我們在路上
我們在路上1
給我一張白紙，不必太厚，但要能承載思想；給我一支鉛筆，不必太長，但要堅硬鋒利；給我一些詞語，不必太華美，但要真實，形象；最后請給我一個空間，不必太大，但一定要遠離喧囂，讓我的心靈真摯，平靜，可以自由呼吸。
——題記
這是一趟心靈的旅行。因為在這個年齡，夢想對我們來說仿佛遙不可及。
我們生活在四五十個人，共同呼吸的小空間里，被書本與人群包圍著，涌動著，于是我們習慣了抱怨，生活有太多的不如意，我們被淹沒在其中，卻不知抱怨是最浪費時間的一件事。我們已經(jīng)在抱怨聲中度過了我們人生大約五分之一的時間。
人生就是一場刪繁就簡的過程。你找不到目標，那是因為包羅萬象，迷了你的雙眼。
靜下心來，慢慢撥開這些繁雜的枝葉，我們就可以透過陽光看到目標，找到除了雙腳以外能夠使你堅強地佇立在大地上的維系，找到你的信仰和寄托，這樣才能支撐你存活在這個也許并不盡善盡美的世界上。
悲哀的不是環(huán)境，而是心境。如果你的心一片死灰，縱使周圍五光十色，眼前五彩斑斕，你卻看不到任何色彩；如果你的心朝著光明，那么就算眼前的門窗都關上了，你還是能呼吸到最清新、最純凈的空氣。
我們不是為任何人而活，我們首先要為自己而活。所以，從現(xiàn)在開始，認清目標，認真做好自己的事，從現(xiàn)在開始，人生中的挑戰(zhàn)就會接踵而至，我們要做的，就是準備好迎接它們的到來。
這是一條孤獨的路，但我們追逐夢想的腳步不會偏離，在這一條充滿荊棘與掌聲的道路上，汗水定會澆灌出美麗的花朵，每一個腳印都是我們努力的見證，只要腳印連著腳印，我們總會在這條孤獨的路上，追尋到自己想要的東西。
眼光不能到達的地方，精神可以飛到，身體和靈魂總有一個在路上。趁我們還年輕，搭上一班有故事的列車，世界即在腳下。
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我們在路上2
林語堂說：“我們不是這個塵世的永久房客，而是過路的旅客�！边@真是一語道破天機。
我們只是在路上，或在路上奔跑，或在路邊鼓掌。既然如此，我們?yōu)楹尾幌裢趺饕粯�，云飄水流，心無外物，一切隨性而行，隨心而動？
我們都只是在路上，他人與自己一樣，都是旅行者，何必吝嗇自己的掌聲，不為他人的驚艷歡欣鼓舞？劉翔的心中不存在極限，因為他跑到12秒87追平紀錄前有掌聲相伴；德約科維奇的字典里沒有不可能，在眾人的稱贊聲里邁入了紅土決賽；杜蘭特謙卑的靈魂卻有高傲的斗志，只因為周圍山呼海嘯般的助威。當然還有最美教師張麗莉為救學生不顧自身性命。最美司機吳斌在生死相關的76秒中挽救了其他人的性命，對于他們，我們還能做些什么呢？為他們鼓掌吧！坐在他們的路邊，欣賞著，鼓著掌。這是理所當然的，更是隨性而發(fā)的。
可是，不在路邊鼓掌亦有何不可呢?德國哲學家海德格爾說：“世界，只對你的存在才有意義。”人的存在就是人的真正本質，沒有了人的存在，其他一切的存在都會變得毫無意義。在我們的生活中或許存在這樣一個你我，你個性張揚，我個性內斂，我們都是才華橫溢。你讓大家都認識，獎杯榮譽紛至沓來，所以你高高在上；我卻堅守我的個性，平凡地生活在城市中，偶爾小酌、偶爾旅行。久而久之，你問我，怎么找不到與你喝酒的人，找不到旅行的伴。其實，我坐在路邊為你鼓掌的時候，你看見我了嗎？其實，世界不僅僅對自己有意義，更是對他人，對跑在路上和在路邊休息的人有意義。
或許每個人都愿意做“最欣賞的同學”，都愿意成為路上的英雄，但女孩甘愿坐在路邊鼓掌又何嘗不是一種人生的追求？太耀眼的光芒會讓人迷失自己。不如像海明威一樣仰望乞力馬扎羅山品高潔孤獨雪，像梭羅一樣獨居瓦爾登湖畔耐清秋寂寞寒。追隨心靈，修煉一顆淡泊高尚的心靈，即使站在路邊鼓掌，歷史也留存這份記憶。
每個人都在自己的路上走，卻總發(fā)現(xiàn)自己在別人的路邊。其實，路上與路邊又有什么區(qū)別，就在一瞬間，位置就會發(fā)生改變。不管在人生的哪一程，我們都應該力盡所能，或奔跑，或鼓掌，隨心動，隨意行。
我們在路上3
20xx年5月29日晚上六點，我們開始了這一生中難以忘懷的事：百里毅行。到達公司后我們領取了我們的隊服以及其他的簽到工作，隨后開始的誓師大會更是將活動的氣氛帶到更加高漲的階段。隨著教練的一聲令下我們開始了我們漫長而又意義重大的征程。
我們在路上……
沿著濟南城的馬路，穿梭在紅綠燈間，走在路上我們是英雄，當然這有點不謙虛，可是我們真的稱隊友為英雄，我們是！長長的隊伍，整齊的隊伍，那是我們英才的學院和老師們，那是我們的激情。在走了大約13公里的時候我們停下來休息，同時展示我們的團隊。由于這次的的主題是低碳健康行，所以我們的隊名及其他都要圍繞這個主題。我所在的團隊一共八個人，我們的隊名是小宇宙，因為我們生活在一個和諧的環(huán)境中，我們是一個小宇宙；我們的口號是環(huán)保小衛(wèi)士，低碳健康行；我們的隊歌是“隨風奔跑自由是方向，追逐累和閃電的力量……”。這就是我們，這就是英才……
我們在路上……
一路上我們以團隊為單位互幫互助，你可以在路上看見我們的隊友在互相幫助對方，在關心照顧對方，在努力的鼓勵對方……因為我們是一家人！我是一個不容易感動的人，可是這次我真的不得不說我被感動了，被英才的學員們感動了，被這種精神感動了，我感動于這種互幫互助的精神，感動于這種無私奉獻的精神，感動于這種堅持的精神，感動于這種永不言敗的精神，感動于這種不拋棄、不放棄的精神……總之我是感動的，我相信未來有你們一定會更精彩……
我們在路上……
越往前走越艱難，越往前走越疲憊。在后面可以清楚的看見我們的隊員都很累，需要時間休息，然而這就是考驗你的毅力的時刻，就像所有人堅信的那樣：我們一定可以！就這樣我們一路走下去，從前一夜到第二天的黎明，我們征服了那個看似很大的數(shù)字，我們贏了……當所有人在高興驕傲的時候，我們開心地笑了……
我們在路上……
雖然這次百里毅行就這樣結束了，我們伴隨著朝陽回到自己的學校開始自己的征程。人生不僅僅是這100里，它有更長的距離，有更大的挑戰(zhàn)，有更為艱苦的環(huán)境……我們需要的是精神、目標、毅力……你知道你需要什么，而我亦知道……
我們依然在路上……
我們在路上4
他結束了這里的旅行，準備重新整理行囊，去另外一個我不知道離我有遙遠的地方。我還沒來得及去見他最后一眼，哪怕只是遠遠望著他就好。
我不知道下次再見他是什么時候，也許永遠不會再見，也許是在未來的某一天的匆匆一眼，也許只是一個熟悉的背影（無情的是最后發(fā)現(xiàn)認錯了人）。
早就記不清這一周是怎么過的，時鐘的針仍在勻速旋轉，可我卻常抱怨它是不是趁我不注意時突然加了速。有些自私地希望時間能永遠停在那兒，給我足夠的時間鼓起勇氣，但我不能這么做，事實是我根本無法做到。
這兩天的雨總是淅淅瀝瀝下個不停，好不容易的晴天，卻注定了他的離開。也是，離別也應該擇個好天氣的。否則更多的仍是惆悵和憂郁。
都說情歌是撫慰心靈的良藥，可怎么偶爾聽著就會難過，今天尤其。心里不是滋味，想哭卻又哭不出來，也許我并不是真的在乎，時間久了淡忘了便是。
我們就如同在一個一個站口出發(fā)的火車，一路同行，當遇到前方的分叉路口時，我偏離了軌道，你卻選擇出了正確的軌道，去往那個屬于自己的遠方。
過去已經(jīng)沉淀，生活仍在繼續(xù)。你奔向你的未來，我仍在路上前進找方向。
愿未來我們都能幸福。
加油！
我們在路上5
第一次聽到音樂是在隔壁家小姑娘的房間里，我還只是個四歲的小女孩，就在那高高的陽臺邊，踮著腳蹬著小腿往上爬，像個傻姑娘似的，沒有見識，沒有認知，只是感覺是件很美妙的事。
后來，禁不住那音樂的誘惑，一次又一次不厭其煩的往隔壁跑，然后哧溜哧溜地爬上陽臺，找個舒服的姿勢趴下，瞇著眼睛，一副享受的小模樣。從此，我也變成了她家陽臺的“常駐客”。知道某個夏天的某個午后，陽光刺眼如舊，我照例開始自己的“攀巖”大業(yè)，著陸后順勢躺下，“喵嗚——”是一只小貓咪，從開始的“地盤爭奪戰(zhàn)”到后來的“和平共處”，于是，我多了一位和我一起聽音樂的伴。路過的行人可以經(jīng)�？吹揭粋�扎著羊角辮的小女孩和一只貓在某家的陽臺上安安靜靜地坐著，偶爾有音樂從房子里傳出來。兩個身影輕輕隨音樂擺動。
有一次，我以洗一個星期的晚為代價，媽媽答應和我去隔壁家串門，讓我有機會聽了整整一個下午的.歌，滿足到周圍冒著幸福的泡泡，那天是我最開心的時候，直到睡覺前都帶著幸福的笑。
開始有音樂課時，是在三年級，那個時候膽小，內向，不愛和人說話，只喜歡一個人安安靜靜地呆在一邊，看著別的小朋友玩得不亦樂乎。只有在音樂課時，才有那滿足開心的表情。
六年級那年，我擁有人生中的第一張歌碟，是父親買的，我開始勤奮練習，學會大膽地開口，學著自信，直到有一天聽見別人說，“唱的那么難聽還好意思開口，真不嫌丟人，根本就不是那塊料。”我才后知后覺。
從初中的第一筆零花錢，足足攢了兩年，我買到一個廉價的MP3和一副耳機，即便是知道被坑了不少，但還是滿心歡愉的。那年冬天，我躲在被子里，聽著《最初的夢想》度過了最難熬的一個季節(jié)，就像黑夜里的螢火蟲。
后來MP3一直擺在床頭，每天晚上我都喜歡聽著音樂入睡，帶著淚水，夢想路上的艱難和好友的分離讓我的意志力幾乎一瞬間喪失，我努力地堅強、自信，努力地做出一副沒心沒肺的樣子，幾乎連自己都有一瞬間認為，我已經(jīng)沒事了，只是偶爾的拉扯讓我知道傷口依舊疼得厲害。
高一的時候，音樂班選人，每個人都要站在講臺上唱歌，當著全班的同學，小時候的記憶如潮水般涌來，讓我不自覺地想后退，想逃離，直到抵上冰冷的墻壁。
我突然有些認為幸運女神似乎有點眷顧我，本以為希望甚小的自己居然被選上了，當時結束后，我甚至沒有反應過來自己唱了些什么，選拔又是何時結束，腦子里一片空白。
半年的時光，說長不長，說短不短，只是幸運女神似乎有些忙，把我遺忘在了某個角落——爸媽知道我在學音樂，他們反對，讓我退出，我不肯，于是我們陷入了長時間的拉鋸戰(zhàn)，最后，他們斷了我所有的經(jīng)濟來源后，我沒有錢去買書、去培訓、去進修，老師讓我離開。
然后，在父母期望的目光里，我一頭扎進了學習堆里，有點“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的味道。只是我知道，心中那顆種子在成長，如藤蔓一般包裹著心房，我知道，我依舊熱愛著音樂，于是，我開始自己唱，一點點地摸索著唱法，可是緊張的學業(yè)，巨大的壓力讓自己無暇顧及音樂，我在想，是不是夢太遠，注定要被浪打翻。
十五歲的我，第一次感覺走不下去了。
也許我只是個平凡的小鎮(zhèn)姑娘，不該有太遠太美的夢。
高二的時候，我開始討厭自己，討厭自己每天像個機器，不斷重復著相同的事，每天大量的學習和很少的睡眠時間讓我忍不住皺眉。
高三的現(xiàn)在，學習依舊緊張，像個高速運轉的馬達，有點疲憊有點累，日子依舊枯燥。教室里的橫幅算是自己振作精神的動力。
前些日子，無意中看到一本書。
它說，不要害怕與別人不同。
它說，只要活著，總會遇到好事的。
它說，有一天我還要成為別人的依靠。
它說，別人的不喜歡并不能阻止我變得強大。
它說，明白了愛的真正意義，才會擁有放手的勇氣。
醒來的時候，鬧鐘響了一遍又一遍。
五點十五分，穿衣、洗梳，整理好一切準備出門。
路上我要穿過三條小巷去搭公交車，下雨的天氣讓本來人就多的公交車更加擁擠，一點縫隙不留就像沙丁魚罐頭，公交車上空氣不暢，一車子人搖搖晃晃透不過氣。
還有一大堆的書等著我翻閱，還有十幾個小時的學習時間需要我去度過，還有許多意想不到的突發(fā)狀況需要我解決。
我的人生，還有長長的路需要跋涉。
一起才剛剛開始而已。
曾今我被傷害，曾今我被寬待，曾經(jīng)我被放棄，曾經(jīng)我被安撫。
但是，后來的我學會堅強，學會自信。
學會夢想未來，學會溫柔去愛，學會勇敢承受，學會堅持美好。
感謝一切的一切。
感謝后來，我們還在路上。
我們在路上6
總有一條路上，走得凄苦又迷茫�；蛟S在這百轉千回的過程中，我們才能真正體會生命的價值與人生的精彩。
我想我也是一個擁有雙重性格的人，時而無比渴望平凡，時而無比憧憬轟轟烈烈。 在美好的永恒中，有一場驚天動地的夢。夢中明月當空，青磚碧瓦，霜寒露重。有白衣男子優(yōu)雅從容，寵辱不驚。攜一束幽蘭，像千年等待的身影，等待某位佳人前來相會。
說不出的親切感。仿佛前世某個回眸，某個擦肩而過留下的遺憾。
有的人外貌不甚如意，內里卻裝有一個強大的靈魂。因為靈魂真正尊貴，外貌不如人意，所以整體看起來就比較猥瑣，所以不被大多數(shù)人理解，所以理所應當?shù)毓陋�。如果你也是這種不合群孑然一身的人，那么請不要自卑，不要憂郁，或許你就是下一個創(chuàng)造奇跡的人。
有風，有陽光。
我們有足夠的資本可以去拼搏，只求日后不讓自己后悔。看到一句話說的極好，愛是對的，錯的是我們還沒學會愛，就急著去愛。
無論何時，不要對這個世界徹底失去希望，因為從某種意義上而言，希望就是生命本身。失去了希望，生命也就是去了意義。要積極對待身邊的人和事，可以暫時地失望，卻要記得在失望后重新振作起來。有希望，就有陽光。一杯白水，一顆口香糖，美好生活的體現(xiàn)。
我們亦沒有理由放棄，沒有理由絕望。
我們在路上7
常言道“讀萬卷書，行萬里路”。書，每個人自打小開始就在不斷求讀當中，只是這行萬里路的機會并不是每個人都有的。這不，年初，小記者工作室組織了首次冬令營——韓國采風活動，我們一行十五人踏上了期待許久的韓國之旅!
清晨4點30分，大巴車載著我們每個人的旅游之夢準時出發(fā)了。車上十五個小記者來自市內各個學校，平日里一起打交道的機會并不是很多，但經(jīng)小記者工作室這么一組織而相聚，大家很快你一言我一語相識了起來。相互之間說著、笑著，還逗著呢。每個人的眼神無不滿滿都是欣喜和期待，我都恨不得要一展歌喉，把心中的快樂和幸福叫出來就好。不經(jīng)意間再看看車窗外的風景，樹木，小花，小草……一切都覺得是那么的美好!好像都在朝我微笑呢。
很快，我就在車上交了幾個好朋友。他們十分友好，而且名字也很有趣，分別是“小檸檬、小胡子、小芒果”，為了有親熱感和便于稱呼，我也給自己取了個藝名“小果珍”。幾個好朋友聚在一起，甭提有多開心了：擠在一起做鬼臉，合影拍照，還一起玩了“神廟大逃亡”電腦游戲———這可是我們幾個人的共同愛好喲，真是刺激又好玩!玩得我們不亦樂乎。
不知不覺中，我們到了連云港。輾轉后，我們踏上了專屬去往韓國的意大利游輪，在游輪上吃了中餐，飯菜很是美味，讓我們回味無窮，由于距離韓國路途還很遠，所以我們呆在游輪上的時間也比較長，當然，這也意味著我們有足夠的時間玩了，只見我們蹦著、跳著、歡呼著……像快樂自由的剛放出籠的鳥兒一般，角角落落里充滿的都是我們的歡聲、笑語。晚上臨睡前我們幾個好朋友還玩了一場“枕頭大戰(zhàn)”，累得不行才安穩(wěn)地睡覺了。
船繼續(xù)行駛，第二天一早由于海上風大，大家有了不適感覺———暈船，很是難受，但我們都克服了自己，還找到了一劑良方———閉著眼睛，躺在床上，聊著天……真是溫馨而愜意!聊著聊著竟然都睡著了。一覺醒來，都是快要到達目的地的下午邊了，大家的心情相當?shù)暮�，相約著到小賣部買了點水果，邊吃邊欣賞著海景，心里那叫一個“甜”啊!
旅行，我們在路上，真是快樂而幸福!
我們在路上8
人生就是一場旅程，而且這趟列車在你出生的一瞬間就已經(jīng)開始啟程了，因此人的一生其實就是在看人生這場旅行沿途的風景，而人一生的狀態(tài)也就只有一個，在路上！
我不在乎人生旅程這趟列車的起點或終點是在哪里，我在乎的只是，我這一生的旅途中會看到的是什么的風景，因此其實我很喜歡這種在路上的狀態(tài)。每次坐車，我渴望上車的一瞬間，同時我也害怕車到站的那一刻。
在路上，你每時每刻看到的都是不同的景色，而且甚至可以忘記你身邊所有的煩惱，只要你把目光放在那沿途的風景。人的一生，不管你的起點在那里，終點都是只有一個，那就是回歸自然的懷抱，而且那也不是我們所能決定的。
我們或許能決定的就只有我們這趟人生旅途列車的方向，沿途的風景會因你選擇了不同的方向而截然不同，有驚險刺激，也有平淡無奇；有驚濤駭浪，也可能有風平浪靜；有運籌帷幄，也可能有無可奈何；有山林遍野，也有滿眼冰川......
在路上，或許到達終點前，人都處于這個狀態(tài)，而區(qū)別就在于，或許有些有些人會選擇在中途下車，選擇在這人生的途中等待終點的到來。
人生的這場旅途，雖說想一直都在路上，去欣賞不同的景色，但同時也充滿著無奈；人生的方向盤雖說是掌握在自己的手上，但方向也并不是總由自己來決定。
即使你不想，但每個人的人生在到達終點都會經(jīng)過不止一個休息站，而在這個休息站停留的時間并不確定，有可能是一會，也有可能就是到達人生終點前的所有時間。
要想保持永遠在路上的狀態(tài)并不現(xiàn)實，人生的這場長途旅程中是由一場場小旅途組成，而很多時候卻都是在休息站中度過，而休息站的環(huán)境也都千篇一律，在那里待著是那么的無聊卻又那么的無奈。
這是自己的人生且方向盤也在自己手中，然而我們卻沒有選擇啟動引擎的權力，或者說能力，因為也并不是所有人都沒有權力，只是說大部人都沒有這個能力而已。
世上沒有絕對的公平，這世上很大部分人沒權選擇他們所停留的地點，只能讓生活決定他們停留的地方，不過還是有些人是例外，他們就可以既把握自己的方向盤，也有能力選擇自己人生列車啟動的時間，他們的人生可以選擇一直在路上，也可能選擇停在他們所希望停留的任一個風景點。
在人生的旅途上，有些人，不是，應該說大部分人選擇接受現(xiàn)實，選擇隨遇而安，一輩子就呆在這個人生為他選擇好的休息點，過著千篇一律的生活，等著人生的這趟列車再次啟動，載著他們去往人生這趟旅途最后的地點人生的終點站。
我不明白，這樣的人生有什么意思，對于一個人生的整趟旅途都在一個休息站度過，那這旅途從一開始就不知道這趟旅途的意義所在？未曾經(jīng)歷這人生旅途那不一樣的風景；未曾感覺過這人生旅途那不一樣的刺激；未曾體會過這人生旅途那不一樣的存在......
不管怎么樣，如果一輩子只呆在休息站，我是永遠弄不明白我開始這趟人生旅途的意義？也不知道我為何要存在于這趟旅途中？如果可以，我也想在這趟旅途中弄明白那樣的一個問題我從哪里來，要到哪里去？
而這個問題，我想并不是呆在一個休息站里就能弄清楚的，我要讓我自己人生的列車隨我自己的心意啟動，同時我也要掌握好我自己人生的方向盤，讓列車往我想要的方向前進，去經(jīng)歷那我不曾經(jīng)歷過的路途，去欣賞那我不曾見過的風景，去弄清那我不曾明白的事情。
只有在路上，我才有機會弄清我開始這段人生歷程的意義，才能知道我努力的方向，才能明白我人生的終點是不是我想到達的終點。
我們在路上9
昨天與一位朋友小聚，才知道每個人都在進步，在這人生路上從未停歇。
剛一見面，朋友就問“你最近如何？”我遲疑地看了他一下，哈哈一笑：“你這一問，讓我如何回答呢？”他聽到我這樣反問，也一臉迷惑。為了打破一見面就陷入尷尬的局面，我還是微笑著說“好吧，那我就從如下幾個方面聊一下吧。”他看了看我，環(huán)顧一下周邊，似笑非笑地點了點頭。
我對著他一本正經(jīng)地回答：根據(jù)實際情況和夢想出發(fā)，我馮偉雄從個人成長來看，目前來說還是可以的，主要從三方面考量，一是幾年前受到某某兄長的啟發(fā)，經(jīng)常不斷地學習提高自己，所以除了20xx年領到國家商業(yè)中級經(jīng)濟師證書后，今年又參加并通過廣東省組織的國家一級人力資源管理師；二是去年受到廣東省網(wǎng)絡作家協(xié)會的認可，成為廣東省網(wǎng)絡作協(xié)第一批會員；三是因體弱多病，所以已經(jīng)在學習醫(yī)學和心理專業(yè)知識，為生命延續(xù)再打下堅實的基礎。從個人所在的組織來看，目前來也是可以的，主要從如下三方面考量，一是從20xx年開始，通過這些年的努力付出，品牌在行業(yè)里已經(jīng)是個知名品牌；二是在品牌不斷發(fā)展壯大的前提下，向后延伸了一個項目，也就是省級生產(chǎn)基礎已經(jīng)落實成并在運作；三是雖然現(xiàn)在國家經(jīng)濟在下行發(fā)展，市場競爭也激烈，但我與組織有信心，且已經(jīng)成立上市運作公司，計劃在未來三年讓品牌上市。從個人人際關系來看，也從三個方面考量吧，一是家庭關系不錯，響應國家的社會核心價值觀，和諧、幸福等，更重要的是受到妻子的鼎力支持；二是朋友關系也算不錯，時常以酒會友、以茶會友等；三是客戶關系應該不錯，很多建議和想法得到支持及執(zhí)行，并受到不少他們的尊重。
我看了看他，微笑著說：“兄弟，以上的分析和匯報基本上就是我現(xiàn)在心境和狀態(tài)，比起“還可以”的籠統(tǒng)回答，算是詳細多了吧，還要聽哪些方面的？不然，我也要問同樣的問題了�！彼Q起右手的大拇指，笑著說：“太詳細了，看來你的發(fā)展還是不錯的，你也沉醉在幸福中。好吧，那我也聊一下最近的發(fā)展情況，但沒有那么詳細……”他在說話的過程中，總是眉開眼笑，特別談到下一階段準備開設一家新的公司時，更是手足舞蹈，我也為他所感染，似乎忘記了周邊的人和事。不是因為他有多大的財力，而是因為他的境界提升了一個高度，新的公司宗旨是“投身于公益，服務于他人”，比起我目前的狀態(tài)更具活力，個人的修為更進一個階層，因此我還得不斷努力。
通過與朋友的交談，讓我悟到一個道：那就是不管你如何發(fā)展，也無法去阻止他人的發(fā)展；不管你如何進步，也要學習他人的進步；不管他人多優(yōu)秀，也不能否定自己的卓越和不足，因為發(fā)展的腳步永遠還在路上……就像現(xiàn)在的中國和美國，不管媒體、專家如何報道和評價，中國某些方面的進步有中國的力量點，美國某些方面的退步也有美國的策略性，不管中國還是美國的發(fā)展都不能阻止他國的發(fā)展。但總的來說，中國有中國的特色，國人要不斷地再努力和付出，不要自暴自棄，也不自高自大，真正去實現(xiàn)中國夢。
我們在路上10
曾經(jīng)年少，我在母校黃麓師范校園內的張治中將軍塑像前高聲念道：“學高為師，身正為范�！�
師范畢業(yè)后，我毅然服從組織安排，到全鎮(zhèn)最偏遠的山村小學教書。山路崎嶇，雨天泥濘。我和孩子們一道跋山涉水走在上學、放學的路上。遇到陰雨天氣，路遠地滑。中午，我就多煮點飯，在路過的鹵菜挑子上買點鹵菜，把離家路遠的孩子留下來吃午飯。雖然當時條件很艱苦，但是充滿著歡聲笑語。下午放學后，我和孩子們一路同行。沒有帶傘的學生，我就向同事借傘給他們或者和他們共同擠在我的雨傘下。我用臂膀守護者孩子們，他們的笑臉像雨點一樣落在傘上開出了純潔的花朵。我一直把孩子們送到村頭，看著他們回到家中，然后才自己一個人一步三滑地往回走，回到山崗上那所孤零零的小學校。冬天，下雪天，有的孩子衣服穿得少，凍得小臉發(fā)紫，直流鼻涕，我就拿自己的棉衣給他們穿。放晚學后，我和孩子們冒著凜冽的寒風，手挽手走在曲折泥濘的山間小路上。雪花落滿了我們全身，頭發(fā)眉毛全都白了。我們一路上唱著兒歌，笑稱自己變成“白胡子老爺爺”了。雪地上，留下了我們一行行歪歪扭扭的腳印……
有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；有人說，教師是紅燭，是人梯，是鋪路石；也有人說，教師是人類靈魂的工程師。面對這些對教師的溢美之詞，我們頭上閃耀的光環(huán)，我只能說，教書育人，為人師表是教師的天職。為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子，我們奉獻青春，無怨無悔！
十多年前，我擔任一個班的班主任和語文老師。我們班級有一個女生，她品學兼優(yōu)，活潑可愛，一張?zhí)O果似的臉，總是紅撲撲的。她走起路來，連蹦帶跳，烏黑油亮的辮子就在她的身后甩來甩去。同學們都喜歡和她玩，課間休息總能聽見她銀鈴般的笑聲。她每個學期都被評為“三好學生”，還受到過全鎮(zhèn)的表彰�？墒�，突然有一天，她變得郁郁寡歡，聽不到她的笑聲了。我感到很奇怪，就從側面了解她的情況。原來，她的爸爸在山上干活時腿摔斷了，不能行走。家里只剩她媽媽一個人干活。她還有兩個年幼的弟弟。家里已經(jīng)沒有錢供她上學了。她的媽媽打算讓她把這學期上完，就待在家里做家務，照顧兩個小弟弟。
果然，過完年，開學了。我沒有看到她來學校報名。等過了幾天，班級同學都報名上課了，她還是沒有到學校來。放學后，我和老校長一起去她家。我們翻過幾道山梁，天擦黑時，我們才找到了那個女學生的家。兩間青磚瓦房，家里陳設簡陋，只有墻壁上幾張獎狀格外顯眼。等我們說明了來意，女孩撲閃著明亮的大眼睛，像夜空璀璨的星星。我問她想不想上學讀書，她的眼里噙著淚水，使勁地點點頭。我們便做孩子家長的工作，希望他們讓女孩兒上學讀書。她的爸爸坐在輪椅上，嘆了口氣說：“我們家實在太困難了，沒有錢交學費，兩個小孩還需要姐姐照顧，她的媽媽忙不過來�。 蔽覀円仓浪依锏碾y處。最后，我和老校長商量給女孩兒免去了學雜費和書本費，她只管去學校上學就行了。放學回家，她還可以幫媽媽做些家務，照顧兩個小弟弟。就這樣，這個出生貧苦，卻刻苦學習的女孩以優(yōu)異的成績小學畢業(yè)升入了中學。
我曾經(jīng)看過一部教育題材的影片《一個都不能少》，感觸很深。每一個班級都有所謂的“差生”，這是不容爭辯的事實。特別是現(xiàn)在有很多家長把孩子送到城里上學，留在農(nóng)村上學的孩子絕大多數(shù)都是留守兒童。他們普遍缺少應有的家庭教育和父母的關愛，有的還是單親家庭，經(jīng)濟條件相當差。作為同樣出生農(nóng)村貧困家庭的我，更能體會到教育對于這些孩子的重要性。讀書能改變他們的人生命運。對于“后進生”，我總是盡自己最大的努力，為他們補缺補差，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。而對于那些“特困生”，我也絕不輕言放棄。我把培養(yǎng)他們良好的行為習慣放在第一位，教他們做人的道理，同時教他們一些簡單易學的知識。因材施教，各有所獲。我決不放棄對任何一個學生的教育，讓他們都有一個快樂幸福的童年。
學校無小事，處處是教育。言傳身教，在孩子們幼小的心田上播撒善良的種子。學生是祖國的花朵，是明天的希望；而教師則是辛勤的園丁，用自己的無私奉獻澆灌每一株幼苗，讓孩子們茁壯成長。清貧樂道，作育光輝！
讓我們“捧著一顆心來，不帶半根草去。”扎根鄉(xiāng)村，在這一片廣袤的沃土上，奉獻自己的青春年華，譜寫一曲鄉(xiāng)村教育的贊歌！
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