我喜愛(ài)的教學(xué)方式
我喜愛(ài)的教學(xué)方式
鈴鈴鈴……一陣急促的上課鈴聲之后。同學(xué)們整齊的坐在教室里。新的一堂歷史課又開(kāi)始了。老師的一個(gè)問(wèn)題過(guò)后。同學(xué)們的手舉的像樹(shù)林一樣。有的竟然為了一個(gè)問(wèn)題槍不到而沮喪變半天。但另一個(gè)問(wèn)題一出口，同學(xué)們又舉起了手。課堂的氣氛活躍的不得了！老師也很投入。一切都那么井然有序。這其中的秘密你知道嗎？
哈哈，那就是我們班的秘訣。分組學(xué)導(dǎo)。這種制度在我們班是很受歡迎的，每當(dāng)老師說(shuō)：“X組，加一分就見(jiàn)某組同學(xué)臉上那喜悅又自豪的表情�！庇袝r(shí)同學(xué)們還會(huì)因?yàn)橐坏罋v史題而爭(zhēng)論起來(lái)只見(jiàn)他們正在為一道題爭(zhēng)的不可開(kāi)交。低頭時(shí)，揮筆疾書(shū)，猶如快刀斬亂麻。橫掃千軍：激昂時(shí)，面紅耳赤，吐沫橫飛，聲音如雷貫耳：急切時(shí)兩眼發(fā)光七竅生煙，氣急敗壞：結(jié)束時(shí)，或旗開(kāi)得勝，自詡降龍伏虎。或甘拜下風(fēng)，而立下戰(zhàn)書(shū)，重整旗鼓，改下次在戰(zhàn)。
老師這一招真是絕了，不僅在課堂上調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，還培養(yǎng)了同學(xué)們的`口才。同時(shí)，還不會(huì)冷落了那些學(xué)習(xí)成績(jī)不算很好的同學(xué)，畢竟，每次的分?jǐn)?shù)都是一個(gè)組的勞動(dòng)成果，這樣，組內(nèi)同學(xué)互相幫助，互相監(jiān)督，促進(jìn)，哪還有學(xué)不好這一說(shuō)呀！雖然老師也會(huì)為上課的紀(jì)律頭疼，但是，有加分當(dāng)然也有減分呀！這一極端的方法也很有用嗎！再說(shuō)，同學(xué)們要的歷史課并不是死氣沉沉的課堂，是一片可以自由發(fā)揮自己想法的天空。一片可以放飛理想的草地。
所以我堅(jiān)決認(rèn)為，分組學(xué)導(dǎo)教學(xué)模式是一種很好的教學(xué)方法。是一個(gè)能夠充分鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)，互助精神和各種能力。我們何樂(lè)而不為呢？
【我喜愛(ài)的教學(xué)方式】相關(guān)文章：
1.我喜愛(ài)