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      后會(huì)無(wú)期作文

      時(shí)間:2017-11-19 16:29:01 初三作文 我要投稿

      后會(huì)無(wú)期作文

       
      后會(huì)無(wú)期
      我們走的是平行線,還只是平行線。
      藍(lán)天白云,陪我我走過(guò)如煙歲月,青山綠水淺笑我們的年少輕狂,對(duì)人對(duì)事,我們?nèi)绾棋蠛0銦崆椴涣b,但是,回首踩進(jìn)過(guò)我們的世界的人兒,還是如飄渺的炊煙,在心頭慢慢飄散,最后,消失在腦海。我曾經(jīng)很灑脫的說(shuō):“人生路上,有些踏進(jìn)過(guò)我們的心的人,猶如過(guò)客般一掠而過(guò),沒(méi)必要苦苦的說(shuō)不舍,那只是一個(gè)以后都不會(huì)有交集的人兒”。確實(shí)如此,我們一路走開(kāi),在你有需要時(shí)幫過(guò)你的人,或許你現(xiàn)在還記得她,但是,你們已經(jīng)走到平行線上了,再也不會(huì)有交集,過(guò)客乃是匆匆一別,后悔無(wú)期。
      我承認(rèn)我是個(gè)多愁善感的人兒,我會(huì)有很多情緒,但是,在這一路走來(lái),我嘗過(guò)成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣,慢慢的讀懂了很多,突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。相遇是偶然,相別是必然,人生過(guò)客如云,揮手道聲再見(jiàn),可能那便是最后一面,但是又有什么無(wú)奈的呢!我們的地球又不會(huì)因?yàn)闆](méi)有了誰(shuí)而不再轉(zhuǎn)動(dòng),所以那些多情的人兒啊,要放下以后不會(huì)有交集的人。
      不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我的心里住進(jìn)了一個(gè)人,又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我感覺(jué)那人要走出我的心。這飄忽不定的思緒,讓我的臉多了幾份傷感。閉眼沉思,何不淡然的道聲珍重,然后回歸我們的平行線。也許某天,出現(xiàn)逆天的現(xiàn)象,平行線也出現(xiàn)交點(diǎn)了,也只可能一個(gè)微笑過(guò)后就擦肩而過(guò),我們只是過(guò)客而已,匆匆一別,后會(huì)無(wú)期。
       
      【每日寫作指導(dǎo):高中生寫人作文指導(dǎo)……】
       
        寫人是中學(xué)階段作文教學(xué)中一項(xiàng)最基本的訓(xùn)練內(nèi)容,要求學(xué)生能寫出有血有肉的活生生的人。怎樣才能將人寫活呢?這就需要運(yùn)用好描寫的手法。
       
        描寫手法的熟練運(yùn)用,需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的磨煉。特別是想得心應(yīng)手,左右逢源,就更需要付出艱苦的努力。然而,有不少同學(xué)經(jīng)過(guò)了3年初中作文訓(xùn)練之后,仍然不能很好地掌握和運(yùn)用這種手法。他們寫出的人難以“立”起來(lái),更談不上栩栩如生、活靈活現(xiàn)了。其實(shí),要寫好人并不難。(next88)除了要在平時(shí)多加練習(xí)之外,更重要的是要經(jīng)常留心身邊的人,對(duì)所描寫的人進(jìn)行仔細(xì)的觀察和研究。
       
        只有最終洞悉了描寫對(duì)象的底里,明其所感,知其所知,才能將其寫得躍然紙上。沒(méi)有深厚的生活基礎(chǔ),想寫出好的文章是不可想象的。那么,如果在生活中已經(jīng)積累了一定的生活素材,又怎樣運(yùn)用描寫手法才能把人物寫活呢?
       
        首先,要抓人物的特征,以形傳神。人和人有相同的地方,也有不同的地方。不管是外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言,還是性格,人和人總是有些地方相同或相似,有些地方不同。要想把人寫活,關(guān)鍵的地方就是要寫出這個(gè)人的特點(diǎn)來(lái),寫出這個(gè)人和其他人的區(qū)別來(lái)。古今中外許多文學(xué)名著對(duì)人物的描寫,給我們提供了成功的范例。比如《三國(guó)演義》中的曹操、劉備、關(guān)羽、孔明等等,幾百個(gè)人物形象都是那么鮮活動(dòng)人。在課本中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多這樣的例子,比如《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一文,魯達(dá)的威猛、粗鹵、機(jī)智、性急,通過(guò)一系列的描寫被生動(dòng)逼真地傳達(dá)了出來(lái),給我們留下了深刻的`印象。
       
        其次,要對(duì)人物內(nèi)心世界進(jìn)行描寫,因?yàn)閷?duì)人物思想性格的塑造離不開(kāi)內(nèi)心世界的描寫。一種是對(duì)人物內(nèi)心世界直接進(jìn)行描寫,寫其怎么想,怎么感覺(jué)。比如課本中的《一件小事》,當(dāng)“我”看到車夫送老女人向巡警駐所走去時(shí),就有一段心理直接寫,揭示了一名知識(shí)分子在“一件小事”中的心靈震動(dòng)。另一種是對(duì)內(nèi)心世界進(jìn)行間接描寫,這種描寫,最重要的是語(yǔ)言描寫,因?yàn)檠詾樾穆,通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言的描寫,便可將人物的思想性格刻畫出來(lái)。人物語(yǔ)言的描寫,通常是以對(duì)話的方式體現(xiàn)出來(lái)的。對(duì)話描寫要注意以下幾個(gè)方面:一是力求顯示人物的性格。人物要說(shuō)自己會(huì)說(shuō)的話,該說(shuō)的話,而不是作者代替別人說(shuō)話。二是要力求簡(jiǎn)單,切忌嘮叨。
       
        人物語(yǔ)言不能原樣直錄生活中的語(yǔ)言,需要修飾加工,使其簡(jiǎn)潔、明快,反映出說(shuō)話者的特征。三是人物的話語(yǔ)還要和表情、動(dòng)作描寫結(jié)合起來(lái),相輔相成。
       
        再次,要注意描寫好人物的行動(dòng)。人物行動(dòng)描寫不好,寫出來(lái)的人恐怕就是蒼白的,干癟的。“動(dòng)中寫人”是我國(guó)寫作的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。老舍先生曾說(shuō):“描寫人物最難的地方是使人物能立起來(lái)。我們都知道利用職業(yè)、階級(jí)、民族等特色,幫助形成人物特有的性格;可是,這些東西并不能使人物活躍;反之,有時(shí)反因詳細(xì)的介紹,而使人物更死板。我們應(yīng)記住,要描寫一個(gè)人必須知道此人的一切,但不要相面似地全寫在一處,我們須隨時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。每一個(gè)動(dòng)作清楚的有力表現(xiàn)出他的一點(diǎn)來(lái)。他便越來(lái)越活潑、越實(shí)在。”可見(jiàn)動(dòng)作描寫在記人寫作中的重要地位。一系列的動(dòng)作描寫可使人物生動(dòng)活潑、富有立體感。
       
        此外,描寫人物還有種種技法,常用的有簡(jiǎn)筆勾勒和工筆細(xì)描,有正面描寫還有側(cè)面描寫等等。初學(xué)寫作的同學(xué),應(yīng)先學(xué)習(xí)寫好一個(gè)人,再寫好兩個(gè)、三個(gè),及至一群人。不過(guò),無(wú)論是哪一種描寫,都應(yīng)抓住人物與眾不同的地方下筆,而選用哪一種描寫手法,最后要根據(jù)表達(dá)主題的需要。
       

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