活著的意義作文
篇一：活著的意義
活，是個(gè)形容詞又是個(gè)動(dòng)詞，遠(yuǎn)在天邊又近在眼前。每晚臨睡前，我總會(huì)放空大腦，可又禁不住思考，我每天這樣渾渾噩噩的活有什么意義？形如傀儡，日復(fù)一日做著同樣的事，我厭煩，厭煩這種千篇一律的生活。
我想改變這百無(wú)聊賴的日子，我想向著陽(yáng)光奔跑，跑到那天邊的盡頭，跑過(guò)迷霧，跑過(guò)荊棘，跑過(guò)激流，跑過(guò)森林，跑過(guò)草原，向著陽(yáng)光奔跑。
我想拯救這沒(méi)有寄托的生活，我想隨著狂風(fēng)飛翔，飛到那宇宙的中央，飛過(guò)痛苦，飛過(guò)悲憤，飛過(guò)歡喜，飛過(guò)沮喪，飛過(guò)恐懼，隨著狂風(fēng)飛翔。
我想舒適地躺在搖椅上，享受一米陽(yáng)光照在身上的暖意；想窩在沙發(fā)上，看著搞笑的綜藝節(jié)目笑到肚子疼；想坐在書(shū)桌前，看臺(tái)燈的暖光打在書(shū)頁(yè)上，感受方正漢字帶來(lái)的奇妙；想光著腳踩在地板上，隨著音浪搖頭晃腦狂魔亂舞；想把自己團(tuán)成一團(tuán)，體會(huì)一床一被帶來(lái)的溫暖；我想，想哭就哭，想笑就笑。
我想用手劃過(guò)清溪，看日光照在鵝卵石上，小魚(yú)在水底游竄；我想爬上巍峨的山頂，感受朝陽(yáng)映在露珠上的炫目；我想走在喧鬧的街上，在人海中逆行，與世界擦肩而過(guò)；我想路過(guò)寂靜的小巷，看古老樓房上的青苔，綴著絲絲生意；我想去看海，眺望幽藍(lán)色的海，在旭日下泛著銀白的光；我想踏過(guò)萬(wàn)水千山，去找最美的風(fēng)景。
我想，我想……
我想的太多太美好，可生活卻總是不盡人意，像一座巨山壓在我本不健碩的肩上。童稚之時(shí)，初生牛犢不怕虎，總覺(jué)得自己什么都行，便總是張揚(yáng)肆意，卻不知樹(shù)大招風(fēng)，不慎便被折了翅膀；少年之時(shí)，學(xué)會(huì)了收斂，懂了人情世故，狂風(fēng)磨平了身上的棱角，卻再也沒(méi)有童稚的自信；青年之時(shí)，明白了處事圓滑，也明白了不忘初心，誰(shuí)的年少不輕狂，誰(shuí)的青春不迷茫。生活給了我太多幻想，也給了我太多傷痕，可每一道傷痕都是我成長(zhǎng)的標(biāo)記。我怨恨生活，可也感謝生活。在無(wú)盡怨恨和無(wú)盡的感激中，生活好像又不那么難以理解了。
我想活著的意義，便是感受活著的意義。
篇二：活著的意義
月，高高地懸掛在夜空之中，今晚的月特別的凄美，竟讓我想起了那個(gè)悲傷無(wú)比的故事。
我要說(shuō)的這個(gè)故事，并不是鮮為人知，而是在角落里生長(zhǎng)著的一個(gè)關(guān)于活著的意義是什么的故事。
故事發(fā)生在一個(gè)小村落里，那里的人們十分的貧窮，但其實(shí)，他們?cè)瓉?lái)也是富裕的，但是，黑心的企業(yè)家?jiàn)Z走了他們的一切，他們只得在這小村落里延綿。很多人都想要到外面的世界去，可是，走出村落的人不是離奇死亡，就是再?zèng)]有回來(lái)，于是，人們便對(duì)村莊的那條路產(chǎn)生了畏懼，便喪失了斗志，再也沒(méi)有人去走過(guò)了。(中國(guó)作文網(wǎng) WＷＷ.t262.com)
有一些小孩子，他們的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，便一心想要到外面去，可是去了之后，便離奇死亡了，這更讓他們產(chǎn)生了恐懼，所以，那個(gè)地方的孩子和大人幾乎是沒(méi)什么文化的，因?yàn)樗麄儧](méi)有教室，就連房屋也是只有一個(gè)棚而已。
有一位年輕的女教師，才華橫溢，但是卻愿意跑到這個(gè)偏避的小山村教書(shū)，她愿意把她學(xué)的'知識(shí)傳授給這些孩子們。起初，村里人反對(duì)她教孩子讀書(shū)認(rèn)字，甚至還差點(diǎn)殺了她，但她從未放棄，終于，村里人同意讓這位女教師教孩子們讀書(shū)認(rèn)字。
有一年，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子收到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)，這個(gè)孩子將通知書(shū)拿給啥也看不懂的父母，父母的眼角竟出現(xiàn)了淚。
但是，村里人并不同意他走出小村莊，因?yàn)閹资陙?lái)，從來(lái)沒(méi)有人能夠順利的走出去，他，自然也不會(huì)例外。就在這時(shí)候，女教師站出來(lái)，對(duì)大家說(shuō)，“各位，我相信各位說(shuō)的是實(shí)話，但是，各位難道不想想為什么幾十年來(lái)沒(méi)有人能夠走出這個(gè)村落呢？”村名們一陣沉默，是啊，他們何曾想過(guò)？女教師見(jiàn)大家沉默不語(yǔ)，接著說(shuō)，“他是我教出來(lái)的學(xué)生，他也許走得出去，因?yàn)�，他向往外面的世界，他的�?nèi)心充滿了斗志，他已然決定要去拼搏，去奮斗，各位村民，你們知道活著的意義是什么嗎？”村民搖搖頭，他們從不知道活著的意義，他們只知道，人必須好好活著，但卻不知道為了什么而活，活著的意義又是什么？女教師見(jiàn)他們都不知道，于是便說(shuō)，“一個(gè)不知道為什么而活的人，那是個(gè)愚蠢的人，一個(gè)活得沒(méi)有價(jià)值的人，那是個(gè)如笨蛋般的人，老天給了他近八十年的光陰，可他卻還是找不到人生的價(jià)值以及其意義，那不是個(gè)愚蠢的人嗎？人活在世上，就要活得有價(jià)值！那樣，你的人生才有意義，不要你去干什么驚天動(dòng)地的大事，但只要你知道你活著的價(jià)值，那樣，活著的意義也就自然明了。有些人渾渾噩噩過(guò)了一輩子，大半光陰都虛度了，那他活在這世上為了什么？各位村民，活著的意義，便就是要努力去“戰(zhàn)斗”，去奮斗，讓自己的每一天過(guò)得有意義，有價(jià)值，這樣，活著的意義自然也就在你們身上體現(xiàn)出來(lái)了，他，走得出去的，各位，因?yàn)樗靼谆钪囊饬x，那就是不要輕易放棄生的希望，也不要渾渾噩噩的過(guò)一輩子�！�
女教師的話不是華麗的堆砌辭藻，而是發(fā)自內(nèi)心說(shuō)出了這一番話，她的話至今還是我的耳邊久久，久久，如揮不去的記憶一般，沒(méi)消失過(guò)。這凄美的月，你也有斗志么？你也明白活著的意義么……
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