聆聽(tīng)作文600字（精選73篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的聆聽(tīng)作文600字（精選73篇），歡迎大家分享。
聆聽(tīng)作文600字 篇1
很少聽(tīng)著這少有雨后水珠落地的滴答聲了，失落這難得的風(fēng)景了。說(shuō)來(lái)也怪自己，上了初中之后，少了閑情逸致罷。
天氣很冷，只能隔著窗戶看雨景，索性不看，倒不如閉上眼睛細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。雨不大不小，聽(tīng)得也算清晰。似乎能聽(tīng)到小草委屈地低頭，花瓣華麗的落地，以及野貓被淋濕地哀嚎。
我想走出門(mén)立直小草，將花兒重新接上，抱著野貓找個(gè)避雨的地方。但我不能，我不能改變這場(chǎng)雨對(duì)他們的折磨，對(duì)我心靈的洗禮。
雨珠的落地聲漸漸停了，如有節(jié)奏的自然鋼琴曲謝幕了，比許許多多樂(lè)器組成的樂(lè)曲更加清脆有力，簡(jiǎn)潔自然。
我似乎遠(yuǎn)離了世俗喧囂，還有什么比這樣更好呢？
自己靜靜的想——也許一位老人打著傘耐心坐在公園小池塘邊釣魚(yú)，而那些魚(yú)兒正千方百計(jì)想出水面吐口氣�！肮緡�，咕嚕”這冒泡的水井也忍不住發(fā)出聲響。再睜開(kāi)雙眼時(shí)，窗前景物褪去塵土，更加清新，說(shuō)來(lái)與我聆聽(tīng)中所想之景也不差多少。只是內(nèi)心上來(lái)說(shuō)，倒不如聆聽(tīng)時(shí)的干凈，沁人心脾。
我不知為什么站了起來(lái)。只覺(jué)身上一陣愉悅的輕松。昨天的憂愁，今日的疲倦也隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。感動(dòng)中蘇醒過(guò)來(lái)，變大踏步走在微微濕潤(rùn)的空氣中……
從此，我很少聆聽(tīng)過(guò)，沒(méi)有這樣聆聽(tīng)過(guò)了，直到今日。
我正在窗檐下復(fù)習(xí)功課，不知哪來(lái)一陣風(fēng)，書(shū)籍便開(kāi)始翻飛。
有一種念頭在心頭閃動(dòng)，開(kāi)始懷念這種久違的感受了。
還是閉上眼睛細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。風(fēng)，似乎刮著了屋瓦，還好，沒(méi)有落下來(lái)；又打在誰(shuí)家玻璃上了？振動(dòng)著打著寒戰(zhàn)；又是誰(shuí)家的花盆落在地上了？碎了。
我有些茫然的聆聽(tīng)，被危機(jī)感沖擊著。不敢多想了，我被大風(fēng)吹的手足無(wú)措，只能無(wú)能為力了。
沒(méi)有急著睜開(kāi)眼睛，默默的想，風(fēng)聲雨聲都聽(tīng)了，多好。心中像一陣風(fēng)一般，輕輕的，吹走了所有苦味。想著想著，我的臉上浮現(xiàn)出一抹微笑……文/李陳佳
聆聽(tīng)作文600字 篇2
淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔，多么莊嚴(yán)的圣地!我校一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們將在這里舉行光榮的入隊(duì)儀式，暨“大手拉小手，互講故事”活動(dòng)。而我們將有幸為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾!
之后，我給他們講起了《一只巴掌也能拍響》的故事，時(shí)不時(shí)還加上幾個(gè)動(dòng)作，配上夸張的表情。我講得繪聲繪色，小隊(duì)員們聽(tīng)得津津有味，有不懂的地方還一個(gè)勁地向我提問(wèn)，一副饒有興趣的樣子。每當(dāng)我耐心講解后，他們就會(huì)展露出可愛(ài)的笑容。瞧!他們聽(tīng)得多認(rèn)真啊，水汪汪的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著我，那專注的眼神，猶如置身于沙漠的游客看到了綠洲。小小的身子微微向前傾斜，生怕聽(tīng)不到。那崇拜的眼神，若有所思的眼睛，飛速汲取知識(shí)的大腦，一副與我心靈對(duì)話的萌寵表情……啊，多么美妙、迷人的動(dòng)作呀!
他們?nèi)琊囁瓶实芈?tīng)著，時(shí)間仿佛停止了腳步，交流中建立起來(lái)的信任充盈著我們的心靈，使我無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)。故事講完了，他們還沉浸在故事情節(jié)之中，意猶未盡!心浮氣躁的我可從沒(méi)這樣聽(tīng)過(guò)別人講話，一絲愧疚從心底油然而生!回想往事，爸媽的話，似乎不怎么令人生厭;老師的話，好像也不那么啰嗦難聽(tīng)。啊，這就是傾聽(tīng)的魅力，它瞬間凈化了我的心靈!
輪到學(xué)妹給我講故事了。她顯然有些緊張，講話結(jié)結(jié)巴巴的，眼神也游離不定。我向她投以鼓勵(lì)、安慰的眼神，小妹妹一下就放松了許多，故事也講得生動(dòng)起來(lái)。我猛然發(fā)現(xiàn)，自己竟可以這樣安靜地用心傾聽(tīng)一個(gè)人講話，那真是一種心靈的享受!感謝學(xué)弟、學(xué)妹們，是你們教會(huì)了我傾聽(tīng)，教會(huì)了我尊重!
是啊，傾聽(tīng)，是一種心靈的享受;傾聽(tīng)，是一次愉快的旅行;傾聽(tīng)，更是一次心靈的對(duì)話!讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在用心傾聽(tīng)中成長(zhǎng)!
聆聽(tīng)作文600字 篇3
母愛(ài)猶如一支優(yōu)美的鋼琴曲，總在我的耳畔輕輕響起。
仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多美妙的聲音，有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，但我最喜歡聆聽(tīng)的還是母愛(ài)的聲音。
前奏
考試在即，每天晚上我都要學(xué)習(xí)到深夜，那天晚上我像往常一樣作習(xí)題，突然聽(tīng)到門(mén)開(kāi)的聲音，雖然那聲音很輕。聲音越來(lái)越近，最后突然消失了。母親端著一杯我最喜歡的茉莉花茶站在了桌旁，輕輕的將杯子放在了桌上，然后又悄悄的走了。那聲音依然很輕，但我仍清楚的聽(tīng)見(jiàn)它由近及遠(yuǎn)，最后隨著那一聲關(guān)門(mén)聲消失了。
高潮
考試的日子很快就到了，那天我非常緊張，害怕的快窒息了，心情久久不能平靜。這時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了母親的歌聲。那聲音像一根紅絲帶，飛過(guò)高山峻嶺，飄過(guò)江河湖泊，穿越春夏秋冬。好似一縷陽(yáng)光，給人以溫暖的舒心丸。我的心情終于平靜了下來(lái)，答起卷紙也非常順利。
結(jié)尾
去學(xué)校報(bào)道的那天，我更緊張了畢竟一學(xué)期的努力成果就在這一刻揭曉。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師辦公室，屏住呼吸看到老師拿出成績(jī)單，我偷偷的看了一眼，第四名，不會(huì)吧我不敢相信我的眼睛，我確實(shí)沒(méi)想到�；氐郊依�，我將這個(gè)好消息告訴了母親，母親卻對(duì)我說(shuō)，要虛心，否則你會(huì)后退的。然后一個(gè)人偷偷的高興，我看到卻故意不揭穿她。
母愛(ài)的聲音在失敗時(shí)，給我慰藉在成功時(shí)，給我忠告，仔細(xì)聆聽(tīng)我會(huì)收獲很多，聽(tīng)，那是母愛(ài)的聲音。
聆聽(tīng)作文600字 篇4
心有靈犀一點(diǎn)通，讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)聲音。
——題記
漸漸地，那聲音越來(lái)越近了。是什么?——是愛(ài)的聲音。用心去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，心如止水，便可感應(yīng)那聲音如此美妙。
曾經(jīng)，我盲目地認(rèn)為，世界上沒(méi)有真愛(ài)。老師對(duì)我的愛(ài)真嗎?同學(xué)對(duì)我的愛(ài)真嗎?我甚至懷疑媽媽對(duì)我的愛(ài)真嗎?可是我卻誤解了她們
媽媽，幫我拿下毛巾。自己拿，獨(dú)立點(diǎn)。一聲冷冷的話語(yǔ)夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿足我呢?因?yàn)槭裁?我木木地望著天花板。
浪費(fèi)時(shí)間，還不快點(diǎn)做作業(yè)!發(fā)什么呆!隨即嚴(yán)厲的話語(yǔ)又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書(shū)房里做起了作業(yè)。
外面的寒風(fēng)呼呼的吹著，小樹(shù)被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷。可有誰(shuí)想到，我的心早已冰冷。我開(kāi)始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的愛(ài)似乎早已消失。我擁有什么?
我迷惘了。
黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的'路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。
世界有真愛(ài)嗎?有嗎，有嗎，有嗎?
或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見(jiàn)媽媽身穿意見(jiàn)單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。
午夜12分。
我顫抖著站了起來(lái)，走到媽媽面前，小聲叫了聲：媽媽。我原本以為惹來(lái)的是一頓暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休。可是，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說(shuō)了聲：回家。
踏進(jìn)溫暖的家門(mén)，我忽然感受到家是多么溫馨。孩子，媽媽很愛(ài)你，知識(shí)不善于表達(dá)，對(duì)你的愛(ài)雖嚴(yán)厲，卻能讓你自強(qiáng)
我哭了，原來(lái)媽媽始終是愛(ài)我的，從前，現(xiàn)在，以后，都不會(huì)改變。
我激動(dòng)得奔向媽媽，心中呼喊著：媽媽今生今世，你我是母女，來(lái)世我將做你的母親，用盡一生來(lái)愛(ài)你。
此后的我，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，一對(duì)母女的誤會(huì)被化解，愛(ài)的聲音如此美妙，如此多彩
讓我們用心去聆聽(tīng)聲音，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
聆聽(tīng)作文600字 篇5
這幾日待在家中，我郁郁寡歡，像籠中的困獸一般來(lái)回走動(dòng)。窗外的陽(yáng)光越是熱烈，在我心中投下的陰影就越深，最終我決定到山上走走。
我選擇的是一條平坦的大道，但我卻盡量靠著邊走，這樣就可以嗅到混合著泥土氣息的青草的芳香。走著走著，我的步伐便快了，像是在追趕著什么，最后竟一路小跑起來(lái)。身旁蒼翠的竹林在我的眼前快速地向后退去，模糊成一片洶涌澎湃的綠色。到了!鼻腔中猛地灌滿了白樺樹(shù)那帶點(diǎn)草藥味的香氣。我仰頭急切地尋找，終于發(fā)現(xiàn)了枝頭上那像一個(gè)個(gè)音符似的鳥(niǎo)巢。我靜立于樹(shù)下。不知從何時(shí)起，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，先是尖細(xì)的小鳥(niǎo)的聲音，然后是兩個(gè)鳥(niǎo)巢間婉轉(zhuǎn)的二重奏。清脆的鳥(niǎo)叫聲此起彼伏，交相呼應(yīng)，把一個(gè)個(gè)“音符”串成一支歡快的歌謠。我的呼吸漸漸平穩(wěn)下來(lái)。這時(shí)，頭頂?shù)腵樹(shù)葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，猶如為鳥(niǎo)兒的歌聲配上了柔和的手風(fēng)琴樂(lè)。細(xì)碎的陽(yáng)光隨著樹(shù)葉的擺動(dòng)交織出一地的燦爛。
我的思緒開(kāi)始恍惚，眼前出現(xiàn)了我每一次經(jīng)過(guò)這片樹(shù)陰下的場(chǎng)景。笑著，鬧著，跑著，跳著，不論是在什么情況下，我都側(cè)耳傾聽(tīng)這清脆的鳥(niǎo)鳴聲。
每當(dāng)我遇到挫折，撥不開(kāi)心頭那片愁云時(shí)，我便來(lái)到這片樹(shù)林中，靜立于樹(shù)下，側(cè)耳聆聽(tīng)那清脆的叫聲。這鳥(niǎo)鳴聲就像一碗清茶，散發(fā)出淳樸的幽香，沁入肺腑，頓時(shí)神清氣爽，心中沉郁的心事，不知不覺(jué)中便煙消云散，使人不再受塵世間各種凡事的纏繞。
在回家的路上，我一路歡歌，塵封的心胸敞開(kāi)了，大自然的芬香在我鼻翼間醉人地縈繞……
清脆的鳥(niǎo)鳴聲伴我一路走來(lái)，我的生命也因聆聽(tīng)而精彩。
聆聽(tīng)作文600字 篇6
草原收容每一株青草，所以草原一望無(wú)垠;森林收容每一棵樹(shù)木，所以森林茂密蔥蘢;銀河收容每一顆星星，所以銀河光芒四射。我們聆聽(tīng)每一句忠言，所以我們能夠成功。
一個(gè)國(guó)家的興衰，就在于聆聽(tīng)。曾經(jīng)實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的中國(guó)，一度衰落，落后挨打，那就是因?yàn)椴欢民雎?tīng)的后果。從改革開(kāi)放開(kāi)始，中國(guó)開(kāi)始聆聽(tīng)，引進(jìn)先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)前沿科技，接納高端人才，這樣才可以興起，時(shí)至今日，已成為一條騰飛的東方巨龍。
同樣，一個(gè)人如果想走向成功，也必須學(xué)會(huì)聆聽(tīng)�！爱�(dāng)局者迷，旁觀者清�！逼鋵�(shí)當(dāng)我們被一些事情所困擾，躊躇不前時(shí)，我們的朋友或許比我們更能認(rèn)清局勢(shì)，從而提出合理的建議。這時(shí)他們所給予的每一句話，都是一盞明燈，只要我們選擇了一盞最亮的明燈，自然會(huì)引領(lǐng)我們走向正確的道路。如果我們拒絕聆聽(tīng)，那就好比在黑暗中踽踽前行，那必然會(huì)四處碰壁，頭破血流。因此，千萬(wàn)不要拒絕聆聽(tīng)，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！闭l(shuí)不想聽(tīng)到的盡是贊揚(yáng)?誰(shuí)愿意聽(tīng)到逆耳的批評(píng)?可不要忘了，你現(xiàn)在所聽(tīng)到的這些逆耳的忠言，正是你今后得到的那些真心贊揚(yáng)的奠基石，所以，現(xiàn)在，你必須聆聽(tīng)。
我曾經(jīng)就不愿聆聽(tīng)，不會(huì)聆聽(tīng)，因?yàn)樽约簭男【凸郧啥拢煽?jī)優(yōu)秀，于是在一片贊美聲中感覺(jué)到飄飄然，找不到自己明確的位置，因此也確立不了自己前行的方向，直到意識(shí)到自己已經(jīng)在走下坡路，我才真正意識(shí)到聆聽(tīng)的重要性，于是我開(kāi)始聆聽(tīng)，但并不盲從，我從各種各樣的批評(píng)與建議聲中取其精華，棄其糟粕。從而使自己不斷進(jìn)步，最終從失敗再次走向成功!
人生就好似一首交響曲，而每一句忠言就是構(gòu)成這交響曲的音符，只有善于聆聽(tīng)每一個(gè)音符，你才能聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)而美妙婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂的樂(lè)音。只有善于聆聽(tīng)，我們才能體會(huì)到人生樂(lè)章的美好，只有在那美妙樂(lè)音的指引下，我們才能走向通往成功的坦途!
聆聽(tīng)作文600字 篇7
“文文，寫(xiě)字注意三個(gè)一!”“文文，看書(shū)別躺著看!”……每當(dāng)聽(tīng)到這些嘮叨我總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“好啦!好啦!我知道了�！钡偛恍袆�(dòng)起來(lái)。
終于，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)字和看書(shū)姿勢(shì)不端正，把眼晴熬成了斜視。這時(shí)才明白媽媽說(shuō)的話有多重要了，從此，保護(hù)眼晴成了我的頭等大事。媽媽見(jiàn)后“嘮叨”聲也少了些急促，漸漸地，多了些柔和。我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的聲音是那么的甜美，為什么我以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?或許，是我還沒(méi)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)吧!
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)14歲的小女孩，站在父母離婚的法庭上，左右為難，無(wú)法選擇和誰(shuí)生活在一起。媽媽在澳大利亞有一份很棒的工作，繼承了外公留下的巨額財(cái)產(chǎn)，過(guò)著奢侈的生活。爸爸在中國(guó)，有份普通的工作，拿著不太高的工資，過(guò)著精打細(xì)算的日子。
面對(duì)兩個(gè)最親的人，在艱難擇決的時(shí)候，女孩閉上眼睛，雙手放在胸前，靜下來(lái)，聆聽(tīng)心的抉擇。10分鐘過(guò)去了，女孩緩緩地睜開(kāi)雙眼，因?yàn)樗颜业酱鸢�。她選擇陪著，細(xì)心、憨厚、純樸的爸爸，因?yàn)樗靼鬃约壕褪前职肿钫滟F的財(cái)富。只有她才能聽(tīng)懂爸爸的心聲。
聆聽(tīng)是世界上最美的詞。聆聽(tīng)父母的喃喃細(xì)語(yǔ)，讓我學(xué)會(huì)怎樣與人相處和做事的原則。聆聽(tīng)心靈的點(diǎn)點(diǎn)鐘聲，讓我能在黑夜里不孤單。聆聽(tīng)大自然中鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，宛如人間仙境一般，讓人如癡如醉。在人生的大舞臺(tái)上，聆聽(tīng)是最美好旋律。
聆聽(tīng)作文600字 篇8
在我們的生活中有許多聲音，有歡快的，脆弱的，溫暖的……我們都離不開(kāi)這些不一樣的聲音，聆聽(tīng)不同的聲音，生活才變得豐富多彩。
聆聽(tīng)這充滿歡笑的聲音。我們班的同學(xué)都古靈精怪。有時(shí)候一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作神態(tài)和語(yǔ)言，都會(huì)使得我們開(kāi)心。一次，小陳同學(xué)好像吃錯(cuò)了藥，心血來(lái)潮地對(duì)我做了一個(gè)表情，兩條眉毛一高一低，眼睛還翻起了白眼，顯得他很受傷似的。(這讓)頓時(shí)我笑得人仰馬翻，居然笑到肚子都疼了�；@球場(chǎng)上，我們打所有的煩惱都拋在腦后，盡情灑脫，享受打球的樂(lè)趣。有時(shí)候幾個(gè)人打球的姿勢(shì)有些滑稽，還有幾個(gè)怪異的進(jìn)球，惹得我們哄堂大笑，再加上出了一身汗，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了好多呢�；@球場(chǎng)上也充滿了歡笑。
聆聽(tīng)這人類脆弱的聲音。天災(zāi)人禍，人的生命是脆弱的。在汶川和玉樹(shù)大地震中，傷亡的人數(shù)眾多。在廢墟中，每個(gè)人都想努力地活下去，他們竭盡全力地發(fā)出微弱的聲音，希望能被人救出。聆聽(tīng)到了這樣脆弱的聲音，有的人被救援人員救出來(lái)了，他們成為了生命的奇跡，人類多么堅(jiān)強(qiáng);有的聲音淹沒(méi)在廢墟中，沒(méi)有被聆聽(tīng)到，死了，死在了如同天塌下來(lái)的災(zāi)難中，人類變得多么脆弱。
聆聽(tīng)這親情無(wú)價(jià)的聲音。平日里，父母的一聲關(guān)心、一句問(wèn)候，一件小事、一桌飯菜，都是偉大親情的體現(xiàn)。這些都需要你的細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，這樣，我們才能感受的親情的可貴，孟母三遷，孟子“聆聽(tīng)”母親諄諄教誨，勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了中國(guó)古代有名的思想家、教育家。
在我們的周圍有很多美妙的聲音，有的是歡快的，有的是凝重的，有的是溫暖的;有的附著著歡聲笑語(yǔ)，有的充滿了絕望的氣息，有的散發(fā)著濃濃的親情……聲音又好像是命運(yùn)，可以用自己的雙手，改變聲音的旋律，聆聽(tīng)這些聲音，你的生活會(huì)別有一番滋味!
聆聽(tīng)作文600字 篇9
聆聽(tīng)花雨，讓我聽(tīng)到了雨的心聲;聆聽(tīng)輕風(fēng)，讓我聽(tīng)到了風(fēng)的呼喚……
聆聽(tīng)·花語(yǔ)
昨晚，一場(chǎng)牛毛似的細(xì)雨像花針一樣刺到了土膏中，如油的春雨滋潤(rùn)了干渴的大地。春雨洗滌了柳葉上的塵土，打落了枝上的花兒，花瓣兒伴著雨在空中飛旋，撒落，像一場(chǎng)花雨�？諝庵袕浡ǖ姆枷�，雨的清新�；ò曷淙肓四嗤林性富鞔耗嘧o(hù)花。春雨是春的使者，給塵封了一冬的生命帶來(lái)了活力。
我坐在屋里，看花瓣兒隨著輕風(fēng)給花雨伴舞。春，聆聽(tīng)到了春雨的心聲：我是生命的象征，是未來(lái)的希望……
聆聽(tīng)·輕風(fēng)
春風(fēng)如一股暖流，吹開(kāi)了人們的心扉，融解了河中的堅(jiān)冰，化開(kāi)了冰凍一冬的大地。輕風(fēng)吹開(kāi)了桃花瓣兒，吹開(kāi)了羞答答的柳葉。春風(fēng)過(guò)后，桃花兒柳葉兒爭(zhēng)相欲放，一片生機(jī)勃勃的景象。田野里，牛毛似的棵棵小草都爭(zhēng)相往外鉆，春風(fēng)吹開(kāi)了麥苗的穗子，一棵棵麥苗都鼓足了一冬的力量奮力往上拔。春風(fēng)如一位魔術(shù)師，變幻出了一個(gè)多姿多彩的世界。
聆聽(tīng)·春野
清晨，漫步于鄉(xiāng)村田野，放眼遠(yuǎn)望，茗茶地里的嫩芽蒼翠欲滴。近觀，一顆顆如珍珠般的露珠從茶葉上滴下來(lái)，飛瓊四濺，滲入到了泥土之中，滋潤(rùn)了干渴的茶苗兒。路邊的小樹(shù)威風(fēng)凜凜，樹(shù)葉兒上的露珠顆顆欲墜，一顆顆晶瑩的露珠滲入你的臉頰。河邊的柳枝輕輕搖曳，徐徐春風(fēng)沁入你的肌膚，春風(fēng)絲絲縷縷地吹過(guò)……在春天里，我聆聽(tīng)到了春風(fēng)的呼喚，春風(fēng)對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的訴說(shuō)。
花雨，春風(fēng)像我們生命中的歷程，我們接受著春的洗禮，享受著花雨的滋潤(rùn)與春風(fēng)的沐浴，走向我們的未來(lái)。在聆聽(tīng)中我在逐漸成長(zhǎng)。
聆聽(tīng)作文600字 篇10
這是日本著名作曲家宗次郎的陶笛作品《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》。樂(lè)曲在教室里回蕩，令我陶醉。
好像是一個(gè)早上，太陽(yáng)剛剛升起，陽(yáng)光照在我的身上，暖暖的。我踏入一條幽徑，春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，涼涼的。
這時(shí)，還下著蒙蒙細(xì)雨。我走到溪邊，看見(jiàn)一圈圈波紋蕩漾在水面上，如一朵朵花在水面上綻開(kāi)。雨絲像線一樣落在我的腳邊。它的腳步為什么這樣輕、這樣柔?是因?yàn)樗嫔系摹盎▋骸卑阉宰×藛?
聞到一縷微風(fēng)送來(lái)的清香。啊，是茉莉花。尋著清香走去，仿佛走在一個(gè)滿是茉莉花的大花園。我躺在花叢中，聞到了花粉的氣味。濃濃的，癢癢的�；▓@中，茉莉花的香氣越來(lái)越濃，像咖啡一樣香醇，像媽媽熬出的粥一樣濃稠……
這時(shí)候，知了清脆悅耳的歌聲響起，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而快速，時(shí)而緩慢。蟋蟀的叫聲也隱約傳來(lái)，今天的它是男中音。那聲音既不高也不低，聽(tīng)起來(lái)讓人心情舒暢，什么煩惱都拋到了九霄云外。
我的身和心都隨著歌的韻律澎湃起伏著，整個(gè)人已經(jīng)完全陶醉在歌聲中了。
聆聽(tīng)作文600字 篇11
踏進(jìn)一片蔥綠的森林，穿梭在芳草當(dāng)中，時(shí)不時(shí)就有幾只奇妙的昆蟲(chóng)在眼前忽隱忽現(xiàn)，就連那幾只飛鳥(niǎo)，也漸漸銷聲匿跡了。
到了田野里，就像一個(gè)任孩子撒野的天地，躺在野草上，渾身都癢癢的，不經(jīng)意讓我心靈感受到小草的熱情。萌發(fā)的花朵，不經(jīng)意又讓我想象到它長(zhǎng)成一朵散發(fā)著幽香的花。身邊的雜聲漸漸消沒(méi)了。只留下風(fēng)吹草動(dòng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的聲音。只在天氣還不算太炎熱，可是那輪紅日照射在我的身體上，照在樹(shù)葉上，能清晰的看到樹(shù)葉的脈絡(luò)，然而，可我的肉眼可經(jīng)不起這樣的照射。就用身邊的樹(shù)葉編制一個(gè)丑陋而又實(shí)用的“花圈”，輕輕罩在臉上，伴著涼爽的風(fēng)，樹(shù)葉微微掀動(dòng)了，這種愜意的感覺(jué)，在城市當(dāng)中，恐怕體會(huì)不到。帶上親手做的“花圈”，臉上煞那間清爽了許多。這種環(huán)境雖說(shuō)比不上仙境，但也有幾分相似了。
慢慢的……輕輕的……我睡著了。
醒來(lái)不知道度過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，但天色已經(jīng)不早了，走在回家的鄉(xiāng)間小路上，松軟的土地，沒(méi)有加上城市中那么華麗的外表，可是散發(fā)出來(lái)的清香，實(shí)在是耐人尋味�。“橹鋹偟男那�，掐下幾多不知道叫什么多花朵。池塘邊的蜻蜓自由自在的飛著，圍繞著荷葉。荷葉上自作多情的青蛙開(kāi)始撥響動(dòng)聽(tīng)的手鼓。上坡上的芊芊細(xì)草，匯總成秘密的草叢，太陽(yáng)已經(jīng)快下上了，蟬兒的叫聲也快漸漸停止了，這樣美好而又積極向往生活的小動(dòng)物，真叫人同情、敬佩！
大自然中，千奇百怪，實(shí)在是讓人揣摩不透，可是大自然是親切的，美好的，只有親身經(jīng)歷之后，才能了解大自然的魅力。
聆聽(tīng)作文600字 篇12
聲音，是無(wú)處不在的，聆聽(tīng)，是不可缺少的。任何時(shí)候我們都在聆聽(tīng)，聆聽(tīng)是一種美，善于聆聽(tīng)是一種心如止水的態(tài)度，它會(huì)慢慢引領(lǐng)你走向樂(lè)觀積極的境界。而在聆聽(tīng)的聲音的瞬間，更是一種無(wú)法言喻的享受。
聆聽(tīng)自然的瞬間。大自然是神賜予人類的禮物，大自然中隱藏著許多充滿希望，充滿美好的聲音。就像花開(kāi)的聲音，那是柔和的；小草長(zhǎng)出綠芽的聲音，那是充滿活力的；大樹(shù)長(zhǎng)高的聲音，那是茁壯的；雨滴落下的聲音，那是生機(jī)勃勃的。聆聽(tīng)自然的瞬間，就好比聆聽(tīng)動(dòng)人的天籟，充滿綠色而不失典雅，充滿生機(jī)而不單調(diào)。
聆聽(tīng)人間的聲音。人間，就是一座巨大又喧鬧的城市，而人們，則是穿梭行走在城市里的居民。當(dāng)然，城市中自然也存在著一些些真善美，假丑惡。我們就要用耳朵來(lái)聆聽(tīng)分辨這人世間的善惡�；蛟S，我們?cè)隈雎?tīng)這些善惡的瞬間，有為受氣的人打抱不平過(guò)，也有為受騙的人爭(zhēng)辯過(guò)，但是，不論你打抱不平也好，爭(zhēng)辯也罷，總之，在任何時(shí)候，都要站在正義的一方。因?yàn)椋怨判安粍僬?/p>
聆聽(tīng)音樂(lè)的瞬間。音樂(lè)，是人生活中不可缺少的物質(zhì)之一，聆聽(tīng)音樂(lè)可以使人感到愉悅；聆聽(tīng)音樂(lè)可以使人綻開(kāi)心懷；聆聽(tīng)音樂(lè)可以熏陶人情操；聆聽(tīng)音樂(lè)也讓人逐漸走向成熟。而在聆聽(tīng)音樂(lè)的瞬間，更是令人心馳神往，如癡如醉，那一個(gè)個(gè)曼妙的音符回響在耳畔，使你久久不愿讓它停息。在我們的生活中，存在著許許多多，數(shù)不勝數(shù)的聲音，這些聲音或許有的美好，有的丑陋，但是，無(wú)論是什么，它們只會(huì)在你耳邊停留那么一瞬間，沒(méi)有永恒。
一瞬間，猶如曇花一現(xiàn)，我們應(yīng)該在聆聽(tīng)的瞬間，把它們牢牢記在心里，因?yàn)�，只有一瞬間的東西才是珍貴的，人生不也如此嗎？讓我們感悟生活，感悟人生，一起享受那個(gè)聆聽(tīng)的瞬間吧！
聆聽(tīng)作文600字 篇13
時(shí)光的雨跨過(guò)樂(lè)府的隧道，那一段一段的歲月，積淀著一浪一浪的波濤。在這煙雨迷蒙的飄渺里，舞蹈著水的妖嬈。無(wú)意中打開(kāi)心靈的大門(mén)，思緒如水般緩緩流淌。
記憶中的水，無(wú)處不在。楊柳依依在岸邊，波光粼粼在湖里，在和風(fēng)中起了細(xì)細(xì)褶皺的，是寧?kù)o的水，在寂靜中無(wú)聲無(wú)息。在古樹(shù)環(huán)繞中，在小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的鳴叫里，踏著一地碎石泥沙，與逐漸光滑的青石和鳴的，是歡快的水，在清幽中泠泠作響。在藍(lán)色透明的瓶子里靜靜淌著，在需要時(shí)滑向瓶中的，是無(wú)私的水，在咕咚聲中緩緩流淌。
水，扮演著重要的角色，卻又像太陽(yáng)月亮一般，稀疏平常，以至于只有失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它像母親，對(duì)我們無(wú)私地不求回報(bào)。
爸爸說(shuō)媽媽有一種江南女子的韻味。淡掃蛾眉朱唇點(diǎn)，長(zhǎng)發(fā)千垂柳絲翩。泛起波光的水草順流而下，似水的容顏合著丁香的委婉飄搖。媽媽的聲音也似水般柔和。聽(tīng)著，便想起了軟軟的白云映照在水面。
那是記憶中的片段，是眺望西出陽(yáng)關(guān)的背影，是靜靜的站臺(tái)延伸在燈影下的落寞，是琥珀的月色暈濕了孤單的眼角。離家久了，那思念便如萋萋芳草綠了一地。電話打得更頻繁，只是電話線如楚河漢界般，凝固著嘆息的目光，阻隔著潮起潮落的悲歡。電話那頭，似有不舍、心疼，但是最終都化作了一句“安好”。
仆仆的風(fēng)塵蒼老了地久天長(zhǎng)，但也抵不過(guò)一顆像小溪要流進(jìn)大海的心，如水的風(fēng)飄蕩著歲月的清爽，風(fēng)中有歌的纏綿，用生命的瑤琴?gòu)椬嘀脑鹿馇�，暖人心扉。噓，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，慢慢回憶。媽媽，我與你約定可好？愿你能在似水流年中保有如水的容顏、如水的心。
聆聽(tīng)作文600字 篇14
我的心為什么總是隱隱的顫動(dòng)？因?yàn)槲冶桓袆?dòng)著。
感動(dòng)，何為感動(dòng)？一雙飽含熱淚的眼睛，還是一個(gè)倍感溫暖的擁抱？我想，感動(dòng)不止這些。
感動(dòng)，是對(duì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的那份感恩。
爸爸很高，小時(shí)候的我總想超過(guò)爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“那你就要好好吃飯呀！”我笑著在爸爸懷里撒嬌�？芍钡浆F(xiàn)在，我也還沒(méi)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。媽媽告訴我：“就算你在個(gè)頭上高出你爸，你和他比也總是矮的�！眲傞_(kāi)始我不明白，現(xiàn)在我懂了，爸爸為我的付出用不計(jì)其數(shù)形容都還顯得那樣少，他在我心目中的位置怎么會(huì)低呢？
爸爸，是我心中一座巍然屹立，永遠(yuǎn)不倒的山峰！
感動(dòng)是對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那份崇敬。
教師是一個(gè)何等高尚的職業(yè)。他們不僅肩負(fù)著生活的擔(dān)子，還有著更重要的使命：培育祖國(guó)的花朵，讓他們?yōu)樽鎳?guó)增光添彩。于是，老師們嘔心瀝血，從酷暑到嚴(yán)寒，從不間歇。在一次又一次的災(zāi)難中，多少老師為了學(xué)生的生命放棄了自己的生命，多少老師為了別人的孩子失去自己的骨肉……
老師，我們永遠(yuǎn)對(duì)您們充滿敬意！
感動(dòng)，是對(duì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那份執(zhí)著。
你的朋友，他們伴你走過(guò)你的人生路。你是否記得：在你高興時(shí)，他們?cè)谀闵磉吂餐瑲g笑；在你失意時(shí)，他們?cè)谀闵磉叢浑x不棄；在你無(wú)助時(shí)，他們?cè)谀闵磉吂捕蕊L(fēng)雨……一切的一切，是他們對(duì)友情的忠誠(chéng)，是他們對(duì)友情的執(zhí)著。
誰(shuí)不曾為朋友歡笑，為朋友哭泣？朋友是人生的天空中那一顆顆璀璨的星。
……
原來(lái)感動(dòng)從未有過(guò)約定了的格式，原來(lái)感動(dòng)從未說(shuō)過(guò)必須悲傷。
讓我們用心聆聽(tīng)那一點(diǎn)一滴的感動(dòng)譜成的動(dòng)人的樂(lè)章！
聆聽(tīng)作文600字 篇15
蟬鳴的聲聲的夏天讓人流連忘返，金桂飄香的秋天使人感到親切。但我喜歡春的旋律。
春天的生機(jī)
聽(tīng)，微風(fēng)拂面“呼呼”的聲音，給人帶來(lái)了那樣的親切，那樣的溫暖，人心也變得暖哄哄的。春風(fēng)吹過(guò)柳枝，樹(shù)葉微微擺發(fā)出地“沙沙”聲音不也是春的旋律嗎？樹(shù)上的鳥(niǎo)兒張開(kāi)了它那喉嚨，“嘰嘰喳喳”的唱出一首優(yōu)美的歌一切生物都蘇醒了，都唱出自己的旋律。
春天的精神
春的聲音是小草的聲音。不知什么時(shí)候綠色的嫩芽已在枯黃的草叢中閃現(xiàn)出來(lái)。他們經(jīng)過(guò)一層層的阻擾沖破了泥土，發(fā)出了“茲茲”地聲音。那“沙沙”地聲音不是喝彩和鼓勵(lì)的聲音嗎？其實(shí)我們的人生就應(yīng)該要像小草一樣，又折不屈不饒的精神，沖破重重的困難最后獲得成功。在茫茫的綠色中。也迎著春偷偷的含苞，大膽的展現(xiàn)著它的俏麗，它是春的使者�！帮w行者”們哼著“嗡嗡嗡”的歌來(lái)到了這里，大家一起歡聚一堂，并開(kāi)始了新的生活，給春增添了一份活力。
春天的希望
春天的雨總是連綿的，柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不就中形成深潭，小溪。最好聽(tīng)到聲音就是從孩子們口中發(fā)出的清脆聲，孩子們的聲音是世界上最純潔的聲音。他們的聲音要人們聽(tīng)到了，充滿希望，并且自己在心中許下自己新的目標(biāo)。春天早晨的校園也是最美的地方，在這里也有春的旋律。早晨，瑯瑯的讀書(shū)聲就像一支支令人振奮的樂(lè)曲�，槵樀淖x書(shū)聲喚醒了世間的萬(wàn)物，花笑開(kāi)了臉，柳枝笑彎了腰，河水笑出了皺紋，小草笑出了淚萬(wàn)物蘇醒，心的一年又來(lái)了，新的開(kāi)始需要我們?nèi)?chuàng)造“一年之計(jì)在于春”，我們應(yīng)該要在這美好的季節(jié)努力播下種子。
春天是多姿多彩的，只要你用心聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天無(wú)處不在。
聆聽(tīng)作文600字 篇16
聆聽(tīng)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在聆聽(tīng)這我們身邊的聲音。當(dāng)獨(dú)自一人的呼吸回旋在耳畔的時(shí)候，心跳仿佛就是靈魂的吟唱。此刻陽(yáng)光在寒意中傳染，進(jìn)行一種無(wú)聲的照耀。那棵小樹(shù)已經(jīng)被一份別樣的關(guān)懷梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲，而田野上戎戎生長(zhǎng)的童話漸露崢嶸。就這樣黯然走進(jìn)寂寞，讓一些記憶開(kāi)始清晰，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在豐富著昨天，雖說(shuō)這是天生注定的經(jīng)歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。
別人聆聽(tīng)的，都是一些美妙動(dòng)聽(tīng)的著名樂(lè)曲，而我聆聽(tīng)的，不僅不美，而且還有些難聽(tīng)，那就是——爸爸的鼾聲。上個(gè)周末，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。由于我看的節(jié)目不合爸爸的口味，他又搶不過(guò)我，只好作罷，靠在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，不一會(huì)兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了，皺著眉頭，伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子，阻止噪音繼續(xù)傳播，可是，當(dāng)我看到那張熟悉的臉已被太陽(yáng)曬的黝黑，被歲月吞噬了無(wú)數(shù)黑發(fā)，皺紋也在滋生暗長(zhǎng)時(shí)，我便不忍心了。我知道我不能那么做，這是我的爸爸啊!他已經(jīng)養(yǎng)育了我十二年，家庭的重?fù)?dān)在他肩上是千斤鼎，可是他已經(jīng)挑了那么多年了，是該讓他休息了，所以我沒(méi)有弄醒他，而是將電視機(jī)音量調(diào)小，又給他拿了一層被子蓋著，在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來(lái)越響，漸漸蓋過(guò)了電視機(jī)的音量，可是我沒(méi)有加大音量，反而關(guān)掉了電視，聆聽(tīng)七爸爸的鼾聲，他的鼾聲好似是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，優(yōu)勢(shì)高昂，有時(shí)低沉，高潮部分似交響樂(lè)般充滿激情，又漸漸的輕柔，想水一般平靜，閉上眼去傾聽(tīng)，似乎正置身于劇場(chǎng)中，聽(tīng)著“優(yōu)美”的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，感激之情充滿了心頭。不知道多久以前，我一直都特別不喜歡這鼾聲，每次一聽(tīng)到這雷般響的聲音，便使盡渾身解數(shù)，要把“鼾主”老爸弄醒，看著他布滿血絲的雙眼，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)悔恨!現(xiàn)在看到更憔悴的爸爸，我才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，不知道傷害了他多少，白費(fèi)了他對(duì)我的一番養(yǎng)育。我聽(tīng)著這鼾聲，也睡著了，夢(mèng)里，爸爸恢復(fù)了往日的光彩，和我一起，快樂(lè)地笑著……
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才不自滿，才不孤獨(dú)，才開(kāi)眼界，才見(jiàn)學(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考，富有創(chuàng)意，從容冷靜，虛情若谷，這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃，充滿魅力。
聆聽(tīng)作文600字 篇17
在這個(gè)世上，有千千萬(wàn)萬(wàn)的聲音，只要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，都能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
暑假，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來(lái)到峨眉山上玩。晚上，我到了個(gè)樹(shù)木茂盛的農(nóng)家樂(lè)住了下來(lái)，我睡在二樓。
清晨，我睜開(kāi)雙眼從夢(mèng)中醒來(lái)，清新的空氣夾著一絲新翻泥土的氣息混著新鮮的青草味兒，沁進(jìn)我的心里�！鞍�！多清新！”我伸了個(gè)懶腰，聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫，這聲音，是多么的清脆，是多么的美妙，又是多么的令人難以忘卻。這聲音，不知不覺(jué)地流進(jìn)我的心里，讓我回味無(wú)窮。頓時(shí)，感到心情舒暢，精神百倍�！鞍�！爽！”我陶醉在這音樂(lè)之中，拉開(kāi)了窗簾，看見(jiàn)一只麻雀在枝頭蹦蹦跳跳地鳴叫著。我回過(guò)神來(lái)一想：“喔！原來(lái)是它在叫！”不一會(huì)兒，它飛走了�？晌衣�(tīng)見(jiàn)還有鳥(niǎo)叫聲，我向外探去，原來(lái)是在鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)寶寶。��！我明白了，原來(lái)它是在告訴它周邊的鄰居：“我已經(jīng)有孩子了！”它們好像剛破殼而出，羽毛都還沒(méi)有，只有一些細(xì)絨毛圍在身上，它們個(gè)個(gè)體形微小。不過(guò)天生就會(huì)唱歌，這應(yīng)該是它們的天賦吧！我正在聆聽(tīng)，媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我出去吃飯。我連忙向她擺擺手，指指戶外的小鳥(niǎo)。媽媽明白了，悄悄的走出房間。我又繼續(xù)聆聽(tīng)著。
鳥(niǎo)媽媽向這邊飛來(lái)，嘴里叼著幾只蟲(chóng)子，小鳥(niǎo)們個(gè)個(gè)都叫起來(lái)，像個(gè)合唱團(tuán)，它們合唱的聲音真嫩��！猶如樹(shù)上剛長(zhǎng)出來(lái)的`嫩芽一般。鳥(niǎo)媽媽站在窩邊，小鳥(niǎo)們叫著，似乎在叫：“我終于來(lái)到了這個(gè)世上，我好開(kāi)心！”小鳥(niǎo)們見(jiàn)到蟲(chóng)子后，嘴巴張得比腦袋還大，發(fā)出興奮的聲音，像是在叫媽媽把食物放進(jìn)它的嘴里。我如癡如醉地看著，聽(tīng)著。不久，鳥(niǎo)兒們又開(kāi)始叫了起來(lái)，鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)們一起嘰嘰喳喳地叫著，鳥(niǎo)媽媽好像在說(shuō)：“寶寶們，快長(zhǎng)大吧！”小鳥(niǎo)們也回答道：“好的！媽媽，我一定快快長(zhǎng)大！”這是多么的動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)。對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，這聲音只是普通的交流工具，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻是一支優(yōu)雅和放松心情的音樂(lè)。我想，這也許就因該是大自然的奇妙之處吧！
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓心情變得愉快；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓自己回味其中的奧妙；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓生命變得更有意義。
在生活中，只要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)之中的奧妙。
聆聽(tīng)作文600字 篇18
聽(tīng)著自己的心跳，像是沒(méi)有規(guī)則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。
撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽(tīng)著雨滴敲擊著瓦礫的樂(lè)曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的，本是開(kāi)花的季節(jié)，我的心中卻落滿一地的葉。
雨，在我這里一點(diǎn)也不受歡迎，因?yàn)槲也幌矚g哭泣的朋友。而撐著傘漫步于田間，我卻對(duì)它有了改觀。因?yàn)樗某霈F(xiàn)，讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因?yàn)橛晔撬鼈兊囊揽?花草笑了，因?yàn)橛陰?lái)了希望;樹(shù)上的小鳥(niǎo)笑了，因?yàn)橛曜屗鼈儾辉兖嚳省�，滋�?rùn)著它們的生長(zhǎng);雨，提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無(wú)窮的力量啊!漸漸的，我愛(ài)上了雨，它成為了我的朋友。我開(kāi)始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽(tīng)雨的心聲。我聽(tīng)著雨滴對(duì)我訴說(shuō)的故事，感受著自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué)，想要一直感受著自然的詩(shī)意。
雨后的天空，總是會(huì)綻放出放晴后的素雅面容。每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)靜靜的望著天空，試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的那一道彩虹，但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍(lán)天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹(shù)葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。讓人迫不及待的想要融入其中，與大自然緊緊地?fù)碓谝黄�，感受它那令人陶醉的�?shī)意。
風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍(lán)，當(dāng)溪水不再清澈時(shí)，只有自然知道，人類的肆意破壞，是多么的愚蠢和無(wú)知。
大量的污水使其河流“沉魚(yú)”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若人類仍不悔改，我們就會(huì)永遠(yuǎn)在“沉魚(yú)，落雁，閉月，羞花”的自然中艱難生存。試問(wèn)，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意?
聆聽(tīng)自然，讓我感到充實(shí);感受大自然，讓我感到平靜;聆聽(tīng)自然，讓我感到自由。放慢生活，仔細(xì)感受心跳和大自然的聲音，是最快樂(lè)，最幸福的事。好好珍惜吧，別讓這份美好像夢(mèng)境一樣消失。
聆聽(tīng)作文600字 篇19
在這個(gè)世界上我們常常聆聽(tīng)。
譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照，清泉石上流”的韻致，尋覓那“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的空靈，尋覓那“紅樹(shù)醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。聆聽(tīng)輕風(fēng)喁喁低語(yǔ)，聆聽(tīng)松濤娓娓吟唱，聆聽(tīng)蛐蛐細(xì)細(xì)鳴叫，聆聽(tīng)山林中鳥(niǎo)兒歡啼。那脆靈靈的`音符好似一顆亮露滴落，使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。
蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，溪泉琮崢，人也煥發(fā)了童貞，胸中的塊壘隨溪水逝去，工作的疲憊被溪水洗去，心靈的塵垢隨溪水流去，身心如沐，愉悅清朗瀟灑通透。
聆聽(tīng)，涵養(yǎng)了你的性情，曠達(dá)了你的胸臆，給你智慧的靈光和啟迪，你的思維也流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈。聆聽(tīng)是一種怡情忘機(jī)的人生態(tài)度，充滿著生活意趣。有時(shí)候，我們失去了許多快樂(lè)，并不是無(wú)法引起快樂(lè)，而是缺少一顆平心，缺少爽朗清靜的心情，缺少毫無(wú)掩飾的童稚的天真。
有位睿者說(shuō)：“當(dāng)我們明心見(jiàn)性，達(dá)到內(nèi)外如一、心物合一的境界，我們便能從任何細(xì)微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水，可以聽(tīng)到它演示的清凈義，請(qǐng)汲來(lái)柔潤(rùn)自己的心田；細(xì)致地看一朵花，可以聽(tīng)見(jiàn)宣說(shuō)的莊嚴(yán)義，請(qǐng)掬來(lái)美化自己的生命。這就是奇妙的無(wú)情說(shuō)法，萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)地不在百般譬喻，殷勤示教，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
心情浮躁的人不會(huì)聆聽(tīng)，利欲熏心的人不會(huì)聆聽(tīng)，心胸如豆的人不會(huì)聆聽(tīng)，老謀深算的人了也不會(huì)聆聽(tīng)。他們過(guò)于淺薄，過(guò)于功利，過(guò)于狹隘，過(guò)于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈，好奇的天真。他們所能聽(tīng)到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。
在這個(gè)世界上我們卻非要聆聽(tīng)。
譬如聆聽(tīng)父母的忠告，聆聽(tīng)老師的教誨，聆聽(tīng)朋友的勸慰，聆聽(tīng)嬰兒的啼哭，聆聽(tīng)妻子的關(guān)愛(ài)……
聆聽(tīng)是心與心的碰撞、愛(ài)與愛(ài)的交流、情與情的融匯；聆聽(tīng)是一種主動(dòng)的生活姿態(tài)，一種親切的對(duì)待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境。
一位偉人說(shuō)：“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族。”
狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，只喜歡征服，他們的傲慢，遮擋了他們的視線；
閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng)，只會(huì)沾沾自喜他們坐井觀天，妨礙了他們的見(jiàn)識(shí)；
急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，只會(huì)浮在表面，他們淺嘗輒止，缺少深厚的內(nèi)涵。
因此，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才不自滿，才不孤獨(dú)，才開(kāi)眼界，才見(jiàn)學(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考，富于創(chuàng)意，從容冷靜，虛懷若谷，這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃，充滿魅力。
聆聽(tīng)作文600字 篇20
多少次在黎明敲響之時(shí)，在朦朧睡意中被書(shū)的魅力擾醒;多少次，徘徊在寂靜的小路，蟬鳴的“嗡嗡”聲把我?guī)霑?shū)的意境;多少次我爭(zhēng)分奪秒，只為渴望多讀哪怕一秒的篇章，多少次……我想，大概是我已經(jīng)融入知識(shí)的海洋，開(kāi)始聆聽(tīng)心靈之聲了吧?!
我的渴望在蕩滌，我的內(nèi)心在呼喚。每一個(gè)可愛(ài)的文字蒞臨人間，湊成一篇章;每一篇章漂蕩，湊成一本精華與豐富的書(shū)籍;每一本書(shū)籍八方駛來(lái)，湊成一個(gè)大家庭。《哈佛凌晨四點(diǎn)半》《你的努力終將成就無(wú)可替代的自己》《生如夏花》《聰明比漂亮更重要》……這些出自名家手筆的篇章，優(yōu)雅，純凈，蘊(yùn)藏著種種難以讓人平息的情感，讓我琢磨了又琢磨。
這是書(shū)的感情。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)，你就要愛(ài)書(shū)!書(shū)是養(yǎng)料，想要汲取，就要細(xì)品，色香味俱全。書(shū)是蔚藍(lán)的天空，翱翔的雄鷹，劃過(guò)云的吻痕，誰(shuí)飛得高?誰(shuí)飛得久?誰(shuí)健壯身心?就得看誰(shuí)劃痕最多，就得看誰(shuí)汲取最多，也就得看誰(shuí)書(shū)讀的最多。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。沉浸其書(shū)心，散發(fā)其書(shū)香。人生贏家不可缺——書(shū)!我不知從哪時(shí)起，就與書(shū)結(jié)下了不解的秘密，不解的緣分。我把絕大數(shù)時(shí)間沉浸在書(shū)中，小心地品味每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真讀懂每一節(jié)篇章。我被它吸引，被它牽制�！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，每每想起這句話，更使我驀然愛(ài)上書(shū)，愛(ài)上篇章，愛(ài)上文字。上帝賜予我最好的禮物，就是——書(shū)讓我警戒、讓我熱愛(ài)，給我激勵(lì)。讀一本好書(shū)，就是在與一個(gè)高尚的人談話。我的書(shū)櫥上有數(shù)不勝數(shù)的書(shū)，它讓我隨著它潸然淚下，捧腹大笑，也訴說(shuō)心靈的苦。我也愿意用心去聆聽(tīng)作者的心靈。
隨便抽出一本書(shū)，大可好比魯迅的《朝花夕拾》，總的十個(gè)篇章是我陪作者釋放情感的時(shí)日�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》是作者兒時(shí)的殿堂，里面是他對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求，以及他兒時(shí)的天真，活潑!觸碰心靈，跨越時(shí)空軌道，摩擦彼此的棱角，化解猜疑的積雪。只有書(shū)，才使你在人生道路上勇往直前。
用心靈傾聽(tīng)，用心靈交接，用心靈感染，用心靈閱讀!我會(huì)相信：你的努力終將成為無(wú)可替代的自己!因?yàn)槲矣眯撵`做事，聆聽(tīng)心靈之繪美。
聆聽(tīng)作文600字 篇21
爸爸媽媽常說(shuō)我反應(yīng)遲鈍，聽(tīng)力不是很好，有時(shí)候叫我有事時(shí)，我總像個(gè)沒(méi)事人一樣，“若無(wú)其事地呆在那兒，管自己做事”。必須要多叫幾遍才聽(tīng)得到，才會(huì)有點(diǎn)兒反應(yīng)。每當(dāng)爸爸媽媽這樣數(shù)落我的時(shí)候，我不會(huì)亳不猶豫地反駁道：“對(duì)于我的聽(tīng)力，我并不會(huì)很自信，因?yàn)槲业穆?tīng)力本來(lái)就很差！”
今天的這堂作文課，老師只讓我們“聽(tīng)”，用聽(tīng)去代表看，讓我們知道，耳朵是身體上的第二只“眼睛”。
老師先把手放在講臺(tái)桌后面，讓我們猜是什么在響。隨后，我便聽(tīng)到了：“呱啦”“呱啦”的響聲。接著，這個(gè)聲音又連續(xù)響了好幾次，可能是老師見(jiàn)我們沒(méi)反應(yīng)而心急如焚吧。再者就是老師看我們毫無(wú)動(dòng)靜，便拿著個(gè)可樂(lè)罐來(lái)當(dāng)出氣筒，以泄心頭之“恨”。
接下來(lái)，老師讓我們閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)周圍的一切動(dòng)靜，用心去體會(huì)，去“看”周圍的一切響聲。
我閉上眼睛，把手蓋在眼睛上，心慢慢地靜下來(lái)，思緒隨著老師的引導(dǎo)，隨著那雨后習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，慢慢飄散，飄散……
我最先聽(tīng)到的是桌子相互的撞擊聲�！斑@件事是你的錯(cuò)，是你先來(lái)……”一個(gè)同學(xué)大聲喊著，似乎連脖子都漲紅了�！笆悄惆盐业臇|西拿走的……”另一個(gè)同學(xué)也不服氣了�！罢l(shuí)讓你來(lái)罵我的……”“本來(lái)就是你不對(duì)嘛，所以我……”兩人都開(kāi)始強(qiáng)詞奪理了。“你們別打了。”是一位女孩的聲音啊。“不就是把書(shū)拿走了嗎？”“我?guī)湍銈內(nèi)ツ没貋?lái)好了，何必弄得你不開(kāi)心，我也不高興呢？”一位女同學(xué)“見(jiàn)義勇為”。原來(lái)，他們是為一件小事而大打出手的，周圍像有很多人在“看熱鬧”�！澳銊e管了，隨他們?nèi)ズ昧�，他們要打是他們的事，哪能怕打得頭破血流也隨他們，你……”“是啊……”大家你一言，我一語(yǔ)地底座開(kāi)了。教室里炸開(kāi)了鍋。“老師來(lái)了——”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，同學(xué)們立刻裝模作樣地，擺出一副若無(wú)其事的樣子，等待老師給他們上課。靜得只剩下“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)聊天的聲音和馬路上汽車“嘟嘟”的喊聲了。
再一次，我聽(tīng)到了一陣風(fēng)聲。風(fēng)兒吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)上的葉子“嘩嘩”作響，似乎在歡笑，在歌唱；風(fēng)兒吹過(guò)草園，小草們迎風(fēng)起舞，猶如在開(kāi)舞會(huì)一般；風(fēng)兒吹過(guò)花壇，一朵朵婀娜多姿的花朵，競(jìng)相開(kāi)放；我感覺(jué)得到，它在我身邊逗留了一會(huì)兒，便遠(yuǎn)去了，留下的是風(fēng)的味道，我聞到了，薄荷味的、花草味的、蘋(píng)果味的……都夾雜在中間。好香，好涼，好爽！風(fēng)兒只過(guò)河面，打破了以往的平靜，以往的死寂，陽(yáng)光下微波粼粼、閃閃了光的河面，蕩漾出一圈圈波漪……
聆聽(tīng)作文600字 篇22
在右手的掌心寫(xiě)下一個(gè)“心”字，把它放在左耳上聆聽(tīng)，聽(tīng)左耳在說(shuō)些什么�！拔沂且粋�(gè)寂寞的孩子，我總是用心地記住生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，在每個(gè)星光墜落的晚上，我總是一遍一遍地念出他們的名字……我很快樂(lè)。”
我喜歡一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前，看窗外春風(fēng)浮綠柳，看烈日灼大地，看秋風(fēng)起落葉，看白雪映彩霞；聽(tīng)潤(rùn)物無(wú)聲，聽(tīng)暴雨雷鳴，聽(tīng)秋葉飄落，聽(tīng)雪花飛舞，聽(tīng)一切可以聽(tīng)得到又聽(tīng)不到的聲音。有人說(shuō)，這是一種清冷，一種孤傲。
我喜歡手捧一杯熱茶，坐在落地窗前細(xì)細(xì)品讀一本讓我著迷的書(shū)，或許書(shū)中沒(méi)有動(dòng)人的情節(jié)，也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中似乎有一種叫做“同感”的東西在吸引著我，讓我走入其中，去感受書(shū)中的一切。沒(méi)有了空間，也沒(méi)有了時(shí)間，一切都在無(wú)規(guī)則地蔓延。又有人說(shuō)，這是一種無(wú)拘無(wú)束，一種放任自流。
約束也好，放任也罷。我依舊右手扣于左耳，依舊在聆聽(tīng)。因?yàn)槔锩嬗泻芏鄿嘏氖虑椋梢宰屛腋惺艿缴畹年?yáng)光。因此，我雙眼努力眺望，雙耳仔細(xì)聆聽(tīng)，唯恐錯(cuò)過(guò)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)每一絲漣漪。這樣我就可以充實(shí)我的心靈。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)懂得享受孤獨(dú)的人，是一個(gè)真正可以享受生活的人，但生活卻不等同于孤獨(dú)。”對(duì)此，我頗有同感。孤獨(dú)是一種境界，是一種生活的境界。在一個(gè)真正熱愛(ài)生活的人心中，在一個(gè)真正享受生活的人心中。孤獨(dú)也許是一種享受，是一種對(duì)生活本身的品味。
我喜歡笑，因?yàn)橛腥烁嬖V我，我可以為自己開(kāi)懷大笑，可以不去計(jì)較別人如何看待。因?yàn)槲腋吲d，我可以享受自己的生活。我也喜歡哭，因?yàn)橛泻芏嗍虑橹械臏I水是歲月洗刷不去的。之所以我的眼中會(huì)有淚水，是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)太多感人的事情。
不喜歡把一件事情的兩個(gè)方面分得太清，就像不喜歡單純地把一個(gè)人定格為性格冷或熱一樣，我覺(jué)得生活中每一件事物包括人在內(nèi)，都不是要絕對(duì)分出兩面的。我可以對(duì)你笑，就是因?yàn)槲覂?nèi)心深處有一種溫暖，無(wú)論我的外表如何冷酷。
我可以獨(dú)自坐下來(lái)聆聽(tīng)，可以獨(dú)自享受孤獨(dú)，可以清冷孤傲，可以放任自己，因?yàn)槲覠釔?ài)生活。熱愛(ài)生活，我習(xí)慣為一種近乎冷的東西注入暖暖的熱流，讓我的生活看起來(lái)更美好。
我在聆聽(tīng)右手掌心的“心”聲，聆聽(tīng)生活中的冷熱，把一切我可以聽(tīng)得到和聽(tīng)不到的東西放入掌中，讓一切我可以感受得到的東西產(chǎn)生一種高于生活的冷和源于生活的熱。
右手扣于左耳，聽(tīng)聽(tīng)左耳在說(shuō)些什么……
聆聽(tīng)作文600字 篇23
今天是星期天，我不用上學(xué)，因而可以自由自在地待在家里�？墒前职趾蛬寢寣�(shí)在是太嘮叨了！媽媽說(shuō)：“明天考試，我給你買(mǎi)一件新衣服去吧，走，買(mǎi)衣服去�！卑职终f(shuō)：“明天就考試了，在家里復(fù)習(xí)吧！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“你想吃什么，我去給你買(mǎi)�！卑职纸又终f(shuō)：“快復(fù)習(xí)吧，不會(huì)的問(wèn)我。”唉，想清凈一會(huì)都不行，真煩呀！但是其實(shí)老媽和老爸說(shuō)的這些話，我都懂，他們是愛(ài)我的。我從他們的嘮叨里聆聽(tīng)到了深深的愛(ài)。
上學(xué)了，語(yǔ)文老師講了《我的自白書(shū)》一課。老師講得太感人了，把所有人都感動(dòng)哭了。老師說(shuō)：我們每個(gè)人都要有大義凜然的氣節(jié)，從小就要做勇敢的人。聆聽(tīng)老師的講解，我學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。
放學(xué)后，有好朋友來(lái)到家里跟我玩，我們是最好的閨蜜，她跟我說(shuō)：我們要一直做最好的朋友，永遠(yuǎn)也不分開(kāi)。我們要互相幫助，互相信任。我們倆就像家人之間一樣親密，聆聽(tīng)好朋友的話，我感受到了友情的溫暖。
放暑假了，媽媽帶我去了姥姥家附近的樹(shù)林，我們一家人在一起聆聽(tīng)大自然的聲響，感到好神奇呀。
聆聽(tīng)，要用耳，要用心。聆聽(tīng)，使我開(kāi)心，也使我幸福。
聆聽(tīng)作文600字 篇24
聆聽(tīng)，一首又一首的樂(lè)曲，讓心靈愉悅。
那天，爸爸帶著我去人民大禮堂聽(tīng)《魔獸世界》的音樂(lè)。他可是個(gè)魔獸玩家，知道有這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，非得去聽(tīng)。他愛(ài)聽(tīng)就去聽(tīng)吧，還要把我也帶上。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，演奏者們圍坐在一起：小提琴、大提琴、鋼琴……指揮家站在一個(gè)小圓臺(tái)上，拿著指揮棒，先輕輕點(diǎn)了三下，小提琴與鋼琴在第三下時(shí)一齊奏響，動(dòng)人的音樂(lè)瞬間從他們的指尖飛出。從緩慢到急促，一會(huì)兒大號(hào)的聲音也出現(xiàn)了。這時(shí)，三種樂(lè)器配合得非常好，聲音時(shí)而高昂時(shí)而低沉。突然，音樂(lè)停了，過(guò)了三秒，又響起了木笛的聲音，那聲音十分清脆，沒(méi)有一點(diǎn)雜音。起初滿不在乎的我，聽(tīng)得入了迷，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)話聲。
一曲奏完，指揮家與演奏者們向聽(tīng)眾們鞠躬。又坐下繼續(xù)演奏。電子琴與電吉他的聲音混合在一起，清脆得沒(méi)有一點(diǎn)余音。我很佩服電吉他手，他們無(wú)論是在速度上，還是收音上，都處理得非常好，與電子琴配合得出神入化。
我把雙手抱在胸前，閉著眼睛，聆聽(tīng)……
一曲奏完，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，又頓時(shí)寂靜無(wú)聲，繼續(xù)聆聽(tīng)音樂(lè)家們的演奏……
我陶醉了：“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞。感謝爸爸帶給我的聆聽(tīng)�！�
聆聽(tīng)，一首又一首美妙絕倫的樂(lè)曲;聆聽(tīng)，演奏者們的藝術(shù)魅力。讓我心靈愉悅。
讓我們駐足、聆聽(tīng)、喜愛(ài)。
聆聽(tīng)作文600字 篇25
在清淺的夜里，隨風(fēng)輕伏在椅上，望著自己的花季歲月，青春年華，不禁感慨萬(wàn)千。遠(yuǎn)方，一股淡淡的憂傷被一片花香所覆蓋。聽(tīng)，一朵花，又悄然開(kāi)放。此時(shí)，它低垂的眼簾，如雪一般純潔。近乎透明的花瓣，被一圈銀邊所圍繞。那種不可侵犯的神圣光芒，如出淤泥而不染的蓮，不受外界的干擾而無(wú)價(jià)。它期盼了多少個(gè)這樣如水的夜晚，才等到了這一天。
它知道，自己從這一刻開(kāi)始，便不再變的碌碌無(wú)為，平凡無(wú)奇。它現(xiàn)在是一朵花了，一朵真正的花，不像那些濃妝艷抹的假花，冷酷而沒(méi)有生命。它是第一次有了那么多的感慨。它是一塵不染的啊！那么的動(dòng)人奪目。從此，每一棵樹(shù)都將為它而傾倒，每一個(gè)過(guò)客都會(huì)為它而感動(dòng)。天地，為它的新一次突破喝彩，為它的美麗動(dòng)人而折服。它不再受這浮華世界的干擾而困惑。它的心中，已是感慨萬(wàn)分！
從此，一種聲音在天地間回蕩，“驚天地，泣鬼神”。那個(gè)聲音，是它開(kāi)花的聲音，像白蝴蝶飄行的聲音，那么安靜。它的聲音，包含著它幾個(gè)日日夜夜的努力與醞釀，還有所有的寄托與希望。只為了能在這個(gè)靜謐之夜，披著月光，在這里的某個(gè)角落獨(dú)自唱歌。還有一種聲音，是它波折心曲的聲音。那聲音感動(dòng)了天地，誰(shuí)能想到一個(gè)無(wú)名的小花，能有如此令人震撼的心曲，和今天如此美妙的輝煌。那個(gè)聲音，是人間的絕唱，只有它才能演奏出這無(wú)與倫比的聲音。它的沉默，全都化作興奮，它欣喜，全都化作心曲。這個(gè)聲音，在天地間回蕩！聽(tīng)了這樣的聲音，連大理石也會(huì)變的柔和……
這個(gè)夜，細(xì)耳傾聽(tīng)，一朵花正在悄然綻放。
這個(gè)夜，細(xì)耳傾聽(tīng)，一朵花的心曲在天地間回蕩……
聆聽(tīng)作文600字 篇26
入夜時(shí)分，我走在小路上，我看到一條黑色的線在空中一閃而過(guò)，一只鳥(niǎo)停留在路邊的樹(shù)上，只剩下一雙發(fā)著黃光的眼睛，我知道它在打量我，即便我是背對(duì)著它。路燈發(fā)出的微光，一閃一不閃，一閃一不閃。走幾步，一只蝙蝠從空中掠過(guò)。走著，冷冷地微風(fēng)打在我的臉上，幾根留在我臉上。樹(shù)影搖曳，蟲(chóng)鳴唧唧。
我有些怕，對(duì)面穿來(lái)腳步聲，我看著較彎的明月，咽了一口口水，微微顫抖了一下，邁出一大步，影子慢慢地移動(dòng)。啊，只是個(gè)睡不著的青年，我做了一個(gè)深呼吸，繼續(xù)走。一看，對(duì)面不遠(yuǎn)處的林子里有光，我又咽了一口口水，一口氣，邁出沉重的步子。我只聽(tīng)見(jiàn)了的呼吸。一只大鳥(niǎo)飛過(guò)，我停了下來(lái)，看到那細(xì)長(zhǎng)而骨感的腿，起伏的腹部，張開(kāi)的翅膀，發(fā)光的雙眼，黑黃的喙，唧唧。
我繼續(xù)走，走在公園中，樹(shù)葉沙沙響，擺動(dòng)著。一陣大風(fēng)將桂花吹落，白的，黃的等等，我掃了一下頭，拍了下肩膀，搖晃著身子，弄下身上花雨的殘?jiān)�，一用力，寬大的衣服打在身上，啪啪。我走在橋上，水流嘩嘩，我重重的踏在橋上，噠噠，我繼續(xù)走。走到林中，發(fā)現(xiàn)是火光，一看，是周圍的一所學(xué)校搞露營(yíng)，我聽(tīng)著，你拍一，我拍一……
聆聽(tīng)作文600字 篇27
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！‘復(fù)為羽聲忼慨，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。他已經(jīng)離開(kāi)三年了，何時(shí)的春風(fēng)才是他歸家的路。
——題記
深夜，俯在窗邊，聆聽(tīng)風(fēng)雨的怒洪，心中的煩悶，夾在雨中，一起落下。懵然回首，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)離開(kāi)我三年了，遠(yuǎn)在邊疆的他，是否也在念望著歸家之路。
傾聽(tīng)，夢(mèng)的聲音，是殘酷，是現(xiàn)實(shí)，是倦人的！等到夢(mèng)中一醒，才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)，遠(yuǎn)不可及！夢(mèng)，盡在我心；他，遠(yuǎn)在邊疆！
在千萬(wàn)里，我尋找著。茫茫記憶中，想不清太多太多。曾有過(guò)，誰(shuí)是誰(shuí)的朋友，誰(shuí)是誰(shuí)的云霄。過(guò)去的仇恨，在你離開(kāi)之際，已自私離開(kāi)！
追尋你的足跡，耳邊又響起凱旋的歌聲。踏著海浪，逐著波濤，相信尋找最后，會(huì)有你歸家的路途。一路走過(guò)，浮華的空虛肆意蔓延在心臟最脆弱的地方，時(shí)光將美麗的青春雕琢成水晶宮般奢華的回憶。
雨后，清晨，一絲陽(yáng)光，斷裂。心中的想往更是深不可及。痛苦，難忘，獨(dú)自承受。
然后，痛苦在點(diǎn)滴中流走，滴滴答答。在尋找的歲月里，心里充滿莫名的哀憂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，轉(zhuǎn)眼間哀愁已成舊夢(mèng)，隨葉凋零。
才發(fā)覺(jué)，春風(fēng)歸來(lái)了。
時(shí)間太長(zhǎng)太長(zhǎng)。
天，清涼。春風(fēng)，歸家，路途。痛苦消失，因?yàn)樵谀菤w家的路上，出現(xiàn)了沉重的腳步，凱旋的歌聲，壯士的回家之路。
他，歸來(lái)了。痛，失去了。夜晚，依然打著風(fēng)雨！卻心中，充滿了雨中的快樂(lè)，飛奔在雨中，歡樂(lè)！
聆聽(tīng)作文600字 篇28
閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，可以聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
一開(kāi)始，是風(fēng)“慢慢地”撫摸著它，仿佛要拉開(kāi)這場(chǎng)即將撼動(dòng)靈魂的音樂(lè)會(huì)。清脆的鳥(niǎo)鳴聲漸漸遠(yuǎn)去，凌亂的蟲(chóng)鳴聲也變暗了，我忍不住屏住了呼吸。那些纏綿的傳說(shuō)，曲折，纏綿，開(kāi)始從盆底的心跳，溫柔深情地延伸到枝頭。縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝間，滲出綠色的笑紋。笑紋蔓延，蔓延，讓歡快的情意，形成一滴清晰的音符“啪”的一聲，是不是害羞的白朵菊？“砰”又熱又短，想到了性干的金菊花；“咔嚓——”這是一聲悅耳的聲音，紅色的簇簇如火一般綻放；“什”，你是野雛菊嗎？里里外外一樣明亮可愛(ài)……終于，花兒像一團(tuán)小火苗一樣燃燒起來(lái)。結(jié)果，五彩斑斕的音符叮叮當(dāng)當(dāng)剝落，華麗的起點(diǎn)就像一根手指在弦邊。生命之美輕輕顫抖，新發(fā)的睫毛顫動(dòng)著，流出那神奇的眼波，清澈明亮，輕笑；然后它咕嚕咕嚕地圓滾滾，在風(fēng)中和陽(yáng)光下蓬勃發(fā)展。
在涂抹中絢爛，在芬芳的接縫中，展開(kāi)成一首色彩斑斕、清脆的奇諾民謠！我把耳朵的腳步放的很輕很輕，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的情感觸角，靜靜聆聽(tīng)生命的美好，如何滋潤(rùn)四季的滄桑！風(fēng)起，花舞，風(fēng)停，花語(yǔ)。閉上眼睛，仍能感受到陽(yáng)光的照射，無(wú)數(shù)野菊花花瓣在海面上翻滾，如細(xì)浪一般。越聽(tīng)越覺(jué)得這五彩繽紛的煙火在向四面八方蔓延，仿佛有一種生機(jī)在不斷的膨脹。你可以聽(tīng)到火焰的聲音，鮮花盛開(kāi)的聲音！
聆聽(tīng)作文600字 篇29
有風(fēng)的日子我聆聽(tīng)風(fēng)的絮語(yǔ)，有雨的時(shí)節(jié)我聆聽(tīng)雨的張揚(yáng)，陽(yáng)光撒滿大地的時(shí)候我感受陽(yáng)光的味道和溫暖獨(dú)處的時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)寒來(lái)暑往，聆聽(tīng)斗轉(zhuǎn)星移，聆聽(tīng)陽(yáng)光的微笑，聆聽(tīng)花開(kāi)的音符，那是一種妙不可言的盈潤(rùn)，那是一種怡然自得的欣慰。
希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽(tīng)，聆聽(tīng)天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽(tīng)，聆聽(tīng)收獲的喜悅；瓊林玉樹(shù)在渾沌世界里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)強(qiáng)者的忍耐。
飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽(tīng)，聆聽(tīng)煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大漠孤煙的惆悵；孜孜學(xué)子在流芳百世的圣賢書(shū)中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)四書(shū)五經(jīng)儒家思想的智慧；萬(wàn)里長(zhǎng)城在宇宙洪荒里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)炎黃子孫團(tuán)結(jié)拼搏后的繁榮富強(qiáng)。
在美妙的聆聽(tīng)中，心情開(kāi)始慢慢淡定，心靈開(kāi)始漸漸純凈，放飛聆聽(tīng)的翅膀，讓它翱翔到云端，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)是一種輕盈的快樂(lè)，聆聽(tīng)是一份淡泊的寧?kù)o，聆聽(tīng)是以一顆睿智從容的心去面對(duì)日新月異的大千世界。
喜歡聆聽(tīng)，宛如風(fēng)喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風(fēng)中吟誦我要站在日月之顛聆聽(tīng)浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽(tīng)潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽(tīng)她無(wú)微不至的叮嚀，微風(fēng)徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽(tīng)的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風(fēng)。
聆聽(tīng)作文600字 篇30
聽(tīng)，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，窗外的“自然曲”又打響了。那柔美清新的旋律，使我忍不住浮想聯(lián)翩；那溫柔動(dòng)聽(tīng)的“曲調(diào)”，又一次融入了我的心里。
打我記事起，我就不由自主地迷戀上了下雨的感覺(jué)。它柔若水，輕如風(fēng)，給人的感覺(jué)是那么……那么純潔，那么溫馨而又親近。當(dāng)我一個(gè)人心情不好時(shí)，若是窗外下起了雨，我決不錯(cuò)過(guò)。此時(shí)，在瀟瀟細(xì)雨中，雨便成了我的“知己”。它似乎了解我的難處，當(dāng)雨點(diǎn)輕輕拍打我的窗戶時(shí)，它似乎在說(shuō)：“沒(méi)什么，千萬(wàn)不要?dú)怵H，讓煩惱和委屈都化成你的動(dòng)力吧！”這時(shí)，盡管再大的煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖刷得干干凈凈了。
記得我第一次獲獎(jiǎng)的時(shí)候，自己激動(dòng)得不知所措，高興的眼淚隨即而來(lái)。趕巧，雨姑娘“聞聲”也來(lái)了。我依偎在窗前，把這個(gè)好消息“告訴”了它，與它一起分享我的快樂(lè)。它似乎也十分樂(lè)意，又一次“激動(dòng)地”拍打我的窗戶，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真棒，我真為你感到自豪！但是要記住，千萬(wàn)不能驕傲，要繼續(xù)努力哦！”此時(shí)的雨聲更大了，“滴滴答滴滴答”，似乎在為我彈奏一曲《歡樂(lè)頌》。
今夜，窗外的雨，還在下，“沙沙”地下，它依舊是那么的善解人意，依舊是那么的清新純凈。今夜，我又一次細(xì)心聆聽(tīng)，它對(duì)我的輕言細(xì)語(yǔ)，對(duì)我的殷切期盼��！
聆聽(tīng)作文600字 篇31
母愛(ài)是雨天為我撐起的一把傘，母愛(ài)是炎炎夏日給我送上的一碗綠豆湯，母愛(ài)是每天餐桌上色香味俱全的飯菜，母愛(ài)是我每天穿著的整潔飄香的衣裳，母愛(ài)是生活中無(wú)微不至的關(guān)懷，母愛(ài)更是成長(zhǎng)道路上的那諄諄教誨。很幸運(yùn)，我就有這樣一位言傳身教的媽媽。
記得有一次，媽媽帶我去普陀山游玩。回來(lái)的時(shí)候不巧，開(kāi)往沈家門(mén)的票賣(mài)完了，只能坐去朱家尖的。好不容易擠上船，開(kāi)到朱家尖碼頭，卻有擠不上車，只能都大橋了。媽媽告訴我說(shuō)，朱家尖大橋有5公里遠(yuǎn)呢！我聽(tīng)了嚇了一大跳，媽媽卻信心滿滿地說(shuō)：“加油，相信自己，路在我們的腳下�！蔽覀冇�(yáng)落山的方向一直往前走，感覺(jué)已經(jīng)走了好久好久，太陽(yáng)都已經(jīng)沉下了山頭，我的腳底卻是火辣辣的疼。我再也忍不住了，一屁股癱坐在地上，堅(jiān)決表示不走了。媽媽走過(guò)來(lái)，蹲在我身邊，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持就是勝利��！以前打仗的時(shí)候，還要走萬(wàn)里長(zhǎng)征呢！如果都像你這樣使性子不走了，那大伙兒豈不是死路一條，哪里還會(huì)有我們今天的幸福生活呢？要知道愛(ài)拼才會(huì)贏�。 甭�(tīng)了媽媽的話，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，心底有一絲莫名的愧疚感。是啊，媽媽說(shuō)得對(duì)，愛(ài)拼才會(huì)贏，今天我雖然走了很多路，但和萬(wàn)里長(zhǎng)征相比，還差得遠(yuǎn)呢！
媽媽又給我上了生動(dòng)的一課，讓我再次獲得了勇氣和力量。其實(shí)母愛(ài)就是這樣無(wú)處不在，需要我們用心去聆聽(tīng)，去感受。
聆聽(tīng)作文600字 篇32
聆聽(tīng)重要嗎?是的，他很重要。我們要通過(guò)聆聽(tīng)去感受大自然的美妙;我們要通過(guò)聆聽(tīng)去感悟老師和父母的教悔;我們更要通過(guò)聆聽(tīng)去感知朋友。
水聲可以賣(mài)錢(qián)嗎?有人會(huì)說(shuō)：“不可能!”可是，我要說(shuō)水聲真的可以賣(mài)錢(qián)!美國(guó)的一位商人曾將長(zhǎng)白山的水聲錄了下來(lái)，然后刻成碟，標(biāo)上“大自然美妙的樂(lè)章”的題目，從而大賺其錢(qián)，為什么只有他賺到了錢(qián)呢?是因?yàn)樗嬲昧笋雎?tīng)，真正感受到了大自然的美妙。
為什么同樣犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師都在進(jìn)行著同樣的教訓(xùn)，而再犯的可能卻不一樣呢?這是因?yàn)橛械膶W(xué)生能聽(tīng)進(jìn)去，而有的學(xué)生卻聽(tīng)不進(jìn)去。人若沒(méi)有了尊嚴(yán)，就失去了生命。因此我說(shuō)有些人完全沒(méi)有感悟到聆聽(tīng)所賦有的魔力。
兩個(gè)朋友好不容易碰到一起，自然有許多說(shuō)不完的話，他說(shuō)的時(shí)候你聽(tīng)著，漸漸地他會(huì)把你視為知己，把他所有的心事都愿意與你分享，而你呢，只需要去靜靜的聆聽(tīng)，無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，還是悲歡離合。聆聽(tīng)都會(huì)使你感知朋友，更會(huì)使你和你朋友的感情更進(jìn)一層。
聆聽(tīng)很簡(jiǎn)單，可是有誰(shuí)真正利用他了呢?聆聽(tīng)也很重要，可是又有誰(shuí)真正明白他了呢?
“滴答，滴答”鐘聲!我知道了時(shí)間的流逝再也無(wú)法挽回。
“鈴鈴，鈴鈴”下課的鈴聲!我知道了這一堂課我學(xué)會(huì)了什么。
“喔喔，喔喔”公雞的叫聲!我知道了昨天已經(jīng)結(jié)束，新的一天又來(lái)臨了。
我將隨著這公雞的啼叫聲，再次去聆聽(tīng)他的美妙!
聆聽(tīng)作文600字 篇33
雨后的清晨，一切似乎那樣寧?kù)o，你看見(jiàn)了嗎？小草正仰著頭，滿臉興奮地傾聽(tīng)著大樹(shù)的傳奇經(jīng)歷；露珠也倚著花朵，傾聽(tīng)著花朵的心聲。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？鳥(niǎo)兒在輕唱，蟲(chóng)兒在低語(yǔ)，風(fēng)兒在低吟。此刻的你，還會(huì)傾聽(tīng)嗎？
能夠傾聽(tīng)是福。當(dāng)你的朋友跑來(lái)問(wèn)你傾訴，不要煩躁，傾聽(tīng)是一種福氣，是朋友對(duì)你的信任，是上帝贈(zèng)于你的恩惠。有一些聾啞人，他們無(wú)法用耳朵傾聽(tīng)別人的苦訴，相對(duì)于他們來(lái)講，傾聽(tīng)不是福嗎？
傾聽(tīng)需要愛(ài)。在愛(ài)的世界里，沒(méi)有什么不可能，那兒有美麗的花，漂亮的魚(yú)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人性的丑惡。海倫·凱勒的世界是黑暗的，她聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè)，看不見(jiàn)精彩的世界，她甚至不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)她的痛苦。但她仍活得有滋有味，她創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》的巨著。有人會(huì)疑惑，為什么她能這樣？因?yàn)樗袗?ài)，因?yàn)樗邪褎e人的微笑當(dāng)作自我的幸福的心境。她能用愛(ài)去傾聽(tīng)冷冷的泉水聲，她帶著愛(ài)去傾聽(tīng)美妙的世界，她的傾聽(tīng)或許很寧?kù)o，但她的傾聽(tīng)能聽(tīng)到不一樣的風(fēng)景。
在傾聽(tīng)的過(guò)程中，你能感受到無(wú)限的樂(lè)趣，那樂(lè)趣不是暫時(shí)的，更不是無(wú)味的，不是壯觀的，更不是洶涌的。這種樂(lè)趣是溫暖，散發(fā)著夕陽(yáng)中圣殿的氣息。還有安詳，它像是一雙溫暖綿軟的上帝的手，在撫慰著你的心靈。這時(shí)你任何情緒都不要，只要沉浸在其中，一向沉浸到心里。讓傾聽(tīng)的過(guò)程成為享受，讓傾聽(tīng)的過(guò)程在我們心中沉浸，讓傾聽(tīng)成為人與人之間的紐帶。讓我們一齊，用心去傾聽(tīng)世界！
聆聽(tīng)作文600字 篇34
雨聲多姿多彩，在不一樣的時(shí)候帶給我有不一樣的感受，我細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著雨聲。
春雨來(lái)了，它纏纏綿綿，像一位含羞的少女。它輕輕撫著大地，“滴滴答答——滴答”，她又像在敲著大地之門(mén)，讓種子快發(fā)芽，打開(kāi)大門(mén)迎接春的到來(lái)。
夏雨那么豪放，一點(diǎn)也不遮掩。它歡樂(lè)時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”，與風(fēng)兒一齊奏出夏之韻律，讓我聽(tīng)了郁悶的心境也會(huì)歡快起來(lái);可是要是它生氣了可不得了，“啪嘩嘩”，猛擊著大地、植物：樹(shù)啊，綠葉已經(jīng)被清洗干凈了，可雨還在下著，并且越下越猛，風(fēng)兒乘機(jī)湊個(gè)熱鬧，樹(shù)彎著腰，葉子不停地?fù)u曳著，好像在掙扎著;草啊，被雨擊得不得不低著頭，快貼著地了;花兒可慘了，美麗的花瓣落了下來(lái)，自我的腦袋歪向一邊，看樣貌快倒了。與或許看到了這些越來(lái)越得意了，狂笑起來(lái)，聽(tīng)——“呼嘩嘩啦啦”，路上的行人撐著的傘也“開(kāi)花”了，根本擋不住雨的襲擊。雨最終停了，我也能夠透透氣了。
秋雨如一位冰美人，自我靜靜坐著，在那彈著琴，“叮叮咚咚”，聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美而凄涼，樹(shù)聽(tīng)了這音樂(lè)落下眼淚——葉子飄下來(lái)，花草聽(tīng)了明白自我該走了，應(yīng)當(dāng)為下一代做出貢獻(xiàn)，我聽(tīng)了明白大地又要金黃一片了。秋之旋律好蕭瑟冰冷。
冬雨“嗒嗒”地下著，與它做伴的有冷風(fēng)，還有傲然開(kāi)放的梅花，它或許也敬佩這梅花。冬雨涼如冰，但它的聲音是是冬天的生機(jī)。
我聽(tīng)著雨聲，欣賞著雨聲，也欣賞著大自然的音韻。
聆聽(tīng)作文600字 篇35
學(xué)校里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。
早晨，來(lái)到學(xué)校里，首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音，使我感覺(jué)到我好像身處在書(shū)的海洋之中。仔細(xì)的傾聽(tīng)這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽(tīng)的歌曲一樣，讓你回味無(wú)窮，聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)一遍，就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后，為以前沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)而感到后悔。你看，他們此刻認(rèn)真讀書(shū)的樣貌，多么可愛(ài)呀!學(xué)校里的讀書(shū)聲連在一齊就像說(shuō)了一句話：“努力學(xué)習(xí)。”
聽(tīng)完了讀書(shū)聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝积R講笑話，思考一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他們聽(tīng)到了一個(gè)好笑的笑話或者想出了問(wèn)題的答案的時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀!當(dāng)你聽(tīng)到這聲音時(shí)，你會(huì)為他們的高興而感到自我高興。正所謂：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！辈痪褪钦f(shuō)的這嗎
上音樂(lè)課時(shí)，同學(xué)們又會(huì)在一齊唱歌。教師剛教完一首歌曲，同學(xué)們便一齊唱了起來(lái)，他們之中有的唱得十分的好，有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。我覺(jué)得這是我聽(tīng)到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽(tīng)，你會(huì)覺(jué)得他們像是在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，教師在上頭指揮，同學(xué)們?cè)谙骂^唱，還不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。
讀書(shū)聲、笑聲、歌聲構(gòu)成學(xué)校里的最美麗的聲音，讓我們一齊仔細(xì)傾聽(tīng)吧!傾聽(tīng)后讓我們感動(dòng)，讓我們充實(shí)。我們會(huì)在傾聽(tīng)中歡樂(lè)的成長(zhǎng)!
聆聽(tīng)作文600字 篇36
所有人都在聆聽(tīng)——即使是聾人，他們也在想辦法讓自己聆聽(tīng)。但是沒(méi)有人能真正去聽(tīng)，發(fā)自內(nèi)心地去聽(tīng)，假如真的所有人都去聽(tīng)了，那么這個(gè)世界上不會(huì)有一個(gè)心靈上的聾人。
聽(tīng)過(guò)到水滴從空中落下的聲音嗎？它們?cè)诩饨兄�，在翻滾著，直到落到地上。水滴從空中飛快地落下，擊打到地面上，發(fā)出一聲清脆的聲響——但是，有誰(shuí)去在乎呢？
聽(tīng)到過(guò)秋天落葉從樹(shù)上落下來(lái)的聲音嗎？那片樹(shù)葉飄得如此的慢，它晃晃悠悠地與樹(shù)枝道別。在它從彎曲慢慢張開(kāi)時(shí)，它發(fā)出了自己人生中的最后一聲呼喊——但是，誰(shuí)又會(huì)理解呢？
聽(tīng)到過(guò)春天嫩草梳理自己葉片時(shí)的聲音嗎？它正笑著，笑聲是那樣的明朗，那樣的富有童意。它在向這個(gè)世界宣布自己出生的消息——但是，誰(shuí)又瞧得起它呢？
聽(tīng)到過(guò)微風(fēng)拂過(guò)的聲音嗎？它在代表大自然向萬(wàn)物問(wèn)候——它在對(duì)小草進(jìn)行鼓勵(lì)；在向花朵進(jìn)行贊美；在對(duì)樹(shù)木進(jìn)行夸獎(jiǎng)……所有的事物都因它而欣喜——但是，人為什么不這么認(rèn)為呢？
假如，所有人都不會(huì)聆聽(tīng)，這個(gè)世界還有什么意思？鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)懂，大自然不就成了擺設(shè)？如果真是這樣，人們只會(huì)用嘴巴、用眼睛去感知世界，生活缺少了聲音，那多么沒(méi)有意思？
當(dāng)你一個(gè)人坐在靜處，感覺(jué)孤獨(dú)時(shí)，請(qǐng)閉上眼睛，用心聆聽(tīng)這片寂靜，我相信，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——這世界上沒(méi)有寂寞。
聆聽(tīng)作文600字 篇37
今天，陽(yáng)光明媚，我忽然心血來(lái)潮，特別想聽(tīng)帕格尼尼的小提琴曲。因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)他的琴是天籟之音。我在客廳擺上電腦，仔細(xì)的找了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便搜到了一首《摩西幻想曲》。迫不及待的聽(tīng)了起來(lái)。
這首曲子的開(kāi)頭十分舒緩，優(yōu)美，讓人不由自主的陶醉在其中。我仿佛置身于漢堡歌劇院。我的左邊坐著的是大才子海涅，他正專心致志的聽(tīng)著；右邊是皮貨經(jīng)紀(jì)人，嘮嘮叨叨的就是他，舞臺(tái)正中的是帕格尼尼，他身著黑色禮服，十分投入地拉著小提琴。傳說(shuō)他出生時(shí)，恰是接生婆在路上跌跤，詛咒魔鬼的時(shí)刻，另一種說(shuō)法是帕格尼尼的母親分娩前一晚夢(mèng)見(jiàn)天使，天使表示可以滿足未來(lái)嬰兒的任何許愿。帕格尼尼的母親希望兒子將來(lái)是全世界最優(yōu)秀的小提琴家。
忽然，曲子變得急促，我眼前浮現(xiàn)出另一個(gè)畫(huà)面——摩西想要把受苦的以色列人帶走，離開(kāi)埃及，法老不同意，摩西和術(shù)士斗法，摩西的手帳變成的蛇和術(shù)士手帳變成的蛇撕咬在一起。摩西的蛇把術(shù)士的蛇一口吞進(jìn)了肚子，見(jiàn)狀，法老嚇得立刻同意摩西把以色列人帶走。后來(lái)，法老又后悔了，摩西剛走不遠(yuǎn)，埃及追兵就追了上來(lái)，上帝見(jiàn)狀發(fā)怒了，降下了十個(gè)災(zāi)難分別是：血災(zāi)、蛙災(zāi)、虱災(zāi)、蒼蠅之災(zāi)、瘟疫、瘡疫、冰雹、蝗災(zāi)、黑暗之災(zāi)、頭生子之災(zāi)。
不知不覺(jué)，曲子已經(jīng)停了下來(lái)，我從深深的思緒中醒來(lái)。我耳邊依然縈繞著那首《摩西幻想曲》。
聆聽(tīng)作文600字 篇38
大自然也是一首美妙的歌曲。不信嗎?那就請(qǐng)你和我一起聆聽(tīng)吧。
你聽(tīng)過(guò)下雨時(shí)候的聲音嗎?那雨聲滴滴答答，拍打在窗戶上，“當(dāng)當(dāng)”作響，似一曲鋼琴聲悠遠(yuǎn)而來(lái)，美妙清脆;落在草叢上，就發(fā)出輕微細(xì)小的“啪啪”聲，好像在和小草傾訴久違的問(wèn)候，引人遐想;落在水里，碎成一地花，那“叮咚叮咚”的響聲，極有節(jié)奏感，如果下得大了，嘩嘩地像一陣大合唱。雨天的聲音構(gòu)成一首美妙的交響曲，時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而低聲呢喃。
你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎?風(fēng)在耳邊回蕩那“嗚嗚”的聲音，召喚著花草樹(shù)木都跟著舞動(dòng)起來(lái)，樹(shù)木草叢便“沙沙”地回應(yīng)著，低沉蒼勁的歌聲配著優(yōu)美的舞姿，更顯示了生命力的旺盛。
你聽(tīng)過(guò)溪水的聲音嗎?溪水的聲音，就像一首歌，時(shí)而委婉，時(shí)而動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高亢，時(shí)而低吟。溪水緩緩流動(dòng)時(shí)叮叮咚咚，猶如一位恬靜的小姑娘，溫文爾雅;順流而下奔騰激蕩時(shí)又像個(gè)熱情奔放的小伙子，那聲音很是響亮。
你聽(tīng)過(guò)花草樹(shù)木悄悄聊天的聲音嗎?草擺動(dòng)著自己的身子，經(jīng)過(guò)風(fēng)的撫摸，聊一段有關(guān)大自然的故事，如泣如訴�；▋簨赡�，她用自己身上的雨露來(lái)與萬(wàn)物吟詩(shī)作畫(huà);大樹(shù)爺爺輕搖著自己的頭發(fā)，樹(shù)葉們就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地與他交流，嘩啦啦的聲音就像一堂詩(shī)朗誦。
自然萬(wàn)物，聲音有許多，讓我們靜下心來(lái)聆聽(tīng)大自然的美妙聲音，感受大自然的美!
聆聽(tīng)作文600字 篇39
四季的聲音，各有各的特點(diǎn)，各有各的美麗，一年一個(gè)輪回，每個(gè)輪回都帶著喜悅歸來(lái)，帶著歡樂(lè)回去，讓我們一起回味這美妙的聲響吧!
春天，就像父母，多么溫柔啊!用自己的“雙手”一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)崦覀儭Ｋ穆曇粢卜浅］p柔，大一點(diǎn)的就像是和你在說(shuō)悄悄話，細(xì)小一點(diǎn)的你得用心去聆聽(tīng)才能感受到。
夏天，是個(gè)富有激情的季節(jié)，他的聲音應(yīng)該就是大海的海浪聲吧!“嘩——”海浪探出了它那大腦袋，讓人們沖沖涼�！班А庇滞肆嘶厝ィ@聲音，好像把人們心中的熱情完全點(diǎn)燃了。知了，也時(shí)不時(shí)地哼著小曲兒，好像也在享受這夏天的美好。
秋天的風(fēng)，就像是一位巫師，一會(huì)兒低聲地念著咒語(yǔ)，讓天氣漸漸變涼，接著又讓“不速之客”——雨和雷來(lái)做客。雨“嘩嘩”地下個(gè)不停，雷公公也敲起了它那珍愛(ài)的大鼓，“轟隆隆——轟隆隆——”的聲音響徹云霄。
冬天，應(yīng)該是我最喜歡的季節(jié)。雪，讓世界鋪上了白色而又柔軟的毛毯，人們裹著厚厚的衣裳，在雪地里玩著�！班亍边@是什么聲音?哦!原來(lái)是小朋友們?cè)诳鞓?lè)地玩著打雪仗呢!滿世界都是歡聲笑語(yǔ)，我想，冬天的聲音，應(yīng)該就是那天真無(wú)邪的笑聲。
仔細(xì)聆聽(tīng)四季的聲音，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多樂(lè)趣，讓我們隨著四季的聲音，一起歡笑下去吧!
聆聽(tīng)作文600字 篇40
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇�！倍斓哪_步已離我們遠(yuǎn)去。春天已慢慢地向我們走來(lái)。
瞧！春姑娘她帶著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，跳著歡快的舞蹈正在向我們展示她那清新優(yōu)美的唱腔和婀娜的舞姿呢！
春姑娘為大地?fù)Q上了新裝；為草地渲染了色彩；為鮮花和樹(shù)木賦予了新的生命。春姑娘的到來(lái)，使我們這個(gè)美麗和諧的大自然煥然一新！
清晨，一走進(jìn)森林，清新的空氣撲面而來(lái)，沁人心脾，這是春姑娘在向我們打招呼呢。抬頭看看樹(shù)梢，一只只靈活的喜鵲也在嘰嘰喳喳的的向我們問(wèn)好呢！大聲吆喝一聲，仰望天空，便會(huì)有一群從南方過(guò)冬飛回的燕子騰空而起，這時(shí)，我便會(huì)浮想聯(lián)翩:倘若我也有一雙美麗的翅膀，也能像那一群群燕子似的在湛藍(lán)的天空中自由自在的翱翔那該是一件多么值得大家向往的事情呀！
可是，美好的夢(mèng)境往往是在一瞬間流逝。每當(dāng)這時(shí)，側(cè)耳傾聽(tīng)，都會(huì)有一陣�！�，叮——咚的聲音在我耳邊回響。我悠閑地來(lái)到小溪邊，只見(jiàn)清澈見(jiàn)底的溪水里游蕩著幾條花色斑斕的小魚(yú)兒，我試圖想要去打撈它，可我的身子剛剛傾斜，卻不知是什么東西滴落在了我的頭頂，我摸了一下頭，伸手一看，原來(lái)是清晨的露水在做游戲呢。它把嫩綠的葉子當(dāng)滑梯，調(diào)皮的露水從上面毫無(wú)顧慮地滑落下來(lái)，落到了水里。而綠葉，只要干渴了，便會(huì)允吸著露水給它帶來(lái)的“快樂(lè)”。這真是一片處處充滿奧秘的森林!
走進(jìn)森林吧！走進(jìn)大自然吧！讓我們一起擁抱這萬(wàn)象更新的世界！讓我們一起聆聽(tīng)春姑娘為我們帶來(lái)的美好聲音！
聆聽(tīng)作文600字 篇41
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。
春天好像一群活潑好動(dòng)的小精靈，它們無(wú)處不在，哪兒需要它們，它們就在哪很快的“安營(yíng)扎寨”。
走在小溪邊，時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到“叮叮咚咚”的響聲，原來(lái)是溪水融化的聲音，真可謂“春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。”��！如果這時(shí)你再去鄉(xiāng)村逛一圈，還會(huì)聽(tīng)到拖拉機(jī)發(fā)出的“轟轟”聲，農(nóng)民們這時(shí)正在田地里忙碌著，忙著耕地、播種……他們臉上洋溢著幸福與喜悅，滿心希望秋天有一個(gè)好收成！
來(lái)到田野里，柳樹(shù)不知什么時(shí)候早已發(fā)出了新芽，微風(fēng)吹拂，發(fā)出與風(fēng)中的沙塵摩擦的“喳喳”聲，似乎在提醒沙塵，讓它們遠(yuǎn)離人們，呵護(hù)人類！那漫山遍野的花兒也耐不住寂寞了，它們羞澀地探出了頭，瞧，紅的、黃的、粉的……五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，甚是惹人喜愛(ài)，惹人駐足，流連忘返！
過(guò)冬的鳥(niǎo)兒生怕錯(cuò)過(guò)這美好的季節(jié)，也急急忙忙的趕回來(lái)了。它們衣著炫麗的衣裳，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，在湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔，它們的身體是那樣輕盈，路過(guò)小溪向流水打個(gè)招呼，飛過(guò)田野向農(nóng)民伯伯們問(wèn)聲好，還不忘了向那些鮮艷的花兒招招手……
春天就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了，伴著柔風(fēng)，攜著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，更有人們的希望與期待!
春雨里，在嘩嘩流的小溪里。人們都說(shuō)一年之計(jì)在于春，我要聆聽(tīng)這聲聲美妙的春，做好每一件事情。
聆聽(tīng)作文600字 篇42
有風(fēng)的日子我聆聽(tīng)風(fēng)的絮語(yǔ)，有雨的時(shí)節(jié)我聆聽(tīng)雨的張揚(yáng)，陽(yáng)光撒滿大地的時(shí)候我感受陽(yáng)光的味道和溫暖獨(dú)處的時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)寒來(lái)暑往，聆聽(tīng)斗轉(zhuǎn)星移，聆聽(tīng)陽(yáng)光的微笑，聆聽(tīng)花開(kāi)的音符，那是一種妙不可言的盈潤(rùn)，那是一種怡然自得的欣慰。
希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽(tīng)，聆聽(tīng)天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽(tīng)，聆聽(tīng)收獲的喜悅；瓊林玉樹(shù)在渾沌世界里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)強(qiáng)者的忍耐（www。meizuowen。com）。
飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽(tīng)，聆聽(tīng)煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大漠孤煙的惆悵；孜孜學(xué)子在流芳百世的圣賢書(shū)中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)四書(shū)五經(jīng)儒家思想的智慧；萬(wàn)里長(zhǎng)城在宇宙洪荒里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)炎黃子孫團(tuán)結(jié)拼搏后的繁榮富強(qiáng)。
在美妙的聆聽(tīng)中，心情開(kāi)始慢慢淡定，心靈開(kāi)始漸漸純凈，放飛聆聽(tīng)的翅膀，讓它翱翔到云端，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)是一種輕盈的快樂(lè)，聆聽(tīng)是一份淡泊的寧?kù)o，聆聽(tīng)是以一顆睿智從容的心去面對(duì)日新月異的大千世界。
喜歡聆聽(tīng)，宛如風(fēng)喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風(fēng)中吟誦我要站在日月之顛聆聽(tīng)浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽(tīng)潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽(tīng)她無(wú)微不至的叮嚀，微風(fēng)徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽(tīng)的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風(fēng)。
聆聽(tīng)作文600字 篇43
大自然中有許多聲響，有的深沉，有的微小，有的薄弱，而我則喜歡這清脆而富有情趣的雨聲。
剛剛還是烈日當(dāng)空，突然卻烏云籠罩。過(guò)了一會(huì)兒，幾滴細(xì)而長(zhǎng)的雨落在了窗子上�！班边@聲音雖然有些細(xì)微，但是耳朵湊近窗子，靜下心來(lái)，卻能聽(tīng)到小雨滴演奏的音樂(lè)，而這音樂(lè)像極了一首曲子中的前奏。
幾根雨絲在空中飄呀飄，不知是誰(shuí)將豆大的汗水從空中甩下來(lái)�！芭九九荆 庇觊_(kāi)始兇猛起來(lái)，猶如沉睡的獅子被淘氣的孩子驚醒一般，張牙舞爪地向我撲來(lái)。明知有窗子擋著，可我還是下意識(shí)地退了兩步，這難道是雨給我的下馬威嗎？雨越下越大，不用湊近窗子就可以清晰地聽(tīng)到雨在吟唱，仿佛在吟唱著歌曲中的高潮�！芭九九尽贝蛟诖白由系囊舴麣g快地跳躍著，像是為這首美妙的“歌曲”伴奏，使這首獨(dú)一無(wú)二的“歌曲”變得更加獨(dú)特。
我呆呆地聽(tīng)著這首美妙的“歌曲”，漸漸地，漸漸地，旋律慢了下來(lái)，猶如春姑娘輕盈的腳步，越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，又猶如歌曲中的結(jié)尾部分，讓人不禁想去了解這些偉大的“音樂(lè)家”背后的故事。
小雨滴們的“音樂(lè)”，仿佛能操控我的情緒，讓我流連忘返。這“音樂(lè)”是只有雨滴們才能演奏出來(lái)的美妙音樂(lè)；這“音樂(lè)”優(yōu)于人間的一切音樂(lè)；這“音樂(lè)”讓人沉迷于其中無(wú)法自拔。
聆聽(tīng)作文600字 篇44
在這秋意漸濃的清晨，我和爸爸相約前去在家附近的潯峰山生態(tài)公園，感悟自然之聲。
到了目的地，順著山中小徑走到湖邊，看到幾個(gè)迎著朝陽(yáng)跑步的運(yùn)動(dòng)達(dá)人，“早上好！”熱情地和我們打招呼。
順眼看去，湖邊的樹(shù)木紛紛落下黃葉，小草也是早早換上黃裝，晶瑩的朝露撒在草叢間，只有零散的菊花盛開(kāi)著，五彩斑斕，點(diǎn)綴著這個(gè)湖邊花園。微涼的秋風(fēng)輕輕地吹拂著，仿佛是大自然這個(gè)母親愛(ài)撫著世間萬(wàn)物，此時(shí)此地我不禁想起“秋詞”中的一句古詩(shī)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
放眼湖上，秋色連波，波上寒煙翠。天空碧綠得像藍(lán)寶石一樣，幾朵悠悠的白云注視著大地，陽(yáng)光散落在湖面上，波光粼粼，水天一色，近處濃淡分明，遠(yuǎn)處交匯出一道淡淡的白光。一群小鴨子，呱呱地叫著在湖面嬉戲著，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上放聲高歌。小青蛙蹲在荷葉上時(shí)而彈琴，時(shí)而躍進(jìn)水里，悅耳的聲音，交織出一首大自然的美妙旋律，我靜靜地聆聽(tīng)這自然間的天籟之音，仿佛在撥動(dòng)著我的心弦。
我站在湖邊看著這醉人的美景，呼吸著清新空氣，心情闊然開(kāi)朗。大自然的鬼斧神工，創(chuàng)造了湖光山色。她不但孕育著萬(wàn)物，也讓我們的環(huán)境充滿著生機(jī)和希望，充滿著詩(shī)情畫(huà)意，她彷佛靜靜地向我們?cè)V說(shuō)著：人們要好好珍惜自然賦予的一切，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)感恩。那一刻，我明白，這就是自然的心聲。
聆聽(tīng)作文600字 篇45
在山的深處，有一片我心愛(ài)的地方，那就是一條蜿蜒曲折的山溪。
每次我們來(lái)到這里，它總會(huì)帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。水中，一顆顆鵝卵石悠閑地躺著。你擠著我，我挨著你，訴說(shuō)著無(wú)盡的趣事。偶爾有一條條小魚(yú)，從窄小的石頭縫隙里穿來(lái)穿去，冷不丁躍出水面，發(fā)出愉快的啪啪聲。我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著它，感受它的風(fēng)采。
春天，山溪綻開(kāi)笑容，它很快樂(lè)，悠悠地面哼著小調(diào)，奔向遠(yuǎn)方。它不怕道路上灼熱的太陽(yáng)會(huì)把自己曬干：也不怕流程上貪婪的沙石，把自己吸干：更不怕中途上干渴的牛羊把自己喝盡……
夏天，雨水增多，山溪似乎有了無(wú)窮無(wú)盡的生命力，它咆哮著“嘩——，嘩——”它毫無(wú)顧忌的向前涌去，儼然有一種天生的勇敢。它敢于藐視一起前進(jìn)道路上的困難，它的意志是堅(jiān)不可摧的，它的行動(dòng)是令人尊敬的!
秋天，樹(shù)葉已經(jīng)凋零，它飄蕩著落進(jìn)河里，山溪更漂亮了，有黃的，有棕的，還有紅的。它似乎張開(kāi)溫暖的懷抱，來(lái)迎接落葉的到來(lái)，汩汩的歌聲讓葉兒忘卻了寂寞，它們互相鼓勵(lì)著，勇往直前。山溪隨著冬天的到臨，也彎彎瘦去，寒風(fēng)拂過(guò)它的臉頰，雪花融進(jìn)它的體內(nèi)，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)。它那潺潺的細(xì)語(yǔ)似乎在說(shuō)：“希望就在眼前。
山溪啊!我知道你心中一直有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo);蜿蜒出山，匯入江河，進(jìn)入磅礴的大海!所以你一直唱著一首堅(jiān)定的歌，向遠(yuǎn)方揚(yáng)起追求的波浪。我欣賞你，贊美你!我知道你一定會(huì)成功!
聆聽(tīng)作文600字 篇46
周日的中午，晴朗的天空下起了蒙蒙的細(xì)雨。我百無(wú)聊奈，只好趴在陽(yáng)臺(tái)上看雨，開(kāi)始是霧蒙蒙的細(xì)雨，接著越下越大。
雨絲緩緩地飄下來(lái)。正在飛行的小蟲(chóng)子們東躲西藏，生怕被雨點(diǎn)兒淋到，陽(yáng)臺(tái)自然成了它們最好的“避難所”，幾只瓢蟲(chóng)，兩只蝴蝶，還有蒼蠅在陽(yáng)臺(tái)上相安無(wú)事。雨落下來(lái)，“沙沙沙”，“嘀嗒，嘀嗒”，“刷刷，刷刷”……落在樹(shù)葉上，落在房檐上，落在地面上，發(fā)出了各種不同的聲音，好像在演奏一首歡快的曲子。以前，我從沒(méi)認(rèn)真去聽(tīng)過(guò)雨，也從沒(méi)仔細(xì)的聽(tīng)過(guò)它的小曲兒。今天一聽(tīng)，才聆聽(tīng)到這優(yōu)美的雨聲，才知道欣賞雨的優(yōu)美樂(lè)章是一件多么快樂(lè)的事情。
不知道什么時(shí)候，小燕子也飛進(jìn)了雨的行列，正快活地在細(xì)雨中低旋翻飛，黑色的身影輕快活潑，似乎在為雨點(diǎn)兒伴舞呢。
漸漸的，太陽(yáng)公公又從云層里露出來(lái)了，將一片厚厚的云層染成橘紅色一片，可小雨點(diǎn)兒不愿意走呢！它還緩緩地下著，好像下定決心要為我演奏一首完整的曲子，太陽(yáng)雨，真奇妙。
雨，終于停了，小昆蟲(chóng)們也停止了啼叫，蝴蝶抖抖翅膀，飛到別處去了。天空又變回了太陽(yáng)公公的舞臺(tái)。花草樹(shù)木們也開(kāi)始露出嬌艷的笑臉。
雨的性格是萬(wàn)變的，有時(shí)它是暴躁的，有時(shí)它是溫柔的。但是，只要你認(rèn)真傾聽(tīng)，你一定可以聽(tīng)到它為你演奏的曲兒。或許這歌曲并不是最美，最動(dòng)聽(tīng)的，但這一定是最特殊，最使人難以忘懷的天籟之聲。
雨點(diǎn)的歌聲值得我們聆聽(tīng)，讓我們做它最真誠(chéng)的聽(tīng)眾吧！
聆聽(tīng)作文600字 篇47
我喜歡靜靜地坐在窗前，去聆聽(tīng)大自然的天籟之音——雨聲。
雨滴滴答答的下著，雨珠，雨絲全都來(lái)自遙遠(yuǎn)的天際，天上好像有無(wú)數(shù)只蠶繭，地上又好像有無(wú)數(shù)雙手在抽著絲。雨是世上最純潔的，她好像能洗凈人世間的一切污濁，她們來(lái)自天際，在那里是沒(méi)有污濁的。
小時(shí)候喜歡出門(mén)看雨，甚至在雨中自由奔跑。雨滴答的聲音和屋里鐘表的聲音匯織在一起，構(gòu)成了世上最美妙的聲音。她好像是一位純潔的天使在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)在雨中和她共同歌唱，時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。和她在一起是那時(shí)我最快樂(lè)的事情，在她的懷里我盡情釋放自己的天性。
長(zhǎng)大了，每當(dāng)我心情不好時(shí)，我都會(huì)坐在窗前去欣賞迷人的雨的世界，去聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的雨聲，和雨一起唱歌。這樣，再多的不高興，再多的煩惱都會(huì)被雨的歌聲而感染，把一切的一切都忘掉。有時(shí)聽(tīng)得出了神，我會(huì)忘記身邊的事物，仿佛自己變成了其中的一個(gè)小雨點(diǎn)，一個(gè)音符，和她們一起演奏。我和雨兒拉著小手，唱著歡快的歌來(lái)到了莊稼地里，把生命里的最后一首歌送給了大地。盡管她生命短暫，但當(dāng)聽(tīng)到農(nóng)民朋友爽朗的笑聲時(shí)，我也聽(tīng)到了雨兒歡快的笑聲。
朋友們，下一個(gè)下雨天，請(qǐng)你也坐在窗前，細(xì)細(xì)去欣賞雨的世界，靜靜去聆聽(tīng)雨的聲音，你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，雨聲是多么的美妙，多么的歡快。因?yàn)椋谟甑母杪暲镲h動(dòng)著明亮的希望。
我喜歡聆聽(tīng)雨聲。
聆聽(tīng)作文600字 篇48
學(xué)習(xí)小提琴的我，正入神地聽(tīng)著帕格尼尼的《摩西幻想曲》。
緩慢低沉的琴聲夾雜著一絲絲的凄涼感，聲音由遠(yuǎn)到近，由小而大，沉甸厚重的音符緩緩流出。這古典滄桑的旋律讓我仿佛來(lái)到1824年的德國(guó)漢堡喜劇院，鄰座是大文豪海涅先生。二尺高的舞臺(tái)正中央，正是帕格尼尼，他穿著一身黑禮服。額骨下托著沒(méi)有腮托的小提琴，他的手腕時(shí)提時(shí)拉，就像舉起水壺要輕輕地放下，身子跟著節(jié)拍微微地?fù)u動(dòng)，這時(shí)，一段高昂的小提琴聲讓我從沉迷中醒了過(guò)來(lái)。
小提琴聲調(diào)越來(lái)越高，越來(lái)越尖，但很寂寞、很孤獨(dú)，全是A弦獨(dú)奏，像迎客松獨(dú)自屹立在黃山上。突然，一個(gè)清脆空靈的撥音揭開(kāi)一節(jié)的序幕。音符像一只鳥(niǎo)兒快樂(lè)的飛翔著，活潑地跳躍。旋律興奮地轉(zhuǎn)動(dòng)，升高，時(shí)而高入山巔，時(shí)而跳躍在水面上，讓人總想跟它舞動(dòng)。我聽(tīng)著聽(tīng)著醉了，眼前的世界模糊了，我來(lái)到了摩西的故事里。
面前是洶涌澎湃的紅海，背后塵土飛揚(yáng)，追兵將至。摩西面對(duì)著紅海，揮動(dòng)魔杖，念動(dòng)咒語(yǔ)，四面八方的云匯聚成一道巨大的閃電，不偏不倚擊在魔杖上。摩西將魔杖朝紅海一指，釋放天地間的能量。紅海頓時(shí)平靜了下來(lái)。杖尖輕輕一點(diǎn)，霎時(shí)，如天崩地裂一般，大地開(kāi)始搖晃，海面開(kāi)始移動(dòng)，中間露出了一條通道。絕望中的以色列人如魚(yú)得水，快樂(lè)地離開(kāi)了埃及。
最后，摩西回到西奈山，見(jiàn)到上帝，領(lǐng)回十誡，《摩西幻想曲》在雄偉聲中結(jié)束。
我緩緩地回過(guò)神來(lái)，拿起了自己的小提琴。
聆聽(tīng)作文600字 篇49
伴隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，一陣沁人心脾的香氣直沖我的肺腑。這熟悉的桂花香，像一杯濃濃的茶，又似一泓清涼的山泉，醇而不膩。我第一次陶醉在這香氣中。
哦，秋天又來(lái)了。
整天忙于學(xué)習(xí)，每次只是匆匆地路過(guò)，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這秋的使者已經(jīng)悄悄到來(lái)。我不禁有些悲哀，但是，這又有什么辦法呢？
城市的節(jié)奏永遠(yuǎn)是那么快，甚至沒(méi)有一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。路上、車上，永遠(yuǎn)是一張張焦急的臉，幾乎見(jiàn)不到有誰(shuí)能悠然地閑逛。上班、下班，學(xué)習(xí)、工作，似乎成了生活的主旋律，永不停息地輪回下去�；蛟S是我們習(xí)慣了城市的節(jié)奏，以至于不知道如何去享受生活，如何去放松。最多在空余時(shí)間看看書(shū)，看看電視來(lái)打發(fā)時(shí)間。
此刻，我停下腳步，盡情享受著這不可多得的機(jī)會(huì)。看著綠葉叢中那些金色的可愛(ài)的小玩意兒，我似乎可以看見(jiàn)那香氣從花中散發(fā)出來(lái)，緩緩地上升，我還能看見(jiàn)他們?cè)诟`竊私語(yǔ)。真的，我有點(diǎn)詫異，它們竟然有如此悠閑的生活。我那顆繃緊的心完全放松下來(lái)了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)頓時(shí)被拋到九霄云外。
其實(shí)有的時(shí)候，我們真的讀不懂花兒。
但是我很慶幸，我能夠聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音。
我明白了，還有這樣一種安逸——發(fā)自自然，與自然融為一體的悠閑——這是我從這些可愛(ài)的像精靈的身上讀懂的。
給自己留點(diǎn)空間，去那兒尋找另一個(gè)“我”吧！忘掉一切煩惱、負(fù)擔(dān)，或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美妙——這其實(shí)很簡(jiǎn)單。
聆聽(tīng)作文600字 篇50
春，是什么？誰(shuí)都不知道。春住在哪里？誰(shuí)也不知道。但是，我們卻感覺(jué)到春姑娘已邁開(kāi)輕快的腳步，向我們走來(lái)……
小草沖破了泥士的禁錮，釋放出一個(gè)冬天的能量；風(fēng)箏不知從什么地方飛來(lái)，飛出了一片蔚藍(lán)的天空；云，從某個(gè)地方飄過(guò)來(lái)……，為這藍(lán)天增添了一份它獨(dú)有的色彩……草、云、樹(shù)、風(fēng)等各種動(dòng)植物，緩緩拉開(kāi)一個(gè)春天的幕布，畫(huà)出一個(gè)五彩繽紛的春天。
咦？這股風(fēng)，莫不是春天那輕柔的衣服？這件衣服，給青蛙穿，青蛙睜開(kāi)了矇眬的睡眼，伸出舌頭，捕促害蟲(chóng)；這件衣服，給蛇穿，蛇把睡眼睜開(kāi)，吐出紅信，尋找食物；這件衣服給烏龜穿，烏龜睜開(kāi)小眼睛，展開(kāi)四肢，爬來(lái)爬去。這件衣服，讓天氣變暖和了，甚至吸引來(lái)了燕子。
雨伯、風(fēng)師、雷公都拿出他們的樂(lè)器，演奏起了新的一年里的第一場(chǎng)交響樂(lè)。筍兒，花兒，樹(shù)兒的夢(mèng)被他們吵醒，無(wú)聲無(wú)息地把美獻(xiàn)給人們。瞧，桃花綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)出春天的氣息，是誰(shuí)給它化過(guò)了妝？瞧，這“初出泥土”的小筍兒，穿上一層又一層的衣服，一節(jié)一節(jié)地往上升。
樹(shù)，是春天的使者，也是美的使者。它為了告訴我們春也來(lái)到。便把一冬的枯葉都變?yōu)榉柿�，給這枯萎的枝條添上嫩綠，它是第一個(gè)為春做出貢獻(xiàn)的“人”。
可是只有這些總覺(jué)得少了些什么。
一群兒童在草地上玩耍著，嬉戲著，如美麗的花兒，在這些歡樂(lè)的笑聲中，我感受到了春天。一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。
這就是春的魅力。
聆聽(tīng)作文600字 篇51
聆聽(tīng)，一首又一首的樂(lè)曲，讓心靈愉悅。
那天，爸爸帶著我去人民大禮堂聽(tīng)《魔獸世界》的音樂(lè)。他可是個(gè)魔獸玩家，知道有這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，非得去聽(tīng)。他愛(ài)聽(tīng)就去聽(tīng)吧，還要把我也帶上。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，演奏者們圍坐在一起：小提琴、大提琴、鋼琴……指揮家站在一個(gè)小圓臺(tái)上，拿著指揮棒，先輕輕點(diǎn)了三下，小提琴與鋼琴在第三下時(shí)一齊奏響，動(dòng)人的音樂(lè)瞬間從他們的指尖飛出。從緩慢到急促，一會(huì)兒大號(hào)的聲音也出現(xiàn)了。這時(shí)，三種樂(lè)器配合得非常好，聲音時(shí)而高昂時(shí)而低沉。突然，音樂(lè)停了，過(guò)了三秒，又響起了木笛的聲音，那聲音十分清脆，沒(méi)有一點(diǎn)雜音。起初滿不在乎的我，聽(tīng)得入了迷，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)話聲。
一曲奏完，指揮家與演奏者們向聽(tīng)眾們鞠躬。又坐下繼續(xù)演奏。電子琴與電吉他的聲音混合在一起，清脆得沒(méi)有一點(diǎn)余音。我很佩服電吉他手，他們無(wú)論是在速度上，還是收音上，都處理得非常好，與電子琴配合得出神入化。
我把雙手抱在胸前，閉著眼睛，聆聽(tīng)……
一曲奏完，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，又頓時(shí)寂靜無(wú)聲，繼續(xù)聆聽(tīng)音樂(lè)家們的演奏……
我陶醉了：“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞。感謝爸爸帶給我的聆聽(tīng)。”
聆聽(tīng)，一首又一首美妙絕倫的樂(lè)曲;聆聽(tīng)，演奏者們的藝術(shù)魅力。讓我心靈愉悅。
讓我們駐足、聆聽(tīng)、喜愛(ài)。
聆聽(tīng)作文600字 篇52
自然風(fēng)光如畫(huà)，天籟之聲不絕。
——題記
“喔——喔——喔”隨著大公雞的引頸高亢，太陽(yáng)露出了半邊臉，為天上的云彩印上了似濃非濃，似淡非淡的紅，像一張還未完成的水彩畫(huà)。
“嘀嗒，嘀嗒”露珠早早地就起了床，伸個(gè)懶腰，打個(gè)呵欠，就精神了許多。隨著輕風(fēng)的伴奏，露珠跳起了華爾茲，不知是一時(shí)失足還是怎么的，跳著跳著，竟然跳下了舞臺(tái)，。變得無(wú)影無(wú)蹤了。
“嘰喳，嘰喳”小鳥(niǎo)開(kāi)始了歌詠比賽。清脆悅耳的歌聲響徹大地，鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)先恐后地賣(mài)弄著自己清脆的喉嚨，那聲音連綿不斷，原來(lái)是鳥(niǎo)兒都不甘落后�。�
“淅瀝，淅瀝”老天爺竟然哭鼻子了，抽抽嗒嗒的，一副委屈樣兒，準(zhǔn)是誰(shuí)又在調(diào)皮，惹老天爺生氣了吧！
“呼啦，呼啦”風(fēng)千里迢迢地趕來(lái)了，嘴里大口大口地喘著氣，還不停地說(shuō)：“總算趕上了，總算趕上了！”它和著雨的旋律，小鳥(niǎo)的鳴叫，演奏著和諧的樂(lè)章，喚醒了沉睡的一切。
"嘿咻，嘿咻"農(nóng)民伯伯被風(fēng)雨這對(duì)鐵哥們兒從暖和的被窩理硬拽了起來(lái)，早早地就去田里干農(nóng)活了，那一望無(wú)際的田野里，總是有他們忙碌的身影，一直忙到傍晚，太陽(yáng)公公下山后，他們才回家休息。
"呱呱，呱呱"青蛙是夜晚的導(dǎo)演。池塘里，岸邊，都是它的領(lǐng)土。蟬和蟈蟈進(jìn)行著二重唱，蟋蟀是管弦樂(lè)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，而螳螂則是大名鼎鼎的鼓手�？�，這被青蛙安排得多么妥當(dāng)��！
夜曲一直進(jìn)行到天明，新的一天又開(kāi)始了……
聆聽(tīng)作文600字 篇53
聆聽(tīng)，能聽(tīng)到美的聲音；聆聽(tīng)，能聽(tīng)到愛(ài)的聲音；聆聽(tīng)能聽(tīng)到更多的聲音。聆聽(tīng)，本來(lái)就是一種美，一種愛(ài)。這需要你用心去聆聽(tīng)，就像把一塊巧克力放在嘴里含著讓它慢慢融化，去體會(huì)那種甜入心里的感覺(jué)。
聆聽(tīng)，比聽(tīng)更單純。聆聽(tīng)，不僅能聽(tīng)到那聲音，還必須用心去體會(huì)，體會(huì)聲音中的含義。聽(tīng)，這是小草發(fā)芽的聲音：“沙啦，沙啦……”小草把它那尖尖的綠綠的小腦袋迫不及待地鉆出松軟的土地，正在向美麗的春姑娘問(wèn)好呢！聽(tīng)，這是小花展開(kāi)笑臉的聲音：“嗚啦，嗚啦……”一朵朵小花相繼張開(kāi)了笑臉，它們要用最美的容顏來(lái)面對(duì)這新的一天。聽(tīng)，這是太陽(yáng)公公升起的聲音：“呼呼，呼呼……”太陽(yáng)公公伴隨著清爽的晨風(fēng)，一下子從山的那邊蹦了上來(lái)，給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。聆聽(tīng)吧，這時(shí)你會(huì)聽(tīng)到多姿多彩的聲音。
聆聽(tīng)，不單單是用耳朵，還要用心。因?yàn)�，用心�?tīng)到的聲音，才最動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！那是志愿軍叔叔們?cè)诔r為人民浴血奮戰(zhàn)的聲音；聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！那是義工叔叔阿姨們幫助無(wú)親老人做家務(wù)的聲音；聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！那是音樂(lè)廳中動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲……聽(tīng)啊，這些都是多么美妙的聲音！
請(qǐng)用心聆聽(tīng)，當(dāng)你傷心時(shí)，聆聽(tīng)會(huì)讓你靜下心；當(dāng)你高興時(shí)，聆聽(tīng)，會(huì)讓你感到幸運(yùn)。當(dāng)你心煩意燥時(shí)，又何不嘗試著聆聽(tīng)？
聆聽(tīng)作文600字 篇54
聆聽(tīng)，多么美好的字眼��！大千世界，眾多生靈，聲之繁多，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)……
聽(tīng)，在集市上，此起彼伏的討價(jià)還價(jià)聲，菜農(nóng)們的吆喝聲，賣(mài)肉大叔的那兒傳來(lái)的屠宰聲,治安管理人員的制止聲，水盆里魚(yú)兒游來(lái)游去的戲水聲，被稻草桿拴住雙腳的公雞的掙扎聲……
聽(tīng)，在繁華的街道上，汽車飛馳而過(guò)留下的尾聲，急促刺耳的喇叭聲，自行車清脆的鈴聲，摩托車轟油門(mén)的‘嗚嗚’聲……
聽(tīng)，在林間小道上，行人走路的腳步聲，鑰匙的抖動(dòng)聲，孩子們的笑聲，阿姨接電話的聲音，叔叔們聊天的聲音，老爺爺咳嗽的聲音，奶奶拄著拐杖行走的聲音�！�
聽(tīng)，在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的叫聲，趴在樹(shù)干上的禪大哥的叫聲，山蚊子成群結(jié)隊(duì)飛來(lái)飛去的嗡嗡聲，青蛙的呱呱聲，綿羊的咩咩聲，老黃牛喝水的咕咚咕咚聲，農(nóng)民們燒麥秸稈的劈里啪啦聲，一群天真無(wú)邪的小屁孩數(shù)鴨子的童聲……
聽(tīng)，在工廠里，工人們拿著鐵錘使勁敲打的鐺鐺聲，機(jī)器振動(dòng)的聲音，腳手架拆卸的聲音，幾個(gè)人一起抬著木板發(fā)出的‘嗨喲嗨喲’聲，電鋸的呼呼聲，砌磚的聲音……
聽(tīng)，在理發(fā)店里，咔嚓咔嚓剪頭發(fā)的聲音，清洗頭發(fā)的聲音，噴打潤(rùn)滑膏的聲音，電吹風(fēng)的轟轟聲……
在這世界上，我們聽(tīng)得實(shí)在太多，爸媽的勸告，老師的教誨……我們因?yàn)閷W(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，懂得了聆聽(tīng)，才知道，這世界很美好……
聆聽(tīng)作文600字 篇55
春天，像是一個(gè)學(xué)著走路的孩子，跌跌撞撞的闖入我的視野。春天，喜歡玩捉迷藏，你瞧，它無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，若不是風(fēng)兒告訴了我，我可就找不到它啦！
你瞧，你瞧，春躡手躡腳地溜進(jìn)了田野，跑進(jìn)了公園。讓我們靜下心來(lái)吧，聽(tīng)一聽(tīng)春輕盈的腳步聲！放學(xué)了，我背著有些沉重的書(shū)包，滿腦子都是那“堆積如山”的作業(yè)，心里仿佛是被什么堵住了，悶悶的，很不舒服。一陣風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰。我抬起頭，那溫潤(rùn)的春風(fēng)！讓我感到像喝了一杯甜酒一般，有些陶醉于其中了。我聽(tīng)到了風(fēng)兒在我耳邊低語(yǔ)，它告訴我，春天來(lái)了，它在玩捉迷藏，春天，就在藏某個(gè)角落，等著我發(fā)現(xiàn)它呢。
這時(shí)，一簇枝丫被一陣微風(fēng)吹動(dòng)，在我眼前輕輕晃動(dòng)著。幾點(diǎn)嫩綠闖入了我的視線。我抬手抓住那簇枝丫。不知什么時(shí)候開(kāi)始，這幾點(diǎn)嫩嫩的綠色便像精靈一樣躍上了枝丫。那嫩綠的色彩！哪怕最優(yōu)秀的畫(huà)家，也無(wú)法描繪出這種充滿清新活力的色彩。它是屬于大自然的，那生機(jī)勃勃的色彩！我笑了。幾天來(lái)一直籠罩心中的那塊陰霾，被這春天獨(dú)有的色彩一掃而光。我找到了春天，春天送給了我一件禮物。那就是信心和活力。
我回頭，再次望了一眼樹(shù)上的枝丫，無(wú)數(shù)點(diǎn)嫩綠的顏色讓我心曠神怡。從那一片綠色里，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣輕幽的腳步聲，我知道，春天來(lái)了，它悄悄的躲起來(lái)，找到它，為你的心靈，添一些活力吧！
聆聽(tīng)作文600字 篇56
冬天拽著最后一朵雪花悄然遠(yuǎn)去，春天邁著輕盈的步伐姍姍走來(lái)。喚醒沉睡良久的大地，叩響家家戶戶的門(mén)扉。
打開(kāi)大門(mén)，閉上眼睛靜靜去聽(tīng)。要出來(lái)了，要出來(lái)了！“啪！”小草鉆出了泥土，伸著懶腰，呼吸著新鮮空氣，嬌小的身軀上帶著晶瑩的汗珠。
哦！那桃花也開(kāi)了。聽(tīng)，它正在盡力伸展它的四肢，盡情地綻放它的花蕾，柔嫩的花瓣上寫(xiě)滿了春天的故事。
春雨悄悄地灑下人間，淅淅瀝瀝的。好似一個(gè)個(gè)士兵撐著降落傘爭(zhēng)先恐后地到達(dá)地面。雨漸漸密起來(lái)，它滋潤(rùn)著大地，小溪的水流也變得急促起來(lái)，她叮叮咚咚地唱著歌兒，歡快地向前奔跑，奔進(jìn)茂密的森林，奔進(jìn)碧綠的田野，奔進(jìn)人們的心田……
這不，冬眠了好長(zhǎng)時(shí)間的青蛙也閑不住了，跳出來(lái)，助助威，“呱呱”地叫著，讓春天交響曲更加歡暢。小鳥(niǎo)們也不甘示弱，“唧唧喳喳”地在枝頭唱著悠揚(yáng)的樂(lè)曲；鴨子最有趣了，它嗓音不好聽(tīng)，便來(lái)為伴舞，在水中游著，水面上蕩起了一圈圈波紋。
到了晚上，動(dòng)物們都睡了。咦？怎么還有美妙的樂(lè)聲？聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，再聽(tīng)聽(tīng)。哦，原來(lái)是蛐蛐和蟋蟀在延續(xù)著交響曲��！它們的二重唱可真好聽(tīng)，配合得多默契��！
聆聽(tīng)著春天的交響曲，心中充滿了綠色的希翼。讓我們一起奏響、聆聽(tīng)這美妙的樂(lè)聲，聆聽(tīng)這美妙的春之歌……
聆聽(tīng)作文600字 篇57
大自然中的聲音多種多樣，但我覺(jué)得，最動(dòng)聽(tīng)、最變化多端的聲音莫過(guò)于雨聲了。
春雨，是最柔美的。像一個(gè)溫柔的姑娘輕撫著你的臉龐。春天的雨多是蒙蒙細(xì)雨，這細(xì)雨只有輕微的刷刷聲。它常常和著夜色而入，細(xì)細(xì)的雨絲滋潤(rùn)著萬(wàn)物。一覺(jué)醒來(lái)，空氣清新，一切都煥發(fā)著綠色的生機(jī)，美好的一天就這樣開(kāi)啟。正謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
比起春雨的柔美韻味，我覺(jué)得夏雨更帶著粗獷的色彩。夏雨總壓在晚飯時(shí)到來(lái)，黃昏后天色見(jiàn)暗，我就知道夏雨要來(lái)了。閃電和雷聲都是雨的預(yù)告。我只見(jiàn)白色的閃電“嘶啦”劃破天空，白光剎時(shí)照亮每家每戶的窗戶，也映上了人臉，緊接著便是隆隆的雷聲，像多個(gè)壯士在天空擂響大鼓，這是夏雨交響曲的前奏。巨大的鼓聲徹響在我耳邊。像是在一瞬間，大雨傾盆而下，豆大的雨點(diǎn)敲打著路面，發(fā)出嘩嘩的響聲。電閃雷鳴成了配樂(lè)，夏雨交響曲逐漸走向了高潮。
這就是夏雨，有些霸道，它說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。而秋雨呢，我覺(jué)得它是熱情的，火紅的楓葉和金黃的銀杏葉映著雨絲，雨后往往帶落一地的七彩落葉。冬雨則是四季的雨中最奇妙的，它雨中往往混合著雪花，它的雨聲不大，卻能讓我聽(tīng)寫(xiě)最純凈的聲音。
閉上眼，我們一起來(lái)聆聽(tīng)雨聲吧！我聽(tīng)見(jiàn)了春雨刷刷的柔美，夏雨嘩嘩的震撼，秋雨沙沙的熱情，還有冬雨的純凈……你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
聆聽(tīng)作文600字 篇58
每到半夜，蛙鳴就響起來(lái)了，從樓邊的田地里傳來(lái)。
我以前從未聽(tīng)到過(guò)蛙鳴，這會(huì)兒聽(tīng)到了，而且是每個(gè)夜晚都能聽(tīng)到。我卻覺(jué)得這是絕對(duì)的噪音，它會(huì)擾亂我的思路，使我為此而煩燥不堪。
又是一個(gè)夜晚。聒噪的蛙鳴照例響起。起初是一聲兩聲，接著越來(lái)越多的蛙鳴混雜進(jìn)來(lái)，聽(tīng)來(lái)仿佛田里有無(wú)數(shù)只青蛙在一齊沖著我們叫喊。那尖銳單調(diào)的咕咕聲折磨著我的耳朵。我耐不住了，問(wèn)媽媽：“老媽，你聽(tīng)這蛙叫不累嗎？真是煩人！”
媽媽哂笑道：“你不是很喜歡聽(tīng)電腦上那種蛙鳴的音樂(lè)嗎？怎么真的蛙鳴你就討厭了呢？”
那話好像把我的心揪了一下。確實(shí)這樣，但為什么呢？我為什么愛(ài)聽(tīng)電腦上被人加工處理過(guò)的由機(jī)器發(fā)出來(lái)的聲音，而偏不愛(ài)聽(tīng)那來(lái)自大自然的最真實(shí)的聲音呢？吾實(shí)不知也�；蛟S是我不懂得聆聽(tīng)吧。
我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)那蛙鳴。那真是一場(chǎng)純天然的演奏。聽(tīng)似單調(diào)的蛙鳴，卻有強(qiáng)弱之分，此起彼伏。興起一曲，不久，漸漸熄落弱到只聽(tīng)到一只青蛙在“咕咕”叫時(shí)又漸漸變強(qiáng)，進(jìn)入高潮。
此時(shí)的蛙鳴讓一切更幽寂了，營(yíng)造了一個(gè)讓人修身養(yǎng)性的靜處，讓人的心貼近大地，接觸自然，遠(yuǎn)離那城市里的龐大機(jī)械發(fā)出的笨重乏味的噪音。
此時(shí)的蛙鳴已成了樂(lè)音，輕撫我煩躁的心靈。閉了眼，腦海里是一只只青蛙，它們的囊一鼓一鼓，認(rèn)真地發(fā)出每一聲?shū)Q叫。而我，也許是它們唯一的聽(tīng)眾，正默默——敬佩地聆聽(tīng)著它們的樂(lè)音。
聆聽(tīng)作文600字 篇59
一眨眼，繁忙的期末終于被快樂(lè)的暑假送走了，歡樂(lè)的暑期演唱會(huì)中，緊隨著來(lái)了一場(chǎng)“夏雨狂想曲”。
夏雨不像春雨那樣柔媚嬌嫩，也不像秋天那樣清涼嚴(yán)肅，更不像冬雨那樣冷酷無(wú)情。夏雨，激烈、狂野，下得別有一番風(fēng)味。記得有一次，我坐在陽(yáng)臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，原本的晴天像孫猴子的臉說(shuō)變就變，一波波黑云如洶涌的波濤翻滾著、咆哮著。眼看著就要變天了，只見(jiàn)幾滴雨水好像幾個(gè)探察兵似的，小心地打了頭陣。閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，雨水滴在房屋雨棚頂上，發(fā)出“啪”一聲，十分清脆，這也就是一個(gè)信號(hào)吧！緊接著，雨點(diǎn)便開(kāi)始了歌唱。演出的開(kāi)始，是令人癡迷的，我打開(kāi)玻璃窗，懶洋洋地趴在窗口，盡情聆聽(tīng)著這大自然的賞賜�！吧成成成场薄皣W嘩嘩嘩”不需要伴奏，也能唱出了一種沁人心脾的純真、美好的感覺(jué)�！昂谠品凑谏�，白雨跳珠亂入船�！瘪R上進(jìn)入了表演的最高潮。每一個(gè)雨點(diǎn)都似乎變得更加猛烈了，雨點(diǎn)打在葉子上“啪啪”作響，泥土上落下的雨點(diǎn)還能跳起來(lái)幾厘米呢！我閉上雙眼，默默的聽(tīng)著。“嘩——”“嘩——”“嘩——”節(jié)奏歡快，層次鮮明，聲音此起彼伏。
��！大詩(shī)人蘇軾曾提筆寫(xiě)道：“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開(kāi)。天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過(guò)江來(lái)�！毕挠晔嵌嗝磯延^��！表演早已結(jié)束，可我還是陶醉在它的音樂(lè)之中。
聆聽(tīng)作文600字 篇60
“下午要去大禮堂聽(tīng)曹文軒老師的報(bào)告�！毕⒁怀鲱D時(shí)班上像炸開(kāi)了鍋，許多同學(xué)都讀過(guò)他寫(xiě)的書(shū)，我也不例外。在他的長(zhǎng)篇小說(shuō)中，我最喜歡他寫(xiě)的《青銅葵花》。今天能有幸親眼看到曹文軒本人，我興奮得臉都漲紅了，要知道像這樣的大師級(jí)的人物，不是你想見(jiàn)就見(jiàn)得到的呢？
在得知曹文軒是1954年出生的時(shí)候，我的腦海里便浮現(xiàn)出一位滿是白發(fā)，全身散發(fā)著知識(shí)氣息的老者形象�？墒窃诖蠖Y堂見(jiàn)到他時(shí)，他的形象卻比我想想中的要年輕許多，似乎還顯得有些帥氣。當(dāng)主持人介紹到是全國(guó)作家委員會(huì)委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師的時(shí)候，我又對(duì)他產(chǎn)生了幾分敬意。
聽(tīng)到曹文軒老說(shuō)要教我們?cè)鯓硬拍茏屪魑膶?xiě)長(zhǎng)的時(shí)候，我立即警覺(jué)起來(lái)。要知道我這個(gè)人最怕的就是寫(xiě)作文，每次回家寫(xiě)作文，都像擠牙膏一樣擠一兩個(gè)小時(shí)才能擠出一篇作文來(lái)，而且每次都是兔子尾巴長(zhǎng)不了。當(dāng)曹文軒說(shuō)出把作文寫(xiě)長(zhǎng)的秘訣就是“折騰”的時(shí)候，我感到有些不可思議，到底著呢么個(gè)折騰法呢？緊接著曹文軒老師不緊不慢地向我們演示將一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)“折騰”處一篇作文的例子，我不由得瞪大眼睛。
曹老師還說(shuō)，他的許多作品中的主人公就是本人，小說(shuō)中的許多情節(jié)就是自己親身經(jīng)歷過(guò)的時(shí)候。我想到語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話，作文要用事實(shí)說(shuō)話，只有這樣才能以真情感人。
聆聽(tīng)作文600字 篇61
中的聲音多種多樣，但我覺(jué)得，最動(dòng)聽(tīng)、最變化多端的聲音莫過(guò)于雨聲了。
，是最柔美的。像一個(gè)溫柔的姑娘輕撫著你的臉龐。的雨多是蒙蒙細(xì)雨，這細(xì)雨只有輕微的刷刷聲。它常常和著夜色而入，細(xì)細(xì)的雨絲滋潤(rùn)著萬(wàn)物。一覺(jué)醒來(lái)，空氣清新，一切都煥發(fā)著綠色的生機(jī)，美好的一天就這樣開(kāi)啟。正謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
比起春雨的柔美韻味，我覺(jué)得夏雨更帶著粗獷的色彩。夏雨總壓在晚飯時(shí)到來(lái)，黃昏后天色見(jiàn)暗，我就知道夏雨要來(lái)了。和雷聲都是雨的預(yù)告。我只見(jiàn)白色的“嘶啦”劃破天空，白光剎時(shí)照亮每家每戶的窗戶，也映上了人臉，緊接著便是隆隆的雷聲，像多個(gè)壯士在天空擂響大鼓，這是夏雨交響曲的前奏。巨大的鼓聲徹響在我耳邊。像是在一瞬間，大雨傾盆而下，豆大的雨點(diǎn)敲打著路面，發(fā)出嘩嘩的響聲。電閃雷鳴成了配樂(lè)，夏雨交響曲逐漸走向了高潮。
這就是夏雨，有些霸道，它說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。而呢，我覺(jué)得它是熱情的，火紅的楓葉和金黃的銀杏葉映著雨絲，雨后往往帶落一地的七彩落葉。冬雨則是的雨中最奇妙的，它雨中往往混合著，它的雨聲不大，卻能讓我聽(tīng)寫(xiě)最純凈的聲音。
閉上眼，我們一起來(lái)聆聽(tīng)雨聲吧！我聽(tīng)見(jiàn)了春雨刷刷的柔美，夏雨嘩嘩的震撼，秋雨沙沙的熱情，還有冬雨的純凈……你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
聆聽(tīng)作文600字 篇62
平靜的心有愛(ài)的慰藉，美麗的人有心靈的呵護(hù)。世上有各種聲音，聆聽(tīng)是一種美德，是一種禮貌，是一種愛(ài)。路，不寬，不闊，不美。人，不嬌，不燥，不餒。寧?kù)o的心有放松的時(shí)候，煩惱的生活有平靜的時(shí)候。有時(shí)，會(huì)覺(jué)得空虛；有時(shí)，會(huì)覺(jué)得寂靜；有時(shí)，會(huì)覺(jué)得無(wú)趣…我們是否需要一種聲音，擺脫乏味呢？
我喜歡聆聽(tīng)雨滴，聽(tīng)著雨染的大地；我喜歡聆聽(tīng)雨滴，聽(tīng)著天空的哭泣；我喜歡聆聽(tīng)雨滴，聽(tīng)著北風(fēng)的悲哀…雨滴仿佛在訴說(shuō)著，訴說(shuō)著一段不一樣的凄慘故事。雨時(shí)的天時(shí)暗黑的，猶如那苦淡的心情，在雨下的城市，空氣時(shí)如此清新，吸一口，沁人心脾，環(huán)繞芳香。雨后的世界如春筍幼滑，如嬰兒一般新生，如太陽(yáng)一樣蓬勃，富有朝氣。就像，就像那充滿污垢的心靈，得到雨水的沖刷…
“滴嗒、滴答”像彈奏著一曲動(dòng)人的回旋曲，如絲入耳。這就是自然的聲音，這就是自然的音樂(lè)啊、自然用那神奇的手，撫弄琴弦，那一曲曲的歌，慢慢的，慢慢的，洗刷著人間的假丑惡…每當(dāng)坐在教室時(shí)，眼神不知不覺(jué)飄到窗外，看著那如銀針般的雨絲飄飛于空中，我的心總會(huì)為之一顫。真美！透明的液體掉在了大地上，如毛的細(xì)雨灑落在了人間里，一曲曲的歌兒如此動(dòng)人，我沉靜在了雨聲中…
雨滴，是傘的季節(jié)，當(dāng)五顏六色的傘在雨的飛舞下似花朵班的盛開(kāi)，像無(wú)言無(wú)語(yǔ)的淡花。雨下的我們匆匆趕路，不再那么悠閑的寒暄，不再那么浮躁的被動(dòng)，雨落在了我們的腳下，融化成大地，融化成肥土，融化成空氣…
聆聽(tīng)作文600字 篇63
歷史是一本書(shū)，時(shí)間是一支筆：歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是絢麗的色彩；歷史是一棵樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉。在時(shí)間的年輪里，蘊(yùn)藏著豐富的歷史。聽(tīng)！時(shí)間的年輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，歷史正在述說(shuō)著他的故事。
在汪洋大海之上，有一支船隊(duì)正在遠(yuǎn)航。那是誰(shuí)？——鄭和，中國(guó)歷史上最偉大的航海家。曾七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸。為中國(guó)與外國(guó)交往作出了杰出的貢獻(xiàn)。他的名字被永遠(yuǎn)刻在史書(shū)上，刻在人們的心中。
在滾滾硝煙中，一位女子抱著琵琶走來(lái)，她的琵琶聲中洋溢著憂國(guó)憂民的情懷。于是就有了“但使龍城飛將在，不叫胡馬杜陰山”的名句。她乃一奇女子，遠(yuǎn)嫁匈奴的和平使者——王昭君。
在遙遠(yuǎn)的西域，有這樣一條道路，它叫做“絲綢之路”，它連接了中國(guó)與邊疆的經(jīng)濟(jì)，它的創(chuàng)始人有這一個(gè)美妙的名字——張騫。這就是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的先驅(qū)。
在虎門(mén)的岸邊，圍了許多人，在他們面前的是偉大英雄——林則徐，他從英國(guó)貨輪上搜繳了數(shù)百萬(wàn)噸，就是毒害了中國(guó)人民幾百年的禍害。這些全部在虎門(mén)被銷毀，林則徐為中國(guó)人民爭(zhēng)了一口氣，向帝國(guó)主義者一個(gè)重?fù)簟?/p>
時(shí)間的年輪在繼續(xù)的轉(zhuǎn)動(dòng)著，歷史的故事也仍在繼續(xù)上演。千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄活在我們心中，活在時(shí)間的年輪中。時(shí)間會(huì)流逝，但是這些英雄不會(huì)隨著時(shí)間慢慢流走，他們會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)歷史，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)智慧，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)一切。此乃大智者也。
聆聽(tīng)作文600字 篇64
聽(tīng)，紡織娘那清脆的叫聲打破了那夏夜的寧?kù)o。旁邊的蟋蟀也在應(yīng)聲附和，拉著他那個(gè)獨(dú)特的小提琴，在為紡織娘那清脆的歌聲做著伴奏，形成了一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)。
大樹(shù)看見(jiàn)他們玩的那麼高興，也忍不住興奮起來(lái)，他請(qǐng)來(lái)風(fēng)幫忙，在風(fēng)中不斷的偏偏起舞，樹(shù)葉在摩擦中發(fā)出了沙沙的響聲，在安靜的夏夜中開(kāi)了一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)。
在農(nóng)村的田地里，被譽(yù)為“大自然的歌唱家”的青蛙，趴在田壟中呱呱的練著嗓子，那聲音簡(jiǎn)直令人陶醉的無(wú)法自拔，只要是走進(jìn)過(guò)大自然的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)大自然也有如此美妙的聲音，是那麼令人陶醉，到了大自然中你就發(fā)現(xiàn)
原來(lái)真正的“天籟之音”是在大自然中。
自然的美需要人來(lái)欣賞，自然的聲音也同樣需要聆聽(tīng)。而大自然那美妙音樂(lè)的締造者也同樣需要我們的保護(hù)和珍惜。
聆聽(tīng)自然，讓我們更加貼近自然；品味自然，拉近人與自然之間的關(guān)系，讓人能夠親近自然；走進(jìn)自然，品味到大自然中風(fēng)景的綺麗，呼吸大自然這個(gè)“天然氧吧”的清新空氣，品嘗大自然給予我們的山中特產(chǎn)，享受在山中踏青的快樂(lè)。
沒(méi)事時(shí)去大自然中踏青，品味自然，聆聽(tīng)自然的“天籟之音”，是對(duì)自己的一種“厚待”。聆聽(tīng)自然，與大自然緊密接觸，相信你一定會(huì)愛(ài)上大自然的。
聆聽(tīng)作文600字 篇65
用手輕輕挽在耳旁，一絲微風(fēng)，一聲微笑……總是引人遐想。放開(kāi)手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那么單調(diào)乏味，一人置身風(fēng)中，才發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有虛幻中那般美好……
細(xì)細(xì)地享受著，我聽(tīng)見(jiàn)了雨兒的哭聲，世界一片渺茫，雨兒在瞬間綻放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因?yàn)橛心阍谀I(xiàn)身。雨點(diǎn)聲聲的抽泣至終與投入大地媽媽的懷抱里，感到的不是溫暖，而是一種令人無(wú)語(yǔ)的沉思，這種沉思也許是……連我自己也不知道。
如果有人問(wèn)我聆聽(tīng)是怎樣的?這個(gè)問(wèn)題也許我自己也不知道。但我知道聆聽(tīng)如一首好聽(tīng)的歌，用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受，沒(méi)有第三知，或許我聽(tīng)到是魚(yú)兒的心跳，他人聽(tīng)到的是花的話語(yǔ)。聆聽(tīng)是屬于自己的，沒(méi)有選擇的余地，也沒(méi)有放棄的權(quán)利。
我靜靜地聆聽(tīng)來(lái)自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暫，它在哭泣嗎?還是在做勉強(qiáng)的微笑……一陣暖風(fēng)吹動(dòng)著我的心，盼著與風(fēng)一起飄動(dòng)，帶這我走向遙遠(yuǎn)的地方，可飛向遠(yuǎn)方，先要和爸爸媽媽商量商量。
閉上眼睛吧，聽(tīng)著……世間的呼喚，也許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽(tīng)的另一層含義……但你必須知道真正的聆聽(tīng)源自于你自己的心靈!!!
在窗前，我，又閉上眼，拋開(kāi)世界，聆聽(tīng)……聆聽(tīng)……
聆聽(tīng)作文600字 篇66
音樂(lè)給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那樣與眾不同。它是無(wú)形的，但她就像一個(gè)朋友，緊緊地抓住你的心。
聽(tīng)得最多的便是鋼琴，鋼琴聲總能給我一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這種聲音是那樣美妙，就像清澈的溪水從你心里流過(guò)。以前聽(tīng)過(guò)一首曲子，曲名是《少女的祈禱》，那是怎樣的一首曲子啊，我似乎看到了一個(gè)亭亭玉立的少女，她穿著白色的連衣裙，像一朵百合花，那樣純潔、那樣美麗。她輕輕地閉上了雙眼，雙手合在一起，在月光下默默地祈禱著什么，我心隨著音樂(lè)還在那里蕩漾……
古箏給人的感受卻不同，它是一種十分細(xì)膩的中國(guó)古典民族音樂(lè)。時(shí)而彈出鐵骨錚錚的鏗鏘奔放曲調(diào)，激動(dòng)人心，振奮精神；時(shí)而奏出了高山流水、歡快清澈、細(xì)膩流長(zhǎng)的音樂(lè)聲，使人如夢(mèng)如醉。在靜夜里，我們聆聽(tīng)古箏演奏的《漁船唱晚》，靜靜地聽(tīng)，細(xì)細(xì)地品味，仿佛感覺(jué)我們已站在湖邊，看著夕陽(yáng)下被染得金黃的湖面上，漁舟推著波浪向岸邊劃去，漁民的歌聲在四周回蕩。當(dāng)夜色漸濃地時(shí)，玉盤(pán)似的月亮掛在天上，漁船在晚霞中�？堪哆�，湖面?zhèn)鱽?lái)水的碎語(yǔ)聲……
音樂(lè)，可以為你營(yíng)造一個(gè)夢(mèng)幻空間，也可以講述一個(gè)古老的故事。音樂(lè)永遠(yuǎn)那樣迷人，那樣美妙。不管是流行音樂(lè)，還是古典音樂(lè)，她都是那樣使人陶醉、著迷。聆聽(tīng)音樂(lè)吧！讓你的思緒在音樂(lè)中飄渺……
聆聽(tīng)作文600字 篇67
千百年來(lái)，人類與自然共生共存，和諧相處，共同締造了一個(gè)美好的地球，在這世間共同譜寫(xiě)了一曲“人與自然”之曲！
5月25日上午，包括我在內(nèi)的44名宣城小記者來(lái)到“世紀(jì)生態(tài)博覽園”，一起親近自然、感受自然、傾聽(tīng)自然。
首先，我們?cè)谡箯d內(nèi)聽(tīng)趙老師給我們講述了植物在生態(tài)圈內(nèi)的作用與意義。聽(tīng)完了科普知識(shí)講座后，我才知道，原來(lái)森林的生態(tài)功能是這么強(qiáng)大�。≌{(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化空氣……它樣樣是能手！
聽(tīng)完了講座，我們就該于大自然來(lái)個(gè)親密接觸啦！
剛進(jìn)園區(qū)，就與大自然的清香撞了個(gè)滿懷，勃勃生機(jī)躍然眼前。仔細(xì)聆聽(tīng)，一曲植物的生命禮贊交響曲在耳邊輕聲奏響。看！那是“獨(dú)占三秋壓群芳”的桂花樹(shù)，她正以高傲的姿態(tài)屹立在樹(shù)群中。看！嬌嫩的荷花與睡蓮，正在清澈的水中悠然自得。再看那兒！玉蘭與紅楓在風(fēng)中翩翩起舞，向人們展示它們的美！
在參觀過(guò)程中，還有有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)——導(dǎo)游姐姐選擇一種樹(shù)，讓大家猜它的名字。大家竭盡所能地去想它們的名字，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片歡騰！但還是有些樹(shù)木難倒我們了，比如說(shuō)“紅花繼木”與“杜英”，大家絞盡腦汁地去猜，可還是不知道。這說(shuō)明我們對(duì)大自然還有很多不了解的地方，也就更有必要去努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)更多的未解的自然之謎。
這世間的傳世絕唱，是由人與自然共同演繹的，所以我們應(yīng)從我做起，珍惜自然、愛(ài)護(hù)自然。
我也相信，這傳世的“人與自然”之曲，一定會(huì)在這天地間久久回蕩！
聆聽(tīng)作文600字 篇68
用心去聆聽(tīng)這世上最美的聲音，大概是最好的事情了吧。聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，在天空中自由翱翔，因?yàn)轼B(niǎo)兒的聲音是一種獨(dú)特的聲音，獨(dú)特到人幾乎可以和鳥(niǎo)兒一起比翼齊飛，享受這美妙而又清脆的聲音吧。
聆聽(tīng)自然界的聲音。自然界中的聲音千變?nèi)f化，聽(tīng)，潺潺的流水聲，偶爾碰撞在巖石上，發(fā)出泠泠的聲音；聽(tīng)，淡淡的風(fēng)聲，微風(fēng)吹拂在臉上，發(fā)梢拂過(guò)臉龐，多么詩(shī)情畫(huà)意，多么和諧；聽(tīng)，樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)落下的聲音，承載了葉兒最后的獨(dú)舞，因?yàn)檫@，葉兒落下的聲音略顯凄涼；聽(tīng)。秋蟲(chóng)在深秋鳴叫的聲音，這是他們最后的演奏會(huì)，所以，它們?cè)谟眯膹椬�，奏出了以往不同的聲音，奏出了他們�?duì)生活的渴望和對(duì)生命的熱愛(ài)；聽(tīng)，雛鷹用力拍打翅膀和老鷹趕他們下懸崖的聲音，在這里，我聽(tīng)到老鷹心中的不忍，不愿與不舍，但是不狠心追趕他們下懸崖，他們必將被淘汰，同樣，我也聽(tīng)到了雛鷹心中的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)�，只有�?jiān)強(qiáng)，才可以飛翔！
聆聽(tīng)在風(fēng)雨中哭泣的百合花的聲音，風(fēng)雨雖大，卻并不認(rèn)輸，盡管哭泣，卻依然堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)樗嘈�，風(fēng)雨之后，便是彩虹！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，那花兒，不算美麗，卻對(duì)一株弱小的花兒來(lái)說(shuō)，那是由許多血淚綻放而成的“血花”，這背后有著多么深的辛苦。聽(tīng)這聲音，激勵(lì)我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)與持之以恒！
自然界的聲音很多很多，但需要我們用心去聆聽(tīng)才能領(lǐng)悟各種聲音的真諦，這聲音或歡快，或活潑，或哀傷，或憂慮，但都需要我們用心去聆聽(tīng)。
聆聽(tīng)作文600字 篇69
像一場(chǎng)雨后春筍，兄弟和我便落在了這一世界上。
眼前就是一大片食物，但也絲毫不新鮮，可是自己肚子之前把所有的力量交給了我的身體和腦袋，終于冒險(xiǎn)逃出了這道鬼門(mén)關(guān)。我不禁向后看了看，幾個(gè)兄弟的尸體就擺在那里。我感到不寒而栗。
我?jiàn)Z到了一點(diǎn)桑葉渣，這是我出生吃過(guò)的第一頓飯。但是我還是太小。第一口就吞不進(jìn)肚里，我十分清楚地聆聽(tīng)到我咀嚼的聲音，它像一股細(xì)流融進(jìn)我的胃里暖洋洋的。我在一個(gè)白茫茫的世界里，我也不知要干什么，四處閑逛一會(huì)兒，便找了一個(gè)背風(fēng)的地方呼呼大睡起來(lái)。
我朦朧地看見(jiàn)天空被打開(kāi)了，又是一個(gè)大世界，我頓時(shí)被嚇醒了，驚奇地看這兒看那兒。我被一個(gè)圓盤(pán)托起。兩只大眼睛登著我閃著耀的光。他好像一眼就看出我身上一堆又一堆肉，就用他像柱子一樣的手挑起我，他張開(kāi)了大口尖尖的虎牙露在最顯眼的地方，那似乎刮起了天風(fēng)——“你好呀!”我聽(tīng)見(jiàn)了那陣風(fēng)中的旋律，心里一陣熱血充盈了我的全身，之后我就被關(guān)在一所房子里，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)微妙的聲音了。
我還是變成了蛹，困在自己的繭里，我說(shuō)算塊頭再大，也沖不破這一道難關(guān)。我睡著了，不知是太累了還是太懶了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)白紙盒里，中間有一個(gè)小黑點(diǎn)，像一顆帶紫的芝麻一下子它便消失了。留下的只有原先聽(tīng)過(guò)的旋律回蕩夢(mèng)中。
我知道了它，厚厚的繭變成一張漫地是裂縫的破紙，一下子我撞破了它，便聽(tīng)見(jiàn)他的歌聲也成為我聆聽(tīng)過(guò)最美妙最動(dòng)聽(tīng)的旋律。
聆聽(tīng)作文600字 篇70
我坐在一張黑沉色的椅子上，靜靜地想著聽(tīng)是一件多么重要的事情。
風(fēng)吹著窗簾，屋外的花花草草被寒風(fēng)凍得也都凋零了許多，靜靜地坐在椅子上去聆聽(tīng)一聲聲的教誨。
走出門(mén)，太陽(yáng)在頭頂照耀著我。來(lái)到了二阿姨的家里，望著對(duì)面的草莓園，心里異常感到激動(dòng)。
走進(jìn)草莓園，提著一個(gè)紅色的籃子，這應(yīng)該可以裝兩三斤的草莓吧!那雙潔白的板鞋瞬間沾上了許多的土層。一顆顆紅紅的草莓也瞬間映入了我的眼簾之中。
那時(shí)，我也常常對(duì)被人說(shuō)：“只要是摘水果，并且是摘給自已品嘗的，一定都要摘填的好吃的，這是對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不能馬虎的事!”
看了看，感覺(jué)沒(méi)有一顆是好的，再翻了翻終于發(fā)現(xiàn)了幾顆!二話不說(shuō)，就便拿起一顆吃了起來(lái)，雖然說(shuō)賣(mài)草莓的老板說(shuō)不能吃。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一筐大大的籃子里已經(jīng)裝滿了草莓。頓時(shí)，一道光閃在了我的面前，我可以再摘點(diǎn)草莓放進(jìn)背包里啊!緊接著，我就把籃子里的草莓放進(jìn)了背包之中。一下子，籃筐里又裝滿了草莓。
然后，我提著籃子去結(jié)賬。差不多二點(diǎn)五斤，她還看我是小孩給我打了個(gè)折呢!拿出了自已的四十二塊錢(qián)就馬上逃走了。
回到二阿姨家中之后，先偷偷把包里的草莓放入碗中，再把籃子里的草莓放入碗中。不料，被弟弟給看見(jiàn)了，他就說(shuō)：“我要把這件事告訴你媽媽!”這下子真完了。
傍晚回家，這張椅子被氣氛渲染成了黑沉色。我也在用心去聆聽(tīng)了媽媽的教誨。
最后，我終于明白了聆聽(tīng)是多么重要的一件事。
聆聽(tīng)作文600字 篇71
南宋王朝。烏江河畔。一朵孤獨(dú)冷情的女人花。
一顆傷痛的靈魂行走于凄凄慘慘的秋徑，血染的思念如飄落的紅葉，飄零于故國(guó)江東。一顆柔弱女子的詩(shī)心如劍，在秋風(fēng)中揮舞，在白紙上行走。紙上的菊花很瘦，女子的骨頭很瘦，凜冽的詩(shī)歌很瘦。
長(zhǎng)夜敲打空蕩蕩的寂寞，梧桐雨敲打苦澀澀的愛(ài)情。憂傷和寂寞襲來(lái)，遠(yuǎn)方的信鴿遍體鱗傷。眺望江東的血，眸子燃燒著還我河山的火。以一腔熱血為墨，潑灑于紙上的詩(shī)歌如火花，閃爍著血性的光芒，照亮南宋王朝那片灰暗的天空。
一朵詩(shī)意的女人花，用女人與生俱來(lái)的天性寫(xiě)詩(shī)，用一顆溫柔與善良寫(xiě)詩(shī)，用一顆智慧與冷靜的靈魂寫(xiě)詩(shī)。你的詩(shī)怎能不錚錚回響在歷史深處呢？
然而我在哪里？
山的隙縫，水之彼岸，我悄無(wú)聲息，靜靜地流淚，靜靜地用莫及的視線撫摸你那蒼白羸弱的臉龐。
我能否聆聽(tīng)？聆聽(tīng)你那“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀愁；聆聽(tīng)你那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲痛；聆聽(tīng)你那“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的凄涼。
給我聆聽(tīng)。
我在聆聽(tīng)！
誰(shuí)說(shuō)你的千古絕句總離不開(kāi)一個(gè)愁？我讀你的詩(shī)讀出了另一種感受：凄美中蘊(yùn)藏著女人花的溫柔與菊花的風(fēng)骨，小女人情感中滕升著一統(tǒng)江山的大氣概。
詩(shī)如其人。你的詩(shī)與女人花的清香氤氳在我落滿塵埃的心底。
是的，我在聆聽(tīng)。
聆聽(tīng)作文600字 篇72
侯竹如清晨，我來(lái)到了樹(shù)林里，樹(shù)林里的千百只鳥(niǎo)兒在枝頭嬉戲、玩耍，百躉鳥(niǎo)在枝頭高唱和諧，燕子舞出快樂(lè)，大雁飛出“仁”（人）義，麻雀叫出自由，喜鵲大報(bào)喜慶，白鴿游出和平。在這安詳靜謐的樹(shù)林里，各種鳥(niǎo)兒在進(jìn)行著交響樂(lè)歌舞會(huì)，每只鳥(niǎo)兒都在盡情歡歌。我站在鳥(niǎo)的世界里，頭上是一片廣闊的天空，身邊是一群嘰嘰的鳥(niǎo)語(yǔ)。它們?cè)诹奶欤倪@幸福生活；它們?cè)趪Z嗑，嘮這和諧家園；它們?cè)诟璩@自由、和諧、幸福的家園。我聆聽(tīng)著，聽(tīng)著這發(fā)自內(nèi)心的自豪。它們多么快樂(lè)！
然而，在一座動(dòng)物園里，這里的鳥(niǎo)兒望著那碧藍(lán)的天空，眺望著：樹(shù)林里的家，兄弟姐妹可好？父母可好？它們呆呆地看著那一副副冷漠的面孔，它們?cè)V說(shuō)著自己的孤獨(dú)、無(wú)助，可沒(méi)有人能聽(tīng)得到，沒(méi)有人聽(tīng)到那美麗的羽毛下隱藏著對(duì)藍(lán)天的渴望和對(duì)沖破鐵籠的欲望。我聆聽(tīng)著，聽(tīng)著，它們的無(wú)奈！在一家野味飯店里，廚師揪著一只可憐的鴿子，將它活活—地燙死在鍋里，據(jù)說(shuō)這樣的肉會(huì)很鮮美。它撕聲裂肺地喊著，叫著，哭著，它掙扎著，它想沖破這雙魔鬼的手。它想重新回到美麗的家園，它哭泣著說(shuō)著這黑暗的世界。我聆聽(tīng)著，聽(tīng)著，它們的絕望！我聆聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，感悟著生命的真諦。人類啊，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)吧！聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物的心，聲，還它們一個(gè)碧水藍(lán)天的家。園！
聆聽(tīng)作文600字 篇73
“咳！咳！咳！”聽(tīng)，這是什么聲音？不是別的，這正是小樹(shù)發(fā)出的聲音�？绰放缘男�(shù)正在說(shuō)話。別擔(dān)心，只要用心聽(tīng)就可以了。
“嗚嗚嗚……”一棵小樹(shù)在哭�！班�，朋友，你哭什么？”一棵新來(lái)的小樹(shù)說(shuō)�！鞍�，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)��！”那棵小樹(shù)說(shuō)，“想當(dāng)年，我剛被栽到這里的時(shí)候多風(fēng)光啊，綠的發(fā)亮的“頭發(fā)”，挺拔的“身體”，精神極了。那幾天，我第一次離開(kāi)我原來(lái)居住的家——森林。來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我看到了汽車，看到了高樓，看到了大廈，見(jiàn)了許多世面。但日子久了，我發(fā)現(xiàn)我不再精神了，我的“頭發(fā)”枯黃、干燥；我挺拔的“身體”彎了下來(lái)，過(guò)往的人甚至看都不愿意看我一眼。這都是人類干的好事！”
“對(duì)！我們也是這樣的！”旁邊的幾棵小樹(shù)異口同聲的說(shuō)到，“那些可惡的人類不愿意聆聽(tīng)我們的聲音，我們發(fā)出呼叫直至絕望，換來(lái)的又是什么呢？惡意的破壞。我們想我們?cè)瓉?lái)的家，我們的伙伴，我們想的是生命，而不是死亡！”
“這也是人類的自私，為了他們能呼吸到新鮮空氣而不管我們的死活。”前面的大樹(shù)說(shuō)。
“不！人類并不自私，會(huì)的，總會(huì)有人真心去聆聽(tīng)你們，當(dāng)人們知道后會(huì)改變的。相信我！”我搶著說(shuō)到。
“人類，你們會(huì)聆聽(tīng)我們嗎？你們還會(huì)自我反省嗎？請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們好嗎？”幾棵小樹(shù)無(wú)力的說(shuō)。
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