我和別人不一樣
我和別人不一樣1
一張普普通通的臉，一張普普通通的成績(jī)單，全身上下的普普通通，筑就這樣一個(gè)普通而又平凡的我。
從上小學(xué)起，我就是班里很不起眼的學(xué)生，成績(jī)中游，長(zhǎng)相一般，又不怎么愛(ài)說(shuō)話。在別人眼里，我除了普通，就只有文靜。
可是，直到那天……
那天在舞蹈班里，老師說(shuō)今年我市的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，我校要出個(gè)節(jié)目，下面請(qǐng)想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)，來(lái)我這兒報(bào)名。我想試一試，于是就報(bào)了名。每周，我都認(rèn)真，按時(shí)參加排練。
又到了排練的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“前幾天，我們這舞蹈的領(lǐng)舞一直沒(méi)有確定，下面我說(shuō)一下，領(lǐng)舞是我們班的……”天啊，老師竟然說(shuō)出了我的名字，我竟然是領(lǐng)舞！一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，直到老師單獨(dú)把我叫到一邊，對(duì)我說(shuō)，你這幾天的認(rèn)真，努力，老師看到了，所以選你做領(lǐng)舞。領(lǐng)舞的動(dòng)作比較多，表演性，難度性都比較大，但老師相信你一定能做好領(lǐng)舞這個(gè)位置，好好跳，加油！這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)老師一直都在關(guān)注著我，我并不是老師從來(lái)都不關(guān)注的學(xué)生。
有了老師的鼓勵(lì)，我對(duì)自信充滿了信心。每排練，我都提前到教室，把自己覺(jué)得做的不好，不夠到位的地方，再問(wèn)問(wèn)老師。請(qǐng)老師多指點(diǎn)指點(diǎn)自己的動(dòng)作，表情，表演等方面。集體排練時(shí)，我都是班里最認(rèn)真的，甚至別人休息時(shí)，我還在排練；別人在家里看電視時(shí)，我也在排練。到了演出的那天，功夫不負(fù)有心人，我的出場(chǎng)贏得在座的市委書(shū)記，市長(zhǎng)，等領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
同時(shí)，有了這次鍛煉，使我改變了內(nèi)心的想法。我和別人不一樣，我要做那個(gè)最棒的人。
從那以后，每次舞蹈課，我都非常認(rèn)真，課余時(shí)間，也經(jīng)常聯(lián)系。我的感覺(jué)，表演技巧等方面迅速提高，成了班里的第一名，無(wú)人能及。文化課成績(jī)，也有所提高。
我深信，我是最棒的；我堅(jiān)信，我能做到最好。海闊天空，做最棒的自己，我和別人不一樣。
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我和別人不一樣2
我和別人不一樣，我和別人最不一樣的就是我的個(gè)子和速度。
就先說(shuō)個(gè)子吧，我比班里大多數(shù)的同學(xué)都高，只有少數(shù)同學(xué)比我“略高一頭”。說(shuō)起個(gè)子，真是“讓我歡喜讓我憂”。讓我歡喜的是：高個(gè)子打籃球，只需一跳就能把球扔很高；高個(gè)子跳得很遠(yuǎn)，在這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)了它的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，也讓我歡喜。讓我憂的是，高個(gè)子偶爾的壞處，玩捉迷藏時(shí)會(huì)難找藏身之處，就算找到也會(huì)藏頭露尾，容易被發(fā)現(xiàn)。
說(shuō)起速度，我可是全班的速度之王，先說(shuō)跑步速度，在每次體育比賽中我以飛的速度贏得第一，因此，被封為“速度之王”；說(shuō)起寫(xiě)字速度，我也能保證又快又好，每次寫(xiě)作業(yè)，我都是班里的前五名，有人說(shuō)：寫(xiě)字快不好，因?yàn)閷?xiě)出的字不好看。我感覺(jué)有速度是能讓你得第一，但，我保證自己做到又快又好。
這就是我和別人所不同的，它使我明白：各人有各人的長(zhǎng)處和短處，我們要努力改變自己的短處，讓它成為自己最大的長(zhǎng)處。
我和別人不一樣3
沒(méi)有一個(gè)人曾在驕傲的歲月中得到上帝的恩賜，而我卻是個(gè)例外�！}記
寧?kù)o的天堂中，回蕩著悠揚(yáng)的琴聲。在天藍(lán)色的彼岸，有一個(gè)天使在觀看著自己的今生。那天，窗外飄揚(yáng)著潔白的雪花，仿佛昭示著什么事物的來(lái)臨。一聲清脆的啼哭，一個(gè)偶然，一個(gè)生命的初始。她的降臨給這個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑。
在父母的呵護(hù)下，她快樂(lè)的成長(zhǎng)著。她剛學(xué)會(huì)走路，左搖右晃著，身后的母親緊緊的盯著她，生怕自己的一個(gè)疏忽讓孩子有個(gè)閃失。很快，她兩歲半了，上幼兒園了，離開(kāi)了母親的懷抱。她對(duì)著母親咯咯地笑，母親的瞳孔中折射出幸福的光芒，眼底只倒映出了她的影子。
她十二歲了，懂得更多了，卻唯獨(dú)不懂怎樣去關(guān)心母親。她每天都會(huì)很晚才睡覺(jué)，心中滿是煩惱，卻從不曾注意到背后黑暗角落中的默默守護(hù)。那是母親的身影，母親的眼中永遠(yuǎn)都只有她。母親每天都會(huì)準(zhǔn)備豐盛的晚餐，只為了迎合她挑剔的胃口�？伤龔膩�(lái)都看不進(jìn)心里，只因?yàn)槟笎?ài)太濃郁，濃郁到讓她習(xí)以為常，從不在乎。她小學(xué)畢業(yè)了，母親的操心可以減少了，可她的性格越來(lái)越叛逆，把母親的話全當(dāng)成了耳旁風(fēng)。而母親卻只用笑靨面對(duì)。她的生活沒(méi)了母親就仿佛是一朵沒(méi)了太陽(yáng)陪伴的向日葵，只是一縷空虛的靈魂。
她進(jìn)入了初中，生活的節(jié)奏更加緊張，她臉上的疲倦一點(diǎn)點(diǎn)增加，母親看在眼里痛在心里。時(shí)光的車(chē)輪匆匆碾過(guò)流年，留下或深或淺的痕跡。母親的心中最深的痕跡就是她。晶瑩的琥珀鎖住了誰(shuí)的靈魂，幽藍(lán)的天空鎖住了誰(shuí)溫暖的記憶。在她看來(lái)都只是一場(chǎng)悲涼。她那不光彩的成績(jī)呈現(xiàn)在母親面前時(shí)，母親什么也沒(méi)說(shuō)，她卻發(fā)現(xiàn)了母親眼底的一抹無(wú)奈與失望。她被這種隱藏的感情震撼了。一瞬間，她的心被一種溫暖的觸感所包圍。她終于明白了母親的付出。
母親點(diǎn)滴的愛(ài)終于打動(dòng)了她的心靈。小天使看完一切早已淚滿盈眶，她哭著問(wèn)上帝：“那個(gè)……天使的……名字叫什么？”上帝淡淡地說(shuō)：“母親�！�
我擁有了一個(gè)美麗的人生，一個(gè)叫“母親”的天使。我和別人不一樣！——后記
我和別人不一樣4
反正我就是我。
不記得誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：你永遠(yuǎn)都是你自己。當(dāng)所有人都開(kāi)著鍍金的跑車(chē)四處游蕩時(shí)，而你卻選擇行走，你會(huì)撿到一顆小小的`鉆石，因?yàn)槟愫蛣e人不一樣；當(dāng)所有人都在揮霍青春時(shí)，而你卻選擇惜時(shí)如金，你會(huì)得到一個(gè)小小的親吻，因?yàn)槟愫退麄儾灰粯樱划?dāng)所有人在失敗面前退縮時(shí)，而你卻選擇努力向前，你會(huì)得到一塊小小的金牌，因?yàn)槟愫退麄儾灰粯印?/p>
記得自己以前很是沒(méi)有主見(jiàn)的。那是尚幼，還有一個(gè)好姐姐，我不懂得該怎樣去辨識(shí)商品的好壞，也不懂得怎樣看待別人對(duì)待自己的冷熱，我習(xí)慣在姐姐高大的身影后站著，任她帶領(lǐng)我去識(shí)別，時(shí)間一長(zhǎng)，我就變得沒(méi)主見(jiàn)。于是，有那么一天，姐姐很認(rèn)真的告訴我說(shuō)：以后的日子里，你要有自己的想法，不要人云亦云。我緊張的不知說(shuō)什么好，只是想：如果有人對(duì)我的做法很反感……我該怎么辦？姐姐像看穿了我的心思一樣，對(duì)我說(shuō)：你永遠(yuǎn)都是你自己，有人說(shuō)你不好，其實(shí)只是你沒(méi)有按照他的想法活罷了。世界上沒(méi)有兩片完全一樣的葉子，自己活著幸福就好了。那時(shí)只用點(diǎn)頭來(lái)回答，以表示自己略有所懂。
后來(lái)的我，不會(huì)再顧及別人的反感，我有自己專屬的喜惡，有自己專屬的特長(zhǎng)，也有與眾不同的性格。人，是感性的，在某種意識(shí)中，我們看相同的事情卻有不同的結(jié)果。
我現(xiàn)在很慶幸自己有自己的特點(diǎn)，熟悉我的人，有愛(ài)的，有恨的。我不能掌控別人的思想，同樣，別人也不能掌控我。
郭敬明說(shuō)：每個(gè)人都是一個(gè)國(guó)王，在自己的世界里，縱橫跋扈。你不要聽(tīng)我的，但你也不要我聽(tīng)你的。
我就是我，與眾不同的我！
我和別人不一樣5
我沒(méi)有華麗的外表。我沒(méi)有滿腔的才華。我更沒(méi)有能讓眾人都喜歡的性格。我只是這樣，這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
十五六歲——青春的叛逆期。有了煩惱了，似乎不甘于平凡了，想要突出，追求個(gè)性，從“火星文”到“非主流”，無(wú)一不顯示著屬于90后的我們特立獨(dú)行的個(gè)性。我和別人一樣，在追求“鶴立雞群”的同時(shí)，難免忽略了父母等關(guān)心我的人。
父母看著這樣的我，心情沉重了。我卻并不理解，常因一件小事便大吵大鬧。又一次，叛逆期使我并沒(méi)思考他們的良苦用心，摔門(mén)而出。正值冬季，風(fēng)正猛烈的刮著，有些小雨飄灑著。我突然意識(shí)到自己似乎無(wú)處可去，別人并沒(méi)有理由收留我。認(rèn)識(shí)的那些所謂的朋友，此時(shí)似乎顯得蒼白無(wú)力……
雨已經(jīng)淋濕了頭發(fā)，冷得有些發(fā)抖，平日的那些所作所為好像毫無(wú)意義，在自以為是的追求中卻忽略了太多。想起一句話，家是永遠(yuǎn)的岸。我真的，我該停了，爸媽一定在家等著。
我是這樣平凡的一個(gè)人，沒(méi)有什么特別的閃光點(diǎn)。但是我知道，我已經(jīng)有了很多情感，會(huì)傷心，會(huì)流淚，會(huì)快樂(lè)，會(huì)煩惱……我正走這再加的路，和別人一樣抑或不一樣的我，有著自己的小信仰，小追求。
丑小鴨之所以會(huì)變成白天鵝，是因?yàn)樗緛?lái)就是天鵝，而我不是，我并沒(méi)有那么大的追求，名利不過(guò)浮華一場(chǎng)。我是如此平凡而又不甘于平凡，在我的小世界里，我知道，我要做最獨(dú)特的自己。
我和別人不一樣6
實(shí)錄一：
隨著認(rèn)識(shí)我自己探究活動(dòng)的深入，孩子們感受到自己從小到大的變化，提出想研究自己與他人是否一樣(如：身高、五官、手腳等)。于是，我就為孩子們提供了紙、筆、軟尺、線團(tuán)、鏡子、秤等材料，讓孩子們自由結(jié)伴尋找自己和別人不一樣的地方。活動(dòng)室里一下子熱鬧起來(lái)。有的孩子伸出小手在和伙伴比試誰(shuí)的手大、誰(shuí)的手小;有的孩子在用軟尺量腰圍和胸圍;有的站在鏡子前觀察兩人的眼睛耳朵;有的站在秤上測(cè)量體重。有的脫下鞋子在比試小腳;有的在用線量自己的大腿有多粗……
實(shí)錄二：
介紹交流時(shí)，黃玄說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我和蔡瞬的膚色不一樣。我的皮膚白一點(diǎn)而他的皮膚比較黑。”“我不同意黃玄說(shuō)的”話剛說(shuō)完錢(qián)宇杰就舉手表示有意見(jiàn)�！拔覀冎袊�(guó)人都是黃皮膚，大家都是黃種人，應(yīng)該是一樣的�！薄斑@就是我和蔡瞬不一樣的的方。蔡瞬上來(lái)!讓小朋友們看看我們的皮膚顏色是不是一樣的?”黃玄也不甘示弱，立刻請(qǐng)蔡瞬上前給小朋友們觀察比較�；顒�(dòng)室內(nèi)又沸騰起來(lái)。有的孩子同意錢(qián)宇杰的觀點(diǎn)，有的則同意黃玄的觀點(diǎn)。我舉手示意大家先安靜下來(lái)：“這個(gè)問(wèn)題大家意見(jiàn)很大，老師也認(rèn)為各有各的道理。到底誰(shuí)說(shuō)的是正確的呢?我們還是要相信科學(xué)，所以請(qǐng)小朋友們回家再去查找一下資料，明天我們?cè)僖黄饋?lái)研究這個(gè)問(wèn)題!”
分析：
有時(shí)候，教師不得不佩服孩子的觀察能力。而且，他們對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度是非常認(rèn)真和執(zhí)著的。他們往往是在自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的。其實(shí)畢佳豪說(shuō)的是人種的概念。和膚色是兩個(gè)不同的概念范疇。為了培養(yǎng)孩子們的問(wèn)題意識(shí)，也為了鼓勵(lì)孩子大膽提問(wèn)，所以我沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)肯定誰(shuí)的的觀點(diǎn)正確。我認(rèn)為，作為老師要認(rèn)真對(duì)待幼兒提出的每一個(gè)問(wèn)題，即使這個(gè)問(wèn)題很可笑，很渺小，但能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本身就是最大的收獲。
老師回應(yīng)：
1、在平時(shí)，教師應(yīng)積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，從而讓孩子養(yǎng)成大膽提問(wèn)的良好習(xí)慣。并為孩子提供一定的時(shí)間和空間，讓孩子繼續(xù)將問(wèn)題探索下去，尋求正確的答案。
2、測(cè)量游戲是操作活動(dòng)，幼兒要通過(guò)與材料的相互作用，建構(gòu)自己的知識(shí)，獲得發(fā)展的。活動(dòng)過(guò)程是孩子的操作過(guò)程，難點(diǎn)是幼兒用自己的方法紀(jì)錄測(cè)量結(jié)果，所以教師一定要為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有機(jī)會(huì)去參與嘗試。并提供豐富的可操作的材料，為幼兒用多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)條件。此外還要在材料的提供上要注意層次性，以滿足不同幼兒的發(fā)展水平和發(fā)展特點(diǎn)。
我和別人不一樣7
世界上有完全一樣的人嗎？沒(méi)有。每個(gè)人生來(lái)就與眾不同，擁有自己專屬的思維方式，擁有自己的人生價(jià)值。
我，就是我，自信的我，開(kāi)朗的我，張揚(yáng)的我。
自信幽默的我
瞧，那個(gè)在班會(huì)上站起來(lái)侃侃而談的人。哈哈，沒(méi)錯(cuò)，那就是我，在班會(huì)上第一個(gè)做自我介紹的人。
且聽(tīng)我的自我介紹：本人，姓宋，名清，與宋江是本家，平時(shí)喜歡和宋江在一起大塊吃肉，大碗吃酒，所以我也同樣豪爽大方，以后若是哥兒們遇到困難，宋某人絕不會(huì)袖手旁觀。我想，在這個(gè)新集體里，與我志趣相投的應(yīng)該不止一位，大家也不用拘束，我宋某人最喜歡交朋友，以后大家好好相處，都是哥兒們，哈？
待我坐下，各位同學(xué)都已笑翻，捂著肚子喊痛，老師也大笑著問(wèn)我：“敢問(wèn)先生貴庚幾何？”我裝著謙虛：“虛度六十載。”各位同學(xué)更是笑噴，一個(gè)個(gè)直不起腰來(lái)。
鋒芒畢露的我
某日，數(shù)學(xué)課上，有一難題，數(shù)十高材生均百思不得其解。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，本人高舉手臂，老師甚喜，遂叫本人寫(xiě)在黑板上。本人走上臺(tái)，奮筆疾書(shū)，不一會(huì)兒，答案便出。老師看了解題過(guò)程，甚為不解，遂看答案，得數(shù)正確，于是反復(fù)思考，幾分鐘后，忽擊桌，大呼：“奇才，奇才啊！”并以極其贊賞的目光反復(fù)打量本人，從此宋某人聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
我，就是我，自信、幽默而又張揚(yáng)。我要大聲說(shuō)：“我和別人不一樣！”
我和別人不一樣8
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)的有模有樣，就因?yàn)槲矣羞@個(gè)特長(zhǎng)，大家都羨慕我，但我并不像我們班的劉思凡等同學(xué)那樣，上有畫(huà)畫(huà)班，只是自己在家練。
我不像我們班的趙周林那樣寫(xiě)作業(yè)那么快，急的手心出汗，也不像賈明揚(yáng)那樣寫(xiě)字像蝸牛，還左看右看。我寫(xiě)字不快不慢，并且字面干凈，字跡工工整整，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都夸我是個(gè)小書(shū)法家。
我的性格不像李月圓那樣活潑，笑個(gè)不停；更不像李一林那樣一句話不說(shuō)，像個(gè)木頭人一樣。我會(huì)在不同的地方表現(xiàn)的也不同。
因?yàn)槲覍?xiě)字好，所以才成為了板報(bào)組的成員；因?yàn)槲覍?xiě)字棒，受到了大家的夸獎(jiǎng)；因?yàn)槲倚愿窈�，所以我人緣比較好。我要保持這份獨(dú)特，始終讓自己和別人“不一樣。”
我和別人不一樣9
我和別人不一樣！我和別人有不一樣的地方，比如，有些人喜歡畫(huà)畫(huà)；有些人喜歡跳舞；還有些人喜歡游泳……
我喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎，這種游戲很有趣，需要與眾不同的思維方式去解決。雖然有許多人喜歡玩，但又猜不出來(lái)。我能答對(duì)部分題目，是因?yàn)槲掖蚱片F(xiàn)實(shí)，利用幻想來(lái)回答。 “為什么地球轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就吐了呢？”這個(gè)問(wèn)題可能很多人都答不出來(lái)，貼近生活想一想，你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，一直轉(zhuǎn)下去，就有點(diǎn)頭暈。正確答案就是地球轉(zhuǎn)暈啦！ 還有一次，同桌對(duì)我說(shuō)：“給你提個(gè)問(wèn)題，猩猩最討厭什么線？要把原因說(shuō)出來(lái)�！薄斑@還不簡(jiǎn)單？平行線唄!”“為什么？”同桌緊接著問(wèn)道，我不緊不慢地回答：“平行線沒(méi)有香蕉（相交）啊!’’“厲害！”同桌投來(lái)了敬佩的目光。嘻嘻！我不禁在心里暗笑兩聲。 我還喜歡看書(shū)，書(shū)柜上滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠懈鞣N各樣的書(shū);報(bào)刊、童話、國(guó)學(xué)、科幻、歷險(xiǎn)、哲理……應(yīng)有盡有，我常常看得廢寢忘食。 有一天，要吃飯了，我卻還在看書(shū)。媽媽喊道：“張婧，快來(lái)吃飯啦！”由于我看得津津有味，竟然回答道：“她正吃著呢！”可是，不一會(huì)，“大嗓門(mén)”老爸叫起來(lái)了:“吃不吃呀？不吃我全吃光了！”沒(méi)想到，看得太入迷，半聲也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。結(jié)果還是老媽揪著我的耳朵拉了出來(lái)吃飯。 我雖然改變不了什么，但我想對(duì)大家說(shuō)：“我們不要因?yàn)樽约簺](méi)比別人好而小肚雞腸，要心胸開(kāi)闊，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，每個(gè)人有缺點(diǎn)，每個(gè)人也有閃光點(diǎn)！每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的！把握好自己，終究會(huì)取得成功！
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“每個(gè)人在太陽(yáng)底下都應(yīng)有自己的影子。這句話毋庸置疑——每個(gè)人都是鮮明而獨(dú)立地存在著�！�
我和別人不一樣10
我和別人不一樣，你們也想知道我哪里和別人不一樣吧？讓我來(lái)告訴你們吧！
我和很多人的興趣不太一樣，別人精通琴棋書(shū)畫(huà)，我卻喜歡制作美食，雖然有時(shí)候有些小失敗。但也成了我在同齡人中的一個(gè)特別的愛(ài)好。
有一次我見(jiàn)家里有許多紅茶茶葉。于是我的點(diǎn)子又來(lái)了。做奶茶。話不多說(shuō)，說(shuō)干就干。在這之前，我先“請(qǐng)教”了一下互聯(lián)網(wǎng)。我還特意拿了一個(gè)量杯。生怕放多放少。先煮水燒茶葉。水燒開(kāi)，倒入茶葉悶一小會(huì)，水變紅了。這就是紅茶。我又將買(mǎi)來(lái)的純牛奶倒入鍋中，一倒進(jìn)水，他馬上跟牛奶混在一起了。呈現(xiàn)出了奶茶的顏色，香味也一點(diǎn)一點(diǎn)地飄出來(lái)，整個(gè)廚房充滿了奶茶香。接下來(lái)我又開(kāi)小火煮了一會(huì)兒，都是熱氣騰騰的奶茶就好了，加入糖，就大功告成了。
上面只是成功的案例，失敗的案例就很慘啦。那次是做西紅柿蛋湯。成品嘛，我也不跟大家說(shuō)了，怕你們反胃，只能跟你們描述一下廚房的樣子。雞蛋殼在垃圾桶外邊，地上一點(diǎn)水，西紅柿業(yè)流了一整塊板。鍋邊的蔥葉和雞蛋清，另外也有鹽撒在外邊......
總之，不管怎么說(shuō)，我挺喜歡弄吃的，也算我和別人的不同吧！雖然也有人會(huì)做菜。
這就是我和別人不一樣的地方，你呢？
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