假如風(fēng)有顏色作文800字
假如風(fēng)有顏色
在我們生活中，風(fēng)是無(wú)色無(wú)味的。
但有一陣淘氣的風(fēng)悄悄地去找彩虹姐姐，想偷一種顏色來(lái)玩一玩，風(fēng)兒左看看右瞧瞧，找到了彩虹姐姐的化妝盒，風(fēng)覺(jué)得綠色很好看，于是就把綠色給帶走了。
綠色的風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，三年級(jí)二班正在上美術(shù)課，小紅正在用紅色的顏料畫(huà)太陽(yáng)，綠風(fēng)看見(jiàn)了，它對(duì)著調(diào)色盤(pán)吹了一陣風(fēng)，顏料全部變成了綠色，小紅一不注意把太陽(yáng)畫(huà)成了綠色的。小紅很生氣，心想：這是怎么回事？突然，綠色的風(fēng)吹了出去，小紅看見(jiàn)了，知道是風(fēng)干的，臉都?xì)獾脻q紅了。
秋天，田地里一片金黃。農(nóng)民伯伯臉上樂(lè)開(kāi)了花，綠色的風(fēng)吹到了田地里，田地又變成了綠色，農(nóng)民伯伯看到了，都唉聲嘆氣地說(shuō)：“今年的努力白費(fèi)了！怎么回事��？”綠色的風(fēng)卻在樂(lè)呵呵地笑呢！
冬天，大地一片雪白。小朋友正在開(kāi)心地堆雪人、打雪仗，可是綠色的風(fēng)說(shuō)：“白色多冷啊，還是綠色好看。”于是它吹了一陣風(fēng)，大地又變成了綠色的，弄得小朋友們都不能打雪仗了。當(dāng)他們看見(jiàn)是綠色的風(fēng)在吹，就指著風(fēng)說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋，為什么不讓我們打雪仗？”綠色的風(fēng)挺了，急忙拋開(kāi)了。
又一個(gè)春天來(lái)了，笑朋友們都在操場(chǎng)玩捉迷藏，綠色的風(fēng)跑過(guò)去說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎？”小朋友們看見(jiàn)了是綠色的風(fēng)，齊聲說(shuō)：“哼！我們才不和你玩，你是壞蛋！”綠色的風(fēng)聽(tīng)到這話只能垂頭喪氣地走了。
綠色的風(fēng)聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)伯伯很聰明，肯定能幫它，于是風(fēng)找到了太陽(yáng)伯伯，和它說(shuō)了全部的事情，太陽(yáng)伯伯說(shuō)：“早就聽(tīng)說(shuō)彩虹姐姐丟了綠色，原來(lái)是你偷的啊，要我?guī)湍阋部梢�，你先去找彩虹姐姐，我一�?huì)就來(lái)。”綠色的風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭就過(guò)去了。
于是風(fēng)找到了彩虹姐姐，太陽(yáng)伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要做三件好事，綠色你也要帶上！”彩虹姐姐也答應(yīng)借給風(fēng)綠色一年，綠色的風(fēng)也答應(yīng)了。
風(fēng)看見(jiàn)一條蛇正盯著一只青蛙，于是風(fēng)一吹把周?chē)兂闪司G色，蛇看不清楚了，只好爬走。綠色的風(fēng)又來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)小紅沒(méi)有綠色的的顏料，于是它輕輕一吹，把白色變成了綠色，小紅開(kāi)心極了。綠色的風(fēng)又飛到北極，給那里的人帶來(lái)了溫暖。
綠色的風(fēng)把自己做的好事說(shuō)給太陽(yáng)伯伯聽(tīng)，并把綠色還給了彩虹姐姐，太陽(yáng)伯伯對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“風(fēng)已經(jīng)變好了，大家可以和它玩了！”
從此風(fēng)再也不干壞事了。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：高中生如何寫(xiě)好游記作文】
寫(xiě)好游記，首先，要抓住特點(diǎn)。我們參觀游覽一個(gè)地方，所見(jiàn)所聞很多，如果什么都想寫(xiě)，就什么也寫(xiě)不好，只能成為一篇流水賬。江河湖泊，高山原野，亭臺(tái)樓閣，各具風(fēng)姿，要想抓住特點(diǎn)，就必須仔細(xì)觀察和思考。比如以游黃山來(lái)說(shuō)吧，它以奇松、怪石、云海、溫泉這四絕聞名中外，有“震旦國(guó)中第一奇山”之稱(chēng)。我國(guó)唐代大詩(shī)人李白有一首詠黃山的詩(shī)，詩(shī)中說(shuō)：“黃山四千仞，三十二蓮峰。丹崖夾石柱，菡萏金芙蓉。”明代著名旅行家徐霞客說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，把黃山列為我國(guó)名山之冠。這就抓住了黃山的特點(diǎn)。（next88）每處風(fēng)景勝地都有其特色，春夏秋冬，云雨風(fēng)雪，氣候不同，各有特點(diǎn)。清晨，在黃山之巔看一輪紅日冉冉升起，令人心潮起伏、浮想聯(lián)翩。朝霞籠罩下的`黃山，豐姿俊采，格外妖嬈。云飛霧繞，使整個(gè)黃山在寂靜中呈現(xiàn)出一片動(dòng)的美感。如果你們觀察仔細(xì)了，就可以寫(xiě)得生動(dòng)、具體，寫(xiě)出與眾不同之處。
其次，記敘要有順序。寫(xiě)游覽過(guò)程，可以按時(shí)間先后順序；描寫(xiě)景物，可以按空間位置的變換，先選準(zhǔn)一個(gè)立腳點(diǎn)（或叫觀察點(diǎn)），或由遠(yuǎn)而近，或由近及遠(yuǎn)；或由外到里，或從里到外；或由左到右，或由右到左，“線路”清楚，讓讀者看了你寫(xiě)的文章，就如同跟著熟悉的“向?qū)?rdquo;親臨其境一樣。比如游北京的潭柘寺。這座古寺依山而造，地形起伏，氣象壯觀。全寺建筑主要分為三個(gè)部分。在中軸線上，自前面的牌樓、山門(mén)、大王殿、大雄寶殿、三圣殿，直至最后的毗盧閣，升降錯(cuò)落，巍峨壯觀。左路是庭院式建筑，有方丈院和行宮。萬(wàn)歲宮、太后宮，碧瓦朱欄，修竹叢生，流泉潺潺，是個(gè)幽雅別致的地方。右路是寺院式的殿堂組合，有楞嚴(yán)壇、戒壇和觀音殿等，瑰麗堂皇，顯得莊嚴(yán)肅穆。寫(xiě)游記介紹景物，一定要有個(gè)順序，不能時(shí)而說(shuō)東，時(shí)而道西，雜亂無(wú)章。
最后，要寫(xiě)出新意。“意”就是思想，“新意”，是說(shuō)作文中應(yīng)該有新鮮活潑、引人深思、發(fā)人感奮的思想。游記，不能僅僅停留在寫(xiě)景上，要把主題開(kāi)掘得深一些，融情于景，寓深刻的思想于景物描寫(xiě)之中。大家都讀過(guò)楊朔同志的《海市》，這篇游記的立意是：“朋友，我現(xiàn)在記的并不是那虛無(wú)縹緲的海市，而是一個(gè)真實(shí)的海市。”這個(gè)真實(shí)的海市，就是作者的故鄉(xiāng)蓬萊，“它比起那縹緲的幻景還要新奇，還要有意思得多呢。”立意新穎而深刻，很值得學(xué)習(xí)。當(dāng)然，游記的“立意”一定要和文章的內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起，不能為了追求“新”，而生搬硬套，或者牽強(qiáng)附會(huì)。
此外，寫(xiě)游記，還要注意了解情況，掌握可靠的材料，同學(xué)們到一個(gè)地方游覽，如果有旅游指南一類(lèi)的書(shū)，最好買(mǎi)一本，這里面有具體翔實(shí)的資料，既是一件紀(jì)念品，又可以作為寫(xiě)游記的參考。
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