門檻
門檻1
從蹣跚學步邁過第一道門檻起，我的人生便翻開坎坷曲折的一頁。門檻是什么？它可以是絆腳石，卻同時也是墊腳板，它使你摔倒，卻同樣也可以收獲成功。
一次翻開書本，無意中看到了這樣的一句話“你若失去了財產(chǎn)，你只失去一點；你若失去榮譽，你就丟掉了許多；你若失去勇敢——你就把一切都丟掉了”。伴著對這句話的深思，我漸漸地，漸漸地回到了那個夏天。那個夏天是個不平凡的夏天，因為……
往日的情景又重現(xiàn)在我的腦海中，我和幾個伙伴在一起玩，不知道是誰說：“咱們來玩跳馬吧！”大家都不約而同地叫道：“好！”我們來了個石頭，剪刀，布。結(jié)果選中了一個人當“馬”，我們就從他身上跳過去，說句心里話，我沒玩過，但死要面子的我，一聲也不吭，看著小伙伴們一個又一個地跳過去了。我的心里既高興又著急，嗯，像打翻了醋壇子似的。哎呀！不好，輪到我了，我只好硬著頭皮去跳，我找了一個地方起跑，可剛到“馬”的那個地方，我一下子停下了，僅僅只有一步之距，可我沒有勇氣，我畏懼，我放棄了。
游戲結(jié)束后，回到家，我不甘心，在家里不斷地練習，雖然我不知摔了多少跤，但皇天不負有心人，我成功了，我跳過去了！我跑出家門，對著藍天，對著大山，大聲的叫喊著：“我成功了！我跳過去了！”
第二天，我們再次玩這游戲，我一下就跳過去了，動作是那么流暢。我可以看到伙伴們都投來了贊許的目光。
那“馬”是我人生中的一道門檻，通過我的努力，我跨越了它；那個夏天是個不平凡的夏天，讓我學會了勇敢面對困難，也掀開了新的一頁。
人生變幻莫測，我們也不知道未來的路上有多少門檻，也不知道這些門檻的高低與否。但是，我們要堅強，勇敢的相信自己只要多走一步，你就會跨越它！
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門檻2
初三意味著什么，初三命運的門檻很難邁過嗎？
剛升入初三的我不由得產(chǎn)生了這么多奇怪的想法，那時的我像一只迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標。
初三，可能會留下遺憾，可能會留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得初三就像“初三要走過地獄”而我們就像一只只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看著別人快樂，但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。
在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會讓我想要放棄，當我有靜下心的時侯，我問我自己，“堅持是為了什么，放棄又為了什么？”我又看到同學們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅持，別人能奮斗，我為什么不行？于是，我一次又一次沖破矛盾，帶著自己最初的夢想和激情，堅持在青春的路上前行。
每一次的成功都會讓我心中多一份安慰，每一次失敗都會讓我內(nèi)疚，自責，一天又一天，不知道帶走了多少個那樣的夜晚和早晨，當雙手浸濕在冰涼的水中，當汗水布滿臉頰，我有在問自己：“夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄？”每一次收獲都需要汗水，每一次成功都有付出，無論前方的路有多遠，我都會帶著那份夢想和激情與青春同行。
門檻3
小學所留下的怪癖，初中以后依舊伴隨著我，多少次擦肩而過的機會，多少次可以豐收的機會，為了這一怪癖，我無視他們。
我總是那么害羞，上課時，回答問題也滿臉通紅，總希望同學們不要看見，但也拭不去那不該有的紅暈，我注定是茫茫人海中最渺小最不起眼的那個，雖然我不愿，但也沒有辦法。
就這樣生活著，可不知為什么，老師給我找了個副班長的頭銜，我滿心歡喜，不敢在同學們面前大喊一聲“安靜”，在心中掙扎著…
終于有一天，我釋放了出來。
那天中午時我值班，我默默地祈禱著：不要上課，不要上課。似乎是上天在作怪，那天的時間真快…我搬著凳子坐在講臺，看著下面亂成一群的同學，我不知所措，我盡力拍打著講臺，想要同學注意到我的存在，可他們的叫喊聲已經(jīng)遠遠超過了兩百分貝，無可奈何的我走下講臺，一個個把他們“請”回了座位，沒過幾秒，又開始嘰嘰喳喳，多少次我想大喊一聲“安靜”，心里總是放不下面子，話才到嗓子眼兒，又沉入了肚子里，只好一遍又一遍地做著重復的動作，一切都讓我傷透了腦子…這時，有幾個女生對我說：“喊一下安靜，肯定會安靜下來的�！蔽艺f：“沒關(guān)系的？”可是心里又不知增添多少酸和苦，感覺對不起同學也對不起老師�！澳氵@樣還不如不管呢！”“很多人都嫌吵了�！辈恢挂淮温牭竭@些聲音，我忽然不由自主地大聲喊了一聲“安靜”，教室里立刻鴉雀無聲…我掉頭就走上講臺，生怕同學們看到我那透紅的臉。這時，一向堅強的我，忽然眼里滿是淚水。
在以后的日子里，我更加輕松了，似乎掙扎已趕出了我的字典，取代其的便是那滿滿的自信。
我不再是那人海中的矮子，我也不會，因為我跨過了那道檻，拾起了那曾經(jīng)失去的自信。
門檻4
剛升入初三的我不由得產(chǎn)生了這么多奇怪的想法，那時的我像一只迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標。
初三，可能會留下遺憾，可能會留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得初三就像“初三要走過地獄”而我們就像一只只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看著別人快樂，但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。
在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會讓我想要放棄，當我有靜下心的時侯，我問我自己，“堅持是為了什么，放棄又為了什么?”我又看到同學們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅持，別人能奮斗，我為什么不行?于是，我一次有一次沖破矛盾，帶著自己最初的夢想和激情，堅持在青春的路上前行。
門檻5
今天，跟歡快的暑假告別后，我們帶著復雜的心情邁進了學校的大門。
我們的心情快樂、興奮卻又沉重和不舍。因為可以再見自己的好朋友和老師而快樂，更高年級的挑戰(zhàn)讓我們興奮；因為面臨中考的壓力而沉重，要與朝夕相處的家人分開而不舍。
就算對家人感到不舍，也不能像充滿稚氣的小孩一樣總是依賴于于父母，永遠都需要父母的陪伴，因為我們就像正在成長的蒲公英一樣，總有一天會隨風去尋找自己的夢想，與父母分開的，所以我們必須先學會自立，自強。
邁進學校的大門，往事就像電影一樣一幕幕地快速放映，一切都像發(fā)生在昨天一樣。昨天的我們還是那么的無知，那么的快樂，整天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡聲笑語充滿了整個校園。不過昨天的我們都不會為了自己的.將來而考慮，也不會為了理想去奮斗，甚至沒有那所謂的理想！
直到現(xiàn)在，我們昔日歡樂的場景仍在腦海里揮之不去。我們有過開心，有過傷心，有過悲憤，有過生氣，也有過哭有過笑，不過我們擁有最多的當然還是快樂了！
看著自己由昨天的無知、幼稚變?yōu)榻裉炜梢岳潇o思考的成熟，有誰不為自己感到開心，不為自己感動呢？
腳步跨進初三的門檻，我們已不再是默默無知的對什么都漠不關(guān)心的小孩子了，我們已經(jīng)長大了，有了自己的理想和目標，并懂得應(yīng)該向著這個目標努力奮斗。
沒有人不喜歡蔚藍的天，碧綠的草，我們要做蔚藍天空中自由飛翔的鳥兒，要作碧綠草地上快樂的小主人。為了這個夢想，我們必須堅持不懈的奮斗。
有付出才有收獲，金色的果實都是用辛勤的汗水換來的。想擁有美麗天空的鳥兒必須學會自己高飛，為了擁有幸福明天的我們也必須付出自己最大的努力，用平凡的力量打造出屬于我們自己的蔚藍天空！
門檻6
不知不覺，時間悄然流逝，我這么快就上初三了。剛上初中時，我解下紅領(lǐng)巾，一改稚氣的心性，走上了青春的道路。路上磕磕碰碰，我們會摔倒，但我們一樣會站起來。有付出就會有收獲，知識是一點一滴積累起來的，只要肯下功夫去學，今天的努力就是明天的收獲。
在我們走來的一路上，不只有夢想、鮮花、陽光，還有失落、迷茫和成長的痛。被輕輕珍藏在記憶深處的是一種沉淀，一分收獲。走過的一切盡在心頭，隨時光一起緩緩流淌，承載著生活記憶的內(nèi)心總有收獲和啟迪。
隨著年級的增長，我們的課外做業(yè)也越來越多，學科也逐漸的加多。起得越來越早，睡得也越來越晚。但是，我知道堅持就是勝利，只有站在金字塔最頂端的人才是勝利者。剛來到學校，老師在前面講課，我就在下面轉(zhuǎn)著筆，想著暑假里的事，想著奶奶給我煮的雞湯，想著爸爸帶我到外婆家玩，這一切都沉浸在回憶中。但是時間這么過的那么快，好像一眨眼就潦潦草草地過去了，來到學校的神經(jīng)迅速的繃起來了。每天，上課下課，反反復復，中午堆積如山的作業(yè)。前面黑板上的數(shù)學作業(yè)，后面黑板上的英語作業(yè)，白板上的物理和品德作業(yè)，讓我們累的喘不過氣來。課外作業(yè)連綿不斷，中考也面臨挑戰(zhàn)，我們每天都在為中考奮斗拼搏。
下課了我們也匆匆地跑向廁所，再氣喘噓噓地奔回教師。面對那看得我們昏頭轉(zhuǎn)向的課本，望著老師在講臺上來來回回的講述。我們像一個個可愛的小豆芽渴望得到雨水的賞賜一樣，呆頭呆腦的，哥哥下課后沒有什么人在外面完，同學為學習緊張的氣氛在漫延開來。所有的人都在緊張的戰(zhàn)斗起來，以面對強大的中考。只有我們強大起來了，我們才不怕我的敵人“中考”，才能戰(zhàn)勝它們。面對不斷的考試，我們都一一克服、打敗，我們知道只有久經(jīng)沙場的人，才能百戰(zhàn)不殆。
在學習的過程中，我有過壓力，但也有過甜頭。梅花香自苦寒來，你慢慢的品味，學習過程中還是有樂趣的。有甜頭的我們要理智面對，在成長的過程中，承受學習和考試的壓力是我們必經(jīng)的戰(zhàn)線。讓我們積極行動起來，交出一份令人滿意的答卷。
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