸邊。我分不清我是蘇醒還是沉睡。

        夜的咒語(yǔ)將群星閃耀,為何又是這般隱約?或許,那是來(lái)自另一個(gè)星球的空靈,它融入了夜的感傷,與凄涼。

        夾雜著淡淡咸味的海風(fēng)突兀的襲來(lái),在這寂靜的夜晚,有一種不可名狀的寒冷在蔓延。夜的驟黑,也不可抵擋得侵入到我酥麻的身軀中……或許,我已被夜的咒語(yǔ)附體。

        文字咒語(yǔ)作文 篇7

        從前有一片古老的原始森林,里面住著一棵年老的銀杏樹(shù),他樹(shù)葉枯脆,樹(shù)皮也早已脫落,傳說(shuō)他具有神奇的力量,但從未有人見(jiàn)他使用過(guò)。

        直到有一天,從未發(fā)生過(guò)災(zāi)難的森林突然刮起了強(qiáng)烈的大臺(tái)風(fēng),在這一瞬間,樹(shù)被吹倒了,動(dòng)物被嚇跑了,森林也著火了,子民們驚慌失措、四處逃散,只有古老的銀杏樹(shù)依然冷靜。

        “好了,請(qǐng)大家先冷靜下來(lái),我給你們想辦法!”古老的銀杏樹(shù)鎮(zhèn)靜地說(shuō)道,他念起了咒語(yǔ)造了一個(gè)巨大無(wú)比的帳篷,子民們看著一陣一陣被帳篷防住的大風(fēng),終于靜下心來(lái)。突然,只聽(tīng)?zhēng)づ瘛八凰弧钡牧验_(kāi)了一條大縫,原來(lái)是源源不斷飛起的樹(shù)枝劃破了那薄薄的帳篷。

        他又用咒語(yǔ)造了一個(gè)的大房子。“大家快躲進(jìn)去!”銀杏樹(shù)說(shuō)完,大家像一群蜂蜜似的涌了進(jìn)去。但是過(guò)了不久,風(fēng)越吹越大,房子自然也撐不住了,終于,房子塌了。

        后來(lái),他們想盡了辦法,但還是無(wú)可奈何,風(fēng)越刮越大,許多瘦小的動(dòng)物都被吹飛了。

        銀杏樹(shù)終于決定使用終極咒語(yǔ),正當(dāng)他要念咒語(yǔ)時(shí),耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音,“銀杏樹(shù),如果你念了這個(gè)咒語(yǔ),你將會(huì)失去自己的生命,你真的要念咒語(yǔ)嗎?”“為了子民們,我豁出去了!”銀杏樹(shù)下定決心。

        只見(jiàn)狂風(fēng)把他連根拔起,在空中不停地旋轉(zhuǎn),銀杏樹(shù)身發(fā)著金光,原來(lái)銀杏樹(shù)用自己的身體做了一把巨大的傘,為大家做了一個(gè)厚實(shí)的屏障?耧L(fēng)肆虐地摧殘它的`身體,大雨粗暴地襲擊著它,它咬著牙撐了好久好久……

        風(fēng)停了,雨盡了,太陽(yáng)公公出來(lái)了,一切好像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,動(dòng)物們都慶幸自己還活著,可那棵默默保護(hù)家園的銀杏樹(shù),這個(gè)森林的守護(hù)者,卻不在了,永遠(yuǎn)不在了。

        文字咒語(yǔ)作文 篇8

        從前,森林里住著一個(gè)小精怪。它從爸爸那里學(xué)會(huì)了很多咒語(yǔ)。只要輕輕一念,就可以變出很多東西,如:汽車(chē)、玩具、鉛筆盒一天,小精怪念錯(cuò)了咒語(yǔ),把自己變成了一個(gè)身材高大的巨人。

        變成巨人的小精怪,到處溜達(dá)。一天,小白兔活蹦亂跳地去采蘑菇,一不小心,掉進(jìn)了一個(gè)很深的洞里。救命!救命!小白兔發(fā)出了一聲聲絕望地呼救聲。這一聲聲絕望的喊叫,慢慢地傳入小精怪的耳中。小精怪一直追尋著這聲音,走啊走,一直走到了這個(gè)深洞旁。小精怪一下子就辨認(rèn)出這是小白兔的叫聲。于是,小精怪就在洞口喊:小白兔,是我,小精怪,我來(lái)救你啦!小白兔興奮不已,但是她困在洞里太久了,太虛弱了,無(wú)法動(dòng)彈。小精怪把手一個(gè)勁的向下伸,可怎么也夠不著,突然小精怪想起了咒語(yǔ):嘛哩嘛哩嘿!話音剛落,它的手一下子變得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。小精怪終于夠到了,它一把揪住了小白兔的耳朵,使勁一提,終于把小白兔救了上來(lái)。小白兔感激不已:謝謝你,如果你不來(lái)的話,恐怕我這一輩子都出不來(lái)了呢!小精怪被夸得心里美滋滋的,它紅著臉,用手撓撓后腦勺說(shuō):這對(duì)一個(gè)會(huì)魔法的人來(lái)說(shuō),只是小菜一碟!呵呵

        小精怪繼續(xù)向森林深處慢慢地走去,因?yàn)檫@里會(huì)有更多的小動(dòng)物需要它的幫助。

        文字咒語(yǔ)作文 篇9

        我總是愛(ài)丟三拉四,晚上,一個(gè)人不敢睡覺(jué),我最怕數(shù)學(xué)思維題了,我還怕……現(xiàn)在我有了咒語(yǔ),什么困難都不怕了!

        一天下午放學(xué),我愁眉苦臉的,因?yàn)榻裉煳覀兝蠋煵贾玫臄?shù)學(xué)題全是小升初思維50道計(jì)算題。我一聽(tīng)見(jiàn)這50道計(jì)算題,心里一聲慘叫:“老師,萬(wàn)一這些題我只會(huì)三四道,怎么辦?”

        到家了,我打印了今天老師布置的思維題翻開(kāi)一看50道題密密麻麻,一道不少。直到我翻到最后一頁(yè)的時(shí)候,老師在右下角寫(xiě)了幾個(gè)字:老師相信你這些題都會(huì)做,不要放棄,加油!我頓時(shí)充滿力量。

        我回到自己的房間,雖然題很難,但是每當(dāng)我看到老師寫(xiě)的那些字的時(shí)候,好像所有計(jì)算題都快要打敗了,一邊寫(xiě)邊嘴里嘟囔著:“我能行,一定能做完;我能行,一定能做完!边@句自編的咒語(yǔ)。

        第二天,老師又布置了計(jì)算題,我念著咒語(yǔ),竟輕輕松松的把老師布置的題全部做好臉上露出了勝利的喜悅。

        哇!咒語(yǔ)的力量實(shí)在是太強(qiáng)大了,我有了咒語(yǔ),解數(shù)學(xué)計(jì)算題也很輕松,從此以后,我寫(xiě)作業(yè),怕黑,丟三落四這些毛病,只要念著咒語(yǔ),就能戰(zhàn)勝他們。

        文字咒語(yǔ)作文 篇10

        我是一個(gè)魔法師,有一次我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有兩個(gè)孩子。

        第一個(gè)孩子叫張依依,她被兩個(gè)女生排擠了,因?yàn)榻裉炱渲幸粋(gè)女生的生日。另外一個(gè)女生昨天讓張依依帶一個(gè)禮物送給那個(gè)女孩,但是張依依帶錯(cuò)了禮物,那兩個(gè)女生就再也不理她了!

        我看見(jiàn)了她很難過(guò),我就在她的桌子上寫(xiě)了一句咒語(yǔ)“又怎樣?”看到這句閃閃發(fā)光的咒語(yǔ),張依依開(kāi)心地笑了。

        第二個(gè)孩子是張依依的同桌叫李好男,他在體育課上比賽跑步。李好男實(shí)在是跑不動(dòng)了,眼看就要到了,李好男想:我跑不動(dòng)了,放棄吧!”我看見(jiàn)了他,我給張依依的腦海里寫(xiě)了一句咒語(yǔ)“加油,不要放棄!”張依依就對(duì)李好男喊著:“加油,不要放棄,李好男!”

        到了最后,李好男勝利了,李好男對(duì)張依依說(shuō):“謝謝你,張依依!”張依依說(shuō):“不客氣!”

        文字咒語(yǔ)作文 篇11

        昨天晚上,我和爸爸看了一個(gè)非常非常恐怖的電影,當(dāng)我睡覺(jué)時(shí),我似乎看到 了一個(gè)怪獸,嚇的我一夜沒(méi)睡!

        今天上作文課,羅老師給我們講世界上是有咒語(yǔ)的,并且還給我們說(shuō):“如果害怕的話就念這個(gè)咒語(yǔ)——不害怕,不害怕!”

        下課后,我在家練習(xí)著這個(gè)咒語(yǔ):“不害怕,不害怕……”終于到了晚上,我躺在床上,又看到了那個(gè)怪物,我立馬念出咒語(yǔ):“不害怕,不害怕……”當(dāng)我念完之后,那個(gè)怪物消失了,我也一點(diǎn)兒也不害怕了!這時(shí),我想:這到底是為什么呢?為什么我念完咒語(yǔ)后?我就不害怕了呢?這可能就是羅老師說(shuō)的咒語(yǔ)的力量吧!

        哇!羅老師說(shuō)的咒語(yǔ)好靈!竟然會(huì)使我不害怕而且也能做美夢(mèng),我想:這咒語(yǔ)到底為什么這么神奇呀!要是有人告訴我的話,我就會(huì)非常感謝你的!

        文字咒語(yǔ)作文 篇12

        在我豐富多彩的童年快樂(lè)生活中,最少不了的就是——糖果。那可口美味的糖果讓你做夢(mèng)都會(huì)流口水,糖是世間孩子們的最?lèi)?ài)。那又大又圓的棒棒糖,甜而軟的泡泡糖,透明發(fā)亮的水晶糖,還有穿著花衣裳的薄荷糖......

        好多人都有一個(gè)愿望,這個(gè)心愿難以實(shí)現(xiàn),就是把所有東西都變成香甜的糖果。我就把這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了,但是是在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)的。我夢(mèng)到我擁有了一句糖果咒語(yǔ),這句咒語(yǔ)整天在我的腦海中不停地游蕩,使人想忘也忘不了。

        在一個(gè)周日,我早早地完成了作業(yè)。跑下樓,來(lái)吸吸新鮮空氣,小區(qū)里的花有的含苞待放,有的花一半開(kāi)了,還有另一半還未開(kāi)嗎,有的花早已張開(kāi)了笑臉,猶如一個(gè)靚女一般,靜靜地站著。周?chē)牟,隨著風(fēng)的力量,不停地?fù)u曳著。突然我的大腦蹦出一個(gè)靈感,我決定試一試這個(gè)咒語(yǔ)能不能靈驗(yàn),我走進(jìn)花中間,開(kāi)始念:“咪西咪西,劃不垃圾,如果你不咪西,我就不扔垃圾,嘰里嘰嚕!轟!”隨著我的咒語(yǔ),我面前的一朵朵鮮花在剎那間變成了五顏六色的棒棒糖,一根一根地“站”在草地上。周?chē)男〔菀渤闪饲嗖菸栋舭籼牵慌缘纳n天大樹(shù)卻變成了一顆超大的鋼筆形狀的薄荷糖。我俯下身,舔了一口棒棒糖,那味道好吃極了。你說(shuō)這個(gè)糖果咒語(yǔ)神不神奇!

        變完小花小草,我回到家中,心想:連小花小草都能變成糖,那媽媽的東西可以變成糖嗎?到底會(huì)變成啥樣子呢?一大串問(wèn)題在我頭腦中展開(kāi),我一邊想著,一邊來(lái)到衛(wèi)生間,打開(kāi)媽媽平時(shí)放首飾品的小柜子前,悄悄地拿出一對(duì)耳環(huán),對(duì)它們嘀嘀咕咕地念了好一陣子咒語(yǔ),終于把它們變成了一對(duì)漂亮的水晶糖耳環(huán)。瞧!水晶糖耳環(huán)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,顯得十分華麗。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),我趕緊坐到了馬桶上,假裝在上廁所。媽媽打開(kāi)柜子,發(fā)現(xiàn)她的耳環(huán)不見(jiàn)了,柜子里倒是多了幾顆糖果,立即走到我跟前,問(wèn):“雯雯,我剛買(mǎi)的新耳環(huán)不見(jiàn)了,你有看見(jiàn)嗎?”天哪,那語(yǔ)氣中充滿了殺氣,好像要把我吃掉似的。平時(shí)說(shuō)話流利的我,一下變的結(jié)巴了,“我......我沒(méi)看見(jiàn)!眲倧膵寢尩哪д浦刑统,我連連喘氣,心想:真是太可怕了,趕緊把耳環(huán)變回來(lái)吧,要不我可就徹底地完——蛋——了!

        因?yàn)槲疫沒(méi)玩夠。接著,我又用糖果咒語(yǔ),把橡皮變成了戒指糖,把書(shū)本變成了糊糊糖,膠水變成了棉花糖,餐紙變成了口香糖......真是太有意思了!哈哈!

        一場(chǎng)夢(mèng)醒過(guò)來(lái),糖果魔法就消失了。小花小草依舊恢復(fù)了平日的燦爛,媽媽的耳環(huán)也變回原樣。第2天,媽媽找到了耳環(huán),開(kāi)心地笑了。生活又變成了現(xiàn)實(shí)生活。雖然這只是一個(gè)短暫的夢(mèng),但我已經(jīng)把它收入到我的快樂(lè)童年之中去了。

        文字咒語(yǔ)作文 篇13

        今天,我在看《快樂(lè)咒語(yǔ)》時(shí)讀到了一句話:塵世中的每個(gè)人都有各自的故事,無(wú)論高低貴賤,健康與否,貧窮或富有,只要有快樂(lè),他的生命便如彩蝶的翅膀般美麗。

        我喜歡這句話。 是呀,擁抱了快樂(lè)的人,就告別了煩惱;擁有快樂(lè)就擁有活力;在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的我們才能更加健康、更加生機(jī)勃勃!我希望每一個(gè)人都要快樂(lè)的過(guò)好每一天,這樣才會(huì)有更多愉快的創(chuàng)造,世界才會(huì)更加美好!

        但是怎樣才能擁抱快樂(lè)呢?我們可以按小玲叮當(dāng)姐姐說(shuō)的去做:去穿珠子。當(dāng)你把一顆顆珠子穿成一串長(zhǎng)鏈時(shí),你會(huì)覺(jué)得很快樂(lè),你會(huì)知道快樂(lè)并不像想象的那么遙遠(yuǎn)、飄渺,它就是一串長(zhǎng)鏈,長(zhǎng)鏈上的珠子就是我們經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)快樂(lè)時(shí)刻,那每一顆珠子都是我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。

        從正在流逝的時(shí)光中拾起快樂(lè)吧!讓你的生命更加多彩,讓你的學(xué)習(xí)更加輕松,讓你的工作更加愉悅,讓我們祖國(guó)的明天更加美好!

        文字咒語(yǔ)作文 篇14

        在很久很久以前,有一個(gè)十分美麗的森林,這里一年四季都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,郁郁蔥蔥,鮮花盛開(kāi)。在這個(gè)神奇的地方,還有一個(gè)瀑布,瀑布的水清澈見(jiàn)底,嘩嘩的流水聲襯托著屹立在瀑布邊上的可以結(jié)出紅彤彤的蘋(píng)果,黃澄澄的鴨梨,如似水晶的葡萄的果樹(shù),把瀑布襯托得格外美麗。

        這宛如仙境之地的森林引來(lái)了許多小動(dòng)物,它們快樂(lè)、幸福地生活在這里。可是好景不長(zhǎng),這里漂亮的景色不僅引來(lái)了動(dòng)物,而且也引來(lái)了陰險(xiǎn)毒辣的巫婆。巫婆逼迫小動(dòng)物們把森林的一半讓給她,小動(dòng)物們只好依照巫婆說(shuō)的,把一半森林讓給她。巫婆在那一半森林建起了一座城堡,自己舒舒服服地住在寬敞的城堡里,而小動(dòng)物們則擠在另一半森林里只可以睡覺(jué),不能出去玩,因?yàn)檫@里太擁擠了。

        夜晚,小動(dòng)物們睡著了,巫婆在城堡的床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著,貪心的巫婆想:我就只有這一半城堡,怎么能睡得安寧呢?如果我占領(lǐng)了另一半森林的話,所有的小動(dòng)物必須都對(duì)我惟命是從了,那么,哼哼,巫婆想到這里,一骨碌爬下床,三步作兩步走到實(shí)驗(yàn)室叮叮咚咚的忙碌起來(lái)。

        許久,巫婆抱著她的得意之作——水晶魔法球詭異的笑著,說(shuō):“哈哈哈,有了這個(gè)寶貝,我很快就可以當(dāng)上女王了,哈哈哈……”

        第二天,巫婆帶著她的寶貝得意洋洋的來(lái)到森林的另一邊,動(dòng)物們一見(jiàn)巫婆來(lái)了,趕緊做好防備工作。巫婆走在路上,老遠(yuǎn)就看見(jiàn)動(dòng)物們?cè)跍?zhǔn)備武器,再次哈哈大笑起來(lái):“不用準(zhǔn)備了,我已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了棺材,你們就等到陰曹地府去準(zhǔn)備吧。。 闭f(shuō)完,又奸笑起來(lái),快步走到了森林的另一邊(笑臉巫婆)。巫婆的笑聲使動(dòng)物們感到越來(lái)越害怕,這時(shí),小兔玉玉鼓起膽子問(wèn):“巫婆!我們不是讓了你一半森林,你今天來(lái)此所謂何事?”巫婆一臉惡煞地說(shuō):“哼哼,今天我是代表邪惡來(lái)消滅你們的!有了水晶魔法球,還不怕打敗你們,就是消滅你們,也是小菜一碟!”“什么是水晶魔法球也不知道,你們的智商也太低了吧,哈哈哈……”對(duì)于巫婆的辱罵,小動(dòng)物們實(shí)在忍不住了,小猴靈靈生氣的說(shuō):“你這個(gè)笑臉巫婆,真是……”還未等小猴說(shuō)完,巫婆已經(jīng)火冒三丈了,只見(jiàn)巫婆對(duì)準(zhǔn)水晶球念動(dòng)咒語(yǔ):“索哆拉——攻擊!”那個(gè)水晶球在巫婆念完咒語(yǔ)之后,閃出了一道奇異的光芒,接著靈靈便被水晶球發(fā)出的狂風(fēng)不知吹到哪里去了,大家著急起來(lái)。小兔玉玉鼓動(dòng)大家進(jìn)行反擊,一會(huì)兒,幾十支箭一齊射了出去,可巫婆卻不慌不忙地向水晶球念動(dòng)咒語(yǔ):“迷里咕里咕——閃!”水晶球再次發(fā)出耀眼的光芒,當(dāng)光芒消失后,動(dòng)物們才發(fā)現(xiàn)箭已經(jīng)射到另一邊去了,“真可惡!”玉玉心想。這時(shí),村長(zhǎng)過(guò)來(lái)了,旁邊還有一個(gè)用紅布遮著的車(chē),村長(zhǎng)拉開(kāi)布,對(duì)玉玉說(shuō):“這是我根據(jù)聲音制作的水晶魔法球,只要你念動(dòng)關(guān)于聲音的詞語(yǔ),它便會(huì)進(jìn)行攻擊!庇裼衲弥颍S口說(shuō)了一句:“嘩啦嘩啦——流水。”果真,一大股水向巫婆沖去,把巫婆淋了個(gè)“透心涼”。

        玉玉再次念道:“轟隆轟隆——雷聲、閃電!”天上又劃過(guò)一道閃電,巫婆嚇得“花容失色”,竟然忘記了怎樣使用水晶球,只好逃跑,口中叫道:“你們等著,我會(huì)回來(lái)報(bào)仇的!”“哦!我們勝利嘍!”小動(dòng)物們歡呼著。

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