我的良師作文
篇一：書，我的良師
一本好書，是我終身的良師。
——題記
一首輕快的樂曲，給我的心情插上翅膀，像蝴蝶般在空中輕舞；一幅絢爛的圖畫，給我的眼睛洗去塵埃，像鉆石般折射出人生的七彩光輝；而一本好書，則是我終身的良師，為我糾正錯誤，用鐵一般的真理教會我如何待人處事，為我鋪墊好人生的道路……
書，我們并不陌生。自古以來就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“書籍是人類的精神糧食”等名句。而近代著名作家高爾基也說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以，無可置疑，書對人類是那么的重要。
書，就像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。但我就喜歡這閃耀的繁星，并且從小就對它情有獨鐘！
翻開時間的印冊，回望成長的腳印，我不禁想起……
小時候，我就喜歡媽媽給我講故事，就像蜜蜂愛上他們的蜂蜜一樣�！痘实鄣男乱隆�，這個滑稽并帶有諷刺的故事至今仍然放在我的“記憶庫”中，并且猶然如新。當(dāng)時這個故事聽起來是那么的可笑，但同時也教會了我一個做人的道理：做事情時要實事求是，不能自欺欺人，并且對于他人的說法不能盲目地相信，不要讓他人的花言巧語沖昏了頭腦。經(jīng)過那次吸取“皇帝”的教訓(xùn)，我在生活中無時無刻都不斷地提醒自己要保持清醒的頭腦。
上了小學(xué)，隨著知識的增長，我開始可以自己閱讀簡寫版的《西游記》。在《西游記》眾多的故事中，給我留下印象最深的是“孫悟空三打白骨精”。孫悟空忠心地保護(hù)他師傅，如此賣力地追打白骨精，卻被他的師傅誤解為錯打良民，最終被趕出師門。其實我覺得這個故事很耐人尋味。如此的忠心卻遭到如此的結(jié)果，這告訴我：在很多時候，付出了并不一定能被人理解、得到他人的認(rèn)可，在這個時候，就需要我們?nèi)ダ斫馑米约旱男袨槿ゴ騽铀�，以得到他的認(rèn)同。如果每個人都能做到這樣，那么這個社會就會更加和諧。
當(dāng)我失敗的時候，我的“良師”告訴我：失敗并不可悲，可悲的是因失敗而一蹶不振。
當(dāng)我失望灰心的時候，我的“良師”給我勇氣，給我力量，讓我懂得“陽光總在風(fēng)雨后”。
當(dāng)我成功的時候，我的“良師”是我的清醒劑，它讓我知道成功只代表過去，并不代表現(xiàn)在，更不能預(yù)測未來……
讀書，給了我知識，給了我前進(jìn)的力量，照亮了我的`人生道路，使我變得明智，使我在人生道路上走得更好，更遠(yuǎn)！
篇二：我的良師
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
——題記
數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，是我升入初中后的第一個老師。她總是喜歡穿著一身及膝短裙，一頭剛剛過脖頸的中長發(fā)隨意地披散在肩上。鼻子上架著一個小小的眼鏡，給她增添了幾分嚴(yán)肅。
我是很喜歡她的，她不僅人長得漂亮，講的課也生動，很會帶動課堂氣氛，鼓勵更多同學(xué)舉手發(fā)言。語言生動幽默，課本上那些死板的知識在她的講解下會變得更加生動形象。
可是我和她并沒有幾分交集，我是個內(nèi)向并且容易害羞的女孩，上課從來不會主動回答問題，即使是被老師叫起來聲音也是聲若蚊蠅，無論會不會我都是不會主動舉手的，上她的課也是，看著周圍的同學(xué)們都積極踴躍地回答問題，我就只是安靜地坐著，偶爾往課本上記一些知識點，不說話也不吵鬧。
我并不知道這樣的我是怎么引起她的注意，或許是我那有些差強人意的成績吧？對于我的數(shù)學(xué)成績，我自己都不想提，我覺得平時上課我也有認(rèn)真聽講，下課練習(xí)題也做得很積極，可是一到考試我就出岔子，不是不會就是時間不夠用，所以，在初一期間，我的數(shù)學(xué)從來沒有上過90分（滿分120）。我自己也不知道是哪里的問題導(dǎo)致的，應(yīng)該是單純的能力不足？總之，對于數(shù)學(xué)，我一向是有些頭疼的。
升入初二，父母告誡我今年一定要把數(shù)學(xué)成績提上去，不能讓這一科給我的總成績拖后腿，我自己也暗暗下定了決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。沒想到，初二開學(xué)的第一天，她就把我叫到了她的辦公室，說要和我談?wù)劊业臄?shù)學(xué)成績?yōu)槭裁匆恢鄙喜蝗ァ?br /> 我進(jìn)了辦公室，有些心驚膽戰(zhàn)，我不知道她要和我說些什么，我可能已經(jīng)成為她眼中的壞學(xué)生了？她正坐在辦公椅上，手中翻看著什么東西，見我進(jìn)來，起身給我拿了一個小椅子，兩個人面對面地說話。
“你是個很優(yōu)秀的孩子�！彼_口第一句話就令我有些驚訝。
接著她拿起剛剛翻著的東西，那是我初一時候的數(shù)學(xué)試卷！“你各科成績都不錯，唯獨數(shù)學(xué)成績一直差強人意，所以，今天我找你來，談?wù)撜務(wù)�，如何才能把你的�?shù)學(xué)成績提上去。”我輕輕應(yīng)聲，頭依舊是低著。
“我看了你初一時候的試卷，你看，每張試卷的計算題，你都會錯一個兩個，這本來是不應(yīng)該的，這樣的題不都應(yīng)該是白送分的么？”
“對于你的大題失分，說明你的基礎(chǔ)知識掌握得不牢固，上課認(rèn)真聽講，下課多做一些鞏固題，等基礎(chǔ)知識掌握好了，你再去做那些拓展拔高題，比盲目地做效果會好很多�！�
“對于選擇填空什么的，如果思考了五分鐘多，就不要再想了，去看下一個題，等做得差不多，再回來好好思考，不要無意義地浪費時間。”
……
走出辦公室，我感覺自己的心情都舒暢起來了，整個人也是輕飄飄的，數(shù)學(xué)老師的一番話讓我認(rèn)識到了自己的缺點，以及我應(yīng)該改進(jìn)提高的，也給我增添了不少信心。
結(jié)果，一直到初三，我的數(shù)學(xué)一直都是一百分以上，我也正努力地改正內(nèi)向的性格，上課積極回答問題，下課熱心為同學(xué)們解決問題，我各科成績都有了明顯地提高，我也成了老師口中優(yōu)秀的榜樣。
初三，眨眼就到中考了，考試前幾天，我有些心神不寧，我一遍一遍地告訴自己我已經(jīng)做了那么多試卷那么多拔高題我需要做的只是好好發(fā)揮，可是還是有點焦急。中考前一天晚上，我收到了數(shù)學(xué)老師的短信：“考場上好好發(fā)揮，認(rèn)真審題別馬虎，會做的題一定要做對，不會做的潛下心來認(rèn)真思考，你是一個優(yōu)秀的學(xué)生，老師相信你一定能考出自己滿意的成績！”
我的心里暖烘烘的，就像初二時老師找我談話后的心情，老師的愛如暖陽般照耀著我，驅(qū)逐我心中的不安，即使是到了中考，老師也不忘給我加油打氣，謝謝您，老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記您對我不倦的教導(dǎo)！
篇三：媽媽，我的良師益友
上個學(xué)期我得了很多獎，作文比賽、奧數(shù)比賽、評上市優(yōu)秀少先隊員，可謂好事連連。一時間，驕傲寫在我的臉上，走路也昂頭挺胸，學(xué)習(xí)也有些飄飄然了。(中國作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
有一次，和媽媽一起上樓梯的時候，我連蹦帶跳不小心摔了一跤，媽媽說：“頭昂得太高了就會摔跤的！”我知道媽媽話里有話，馬上反擊：“這不過是偶然事件，不要上綱上線！”媽媽只好搖搖頭。
好景不長，一次數(shù)學(xué)小測驗我馬失前蹄，只考了久違的92分。我安慰著自己：不過也是個偶然事件嘛。媽媽看見了我的試卷，把我領(lǐng)到桌前，讓我坐下。我疑惑地看著她，媽媽要干什么，我丈二和尚摸不著頭腦。
“前些日子喜事連連，很開心吧！”媽媽微笑著說�！澳钱�(dāng)然！”我又神氣起來。媽媽聽了不再說話。她拿來一只杯子，放在飲水機龍頭下，開始接水。水就要到杯口了，但媽媽仍沒關(guān)水龍頭。“撲哧”水溢了出來，“啊！”我驚訝地叫起來：“媽媽，注意！”
媽媽看看我，我食指豎在嘴邊，搖搖頭示意我不要出聲，接著就目不轉(zhuǎn)睛地看著玻璃杯，任水肆意地流著。我靜靜地看著，媽媽葫蘆里到底賣的什么藥？
水在地板上積了一大塊，媽媽這才停下。我不解地望著媽媽。見我茫然的樣子，媽媽笑著說：“你瞧，杯子里的水原本是好的、是可以喝的，可是當(dāng)它四溢而不知收斂時，不僅自己沒用，還弄濕了地板，對嗎？”媽媽意味深長地拍拍我的頭：“荃荃，你愿意做流在地板上的水嗎？”
啊，我明白了！“媽媽，我懂什么叫‘滿遭損，謙受益’了，我不會像這任性的水，我不會再驕傲了！否則我就會像這水一樣一無是處的�！�
就這樣，媽媽用一個又一個生動的例子教會了我許多許多，她真是我的良師益友啊！
篇四：我的良師益友
對“良師益友”這個詞，我的理解是：這個人既是你的好老師又是你的好朋友。
在我學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷里，我就遇到了一位這樣的人，他就是在市青少年活動中心教我作文的李老師。我跟著他學(xué)習(xí)寫作已經(jīng)有兩年多的時間了。是他激發(fā)了我對作文的興趣，為我鋪就了一條通往成功的路。他是我在寫作道路上最重要的啟蒙者。
李老師已經(jīng)不年輕了，可他講起課來依然是那么精神煥發(fā)、神采奕奕。李老師上課總是那么幽默，時不時會給我們來上幾句笑話，讓我們在哈哈大笑中驅(qū)散身上的疲勞。他不愧是語言幽默大師，他的幽默不僅給我們帶來了快樂，更重要的是讓我們在快樂中學(xué)到了語言藝術(shù)，讓我們對寫作的興趣倍增。他遠(yuǎn)不像某些老師那樣，表情呆板，語言死板，讓課堂氣氛變得沉悶。
李老師長得可謂是其貌不揚，他體態(tài)肥胖，但憨態(tài)可掬，一雙小眼睛總是閃爍著智慧而熱情的光芒。最有特點的是他那額頭上幾道深刻的皺紋，就像一個大大的“川”字。讓人覺得他這一生是飽經(jīng)風(fēng)霜。他在思考問題時，總是緊閉著兩片厚厚的嘴唇，真的是魅力十足啊！
作為一個好老師，不但要具備多方面的專業(yè)知識，更應(yīng)該有自己獨特的個性魅力，這樣的好老師，才能得到學(xué)生們的喜歡。
我就來為李老師總結(jié)幾條吧：
第一，李老師既把我們當(dāng)學(xué)生，更把我們當(dāng)朋友。他經(jīng)常利用點滴時間和我們在一起。比如在課間十分鐘的時候，會和我們在走廊上談心，說他小時候的故事，講他在文學(xué)道路上的一些寫作經(jīng)驗，還把他寫的一些書送給了我們很多同學(xué)。在學(xué)生們面前，他從來不擺什么架子，總是和我們打成一片，笑成一片。
第二，李老師對教學(xué)工作非常負(fù)責(zé)任。在課堂上，他有一雙真正的火眼金睛，無論你是在講悄悄話，還是在做小動作，都逃不過他銳利的眼睛。特別是我們作文里出現(xiàn)錯別字和病句的時候，總是逃不過他的眼睛。
第三，李老師有過人的教學(xué)才智。無論我們遇到多么難的作文題，只要李老師一出馬給你稍加點撥，準(zhǔn)能在幾分鐘內(nèi)，讓你“化險為夷”“化難為易”，讓我們順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕炎魑膶懴聛�。過去，我們的作文都寫不長，，幣且抓不住內(nèi)容要點。只要跟李老師學(xué)上一個學(xué)期，你的作文寫個一千多字根本不在話下。
我再給大家講一個故事吧，這個故事真的讓我感動了很久。
今年上半年，我寫了一篇關(guān)于“六一”兒童節(jié)的作文，寫得還算不錯。李老師告訴我，他打算把我的這篇習(xí)作拿去發(fā)表，就用在他即將再版的一本書里�？赡谴卫罾蠋熑ズＬ斐霭嫔鐣r，忘記把我的稿件拷進(jìn)他的電子版里。到第二天，海天出版社就要定稿出菲林了。李老師這才突然想起了這件事情。這天一大早，他趕快從家里打的趕到了出版社，讓電腦設(shè)計員把我的稿件拷進(jìn)了電腦。一個月之后，這本書再版了，我的這篇習(xí)作當(dāng)真被用在了他的書里。這可是我第一次發(fā)表作品�。∥艺娴暮芘d奮。這說明李老師是一個遵守諾言的人。
李老師是我最崇拜的老師，也是一位值得我信賴的朋友，我永遠(yuǎn)不會忘記他。
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