禮物
禮物1
“賣冰糖葫蘆哎！”小販拉長了嗓子吆喝著，一群嬉笑著的孩子圍了過來，快樂地啃著那晶瑩剔透的冰糖葫蘆。
踏著自行車穿街過巷時，總能聽到小販賣冰糖葫蘆時的聲音，總會有誘人的糖衣香味勾住我的鼻子，總會讓我想起那份特殊的禮物……
晶瑩的雨花飄過灰色的天，輕輕撫著我的臉，好像是慰問�？墒鞘涞男膮s早已被傷得千瘡萬孔，留下不可磨滅的痕跡了，永遠無法復原的傷口，怎么能輕易忘卻呢？“啪”心不在焉的我重重摔在了地上。但是這點痛對我來說已經(jīng)不算什么了。我干脆蹲在了地上，靜靜地享受雨水的淋洗……突然，一雙腳出現(xiàn)在我的面前，我抬起了頭，一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺撐著一把老舊的黃布傘。他輕輕地蹲了下來，露出了和藹的笑容。我爬起來，整了整衣服，不屑地轉(zhuǎn)身就走。突然，一只手搭在了我的肩上，一串冰糖葫蘆出現(xiàn)在我的面前。他呵呵地笑著，臉上的皺紋深深淺淺地露了出來，讓人清楚地看到他經(jīng)歷的滄桑。我驚訝地望著他，看著手中的糖葫蘆，我哭了……
透明的糖衣帶著點微黃，赤紅的山楂上斑斑點點，一個接一個串著，精致極了！我輕輕咬了一口，甜中帶酸，酸中帶甜，但是卻冰涼可口，留有余香，我咀嚼著糖葫蘆，也咀嚼這生活，酸酸甜甜，回味無窮！
“賣糖葫蘆哎！”“大叔，我要兩串！”“好！”那邊啃著糖葫蘆的孩子已經(jīng)不再會被困難輕易打垮了，已經(jīng)學會了咀嚼生活了�！罢嫣鹧�！”我笑了。
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禮物2
母親節(jié)不知不覺地就到了，她的腳步走遍了山山水水，這是為了告訴人們母親的辛勞，也為了給每一位母親帶來歡樂和喜悅。
記得母親節(jié)的那天中午，天氣十分炎熱，太陽像個大火球似的烤著大地。我們吃完午飯，媽媽就抱著一大疊衣服去天臺曬，我一看，趕緊跟著媽媽一起去，看我能幫上媽媽什么忙。一到天臺，我就覺得一股熱氣撲面而來，我的汗也跟著向下流，我很快幫著媽媽把衣服一件件地掛上去，回到家我感覺身上潮潮的，頭上的汗水順著頭發(fā)直往下淌，一摸，原來我的衣服已經(jīng)濕透了。
晚上，我正在做作業(yè)，看見媽媽拿起拖把，像要干活，我趕緊站起來，邊從媽媽手里搶過拖把邊認真地說：“媽，您歇會兒，今天讓我?guī)湍弦换氐匕灏伞！眿寢屬澷p地點了點頭。我接過拖把開始干了起來，剛開始還行，越到后面我就越累，動作也慢了許多，真是“老牛拉破車－慢慢??住保?倚睦錕?甲偶薄Ｕ饈保?杪枳吖?蔥奶鄣匚飾乙?灰?菹⒁換岫??乙豢?薊褂械閿淘ィ?墑且幌氳鉸杪杵絞鋇睦屠郟?壹峋齙鼗卮穡骸安唬?也恍菹��！
說完，我埋頭繼續(xù)拖，終于完成了。我放下拖把伸了伸胳膊，抬起頭正好看見媽媽慈愛的目光：“兒子，你今天的表現(xiàn)是送給媽媽母親節(jié)的最好的禮物，媽媽真的很高興，你長大了，媽媽也真心地謝謝你。媽媽愛你�！闭f完，媽媽輕輕地在我的額頭親了一下。
雖然，我?guī)蛬寢屪龅闹皇切┬∈�，但我從中知道了媽媽的辛勞，我知道了媽媽為我付出的有多少，她所做的一點一滴，是多么的、多么的無私，是無價之寶，是一種用語言也無法形容出來的啊！
母親節(jié)的一天讓我學到了書本上無法學到的東西，媽媽的愛是博大的，她唯一的要求就是希望我將來能自食其力，成為對社會有用的人。為了回報我的媽媽，我一定會好好學習的。
禮物3
我所有關于教師節(jié)的記憶，都源于上小學六年級時。那時候，我們只有兩門課：語文和數(shù)學。那年的教師節(jié)，很多學生的家長給兩位老師送了節(jié)日禮物：絲綿被子、四件套、毛巾、茶杯等。我的數(shù)學老師是位真誠、實在的人，她把所有的禮物放在了一個大蛇皮袋里，綁在了她的那輛自行車后座上，并在全班對贈送禮物的學生表示了謝意。語文老師那天，從早到晚，都滿臉笑容。
我很慚愧，從未給自己的老師送過任何節(jié)日禮物，我的父母都是老實的人，他們也從來沒有向我的那些老師表達過物質(zhì)的謝意。不過，我的母親倒是在我小學畢業(yè)后的多年里，一直提醒我去看看自己的班主任，她總記得那位班主任在我們家困難的時候給我的幫助�？墒�，那時候，因為年齡等諸多因素，我羨慕那些能夠送禮物給老師的學生，他們仿佛更容易獲得老師的喜愛，我甚至還對父母產(chǎn)生過怨氣�，F(xiàn)在想來，這是多么可笑的行為。
然而，我所秉持的`“可笑”，并非源自教師節(jié)禮物本身�，F(xiàn)今，很多人將目光齊刷刷地盯住教師收受禮物上面，更有甚者，有的幼兒園居然讓教師排成一隊在校門口當圍墻堵住小朋友想要送給他們的鮮花和卡片——顧名思義，不能收受家長的禮物。
雖然新聞將此作為正面事件報道，我看后卻有些想笑。我自己也是一位老師，在昨天，我來到學校，看到學生放在我桌上的一本新書、三兩支鮮花、兩盆綠色植物、一塊巧克力……我笑得像個孩子。送我書的那位學生，給我留言：吳老師，高一一年，你教會了我真正意義的閱讀，這本書是我今年夏天讀的最感動的一本書，我想讓你一起分享。送我綠色植物的學生，告訴我虎皮蘭和綠蘿能夠吸電腦輻射。送我巧克力的學生還給我加了張卡片，說這種巧克力特別好吃，想讓我也嘗嘗……我沒有理由拒絕學生對我的愛意。
盡管，我曾經(jīng)也遇到過一些特別“喜歡”禮物的老師，我的一位朋友，他的孩子在一所封閉式學校上學，每次他去找孩子的班主任溝通時，那位男性班主任都會不厭其煩地說：我一會兒要去買煙。我的朋友自然也能領悟到老師的用意——因此，每次交流前都會給他帶條香煙。但是，我的朋友卻由此產(chǎn)生了很大的意見，他曾經(jīng)反問我：你們老師是不是總這樣？我被他問得莫名其妙、繼而啞口無言，莫名其妙在于他這是以偏概全了，啞口無言在于仿佛確實有這樣的同行存在，比如他孩子的班主任。這樣的老師確實素質(zhì)太差！最終，高一結束，他把孩子轉(zhuǎn)走了。
我的一位學生家長，曾經(jīng)利用一年閑散時間，給我繡了一幅十字繡，是兩朵紫色的郁金香——她說，她的孩子觀察了我一年多，覺得郁金香跟我的氣質(zhì)最符，于是，她在家就悄悄準備了一年。在高考結束時，她送給了我，跟我交流了頗多關于孩子成長的故事，我欣然接受她送給我的禮物。那位學生畢業(yè)后和我成了朋友。
今年教師節(jié)，學校晨會時，學生說：老師最想看到的是我們的成績越來越好。其實，我想告訴學生：老師最想看到的，是你們越來越向上和向善。這也是教師節(jié)最好的禮物！
禮物4
過年的時候，喜躍枝頭，電話那頭外婆激動地扯著噪子喊著她給我準備了多少好吃的食物。我終不負她所托，回老家，門開了。
其實出現(xiàn)在門框中的是一位年逾七十的老人，她佝僂著身子兩腳彎曲，漸稀的花白頭發(fā)牽強地盤在后腦勺，臉上皺紋密布，惟眼睛還射出了興奮、激動的灼人的光彩，枯柴般的手扶在一房的鞋柜上。她愣了兩三秒，隨即大呼小叫地沖我喊：“圓圓，你回來啦！”我才發(fā)現(xiàn)她仰著頭看我，我已比她高出一個頭。歲月滄桑，一年不見，竟不知歲月給予她的竟是這般光景的“禮物”。
年夜飯畢，我們幾個“年輕”人趁著剛得了壓歲錢的高興勁兒買了幾個許愿燈來放，還特地為外婆留了一個，人為新年的禮物與祝福。她拿到手上，眼睛突然射出驚異的光芒，我才知道，原來外婆每年看燈，每年談燈，自己卻沒有放過燈。
我們來到頂樓，煙花燦爛，四周本是全黑，卻在這新的一年的祝福聲中被流光溢彩點綴的天空所包圍。外婆親手來放許愿燈。媽媽在下面點著火，外婆和我分別牽著燈的兩角，火光映紅了外婆的臉，她小心翼翼的。許是適應了黑暗，不太愿意暴露在光明之下，紅彤彤的臉頰上竟也透出了羞澀的神情。許愿燈的身子越來越輕，不一會兒就要升上高空，外婆卻舍不得放手，怕它跌落。外婆緊緊捏著那一角，生怕它飛上去。終于，許愿燈的浮力越來越大，一下掙脫了外婆的雙手，外婆仰起頭來朝著它飄的方向跟過去，雙手合十，置默念著祝福的話。這是她的新年禮物��！又過了一年，又老了一歲。她仰頭望了好久，眼里閃爍著晶瑩的淚花，許愿燈化為亮點，外婆的身影在風中越來越渺小，渺小……
我就像那盞許愿燈，長硬了翅膀想去天空翱翔，外婆卻死死守護，直到歲月剝奪了她的雙手的力量。歲月無情，它給我成長的權力，卻不給外婆一年一年的幸福與快樂，這就是歲月的禮物。怎么了呢？我長大了，外婆老了。
禮物5
看了這個題目，有人可能會想：特殊的禮物是什么?如果你想知道結果，就繼續(xù)往下看吧!我會為你們一一解說!
“今天是圣誕節(jié)，我給你們準備了一份特殊的禮物……”老師神秘兮兮地說。
老師的的話音剛落，同學們就七嘴八舌的議論開了，“這份禮物是什么呢?”“這禮物不會是筆記本電腦吧?”“……”
老師接著說：“你們覺得里面會是什么禮物呢?而你希望得到什么禮物呢?”
老師說完，教室又沸騰了，有人說：“這里可能是筆記本電腦!”有人說：“我想得到百寶箱!”還有人說：“……”頓時，教室成了一鍋熱粥，議論聲蓋過了張老師洪亮的聲音!而我卻在座位上浮想聯(lián)翩：這里面應該是書吧!我最想得到一個百寶袋，一個什么都能變出來的百寶袋，我會天天盼，夜夜盼，盼到天昏地暗，日月光明!
“你們想知道這里面是什么特殊的禮物么?”老師的聲音再次響了起來。
“想!”同學們異口同聲的回答道。
隨著“3——2——1”的倒計時聲，來時揭開了包裝紙，解開了盒子……看見了!看見了!竟然是塊磚頭!
同學們的情緒一下子從萬丈深淵墜入“山澗”……
我此時太失望了，竟然是塊磚頭!老師拿我們的好奇心欺騙了我們!這塊有著粗糙又“營養(yǎng)不良”的皮膚，皮膚上還有一顆顆“青春痘”，磚頭四角還有被砸壞的痕跡，我心中不禁大叫一聲：“真是塊破磚頭!”
后來，老師告訴了我們他為什么要把磚頭做為禮物的原因：磚頭是經(jīng)過許多艱難困苦。才有了今天這堅強的身軀!
我恍然大悟，原來;老師是想告訴我們：不論遇到多大的困難與挫折，不要輕易放棄，一定堅持到底，只有經(jīng)過這樣一番考驗，我們才會像磚頭那樣堅硬!
禮物6
每一個人，都能收到自己親朋好友的禮物。可是你知道嗎？我們每個人每天都能收到一份同樣的禮物。這份禮物是誰送去的呢？就是大自然。
也許有人會說：“大自然能送給我們甚么禮物呢？我怎樣從去都沒有收到過呢？”
春天，大自然給你送去了春風，像母親的手撫摸著你，使你覺得到春的存在。鳥童謠唱，花兒開放。大自然還給你送去春雨，使莊稼生長，使小草煥發(fā)生機，將樹葉洗得發(fā)亮。春風使大地充滿生機，春雨使大地煥然一新。春天的禮物，讓你大白甚么是生機，甚么是活力，甚么是芬芳。莫非你就沒有收到過這樣的禮物嗎？
夏天，大自然給你送去了陽光，送去了狂風驟雨，送去了蟬叫，送去了蛙叫。你在沒有知沒有覺中，就可以感遭到夏的火熱。雨過晴和，又給你送去了彩虹，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，瑰麗無比。夏天的禮物，讓你懂得甚么是熾熱，甚么是果斷。莫非你沒有收到過這樣的禮物嗎？
大自然沒有手，沒有能像親朋好友那樣面對面地把禮物送給你，它只能把禮物悄悄地、在你沒有覺察的時候給你送去。大自然在每一個季節(jié)，都會送給你沒有同的禮物。
秋天，大自然給你送去了一個五彩繽紛的世界。有紅的高粱，白的棉花，黑的朱菊，黃的玉米。大自然就是通過這些送給你一個豐收的世界。秋天的禮物，讓你知道甚么是成熟，甚么是收獲。莫非你就沒有收到過這樣的禮物嗎？
冬天，大自然給你送去了一個粉妝玉砌的世界。皎潔的雪花，漫天飛舞。孩子們盡情地擲雪球，打雪仗。太陽出去，一片耀眼的毫光。厚厚的積雪，既可以凍死一部分越冬的害蟲，又可以看成麥苗的棉被，護衛(wèi)麥苗越冬生長。諺語說得好：“今冬麥蓋三層被，去年枕著饅頭睡�！倍斓亩Y物，讓你知道甚么是純潔，甚么是孕育。莫非你就沒有收到過這樣的禮物嗎？
大自然每時每刻都會給我們帶去各種禮物，每時每刻都能讓我們感遭到它的多姿多彩。我愛大自然！
禮物7
從小到大收過不少禮物，許多禮物只是玩弄幾把就任其蒙塵，可有個禮物卻讓我銘記于心。
蒼穹上的繁星被昏暗的云朵慢慢蓋去，就如那被記憶塵土蓋住的禮物。每當我找不到方向，失去信心時，那句充滿力量的話語就會在我的耳畔響起。
小學五年級馬上要月考時，我的心中有了一絲“陰云”，語文成績開始下滑，媽媽時常催促我多寫閱讀筆記，可我認為那并不重要。我問了班里的“才人”是否讀書，她說她不讀，我也就納悶了，難道人家天賦好？
我稀里糊涂上完一早上的課，中午回家路過市場，陣陣喧囂吵得我心神不寧，霎時后悔走這條路了。
原本就擔心語文成績的我更加慌亂了。
下午，云朵遮住了太陽，我就像那太陽似的，顯得迷茫失措。金燦燦的大地瞬間變得陰暗，溫暖的春風有些變涼，她輕撫著我，讓我不由得打個寒戰(zhàn)，白色T恤衫也都抖動起來，似乎也受不了這突如其來的涼爽。
我穿著單網(wǎng)旅游鞋，靜靜向班級走去。上了鐵樓梯，我感覺身后有一個人，他是年過五旬的老人，額頭裸露著，沒有頭發(fā)的遮陽，陽光直射在額頭上，顯得閃閃發(fā)光，淡淡的眉毛與笑容十分默契。他是那個禮物的使者－－班主任賈老師。
我扭過頭，他的手剛好放在我的肩上，我嚇了一跳，朝著老師尷尬地笑笑，不失禮貌地說：“老師好！”他和藹的笑了，眉毛飛舞起來，皺紋更加明顯。他問我緊張嗎？我躊躇不敢回答，他隨即又說：“老師相信你�！�
他和藹的笑容印在我的腦海，他樸實的話語銘記于我的心中。那句話吹散了我心中的霧霾，激起了我奮斗的信心。
這份禮物是我收到的最好的禮物。
禮物8
人生之路不可能是一帆風順的，總會有很多崎嶇難行的山路，總會有你想象不到的挫折。一些人會因為這些磨難而放棄自己的目標，而另一些人則會憑著自己的意志，克服種種困難，堅持下去！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，這又是一節(jié)讓人沉迷于數(shù)字深淵的數(shù)學課。隨著一陣腳步聲，數(shù)學老師帶著他的教科書邁進了教室，剛進門老師就笑瞇瞇地看著我們：“今天呢，我們不上新課了……”話音還沒落，全班就沸騰起來了�！暗�，我要你們做一道題�！闭f罷，老師便把題目投影到黑板上。一看到這題目，全班大概有一半人在那里唉聲嘆氣，嚷嚷著要上新課。老師也只是笑笑什么也沒說。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，半節(jié)課過去了。環(huán)顧四周，大多數(shù)同學緊鎖眉頭還在思考。下課鈴響了，全班沒有人做出這道題。“如果有人做出來了，可以告訴我，我會有特別的禮物送給他！”說罷，老師挎著小步離開了。隨著老師離開教室，同學都像放飛的鳥兒，在走廊里嬉戲打鬧，但也有少數(shù)同學安靜地坐在位置上埋頭專研這道題，他們就像與世隔絕一般，絲毫不受外界的影響。幸運的是，我恰好是這少數(shù)中的一員。
一天、兩天、三天……我已經(jīng)鉆研了一個星期了，但是我依然沒有做出來。眼看就要放棄了，這個時候老師好像注意到了我，走上前來：“只要一直堅持下去，總會有收獲！”這句話重新點燃了我的信心，讓我元氣滿滿。
又經(jīng)過了一個星期，我終于做了出來。我成為了班上第一個也是唯一做出這道題的人，老師得知我做出來了，滿意地看著我說：“你從這件事情中體會到了什么？”我幡然大悟：“只要堅持不懈地努力、就能成功！”這就是老師送給我人生中最好的禮物。
在隨后的求學之路上，每當我心中有放棄的念頭時，我就會想起老師送給我的禮物，就一定會堅持下去，有一份執(zhí)著叫堅持！
禮物9
在我的書柜里放著一個小小的兵人兒，他樣子雖然普通，但卻是我最珍貴的禮物。
這個小兵人是一個樂高拼裝玩具，他臉上畫著花花綠綠的迷彩，身穿迷彩服，背上背著一個彈yao包，腰上掛著一只手qiang，他還穿著一件防彈衣，手里握著一把突擊步槍，配著身旁的四輪越野車，看起來神氣極啦！
這件禮物雖然普通，但它卻把我和楊博然的友情串了起來。那是一個月明星稀的夜晚，玉盤似的月亮照耀著大地，好像給地面撒了一層銀水，整個世界都被照得明亮。媽媽告訴我，我最好的朋友楊博然要來我家住一晚。我一聽高興極了，一蹦三尺高，一路小跑到院門口迎接他。
只見一輛捷安特牌自行車快速駛來，“吱”地一聲停在我面前，楊博然來了。他穿的好酷，頭帶一頂李寧牌鴨舌帽，身穿一身阿迪達斯運動服，腳穿耐克運動鞋，還背著一個很時尚的單肩包。一見面，他就神秘地掏出一個小盒子送給我，里面裝的就是前面說的樂高拼裝玩具。
回到家，我倆立刻趴在桌子旁，興致勃勃的拼了起來。我負責拼小人兒，他負責拼越野車，遇到手和車輪等復雜難拼的地方，我倆就頭對著頭，皺著眉毛，擠著眼睛，一起努力想辦法。終于拼好了，我倆抱在一起，一邊跳一邊哈哈大笑。
過了沒幾天，他就轉(zhuǎn)到鄭州上學去了。哪里想到，這竟是他送給我的離別禮物呀……
這份禮物已經(jīng)被我珍藏在柜子里了。它是一段珍貴的情感，是一份少年的友誼。每當我看到它，就會想起我的好友楊博然。
禮物10
從小到大，多多少少的，大概都收過一些禮物。
有時候禮物不講究貴，講究一個心意的問題。所以總是有很多有寓意的禮物，就比較吃香。提起心意這件事情，大家也都會想到自己手工制作一些禮物，是最有心意的。
從前我不太懂得這個道理，覺得禮物沒有什么存在的必要。今天你送給別人，別人明天又要送禮回來。就是傳說中的“禮尚往來”。倒不如都不送，還比較干脆。手工制作禮物雖然是有新意，花了時間，花了心思。但是越是這樣，有心意又有新意的禮物，你又要怎么樣給人家回禮。同樣是花時間，花心思，還是買一個更大的禮，都讓我覺得是一件怪麻煩的事。
其實我也多多少少受過一些手工制，朋友自己做的禮物。雖然看著都不怎么大，好像也沒有啥用處，但總是代表著人家一片心意，我也不好拒絕。所以在選回禮上，我也總是要花不少的心思。有時候，這禮物送來送去，倒是讓我覺得真煩。所以索性，第一次收到的時候，就明明白白的跟人家講，不要再送禮了。
這只是我們孩子之間，看不出什么。大人之間送禮就更加麻煩了，要考慮價值，考慮面子。會比我更加頭疼。這讓我覺得，送禮這件事兒，送的還真不就是那個感情了。
禮物大多是為了慶祝生日或者節(jié)日，然而，你會在這個特定的日子，送別人禮，也代表你們親密的關系。我倒是覺得，感情好，不一定要靠禮物來維系。但是不得不承認，這個世界上總是有些人，花費的，真的是那一顆心。
因為我不愛送禮的這個個性，所以朋友生日，特意要求我，讓我自己手做一份賀卡，當作禮物。大概是覺得我那些道理，太過冷冰冰。我也只好沒轍，畢竟是朋友的生日，也只好遷就一下。
其實一個手作賀卡在我看來應該沒有什么復雜的，但是一旦你真的想要去做，你就會發(fā)現(xiàn)，會出現(xiàn)很多問題。到店里面看材料包，選擇多的數(shù)不清，價格上，感覺還不如買一張新賀卡�；丶易约寒�，自己裝飾，又因為實在是沒有，什么藝術細胞，所以格外的麻煩。所以，過程實在是艱難。
在那個艱難的過程中，我想到了，以前給我手工制禮物的朋友。其實我身邊沒什么，手巧的朋友。就是有，也因為她常常做慣了那些東西，也就常常不愿意送出來。我倒是沒有像我的朋友逼迫我一樣去逼迫他們。他們心甘情愿的去動手制作，我卻總是認為，他們想要一份更好的禮，想來，我真的是太過卑鄙了。
等我把那一個蹩腳的賀卡送出去的時候，朋友倒真是有些感動，哪怕她都知道禮物是什么。在一切都結束之后，還對我說了幾句心里話。我忽然想到，大概真的是我，從來沒有去相信過感情這件事吧。
有時候禮物并沒有錯，錯的是你沒有看到感情的重量，而總是在衡量利益，卻不去多看看人家的心意。
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