和老師在一起的日子作文
篇一：和老師在一起的日子
歲月不等人，一晃就和初中老師在一起三年了。在這三年里，留下了許多美好的回憶。有的是甜蜜的、有的是苦澀的、有的是辣辣的、有的是酸酸的。印象最深是的是和語(yǔ)文老師的那次經(jīng)歷。
那是在初一的一天，那一天天氣格外晴朗、格外明媚。我的心情也非常好，在上學(xué)的路上，我看到路邊的小樹(shù)在朝我招手，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒在為我歌唱，學(xué)校里校車的“叭叭”聲我都聽(tīng)成在向我呼喚。到了校園里，我看到掛在墻上的黑板上寫著“周六下午有文藝演會(huì)，請(qǐng)老師提前找好人選，進(jìn)行排練。”我想：唉！我們新生肯定不會(huì)去表演，也肯定不會(huì)被選。到了班里，我的心情也不像剛來(lái)時(shí)那么高興，有了一種失落的心情摻雜在里面。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到有人叫我的名字，抬頭一看是語(yǔ)文老師。老師說(shuō)：“跟我來(lái)，我有事要找你�！蔽覒�(yīng)答了一聲，隨之跟去。我想：我沒(méi)犯什么錯(cuò)誤，叫我肯定有什么重要的事。到了辦公室，語(yǔ)文老師問(wèn)：“你有沒(méi)有參加過(guò)節(jié)目，上過(guò)舞臺(tái)？”我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有。”難道是讓我參加周六的演出？不可能。接著，老師說(shuō)：“教了你這幾個(gè)星期，看你口才不錯(cuò)，想讓你試試周六的演出。”我驚訝的說(shuō)：“真的嗎？我還以為初一的學(xué)生不讓表演呢？太棒了！”我的心情瞬間“多云轉(zhuǎn)晴”了。老師看到我這么高興，立馬就決定下我來(lái)了。
由于我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕上臺(tái)后緊張。所以，還剩著幾天每當(dāng)大課間時(shí)，我都會(huì)和同學(xué)們演一回兒，鍛煉一下。每一次，老師都在旁邊指導(dǎo)，指導(dǎo)動(dòng)作、指導(dǎo)語(yǔ)言。我好幾次都不想演了，但一聽(tīng)到語(yǔ)文老師親切的語(yǔ)言，我都會(huì)充滿動(dòng)力、充滿希望。剛開(kāi)始，我在同學(xué)面前還有點(diǎn)緊張，但經(jīng)過(guò)老師的帶領(lǐng)，時(shí)間一長(zhǎng)，這種恐懼就消失了。當(dāng)然，我也有了自信。
星期五下午，最后一次彩排上，我早一把稿子背的滾瓜爛熟。表演時(shí)只不過(guò)動(dòng)作有些僵硬，不那么曲美。老師一個(gè)眼神，我就知道，我動(dòng)作又不標(biāo)準(zhǔn)了。我就會(huì)盡量做的美一點(diǎn)，這次彩排演完，就說(shuō)明沒(méi)什么時(shí)間可以在排練了。星期天一上午，我們都在排練，時(shí)候不早了，我剛要回家吃飯，語(yǔ)文老師把我叫住，說(shuō)：“不用回家了，我給你買點(diǎn)菜，在這里吃吧。”我說(shuō)：“不用不用，我還是回家吃吧�！崩蠋熯�是讓我在這里，我只好同意了。我感動(dòng)了，因此，我對(duì)演出也充滿了期待、更充滿了動(dòng)力！半個(gè)小時(shí)的飯間，我感覺(jué)好像三四個(gè)小時(shí)。飯后我想給老師飯錢，但被老師拒絕了。表演開(kāi)始了，我不在緊張，我的話語(yǔ)之間比之前更加鏗鏘有力了！這是我對(duì)語(yǔ)文老師的報(bào)答。我要讓她因我而驕傲。我也要讓觀眾們看看我語(yǔ)文老師培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是多么的有才能。表演很順利，沒(méi)有出一點(diǎn)差錯(cuò)，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
語(yǔ)文老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，讓我表演了這次節(jié)目，在這當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了干任何事都不要緊張，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)。讓我懂得了如何面對(duì)人群、社會(huì)�！敝x謝你讓我做的這次嘗試，謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)在心中記住你——語(yǔ)文老師。
篇二：與姚老師在一起的日子
人生中總有些磕磕絆絆，總有那么幾個(gè)人或幾件事讓自己永生難忘。(中國(guó)作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
姚恩遠(yuǎn)——小學(xué)教了我們四年的語(yǔ)文老師。他是全校最年長(zhǎng)的老師，也是我最喜歡的一位老師。
還清楚地記得，剛升入三年級(jí)的時(shí)候，我懷著對(duì)新教室的憧憬，對(duì)老師的敬仰，對(duì)一切新生事物的好奇踏進(jìn)了三年級(jí)的教室。窗明幾凈的教室，完全陌生的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的新課本，一切都是那樣誘人，一切就像是個(gè)大黑洞，等著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。可這一切中最吸引我的卻是那滿臉皺紋的姚老師。他慈祥的面孔，和藹的笑容，兩邊的白發(fā)引起了我的好奇，我也在以后的日子里多多注意了姚老師。
在與姚老師一起走過(guò)的四年學(xué)習(xí)生活中有“苦”也有甜。每當(dāng)上課鈴響起，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，同學(xué)們就知道“苦”的日子將要開(kāi)始。紀(jì)律嚴(yán)明，坐有坐姿，站有站姿，違反者，后果自負(fù)。在他同學(xué)眼里，姚老師很嚴(yán)厲，可在我眼里他卻是位對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的.好老師。之所以我有著與同學(xué)天壤之別的看法，是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有走進(jìn)過(guò)老師的內(nèi)心世界，沒(méi)有真正了解過(guò)他。記得一次下課后，姚老師和我們幾個(gè)同學(xué)一塊玩，我不輕易間的問(wèn)他：“您為什么上課時(shí)對(duì)我們那么嚴(yán)厲，下課卻……”沒(méi)等我說(shuō)完，他就多我笑了笑，然后離去了。再問(wèn)老師這個(gè)問(wèn)題，就是許久后在公園偶遇，這次老師回答了我“嚴(yán)厲，你才懂得學(xué)習(xí)；縱容，終會(huì)害了你�！倍潭痰氖鍌�(gè)字，卻讓我感觸諸深。
回顧與姚老師一起走過(guò)的日子，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚他的心血和汗水；我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)他的幫助和教誨。是姚老師下課和我們一起玩游戲，也是他為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。老師額頭上已爬滿皺紋，粉筆的灰塵已把他的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了姚老師那顆永遠(yuǎn)年輕而富有創(chuàng)造力的心。時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活雖充滿歡聲笑語(yǔ)，但隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)成為一段抹不去的回憶。
老師——您辛苦了，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時(shí)，不要輕易說(shuō)放棄，從此我們的生命中，隨時(shí)充滿了歡喜，少了許多煩惱，增添了一份堅(jiān)毅。您緊握手中彩色的畫(huà)筆，描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣。我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ)，走好生命中的每一步。
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