激動(dòng)人心的采訪作文700字
激動(dòng)人心的采訪
今天我們省府路小學(xué)慶祝建校20周年，自建校起一共四位前任校長(zhǎng)也來到了我們學(xué)校參加慶�；顒�(dòng)。作為牛通社小記者，我接到了一個(gè)重要又光榮的任務(wù)——采訪我們省府路小學(xué)的第二任校長(zhǎng)高校長(zhǎng)。我左思右想，想問問高校長(zhǎng)以下幾個(gè)問題：“以前的學(xué)校有生態(tài)園嗎？”“您覺得現(xiàn)在的學(xué)校和以前有什么不同？”“您對(duì)現(xiàn)在的校園有什么評(píng)價(jià)？”“您作為老校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校有什么新期望或建議嗎？”我快速地在采訪本上寫下了采訪稿，心想：“哈！等采訪時(shí)就看我的吧！”
下午，我心情激動(dòng)地和我們班另外幾名小記者來到階梯教室外，大家都很緊張，也很興奮。我偷偷地往階梯教室里瞄了一眼，哇！里面全部都是老師，他們正在開會(huì)。我的心“怦怦”地跳著，手心也出了汗，心想：“天哪！怎么那么多老師，要是我說不清楚怎么辦……”我一邊想一邊拿出采訪稿更加認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。時(shí)間一分一秒地過去了，當(dāng)我正想休息一會(huì)兒時(shí)，班主任老師跑了出來，說道：“快進(jìn)來，快進(jìn)來！要采訪了！”我的心跳頓時(shí)加快了，和我們班的幾位牛通社小記者快步走進(jìn)階梯教室，只見老師們正在拍集體照，坐在最前面一排的正是四位校長(zhǎng)。我的手因?yàn)榫o張而握了起來，額頭也出汗了。我轉(zhuǎn)頭看看另外幾位同學(xué)，他們也和我一樣緊張地不得了。我想給自己和同學(xué)們打打氣，笑著說：“我們別那么緊張，放松點(diǎn)，又不是去做手術(shù)。”大家都笑了，我也笑了。
等老師們拍完了照，就輪到我們小記者上場(chǎng)了。我深呼吸了幾下，走到高校長(zhǎng)面前，敬了個(gè)隊(duì)禮，微笑著說：“高爺爺，您好！我是五（3）班的楊舒予，我能問您個(gè)問題嗎？”高爺爺慈祥地看著我，笑著說：“可以呀，你問吧！”看著慈祥的高爺爺，我一下子就不緊張了，說：“高爺爺，您作為老校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校有什么新希望或建議嗎？”高爺爺說：“現(xiàn)在的省府路小學(xué)是一所知名的學(xué)校，有一流的校舍，一流的教師，希望孩子們能健康快樂地在學(xué)校里生活學(xué)習(xí)。”我快速地記在了采訪本上，對(duì)高爺爺說：“謝謝您！祝您身體健康，萬事如意，元旦快樂！”由于時(shí)間關(guān)系，我準(zhǔn)備的其他幾個(gè)問題都沒來得及向高校長(zhǎng)提問，但高校長(zhǎng)和藹可親的笑臉以及他對(duì)我們的期望深深打動(dòng)了我。
其他幾位牛通社小記者也分別對(duì)另幾位校長(zhǎng)進(jìn)行了采訪，校長(zhǎng)們都充分肯定了我們學(xué)校在建校二十年來取得的成就，并對(duì)我們學(xué)校未來進(jìn)一步的發(fā)展提出了期望！作為省府路小學(xué)的一員，能見證我們學(xué)校建校二十年的慶祝活動(dòng)，還能與老校長(zhǎng)直面對(duì)話交流，讓我覺得非常自豪與激動(dòng)。希望我們的學(xué)校越建越美，讓更多的孩子們可以在學(xué)校里快樂學(xué)習(xí)和生活，度過美好而精彩的小學(xué)時(shí)光！
【寫作指導(dǎo)：中考作文常犯的錯(cuò)誤】
中考作文占60分，是初三生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，而且作文又是最容易丟分的部分。相關(guān)老師表示，審題不清、缺乏文采、文章較“平”是初三生中考作文常犯的三種錯(cuò)。
審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如“動(dòng)力來自……”這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點(diǎn)才能寫出好文章。（next88）不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí)，看一眼題目就急著動(dòng)筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場(chǎng)就往里套，不仔細(xì)審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對(duì)作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時(shí)還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫文章不會(huì)抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌谄綍r(shí)就要注意對(duì)語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)文章時(shí)就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時(shí)，考生可抽出時(shí)間閱讀一些報(bào)紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵(lì)志方面的文章，對(duì)作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
文章較“平”缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫的文章沒有細(xì)節(jié)，沒有重點(diǎn)，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長(zhǎng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫的部分。如在寫跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細(xì)描寫。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來講，一篇文章中抓住兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。
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