“好學(xué)生”的秘訣作文
小明是他們班的前十名。他為人老實(shí),學(xué)習(xí)勤奮,聽老師的話,是個確確實(shí)實(shí)的好孩子。可是無論他怎么努力。怎么刻苦學(xué)習(xí),就是死活再挪不了一步。他們班的前四名是誰呀?第一名是小張,她天資聰慧再加上學(xué)習(xí)刻苦,第一肯定非他莫屬。但第二,三,四名這些人。他卻有點(diǎn)不服氣,為什么呢?他們分別是小藍(lán)小紫和她的好朋友小澤。他們平時總是在玩兒。但一到考試。他們總能取得好成績。對此,小明非常不理解,想不通。以為他們有什么秘訣?所以小明還專門問過小澤。小澤只是笑著,拿腔拿調(diào)地說:“要想考好嗎,并不難?荚囉袝r得靠平時交往的朋友,更得靠頭腦。你懂了嗎?下回你試試!
小明聽完他的話回到座位上,撓撓頭,若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哦!我明白了:要想考好就得靠自己平時的努力和交往的朋友,正所謂是“近朱者赤近墨者黑”。交些學(xué)習(xí)好的朋友,自己和他們相互交流,互相幫助。那么自己也一定會有所進(jìn)步的。
自以為理解透了小澤話的小明,在平時,加倍的努力學(xué)習(xí)。可期中考試他還是原位不動。不過小明并沒有氣餒而是越加勤奮學(xué)習(xí)。
不知不覺又一次月考來啦。這次小明和小則恰好在同一個考場,而且小澤正好坐在小明的右前方。考試開始后,小明開始認(rèn)真答卷。但過了一會兒他笑了,笑小澤此時的樣子——-小澤一會筆掉了,蹲下去撿;一會兒向身邊的人借東西,很是忙亂。樣子顯得十分狼狽!靶蛇@次怎么這樣丟三落四,看你這回還能考好嗎!唉?”小明搖了搖頭。
做完試卷后,小明又檢查了一遍卷子,此時小明發(fā)現(xiàn)小澤又在撿東西,小明這時想不通了:雖然平時小澤好玩,但從來沒有這樣丟三落四過,這是怎么回事呢?小明不解地望著小澤。
“咦?他在干什么?”小澤撕紙的動作引起了小明的注意。他盯著小澤。只見小澤在那丁點(diǎn)大的紙上寫些東西然后小心翼翼地放在了筆蓋里,然后筆蓋掉到了地上。接著旁邊的同學(xué)若無其事的把筆蓋撿了起來,在假裝回想這支筆在哪見過的'空當(dāng)兒,在桌子掩護(hù)下將紙偷偷取出。又在紙上寫了些東西然后故伎重演。
看到這里的小明目瞪口呆,他又看了看老師——正在手機(jī)中遨游。
“這不是作弊嗎?小澤怎么可以這樣呢?”小明有點(diǎn)不可思議。
考試結(jié)束后小明訓(xùn)斥小澤說:“怎么可以呢?作弊是不對的!敝灰娦蓛墒忠粩偅魺o其事地說:“這有什么大不了的,這樣不就能考好了嗎?我不早告訴你了嗎?”啊?奧!小明恍然大悟:“原來你那是在教我作弊呀!是不是你以前也在一直作弊?”
小明漫不經(jīng)心地回答道;“這有什么大驚小怪的,你不是想考好嗎,只要做法巧妙些不被老師發(fā)現(xiàn),這樣你就可以進(jìn)步了!薄翱墒强墒,這是不對的。。!闭\實(shí)的小明仍不愿作弊,未等小明說完,小澤打斷了他:“作弊又不是讓你犯法。只不過是對于個別題進(jìn)行討論罷了。再者說你想不想有個好成績,得到老師稱贊,同學(xué)們羨慕,家長的獎勵呢?想的話咱們就合作吧!
“對啊,如果他們都作弊那是不是對我有點(diǎn)不公平呢?”思索了許久的小明最后對小澤說:“好吧那我就和你們合作吧!”小澤拍拍小明肩膀笑著說:“這才是朋友啊!
第二場考試開始了,他們倆肩并肩走進(jìn)了教室……
這次考試結(jié)束后小明進(jìn)步了不少還受到了老師的表揚(yáng)這小明此時也明白了一個道理:好學(xué)生秘訣原來是這樣的。
小明的成績從此蒸蒸日上,只是誠實(shí)二字離他越來越遠(yuǎn)。
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