美在不遠(yuǎn)處
視野的前方，是一棵舞動著的樹，陽光拉長了它的身影后，又將它畫在了窗子上，突兀的樹枝抖落了幾片葉子，卻被風(fēng)纏繞著。學(xué)生從樹下經(jīng)過，三五成群，沒有高聲游蕩。欣賞著這校園，會有一種崇尚美的精神之光閃爍，有一種想要尋找的東西。
教學(xué)樓挺立在夕陽中，安安靜靜的，只剩下暖暖的橘色，與天邊的那一片晚霞遙相呼應(yīng)，更增加了秋的意韻。不知什么時候又飛來了一只蜻蜓，迷茫在秋風(fēng)中，大概是被夏天遺忘了吧，看著它的翅膀映出云的光彩，翅尾又染上夕陽的彤輝，也許它正在那道道柔和的余暉上彈奏著一曲嫻雅的樂曲。操場旁那排石椅上坐著幾個穿著校服的學(xué)生，書包靜靜的躺在一旁，傾聽著，是也想?yún)⒓铀麄兊膶υ挵�。偶爾也會走過一兩個學(xué)生，嘴角懸著絲絲微笑，輕靈的卷起了陽光的窗紗，滲透到了更為遼闊的空間。宣傳欄上的大紅喜報也欣喜的看著這一切的一切；一顆鵝卵石在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打之后，終于晶瑩無比的站在了顯眼處。風(fēng)在四處竄著，復(fù)蘇了大地的活力。一片紙屑，在落至地面時，被一雙手拾了起來，多么完美的`一道弧線！
洛夫的《一朵午荷》中有這樣一段話：“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至覺得連喂養(yǎng)它的那池污泥也污得有些道理。”很簡單的想法，當(dāng)眼睛躲在自己身邊的校園，若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)這樣一個日子時，會很幸福。能有這么一片美景，無論是它醞釀果實的教室，還是揮灑汗水的球場，亦或是干干凈凈的路面，都是令人沉迷的。
阿波羅的太陽就要回家吃飯了，羅曼蒂克的思想也要沉睡了，鳥兒歡快的歌聲穿越了最后一道夕陽。其實，美在不遠(yuǎn)處。
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