我們的花季
我們的花季1
我們，是九零后。我們，在花開的季節(jié)。我們，在一天天成長著。
懵懂的我們，在這季節(jié)里，有著太多復(fù)雜的感情�；蚺涯妗⒒騾拹�、或悲觀。不想那么快，時(shí)間流逝。不想這樣，思想被那么多事情阻礙。漸漸地，對(duì)教育我們十幾年的父母以厭惡的情緒。討厭他們的煩瑣，討厭他們的羅嗦，討厭他們對(duì)學(xué)習(xí)太過注重。
我們的花季，應(yīng)該是色彩繽紛的，應(yīng)該是五顏六色的。我們不要被束縛在這枯燥的阿拉伯?dāng)?shù)字里。我們要自由！我們要到外面去。
這天，燃燒著的導(dǎo)火索終于在家中燃起了。我瞪大著眼睛，揚(yáng)起頭，沖對(duì)面同樣激動(dòng)的母親大罵了一聲。便沖出門外，“嘭”地一聲。重重的摔了門。瘋狂的奔跑著，沒有目的。不知何去何從。不想起剛剛是因?yàn)槭裁词屡c母親鬧成那樣。頭有點(diǎn)麻，想哭一場(chǎng)，但眼淚卻倔強(qiáng)地不肯流下。任清風(fēng)吹去，不后悔的心任停留著。想與母親道“對(duì)不起”，話語到了嘴邊卻也說不出來。
花季，瞬間黯淡下來……
每日與母親爭吵，與弟弟拌嘴。腦子里想的與嘴里說的從來不一致。還好，還好，母親終究是母親，傷了她的心，我仍是她的孩子。
“青春期”你不要來臨。我害怕你的到來，我要的親情。
我們的花季陷入了日日夜夜的爭吵中，我們的花季不像我們想的那樣。內(nèi)心渴望自由，卻也渴望母親的呵護(hù)。我們陷入了無限的矛盾中。
花季，釋放我們的感情，詮釋我們的成長，我們的花季，你好嗎？
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我們的花季2
迎來了求是的歡樂時(shí)光，整個(gè)班沸騰了起來。
來求是這么久，這應(yīng)該是第一次大型的室內(nèi)活動(dòng)吧！為了這次活動(dòng)，班級(jí)里的同學(xué)天天不午休，而為了準(zhǔn)備這個(gè)節(jié)目，當(dāng)然啦，結(jié)果令全班都十分滿意。
報(bào)告廳里——
伴隨著熱烈澎湃的掌聲，本次比賽拉開了帷幕，活動(dòng)主題就是青春，每個(gè)班都以最好的狀態(tài)面對(duì)，盡管，其余十三個(gè)班都會(huì)讓我們開懷大笑，卻都不如自己班的節(jié)目吧，更多的是一份感動(dòng)。
《我們的花季》用短短的十多分鐘，演示了初中三年的每個(gè)階段。初一的我們懵懂無知，常常在教室里鬧騰，非要把屋頂掀了才滿意，但老師的語重心長，點(diǎn)燃我們對(duì)夢(mèng)想的思考，或許我們也該為夢(mèng)想而奮斗了吧！初二的我們將不再只是吵，我們有著自己的偶像，而有些男生這時(shí)候就愛開始比較，也許在他們心中瘋狂的青春自己最帥，這時(shí)的玩笑是記憶中抹不去的笑話。初三的我們將面臨中考，這是人生很大的轉(zhuǎn)彎口，每個(gè)人書桌上堆成山的書，墻壁上一張張解題的便利貼，大概是初中三年我們見過的最美的風(fēng)景線吧！考完試后，撕書的快樂以及離別的悲傷，這種悲喜交加的感覺，大概是我們現(xiàn)在還無法體會(huì)到的。
簡簡單單的三個(gè)片段勾起了多少人的回憶？不論是老師還是同學(xué)，踏進(jìn)初中所聽見最對(duì)的一句話就是：其實(shí)三年真的挺短。
當(dāng)最后一首《梔子花開》唱響時(shí)，報(bào)告廳里很安靜，有人在幻想三年生活，有人在回憶青春：梔子花開，So·beautiful·so·white。
這個(gè)節(jié)目，不僅有讓人捧腹大笑，也讓人潸然淚下，這應(yīng)該和最后獲得第一名，是有不可分割的關(guān)系的，三年的.第一場(chǎng)歡樂夜，帶給了我們無限美好的記憶。
一年前我很幸運(yùn)遇見了你們，我們還有兩年。
我們的花季，不留白。
我們的花季3
雙休日英語老師留了一篇看圖作文，圖畫的內(nèi)容是一個(gè)高度近視的中學(xué)生在挑燈夜戰(zhàn)，桌上的資料已堆積如山，媽媽在一旁伺候。老師令我們120字完成，但不知為何，對(duì)英語一向感冒的我卻下筆如有神助，不寫則已，一寫驚人，洋洋灑灑寫下一篇500字作文后才停下手中之筆。寫罷通讀全文，頓感心舒不已，回味無窮，但覺收筆草草，略帶一份遺憾，不吐不快，故借此文一敘。
如今的學(xué)生真是越來越苦了，雖說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，但現(xiàn)今做學(xué)生的這種感覺，除了學(xué)生自己以外，其他人根本無法了解其一。
記得有一個(gè)廣告中，這樣說道:“有家的男人多幸福，養(yǎng)家的男人多辛苦�！庇钟姓l知道“有書讀的孩子多幸福，讀好書的孩子多辛苦”呢?
如果說職位越高壓力越大，那讀書越多，心理承受的分量也就有增無減了。面對(duì)考試的壓力，老師施加的壓力，家長恩賜的壓力，自己給自己的壓力，還有各類成績排名的壓力，作為孩子的我們，自打小學(xué)一年級(jí)起，就開始擔(dān)負(fù)永無止境的壓力。學(xué)差了，天天用功，埋頭苦干，此為笨鳥先飛;學(xué)好了，更要努力鉆研。更上一層樓，此為節(jié)節(jié)高攀。總之，何人夜里不苦讀，何人夢(mèng)思不及書啊!
最令我厭惡的，無非就是那一張名次表。長長的一串名單，就像一份等待勾決的罪犯名單。以前我遇到過一位老師，此人每當(dāng)搞到名次，總愛拿出一支20世紀(jì)30年代的破鋼筆，不加思索地在20名和21名，40名和41名間劃上兩條線，然后便召來41名以后的幾名學(xué)生，大加“鼓勵(lì)”(實(shí)為刺激)一番，然后看著那幾個(gè)可憐的孩子低著頭傷心地出去，自以為起到了激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的作用，但他不知道，他已傷了他們的心。而那些20名以上的學(xué)生呢，則人人自危，唯恐成為下一批被’“勾決”的可憐蟲，起早貪黑，不知停頓地讀書做作業(yè)，周六周日還千方百計(jì)前往各大“餐廳”進(jìn)補(bǔ)。久而久之，成績是上去了，但孩子的天性哪里去了?
我們的花季4
籃球比賽已經(jīng)過去幾天了，但是那種激情澎湃的感覺揮之不去！
我們十五歲，汗水肆意揮灑，劃出完美的弧線，記錄著我們?yōu)⒚摰那啻夯荆?/p>
啦啦隊(duì)相當(dāng)賣勁，扯著嗓子的加油！什么淑女形象，什么優(yōu)雅氣質(zhì)，那一刻拋之腦后！
男生們拼盡全力，球在萬眾矚目時(shí)候光榮地投進(jìn)籃筐。甩甩頭發(fā)，我們十五歲。才發(fā)現(xiàn)，原來我班男生都不是青蛙！
很光榮，我們贏了，該怎樣慶賀？這是個(gè)問題……
走到樓頂，俯視全部。一二三，大聲叫：我們獨(dú)尊！
晚上是個(gè)不眠夜，熱血沸騰。不羈的我們��！
贏了！贏了！心里默念：九一九一，永遠(yuǎn)第一！哇哈哈！那一刻集體榮耀感油然而生！
我們不羈的歲月，留下歷史的光輝。如果有一個(gè)記錄本，我相信我們是最燦爛最耀眼的一頁。那一刻，我們揚(yáng)起笑臉，說不出的痛快！
加油！我們要狠努力，狠努力……
我們的青春，就像話梅的味道；青春甜甜地，就像棒棒糖的味道；青春涼涼的，就像薄荷糖的味道；青春辣辣的，就像生姜的味道；青春香香的，就像水果糖的味道……
我們的花季5
正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動(dòng)，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶，我們的花季。
那時(shí)，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無目的的走著，這是我上初中以來的第一個(gè)夏日，真不希望在這樣一個(gè)穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無所事事。就在這時(shí)，我的眼前走過了一個(gè)穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個(gè)炎熱的季節(jié)里，本來就非常的煩躁，再在眼前出現(xiàn)一個(gè)和這個(gè)季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個(gè)男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩��！”他先是一楞，隨即轉(zhuǎn)過身來，開始朝我咧開嘴笑。我當(dāng)時(shí)按理說應(yīng)該是非常的憤怒，可就因?yàn)檫@一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來。就這樣相視了幾秒之后，他開始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來這所學(xué)校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來，去感受夏日給你帶來的舒暢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏季不只會(huì)讓你感到煩躁�！�
他的一席話把我從剛才的混沌局面拉了出來，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現(xiàn)，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個(gè)心都平靜下來。“你看，我說的沒錯(cuò)吧！”他說道。我開始發(fā)現(xiàn)，我開始能夠接受這里的夏天了。
就這樣，我們相識(shí)了，通過談心，我知道他是初二的，叫Peter，是個(gè)極其熱愛生活和善于發(fā)現(xiàn)生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來我并不愿意接受的東西，從他那里，我學(xué)會(huì)了怎樣從另一個(gè)角度去審視這個(gè)世界。漸漸地，我們的友情開始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開始有了一種朦朦朧朧的感覺，我們彼此喜歡對(duì)方。
接下來的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹碓叫撵`相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說出我想說的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒有因此而沮喪，我們依然如故。
如今，已是我在這里的第二個(gè)夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒有因此而耽誤了學(xué)習(xí)，甚至從這里找到了學(xué)習(xí)的樂趣，所以，我們的成績也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無法逃避夏日給我的煩躁……
我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。
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