心態(tài)的力量作文
心態(tài)的力量
兩個臺灣觀光團到伊豆半島旅游時，面對全是坑洞的路面，一位導(dǎo)游把它形容為“麻子一樣”，而另一位導(dǎo)游卻形容為“伊豆酒窩大道”。前一位導(dǎo)游的話也并無不妥，但缺少隨機應(yīng)變的能力，沒有起到導(dǎo)游“導(dǎo)”的作用。而另一位導(dǎo)游顯得聰明而有創(chuàng)造力。而作為一位游客，聽到導(dǎo)游詩意樂觀的話，也便在旅途中有了別樣的好心情。換一個看問題的角度，換一種心態(tài)，無論在什么境遇中，都能有一份樂趣。
英國作家說“樂觀者在災(zāi)難中看見一個希望，悲觀者在一個希望中看到一個災(zāi)難”。而面對同樣不如意的境遇或是人生坎坷，有人像第一位導(dǎo)游，缺乏創(chuàng)造力和變通的智慧，于是就灰心喪氣，他們消極的心態(tài)就像一把放大鏡，不知不覺便把苦難放大，惡心循環(huán)下去，就只能在失望中退縮。在沙漠中行走的兩個人剩下半瓶水，一個人說“我只剩半瓶水”，另一個卻說“我還有半瓶水呢”。換一種心態(tài)，就能有克服困難的勇氣，在絕望的深淵中揚起希望的風帆，獲得繼續(xù)前行的力量。
有人說“人要現(xiàn)實些，樂觀很美好，現(xiàn)實很骨感”。這樂觀的`心態(tài)確實是不可脫離現(xiàn)實的。但從另一個方面看，這個社會殘酷的現(xiàn)實是我們無法改變的，既然無法改變世界，那只有改變自己的心態(tài)。史鐵生面對雙腿殘疾甚至之后患上尿毒癥的殘酷命運，并沒有放棄，而是調(diào)整自己的心態(tài)，那些文字便是他對生命意義的叩問。霍金面對記者“你難道不覺得命運對你很殘酷嗎”的提問，他卻用僅能活動的手指敲下“我還有家人，我還有一顆感恩的心”。人生實質(zhì)上是一場苦旅，但旅途的心情，卻是由我們自己決定的。
然而在現(xiàn)實中，能夠做到適時適當?shù)負Q個角度，調(diào)整好心態(tài)看問題卻是不容易的。在這樣一個物質(zhì)的社會里，我們的心也慢慢被物質(zhì)化了，精神世界卻十分空虛。于是我們被拘泥于常人所固有的思維中盲目從眾，隨波逐流。無論是社會的什么行業(yè)，我們很容易被“規(guī)則”所束縛，難以有別出心裁的智慧，難以有一種創(chuàng)造的活力。因此我們很難發(fā)現(xiàn)生活中美，詩意和樂趣，我們的心態(tài)自然是消極的。想起今年的高考作文被批有誤，罵聲不斷，只因為那“大蝴蝶”經(jīng)過專家考證，只不過是種有趨光性的夜蛾，這樣的結(jié)果不免讓高考作文有些“尷尬”。其實何必用科學(xué)束縛蝴蝶帶給考生的美好念想呢，換個心態(tài)看，不是更能讓人獲得要守護美麗，愛護自然的啟迪嗎？這也是一種“正能量”，卻能平添一份“莊生曉夢迷蝴蝶”的朦朧詩意。若“城管”能隨機應(yīng)變，換個心態(tài)看那些生活艱辛的攤販，而不死板拘泥于所謂規(guī)則，也便能更好的“管理城市”，哪會有那場暴力呢？
幾米說“我在冰封的深海里找尋希望的缺口，卻在午夜驚醒時驀然瞥見絕美的月光”。你是怎樣，你的世界就是怎樣，換一個角度看問題，保持一種積極向上的心態(tài)，世界便是另一番精彩。
【擴展閱讀：寫景寫作指導(dǎo)，學(xué)會妙用“比喻”和“擬人”】
在描寫景物的文章中，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。
擬人，是指運用想象，把事物當人寫。用擬人方法描寫景物，能使景物更生動、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點。
比喻，是把一個事物比作另一個與它有相似點的事物，也叫打比方。比喻用的確切，淺顯易懂，能使所描寫的景物更美麗動人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。要使比喻確切，必須學(xué)會在觀察的同事展開聯(lián)想：想想這個景物與什么事物相像。再想想，它們在哪些地方相像，找出兩者的相似點，相似點找得準確，比喻也就越確切。找相似點，一般可以從以下幾方面去考慮：輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長短大小相似、動態(tài)相似等等。請看下面的佳作片段：
春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊來使用，就更增加了文章的生動性和趣味性，同時，也較好地表達了小作者對春天的喜愛之情。
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