行為取決于態(tài)度作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的行為取決于態(tài)度作文，希望對大家有所幫助。
態(tài)度如何取決于行為呢？不同的人，面對同一件事，卻有著不同的態(tài)度。有的人以樂觀的態(tài)度去面對它，那么它是快樂的；有的人卻以悲觀的態(tài)度去考慮它，那么它是痛苦的。
曾經(jīng)，有一個推銷員被公司派到一個孤島去推銷鞋子。當他來到島上后，他發(fā)現(xiàn)這里的人們都不穿鞋子，于是他認為人們都不需要鞋子，那鞋子肯定都賣不出去。就這樣，他回到了公司，并跟老板說了島上的情況。當另一名推銷員聽說了后，他主動申請到島上推銷鞋子。這位推銷員是這么認為的：島上的人都沒有鞋子，如果向他們推銷，一定會有很多人買，就算一人買一雙，也將會賣出很多鞋子。
不同的態(tài)度，有著不一樣的行為，也有著相差甚遠的結(jié)果。往壞的方面想，就會感覺結(jié)果肯定是不好的，殘缺的；往好的方面想，就會感覺，結(jié)果是圓滿的，就像那名聰明的'推銷員一樣，獲得了一個推銷鞋子的好機會。
這是一群鄉(xiāng)下的小伙子，他們滿懷著抱負來東京，說要在這里打一片天地。然而來到這里后，他們發(fā)現(xiàn)，要在這里打下自己的天地并不容易，因為這里接一杯水喝都要收費。這樣想的小伙子們失望的放棄了來東京的抱負，回到了已經(jīng)打好一片天地的家鄉(xiāng)。但是卻有一個人沒回，他要在這里創(chuàng)建自己的另一片天地。他是這樣想的：在這里喝杯水都能掙錢，那在這里一定很容易掙錢。這個小伙子憑借著它這個想法，努力地工作著，最后他真的開創(chuàng)了自己的天地。
每次考試后，總有一小撮人考得不好。有的人在想：這么簡單的題目我都不會，這么簡單的試卷我都搞不定，我一定很笨，既然我這么笨，那我留在學(xué)校還有什么意義呢？有的人不是這么想。他是這么想的：這么簡單的題我都沒掌握，看來我得好好學(xué)習(xí)了，我不信我就那么笨。一次考試，有的人放棄了學(xué)習(xí)的念頭，有的人卻因此獲得了學(xué)習(xí)的動力。
行為取決于我們的態(tài)度。面對不同的事的時候，要盡量往好的方面去想，那樣才能出現(xiàn)好的結(jié)果。因為，什么樣的態(tài)度就有什么樣的行為，從而導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。
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