總想為你唱支歌
總想為你唱支歌1
青春，我們總覺(jué)得它很漫長(zhǎng)，可是它又是那樣的短暫，轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)初三了。
老師并沒(méi)有騙我們，三年真的很短，還記得剛進(jìn)入初一時(shí)那毫無(wú)壓力的樣子，而現(xiàn)在，在中考來(lái)臨之際，我們的壓力也就越來(lái)越大了。
青春就像是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，一路上很多美景。有時(shí)，你卻來(lái)不及欣賞。
剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，懵懂的我們，背著小書(shū)包，牽著父母的手來(lái)到校園，一切都是那樣的新奇，隨著年級(jí)的升高，書(shū)包也越來(lái)越重了，我們的知識(shí)范圍也寬廣了起來(lái)。
進(jìn)入了初中，才知道，小學(xué)的艱難還不算什么，一堂接著一堂的課程，接著又是鋪天蓋地的試題迎面而來(lái)。三年的初中生活一轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去，再看到那疊起來(lái)比自己還高的課本和試卷，不禁想起，它們也承載著我們?nèi)甑那啻骸?/p>
在這次旅行途中，你一定會(huì)遇到一群屬于你的小伙伴們。校服上的點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，校園里的歡笑嬉戲，都是我們最美好的回憶，青春路上的艱難坎坷，我們攜手并肩，共同前進(jìn)。長(zhǎng)大后，也許我們會(huì)天各一方，到那個(gè)時(shí)候，也會(huì)傻笑的回想起，我們?cè)?jīng)在一起，時(shí)光不老，我們不散。
那些疊起來(lái)比自己還高的課本和習(xí)題，布滿筆跡的校服，舊書(shū)包，一張張滿是笑臉的畢業(yè)照，和藹或是嚴(yán)肅的老師，一起瘋的同學(xué)們，都帶著我們的回憶，承載著我們的整個(gè)青春。
總想為你唱支歌——那支《光陰的故事》，來(lái)歌頌我們的青春。
原來(lái)，那五層樓的距離也不過(guò)只有三年。我們又能有多少個(gè)這樣的三年呢？
——青春短暫，且行且珍惜！
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總想為你唱支歌2
總想為你唱支歌，因?yàn)槭悄�，一直影響著我；總想為你唱支歌，因�(yàn)槭悄悖虝?huì)了我許多；總想為你唱支歌，因?yàn)槭悄�，為我撐起一片充滿愛(ài)的藍(lán)天……
還記得，“那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，……”你的雙手緊握著我的小手，我只覺(jué)察到你的那雙手比我的手大出了許多；還記得，某個(gè)嚴(yán)冬的夜晚，寒風(fēng)里飄舞著雪花，你背著我，一步一步，從大伯家走回家，地上的積雪在你的腳下“嚓嚓”的響，我當(dāng)時(shí)只隱隱地有這樣的意識(shí)：你的肩膀，該承載了很重的重量；還記得，以前，我們總一齊高歌，低沉與激越的歌聲交織，飄蕩在那些動(dòng)人的日暮，我似乎感到了些許幸福，畢竟，唱歌是我極愛(ài)做的事；還記得，我讀初三的時(shí)候，你按時(shí)在每個(gè)周末給我送飯，因?yàn)槲覒械没丶摇Ｓ幸淮�，不知道你為什么沒(méi)有來(lái)，而是三個(gè)哥哥給我買(mǎi)了很多東西，他們說(shuō)你和媽媽走親戚去了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很奇怪，這應(yīng)該不是你的作風(fēng)啊！然而，終于，我還是知道了事實(shí)，因?yàn)槲夷程旎丶遥龅搅苏郎?zhǔn)備騎車(chē)出去的媽媽，從她驚慌的眼神中，我看出，一定發(fā)生了什么事！你生病了，已經(jīng)住了好幾天院，這是你和媽媽瞞著的事實(shí)，當(dāng)時(shí)我只知道自己的心如針刺一般痛。接下來(lái)的考試，我，意外地退出了年級(jí)光榮榜。到這個(gè)時(shí)候，我才知道，你對(duì)我的重要。
自四年級(jí)開(kāi)始至四年級(jí)結(jié)束，我的成績(jī)直線下滑了，望著你的眼神，我感覺(jué)怪怪的，曾經(jīng)的自豪已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，而是充滿了擔(dān)心與疑惑。我想，你是否會(huì)問(wèn)我：“這些日子你在做什么？在想什么？你是不是已經(jīng)忘記了自己的夢(mèng)想？”然而，你對(duì)我并沒(méi)有說(shuō)許多，只是重復(fù)了不知道重復(fù)過(guò)多少次的那三個(gè)字——“努點(diǎn)力！”
到現(xiàn)在，我才真正感到那三個(gè)字的份量。
轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了五年級(jí)，成績(jī)?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間里不見(jiàn)起色，我沒(méi)有了學(xué)習(xí)的熱情，似乎有點(diǎn)想放棄，可又心有不甘，于是，就這樣猶豫著，徘徊著，我變得有點(diǎn)悲觀了，也有點(diǎn)叛逆了。接下來(lái)就有了第一次，第一次那么明顯地與你“對(duì)抗”，我以為，你會(huì)動(dòng)手，因?yàn)槟愕钠獠⒉缓茫欢�，你沒(méi)有，像一直鼓勵(lì)我，給我自信，給我堅(jiān)持下去的勇氣。
當(dāng)然，我選擇了堅(jiān)持。同時(shí)，我給你寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，向你鄭重提出：別管我！我沒(méi)有想過(guò)你看到這樣的字眼時(shí)是何種心情，沒(méi)有想過(guò)你的心是不是會(huì)很痛，全然沒(méi)有顧及你的感受！你果然沒(méi)有怎么管我，你說(shuō)你充分相信我，說(shuō)我永遠(yuǎn)是你的驕傲。你還說(shuō)，讓我自己發(fā)展。
我想，現(xiàn)在的我真的懂事了，懂得了你對(duì)我深沉的愛(ài)，懂得了父愛(ài)的博大！
總想為你唱支歌3
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使”
八歲那年，我們彼此相見(jiàn)，那時(shí)我便想著也許是上天給我的禮物吧，讓我在這最美好的年華遇到最美好你。那時(shí)，你笑著對(duì)我說(shuō)：“一起比賽騎自行車(chē)吧”，我也抵不過(guò)你盛情的邀請(qǐng)，就答應(yīng)了，我們笑著鬧著。那時(shí)刻，我們便結(jié)下了一定的友誼。
十三歲那年，我們一起去補(bǔ)習(xí)，回家的路上，我們便被一些不良少女給盯上了，那時(shí)她們便以我們?nèi)ァ岸ⅰ彼齻兊慕杩趤?lái)找茬。你看情形不對(duì)，便硬生生的把我推走，讓我去告訴大人們，我聽(tīng)了你的話，騎著自行車(chē)回去，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，你便與她們交結(jié)在一起，參雜著。我把自行車(chē)騎快著，淚水飛快的與我擦肩而過(guò)。等我搬來(lái)“救兵”，你已傷痕累累，我飛快的跑過(guò)去，抱住你。我們?cè)谀峭砜薜乃盒牧逊�。那年，你學(xué)會(huì)了保護(hù)我，但我在心中默默的發(fā)誓著，要輪我來(lái)保護(hù)你，不會(huì)在讓你在受傷，我一定要好好保護(hù)你，我要當(dāng)你的天使。
十五歲那年，你好像每天都紅這眼睛，我問(wèn)你是否生病，你卻搖搖頭，一句話也不說(shuō)。那時(shí)我很當(dāng)心你，就去你家問(wèn)你父母，得知你要搬去深圳住，我很傷心，一連幾天都不理你，而你卻總跑來(lái)我家，求我原諒。當(dāng)我想清楚后，覺(jué)得我們遲早會(huì)分開(kāi)的，就總?cè)フ夷阃�，一起拍照，一起游玩。我想在這美好的時(shí)光里，留下美好的記憶。
十六歲這年，只有我孤身一人，已失去去昔日的光彩，不過(guò)我會(huì)一直等你回來(lái)的，一直等下去，我相信我們會(huì)再見(jiàn)面，即使我等不到，我也一定會(huì)去深圳找你的。
總想為你唱支歌4
老師是石，敲出星星之火；老師是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；老師是燈，點(diǎn)亮夜行的路；老師是路，一你走向光明�！}記
是誰(shuí)，在你跌倒的時(shí)候給予你力量？是誰(shuí)，在你挫敗的時(shí)候給予你溫暖？是誰(shuí)，在你成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的路途中，不厭其煩的教誨？是老師。就是那“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡睦蠋�。
老師，我想為你唱支歌，用已寬慰你早已疲倦的心靈。
歌之初；“我的一生最美好的場(chǎng)景，就是遇見(jiàn)您（老師）”。我的童年，最幸運(yùn)的便是遇到您，我的老師。您總是那樣的幽默風(fēng)趣，說(shuō)的話讓人忍俊不禁。您很少發(fā)脾氣，因此賺得“好好老師”的稱呼。您對(duì)工作，是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，不管我們這群搗蛋鬼如何頑劣，您總是那樣的耐心，那樣循循善誘。老師，謝謝您，沒(méi)有您，可能我不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，是您，在我的心房，種下了善良的幼苗，讓他健康的成長(zhǎng)。
歌之中：“如果當(dāng)初勇敢的在一起，會(huì)不會(huì)不同的結(jié)局？”老師，我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了您與我分別的那一天；天空黑朦朦的，烏云籠罩著大地，每個(gè)人心頭都沉甸甸的，小學(xué)上三年級(jí)畢業(yè)爸媽讓我去外地讀書(shū)，盡管心中對(duì)您萬(wàn)般不舍，也只得對(duì)您說(shuō)一聲：“再見(jiàn)�！痹诨疖�(chē)站門(mén)口，我望著老師您，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，卻怎么也開(kāi)不了口。終于，一切的話都伴隨著滾滾熱淚傾瀉而出，您仿佛霎那間變得蒼老許多，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，好像在說(shuō)：“你要好好讀書(shū)，不要再頑皮了�！苯K于我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，走向了檢票臺(tái)，沒(méi)有再回頭，卻沒(méi)想到，這一別便是永遠(yuǎn)。
歌之尾：“老師，我不會(huì)忘了您的我偉大。”老師，謝謝您為我付出這么多，這一切的一切，我都會(huì)記住的，希望老天有眼，讓我們師生可以在重逢。
老師我為了您唱了這支歌，即使五音不全，即使只有兩三句。卻包含了我對(duì)您誠(chéng)摯的感謝和誠(chéng)摯的愛(ài)。老師，謝謝您。
總想為你唱支歌5
流年劃過(guò)指尖，我在慢慢長(zhǎng)大，你在年年變老。一切都是緣。等到夕陽(yáng)落山，我依然會(huì)陪著你，唱那支你最愛(ài)的歌，相信我�！}記
一
仿佛是上帝的嘲弄，我出生時(shí)，他已年老。
兒時(shí)最大的'幸福，就是喜歡用臉蹭他的胡子，扎在臉上癢癢痛痛的感覺(jué)，讓我有種真實(shí)的快感。他不會(huì)唱搖籃曲，卻肯為了我，哼一首無(wú)韻的歌。然后在他一次次平穩(wěn)而柔軟的撫摸中，安然入眠。
感謝你，在我兒時(shí)的每個(gè)夜里，都擁我而眠，讓我在你寬大的懷抱中到達(dá)最美麗的天堂。
總想為你唱支歌，歌詞關(guān)于你的胡子，你的懷抱。
二
那一天，我突然高熱，尚在襁褓嬰兒的我，渾身熱的像個(gè)小火爐。你神色慌張地抱我去醫(yī)院，路上一根又一根的抽著二手煙。
我知道，你心疼，你心痛，從我呱呱落地的那一刻起，就注定你的世界不再安寧，你的世界，因?yàn)槎�，因我而悲。你原本是不羈的浪子，卻因?yàn)槲疫@把枷鎖羈絆了一生。
終于到了醫(yī)院，怎料想醫(yī)院人山人海。淹沒(méi)在人海中，渺小的一個(gè)人，抱著已半昏迷的我，你只是無(wú)奈地罵了一句臟話。我懂，你是我全部的希望，你絕對(duì)不能哭。
扎針的感覺(jué)總是痛心疾首。我只能用哇哇大哭來(lái)宣泄自己的痛苦。你只是把臉轉(zhuǎn)向一邊，深遠(yuǎn)而平靜地凝視遠(yuǎn)方，平靜的臉上并無(wú)半點(diǎn)漣漪。你是在掩飾心中的痛苦吧，是想把擔(dān)憂深深的埋藏在心底吧。
本以為我可以只哭一次，怎想到護(hù)士竟扎了3針也沒(méi)有扎進(jìn)去。一次又一次尖銳的疼痛讓我崩潰，漸漸哭的沒(méi)了聲息。更急的卻是你，細(xì)密的汗珠凝滯在你的眉頭，你每一次的鎖眉眼里卻是如深淵般深不可測(cè)的擔(dān)憂。終于無(wú)法忍耐，積累已久的怨氣一下子噴發(fā)出來(lái)，你氣勢(shì)洶洶地一把撤去醫(yī)生的手，青筋突暴，眼里閃爍著殺人的怒意，破口大罵護(hù)士的無(wú)能，接著沖著護(hù)士說(shuō)：“趕緊去找你們這的護(hù)士長(zhǎng)！”那個(gè)護(hù)士紅了臉，只好悻悻地退去。
那個(gè)人，是我的外公，他用他最質(zhì)樸的濃濃摯愛(ài)關(guān)愛(ài)著我，用他寬廣的肩膀扛起我整個(gè)天空。
總想為你唱支歌，歌詞有關(guān)你的笑，你的憂。
外公，你總會(huì)變老，直到有一天老的認(rèn)我不出曾經(jīng)瀟灑的你，我依然會(huì)推著你，笑看花開(kāi)花落，云卷云舒。
總想為你唱支歌6
在我驚慌的時(shí)候，是你安撫了我；在我傷心的時(shí)候，是你安慰了我；在我迷茫的時(shí)候，是你點(diǎn)撥了我；在我遇到困難的時(shí)候，又是你幫助了我，是你用無(wú)私的母愛(ài)為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空，今天，我要為你唱支歌——我的媽媽。
“慈母手中線，游子身上衣”、“兒行千里母擔(dān)憂”這樣的句子不絕于耳，所以母親我要為你唱支歌，感謝你對(duì)我的愛(ài)。記得有一次，我要參加為期一個(gè)月的夏令營(yíng)，雖然一個(gè)月的時(shí)間并不長(zhǎng)，但這卻是我離開(kāi)媽媽最長(zhǎng)的一次。一個(gè)月時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我還有些意猶未盡，就戀戀不舍地回到家中。媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，格外興奮，做了許多我最喜歡吃的菜。
后來(lái)我才知道，這一個(gè)月里媽媽是度日如年，每過(guò)一天，她就在日歷上畫(huà)一個(gè)勾，我恍然大悟，原來(lái)回家時(shí)我看到日歷上的勾是這個(gè)意思。這一個(gè)月里媽媽擔(dān)心我在營(yíng)地受傷，擔(dān)心我吃不好、睡不好，擔(dān)心我受到欺負(fù)，還為此多了許多白頭發(fā)。媽媽，我要為您唱支歌，一支感謝的歌，我要唱出您盼兒回家的心情和我對(duì)您的感謝。
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，母親是不求回報(bào)的。當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽對(duì)我無(wú)微不至地照顧；當(dāng)我考試得了一百分的時(shí)候，媽媽會(huì)和我一起分享這份喜悅；當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我歡呼、給我祝福，而媽媽卻從來(lái)不想著自己。所以，我要為您唱支歌，一支敬仰之歌，我要唱出您那無(wú)私的精神和我對(duì)您的敬仰。
媽媽，我總想為您唱支歌，一支感謝之歌，一支敬佩之歌。
總想為你唱支歌7
何謂青春？
無(wú)非歡笑與淚流。笑的是對(duì)方的癡傻，悲的是己身的無(wú)奈。
無(wú)非轉(zhuǎn)身時(shí)的決絕，固執(zhí)的斬?cái)嘧约旱暮舐贰?/p>
無(wú)非是老來(lái)時(shí)可愛(ài)又可恨得情人，伴你在無(wú)垠黑夜中獨(dú)自舔泣。愛(ài)也因輕狂，恨也因輕狂。
——題記
據(jù)說(shuō)，人是顆寂寞的種子，每當(dāng)夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)，瘋狂發(fā)芽。
好吧，我現(xiàn)在已經(jīng)能很坦然地承認(rèn)，我又抽瘋了。雖然已過(guò)雙十年華，不再是瘋癲的年歲。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)很沖動(dòng)的想起那段時(shí)光隱晦的青春�？偸钳偭怂频南霝樗吒枰磺�。
青春，多么美好的一首驪歌啊。古人為我們譜寫(xiě)的，永遠(yuǎn)是那么一段依依難舍的情懷。長(zhǎng)亭古道，楊柳絲垂，荒草連天碧，白馬遠(yuǎn)逝，留者舉杯，空對(duì)黃土。多么質(zhì)樸情真的青春啊�？墒�，一想到這樣的畫(huà)面，總會(huì)痛苦的想要吶喊：不對(duì)，不是，不該。這首歌，不是這么唱的！
都說(shuō)，這個(gè)世界是怎么了，為什么我們的孩子變得那么傷感。即使是青春中甜蜜的回憶，回想起來(lái)也會(huì)變得那么苦澀。
青春，總想為你唱支歌，不為贊美，只為可惜。可惜了那么多想做不敢做，能為而不為的事。曾經(jīng)是多么羨慕古人，羨慕江湖，最喜的莫過(guò)于文字中描述的，翩翩佳公子，氣質(zhì)逐風(fēng)流，溫潤(rùn)如玉，行止如云。那是怎樣的一種風(fēng)雅氣度，瀟灑如風(fēng)。尤其以魏晉時(shí)期的人物最甚，其形也張狂，言也恣意。又是敢愛(ài)敢恨，又是轉(zhuǎn)身時(shí)的決絕，不予自己留絲毫退路。多怕老來(lái)時(shí)后悔，不曾如烈火般燃燒一回，一回首，青春已逝，年華已老，該是我的不屬于我，不該是我的依然不屬于我�？樟羿祰@：惜之，惜之，美人遲暮，英雄氣短。青春，總要錯(cuò)過(guò)了才知可惜。
青春，總想為你唱支歌。笑你曾有的癡傻，唱你曾經(jīng)的無(wú)奈，唱那令人又愛(ài)又恨的青春年少。正所謂，誰(shuí)人年少不輕狂，獨(dú)我不舍將其放，只因愛(ài)也因輕狂，恨也因輕狂。想起那時(shí)的癡傻，總會(huì)忍不住甜蜜的低聲輕吟；想起當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，心比天高，滿心憧憬，又會(huì)忍不住輕嘆：癡兒！縱使青春曾有再多的無(wú)奈，即使重新來(lái)過(guò)，也想高歌無(wú)悔。
青春，年少時(shí)我們用華麗憂傷的文字為它編織華而不實(shí)的外衣，等千帆歷盡，不過(guò)也是一番細(xì)水長(zhǎng)流，靜水流深�？墒�，我多想唱一首歌，來(lái)打破這份靜默。多想為其高歌：青春，燃燒吧！
總想為你唱支歌8
真的，我時(shí)常想為你唱支歌，旋律，就在我心中。
——題記
燭光里的媽媽
總想為你唱支歌，媽媽。我的生日，你總會(huì)弄上一桌好菜，祝我生日快樂(lè)。晚上，你還會(huì)在蛋糕上插上蠟燭。燭光里的我，笑的是那樣燦爛，但你又怎知道，我多么想給你過(guò)生日，又多么想為你唱支歌。
送別
總想為你唱支歌，我可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。記得那是四年級(jí)的最后一天，下個(gè)學(xué)期你就要轉(zhuǎn)走了。你是我最好的朋友，我們痛哭了一場(chǎng)。你揮揮手：再見(jiàn)。再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。你轉(zhuǎn)到了上海，回來(lái)的可能性能有多大？你還會(huì)回來(lái)看我嗎？擁抱過(guò)后，你轉(zhuǎn)身就走，頭也不回。我也不看你，生怕自己再次痛哭流涕�？墒菫槭裁�，淚水還是奪眶而出。眼角偷偷看你，發(fā)現(xiàn)你也還在走，卻悄悄用袖子拭淚。的確，天下沒(méi)有不散的宴席。我多想為你唱支歌：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯。我總想為你唱支歌。
千百度
總想為你唱支歌，歌詞只有我知道。尋知己千百度，日出到遲暮，若大校園誰(shuí)沉浮？我尋你千百度，又一歲一枯榮，原來(lái)你就在人群熙攘處。我的知己，你就在我的身邊，我總想為你唱支歌。
為你唱支歌
真的，我時(shí)常想為你唱支歌，旋律，就在我心中。
總想為你唱支歌9
冉阿讓，我心中的英雄，當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)，你總是在我眼前浮現(xiàn)，你像一股強(qiáng)有力的風(fēng)，喚醒我沉睡的心靈，激發(fā)最純潔的愛(ài)與最持久的熱情，在我用雙手溫柔地去撫平內(nèi)心泛起的漣漪時(shí)，總抑不住想為你唱首歌。
歲月模糊了記憶，隱隱約約你從遠(yuǎn)處輕輕地走來(lái)，因看到了路旁饑餓的孩子而愣住，你飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭上似乎又多了條皺紋，歷經(jīng)滄桑的灰白發(fā)梢在顫抖，讓人一陣莫名的心疼，那雙被因歲月侵蝕而布滿老繭的像枯樹(shù)枝的手從布袋里掏出了一塊小的可憐的卻又是唯一的一塊干硬黑面包，你太清楚了，倘若你將這食物送去出，你就要餓上幾天，但不容置疑的是，你絲毫沒(méi)有思考地就將食物送了出去，隨后，你一步一步消失在漫了半邊天的夕陽(yáng)中，步履雖不是擲地有聲的，但在我看來(lái)，卻十分有力，因?yàn)槟阍谖业男纳喜懦隽艘淮昝赖哪_印，冉阿讓，你這可愛(ài)的人兒啊，讓我為你唱一首“善良頌”好嗎？盡管它的歌詞不夠精美……
時(shí)常會(huì)坐在破舊的琴房中，雙手在黑白之間穿梭、跳躍，思緒在黑白之間放縱。閉上雙眼，任由貝多芬的悲傷，肖邦的憂郁，莫扎特的矜持相互碰撞，發(fā)出金屬相擁般悅耳的聲響。那條失落的河水叮咚叮咚，在這盛夏煩躁的午后更加諷刺，我弱小的抽泣聲被一陣響亮的、激昂的聲響蓋過(guò)。哦，冉阿讓，又是你，我靈魂的知己，你傳到給我什么？——“盡量少犯錯(cuò)誤，是為人的準(zhǔn)繩；永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢(mèng)想�！蔽仪宄赜浀�，這是你充滿愛(ài)的一聲的指路牌啊！冉阿讓，我心中的英雄，你怎總像智慧老人一樣給我指點(diǎn)迷津。生命的歷程是坎坷的，或許只有曲折的閱歷才能裝點(diǎn)幸福和快樂(lè)，才能詮釋不屈與無(wú)畏，我為領(lǐng)悟而欣喜若狂，所有憂愁被打了包，推開(kāi)那扇半掩的木門(mén)，天地間一片遼闊。冉阿讓，你這可愛(ài)的人兒啊，讓我為你唱一首“智慧頌”好嗎？盡管它的曲調(diào)算不上悠揚(yáng)……
我熱愛(ài)雨過(guò)鄉(xiāng)間之后那條泥濘不堪的曲折小徑，更鐘情于小徑盡頭的那個(gè)小木屋，當(dāng)我不稱意時(shí)，我便會(huì)來(lái)到這里——來(lái)拜訪一只蜘蛛。蜘蛛？沒(méi)錯(cuò)，它的生活就是織網(wǎng)，它從沒(méi)有放棄過(guò)，當(dāng)一陣風(fēng)像一個(gè)傲慢無(wú)禮的家伙一樣一把毀壞蜘蛛辛勤的勞作后，蜘蛛做的不是抱怨，不是憤怒地咒罵，而是無(wú)聲的重新再來(lái)，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)升起一股惱怒的情緒，但不久就被無(wú)奈代替，是的，我們不能左右生活，但是我們也不能被生活所左右��！忽然好熟悉，好熟悉，哦，我知道了，這也是冉阿讓你的生活所告訴我的不是么？請(qǐng)?jiān)徫掖扒暗幕ㄌ儆秩グ菰L你。還記得么，在生命快要終結(jié)的時(shí)候，你毅然救了一個(gè)革命青年馬呂斯，永遠(yuǎn)忘不了你馱著他在下水道中寸步艱難的前進(jìn)，即使遇見(jiàn)了危險(xiǎn)的淤泥，你仍用力將青年舉在頭頂，盡管雙腿已經(jīng)疲憊不堪，但是你依然堅(jiān)持著搜索石頭，你堅(jiān)持著，不放棄一絲絲希望，一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，我似乎看見(jiàn)了一個(gè)天使，正直的化身，高尚的代表。我一直堅(jiān)信上帝是眷顧好人的，因?yàn)槟阏业搅司让氖^，我不禁歡喜地跳了起來(lái)，我知道，如果你放棄就意味著葬身于此刻，你令我敬佩的是，不管多么難多么苦你都選擇了堅(jiān)持。冉阿讓，我心中的英雄，是你讓我看透生命這東西，那么請(qǐng)讓我為你唱一首“堅(jiān)持頌”好嗎？即使歌曲不能完整地表達(dá)我的心情……
刻也不停留，因?yàn)橐豢桃踩莶坏梦彝Ａ簟?/p>
總想為你唱支歌10
走一趟大西北，就像走在一塊失去平衡的地塊上。
這是一個(gè)怎樣傾斜了的世界啊!
夕陽(yáng)里的左公柳默默地佇立著。大漠的風(fēng)沙在它們身上刻下了斑斑駁駁的傷痕。我曾見(jiàn)過(guò)一幕震懾人心的景象。那是一株在狂虞風(fēng)暴中被擊倒的左公柳。這老柳并沒(méi)有就此而死亡。在它倒伏的身軀下，龐雜的根系一半裸露在地上，一半殘留在地下。于是，殘留在地下的根系頑強(qiáng)地負(fù)起了生命的全部使命。茂密的枝葉在倒下的軀體上依然生長(zhǎng)得非常美麗，每一片葉子在陽(yáng)光映照下好像一串串晶瑩發(fā)光的綠寶石。
去民勤縣拜蘇武山，公路有一半被流沙所擁沒(méi)。民勤被喻為沙海中的孤島，四周為浩輸沙漠所包圍。蘇武牧羊的故事聽(tīng)說(shuō)就是發(fā)生在民勤已經(jīng)干枯的北海邊。有話流傳：民勤無(wú)天下人，天下有民勤人。一日民勤之艱苦，外鄉(xiāng)人都望而生畏，不肯前來(lái)安營(yíng)扎寨;二日民勤人肯吃苦，敢于外出闖蕩。在民勤，常常能見(jiàn)到這樣的畫(huà)面：一個(gè)農(nóng)人，一匹駱駝，一輛小板車(chē)，在泥沙的路上躦躦走著。落日將他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。那農(nóng)人裸露的臉和手是黑的而且皺著，那農(nóng)人轉(zhuǎn)動(dòng)的眼珠是遲緩的卻是渴望的。他們就在這一派灰黃的鴻蒙中往返著。由于降生在這樣一個(gè)巨大的空間里，他們已無(wú)所謂大。由于生存這樣一塊沒(méi)有生跡的土地上，他們亦無(wú)所謂無(wú)。他們知道屬于自己的只有一個(gè)：要想活下去，只有向命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
在戈壁上趕路，還能經(jīng)常看到這樣的情景：一片片疤痕累累、粗壯結(jié)實(shí)的胡楊林，因缺水而死亡了。仿佛是一個(gè)剛剛經(jīng)歷了惡戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)，死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下，一條條高高舉起的瘟曲干枯的胳膊直指藍(lán)天，密密麻麻的胳膊匯成了一片吶喊的海洋，為活著的伙伴和為死去的自己。荒漠戈壁上隨處可見(jiàn)被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體，唯有枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶。
在戈壁大漠中趕路，滿目皆是巨大的悲壯。走一趟大西北，人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)幾分;走一趟大西北，長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。
在大西北我曾揀回一枚戈壁石。誰(shuí)也無(wú)法讀出它的年齡，誰(shuí)也無(wú)法估出它的身價(jià)。它體不盈握，狀苦鵝卵，但通體的赤紅中沁著幾淡淡的乳白，紅白相間的石紋如涌動(dòng)的江湖。記得那天就是這石紋吸引了我，從此我們?cè)贈(zèng)]分離。月光溶溶地罩著它，珠圓玉潤(rùn)般生輝，沉魚(yú)落雁般美麗。多少夜我與它默默對(duì)視，靜謐中總聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在呼喊我。那聲音蒼涼而低沉，那聲音遙遠(yuǎn)而神秘，那聲音從不可知的地方飄來(lái)，又消散在不可知的地方。每每從沉思中醒來(lái)，心湖里便又漲潮似地涌動(dòng)一層情思。
也許有那么一天，大家會(huì)猛然醒悟：南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。那里擠滿了人，矗滿了樓，停滿了車(chē)。人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，大西北正在呼喚我們。盡管那里的風(fēng)是干燥的，水是咸澀的，但那里有可以讓鳥(niǎo)兒展翅翱翔的天空，那里有可以讓生命茁壯生成的綠洲。是的，會(huì)有那么一天，大西北會(huì)像海市蜃樓一樣美麗，到那時(shí)，傾斜了的世界會(huì)重新平衡。
大西北并不蒼白并不無(wú)奈的黃土地呵，總想為你唱支歌。
14.文中刻畫(huà)的左公柳和民勤人兩個(gè)形象具有哪些相同的特點(diǎn)?作者描寫(xiě)這兩個(gè)形象的用意是什么?(6分)
答：_____________________________________________________
15.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)
(1)走一趟大西北，長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。
答：_______________________________________________________
(2)南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。
答：______________________________________________________
16.文章第五段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來(lái)描寫(xiě)枯死的胡楊林?這樣寫(xiě)有什么好處?(6分)
答：_______________________________________________________
17.文章后一部分寫(xiě)到了戈壁石，這對(duì)表現(xiàn)文章的主旨有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：______________________________________________________
總想為你唱支歌閱讀答案由小編整理，僅供參考：
14答：不畏困難，敢于向命運(yùn)抗?fàn)�，用意：突出大西北環(huán)境的惡劣和人的頑強(qiáng)意志。
解析：本題難度一般，主要考察對(duì)所舉事例的理解。
15(1)答：大西北環(huán)境的惡劣與生命的頑強(qiáng)會(huì)讓人經(jīng)受歷練而變的堅(jiān)強(qiáng)。
(2)答：南方的環(huán)境過(guò)于溫和比不上大西北更能讓人經(jīng)受歷練和磨難意志。
解析：本題主要考察了對(duì)文意的理解，須結(jié)合全文思考。
16答：表現(xiàn)手法：比喻、擬人、對(duì)比。
好處：形象生動(dòng)，能夠突出表現(xiàn)胡楊林的頑強(qiáng)意志。
解析：本題需熟悉常見(jiàn)表現(xiàn)手法的表達(dá)及作用。
17答：以戈壁石來(lái)代表大西北將自己對(duì)大西北的感情濃縮于對(duì)一塊戈壁石的感情上，以小見(jiàn)大，深化主旨。
解析：本題較難，需體會(huì)作者對(duì)大西北的感情并將其與對(duì)戈壁石的喜愛(ài)綜合在一起。
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