想想別人作文（通用20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的想想別人作文（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想想別人作文1
如墨的黑云重重地壓在座座高樓上，呼嘯而過的風在大街上肆虐地吹翻了一個又一個行人緊握著的雨傘。我公交車的站臺上，雨珠從傘角墜落，擊在地上，濺起晶瑩的水花，打濕了我的褲腳，悶熱的空氣中充斥著焦急與煩躁，夾雜著被淹沒在雨聲中的陣陣抱怨。
“嘟嘟——”我渾身打了一個激靈，31路終于進站了！
公交車顫顫巍巍地打了一個飽嗝，停了下來，驚喜的不僅僅是我一個，洶涌的人潮還沒等車停穩(wěn)已經(jīng)就涌向了車門。我被夾雜在人群中，手腳絲毫不能動彈，甚至感覺呼吸都變得困難，我往已經(jīng)擠得跟沙丁魚罐頭一樣的車里瞟了一眼，急躁的心情油然而生，不會這一班車還擠不上去吧！
“啪！”不知是誰的傘尖突然刮了一下我的臉，正當我皺著眉頭向旁邊看去時，身后的人又狠狠地撞了我一下，我一個趔趄，前面的人憤懣的目光瞬間向我掃來�！澳懿荒懿灰獢D了！”我大聲喊道，但是聲音一下就被埋沒在了熙熙攘攘的人群中，我心中頓時又壓抑了幾分。
這時身旁一個蒼老而又無奈的聲音飄進了我的耳中：“哎呀呀，趕不回去給孫子做飯嘍……”我不禁向旁邊望去，一個老奶奶正把一個菜籃子緊緊地護在胸前，幾根黑色的頭發(fā)在如絲的銀發(fā)中若隱若現(xiàn)，刻滿了深深的皺紋的臉上寫滿了焦急。老奶奶努力地向著車門擠過去，但是卻都是徒勞，她那單薄而消瘦的身體被嚴嚴實實地擋在了人墻之外，根本無法靠近；在那老奶奶的前面是一位中年人，一面舉著公文包向前挪著，一面緊張地看著手表；離車門不遠處，一位年輕的媽媽緊緊地抱著孩子，側(cè)著身子，用手盡可能地為孩子撥開人群……
原來所有人都在焦急！原來所有人都和我一樣有著緊迫的事情要做！我心中的抑郁突然變輕了，我開始重新用另一種目光打量著周圍的人。想想那個老奶奶，她的孫子或許正餓著肚子盼望著奶奶回家；想想那個中年人，或許有一個重要的會議正等著他；再想想那個媽媽，她或許害怕孩子生病，想要盡快帶他回家……這時，再看著這熙熙攘攘的人群，沒有了之前的抱怨，現(xiàn)在在我眼中的，變成了真誠的理解，因為我知道，所有人都是一樣的。
想想別人吧，這個紛雜的世界，或許就會少一份煩躁與焦慮，多一份安寧與理解。
想想別人作文2
這世界有你，有我，所以我們要學(xué)會想想別人。早在春秋時期，我國的大圣人孔子就說過：己所不欲，勿施于人。想想別人，就是站在別人的立場上來思考。為他人著想，而當我們養(yǎng)成了想想別人，與人為善的良好品質(zhì)時，你就會發(fā)現(xiàn)許多的難題都會迎刃而解。
一
想想別人，是化解矛盾的催化劑，是友好關(guān)系間筑成的橋梁。
法國大作家雨果曾說過：沒有什么比為他人著想更能解決矛盾了。在生活中，我們經(jīng)常會因為一些小事和家人、同學(xué)斤斤計較。而我們都忽略了他人的感受。導(dǎo)致關(guān)系破裂，其實站在他人的角度上來想想別人，這樣就可以化解矛盾。
想想別人，可以使雙方凍結(jié)的心化解，贏得他人的尊重。
二
想想別人，是成功路上的墊腳石，是通往成功的推進器。
富豪李嘉誠在面對記者時，被詢問創(chuàng)業(yè)成功的秘訣時，他總會說：想想別人，當你創(chuàng)業(yè)得20萬時，與人合作時，那么你最好分給同伴10萬。想想別人，在成功時，不忘那些幫助了你的人。
想想別人，是雙方共同合作的良藥。
三
想想別人，是做人的基本準則。
在歐美的超市中，如果只剩下兩件東西，那么，他們會買走一件，剩下一件留給有需要的別人。而在我們國內(nèi)，日本核爆炸之后搶鹽，禽流感時搶藥，洞庭湖污染時搶飲用水這反應(yīng)的不單單是自私和貪婪，更是人心的黑暗一面。
想想別人，與人為善。做更好的自己。
想想別人，讓我們在獲得的同時，也不忘為他人著想。
想想別人作文3
那個眼神至今令我難以忘懷，警醒我要想想別人了……
細雨朦朧，遠遠地我瞅見一個與我同樣服飾的男孩，他顫栗在雨中，書包與身軀的不平衡流露出學(xué)生時代特有的艱辛，那彌漫在風雨中的無助，相隔甚遠，卻仍能清晰感觸到。未開口，母親已向他駛?cè)�。作為一個走讀生，我總這么做。
“嘿！同學(xué)，上車吧，順路嘛！”我綻出一個微笑，卻讓他抖了幾下，原就瘦弱的身子更小了�！疤昧�！別愣呀，快上車！”一聲驚叫發(fā)出，許是太瘦了，我竟未發(fā)現(xiàn)那個女人。她催促著男孩上了車，手在衣兜里摸了一下，皺了下眉，也上了車。
“太謝謝了！太謝謝了！我們的電動車壞路上了，幸好遇上了你們！”那女人不停地感謝著，神情很激動�！皯�(yīng)該的，順路！”母親答道。雨悄悄下著，那個女人的感謝聲仍回蕩在車中，“要沒你們，我真不知怎么辦�！蔽冶凰脑捙貌恢�，應(yīng)著：“一個學(xué)校的，應(yīng)該互相幫忙�！�
車停了，那個女人忽然從衣兜里一摸，將一張10元的紙幣留在車上，迅速下了車，我與母親互視著，不知怎么辦，一個機靈，我將錢偷偷塞進男孩書包里。那男孩下了車，走了很遠才發(fā)現(xiàn)了包里的錢！雨漸漸大了，他與母親說著話，大概詢問怎么辦。我自以為自己真是太為人著想了，自豪而歡快地下了車。
撐起傘，一個回眸，望見那個女人，她望著駛遠的車，又回頭看了看手里的錢，抬頭，與我視線交錯，遞來的是一個說不出味道的眼神，不知為何，我的臉羞得通紅。
很長一段時間過去了，那個女人的眼神總浮現(xiàn)在我的腦中。是因為我承受不起她那沉重的報答？還是因為我面對一個受助者的回報卻拒之門外？都不是！漸漸地，我明白過來，為何那看似輕柔的眼神總像要把我燒為焦土，為何憶起那眼神，那本驕傲著的“為人著想”羞得無處可逃？那是什么？那是一個自以為是者用自認為恰當?shù)姆绞綄e人的傷害……
后來，我仍會載上某個無助的人，卻學(xué)會了真正想想別人。
自以為是的幫助是否真的有想想別人呢？
想想別人作文4
“當你做早餐時想想別人，別忘了喂鴿子……因為這世界有你，有我，也有他�！薄_維什（巴勒斯坦詩人）
“困死了，讓我再睡會兒�！蔽疫�在迷迷糊糊中不停地抱怨，母親已經(jīng)起身去為我準備早飯了。
直到快七點，我才從床上起來，打理好自己去吃早飯。看到餐桌上已經(jīng)放好一碗豆?jié){，涼了許久，已結(jié)出一層黏黏的薄膜。喝了一口，沒有任何味道，我又開始抱怨起來。媽媽聽了也沒說什么，只是囑咐我要帶好書包。
剛踏入校門，急促鈴聲就響了起來。我趕忙跑了起來，心里嘀咕道：“媽媽怎么不早一點喊我起來，這下肯定要被老師批評了�！�
果然，到了教室，老師已經(jīng)上課了。喊了聲“報告”，老師的目光看了過來，示意我先進去，下課找她。下課了，我去辦公室，向老師解釋我遲到的原因。誰料，還沒說完，老師就打斷了我：“遲到的原因你應(yīng)該從你自己身上找，而不是一味地推脫責任。你早已是初中生了，本來就應(yīng)該做到自己起床，而不是讓你媽媽叫你，何況我們抓遲到的本意也不是要罵你們一頓批評你們一通，而是讓你們注意在不遲到中學(xué)會自律守紀。所以，你要多從自己身上找問題，多想想他人。”
老師這一提點，我想起自己從小都是過著衣來伸手飯來張口的日子，家里每個人都是圍著我轉(zhuǎn)，久而久之或許是習慣了，我開始把這一切當成理所當然，認為他們所做的一切都是應(yīng)該的，不懂得感恩，不懂得回報，只是一味索��；稍有些不順心，就把責任全部往外推人，把別人當作自己的出氣對象。如果我多為別人考慮一點，是不是又會不一樣呢？
答案是肯定的，我想，如果我多懂事一點，早一點明白這些道理，多為媽媽考慮一點，那她臉上的皺紋會不會少一點？她活得會不會輕松一些？她的內(nèi)心也不會那么寒涼了吧？母親對我的愛勝過他人，每天起早貪黑任勞任怨的給我打理生活，對我有求必應(yīng)，基本沒有說過一個“不”字，可我又是怎么回報她的呢？
也許她心里的苦楚她最明白，我卻沒有為她分擔多少�，F(xiàn)在我長大了，是應(yīng)該多替她想想了。
想想別人作文5
前兩天我坐動車回家，本想在臥鋪上睡個好覺，但是同一車廂的兩個四、五歲的女孩吵得不行，無奈之下，只好換個車廂寫作業(yè)直到這兩位“可愛”的小姑娘睡下。
當然，對兩個幼小的孩子的行為要求這么高未免有點苛刻，那么年紀尚在中年的“廣場舞大媽”們呢？
來說說今天我在報紙上看到的另外一條新聞：
《聽障兒戴助聽器進行康復(fù)訓(xùn)練，卻遇廣場舞噪音》
“廣場舞”這類問題在網(wǎng)上掛了好幾年了，動不動就出來刷刷存在感。而且具體問題也不過就是廣場舞舞者們擾鄰，鄰居抗議，抗議無效反而更甚者，就上報紙上熱門被大家熱議的`。
廣場舞者不是頑皮的小孩，是受過教育的人。為什么還會做出缺乏應(yīng)有功德的事情呢？
我究其原因，覺得根本原因是自私。而自私是什么？就是只為一己私利著想而不顧他人感受的行為或心態(tài)。
有人就會想，這個社會充斥著錯綜復(fù)雜的利益關(guān)系，我要是不以自身利益為準則，那我不就out了？這樣的想法是錯的。
社會主義的建設(shè)，是以自身利益為準繩嗎？在天津爆炸事件中奮不顧身向火場趕赴的“最美逆行者”們，他們想到的是保護國家和人民的財產(chǎn)生命安全，完全置自身安危于不顧；郭明義在一次又一次地獻血時，想到的是病床上蒼白而又垂危，等待著鮮血來挽救的生命，他沒有想到個人的健康；“最美女教師”在奮不顧身推開即將被車輪奪去生命的學(xué)生時，她全然不顧下一個被碾壓的將會是自己。這些人才是真正的時代的楷模、社會的棟梁！
過去總是宣傳“人人為我，我為人人”，現(xiàn)在，我們應(yīng)該這么說，“我為人人，人人為我”。沒有對別人的關(guān)心和幫助，哪來的品德美的回報？如果廣場舞舞者們多為周邊的鄰居們考慮考慮，擴音器聲音關(guān)小點，她們也就不會成為街頭巷尾議論的對象了。
只要人人都獻出一點愛，我們的社會就會有美好的明天。
想想別人作文6
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，在偌大的院子里與父母一起賞月，談笑，歌唱，幸福之感油然而生……
這幸福竟然是來自于他人的提醒。初三，班里來了個插班生，頭發(fā)蓬松，身體瘦小，身上深綠色的襯衫似乎洗得不算干凈。但是他陽光，熱情，在幾次借用橡皮之類的小事后，他成了我的好友。
周末，我邀請他去我家嘗嘗媽媽拿手的炸薯條，他也就樂呵呵地答應(yīng)了。“哈哈哈……”我們在追憶童年的趣事中樂得東倒西歪，不知不覺中，吃的，喝的包裝拆了不少，垃圾桶邊被我扔得到處都是。
他突然攔住我瀟灑的“投籃”動作，“別亂扔，把家里搞臟了不好�！薄皼]事，我平常都這樣的�！彼麉s起身拿來我似乎從沒見過的掃帚，開始打掃。我立即加以阻止，放開喉嚨喊，“媽，媽，你過來下，房間里太亂了……”
媽媽舉著濕碌碌的手上來了，我不由得埋怨到：“媽，你忙啥了，我的垃圾桶你也沒倒！快快，幫我們收拾一下�！彼麉s站起來對我媽媽認真地說：“阿姨，對不起，這點小事，我們自己來就好了，您歇著�！眿寢尶粗Φ孟穸浠�，“好孩子，真懂事��！坐坐，阿姨很快就好。”
“嗒，嗒嗒……”隨著鍵盤的急速敲打，我沉醉在虛擬的游戲世界里，偶爾斜視坐在身旁的他，他臉色憔悴，眼神飄忽不定。我開口說：“怎么了，來一起玩啊！”“呂非，我想和你聊會兒啊，你剛才對媽媽的態(tài)度是不是不太好�。 薄皼]事，我是她兒子，她本來就應(yīng)該替我做啊，什么態(tài)度啥的，她都會體諒我的�！蔽覞M不在乎地說。片刻的沉默后，他緩緩地對我說：“你知道嗎？我的父母常年在外打工，正常一年才回來一次，而且都十分匆忙，有時，甚至連續(xù)好幾年都不回家”�！鞍�，如果我爸媽也不在家多好��！”他瞪了我一眼，頓了頓繼續(xù)說：“你錯了，你不知我有多羨慕你，還能和父母一起生活，說話，斗嘴。所以今天，我才來你家感受一下家庭的溫暖�！�
他走了，但給我留下了愧疚和思考。我開始體諒別人的心情，體諒父母的辛勞，我開始害怕，我又開始慶幸。
窗前，一輪金黃的圓月，我的思緒飛得更遠……
想想別人作文7
那年發(fā)生了一件小事，我不知道值不值得提，但那件小事對我來說卻意義重大。
事情是這樣的：我上完書法課，準備去倒墨水，可誰知，天有不測風云，剛走了幾節(jié)樓梯，只見一個小男孩橫沖直撞地跑上來，我來不及躲避，被他撞個正著，只聽見“嘩”的一聲，墨水全倒在我的身上了。這一朵墨花，那一點墨點，一件粉色衣服前邊黑，后邊粉。等我回過神兒來，那個小男孩早跑得無影無蹤了，此時，看著這渾身是墨的衣服，我氣不打一處來，站在那大聲說：“誰那么不長眼，把我的新衣服弄臟了。這可是名牌，你們賠的得起么？”我這一喊可不要緊，全樓的人都聽見了。幾個同學(xué)應(yīng)聲尋了下來，有的問：“出什么事了？”又有人說：“把衣服弄臟了，咱們?nèi)フ宜�。我心里想：這回有人下來了，那個弄臟我衣服的人肯定跑不了了。
這時媽媽來接我了，見我渾身是墨，便關(guān)心地問：“怎么了？”我一臉不滿地說：“不知道是哪個討厭鬼，把我的衣服給弄臟了，我正要去找他呢！”媽媽卻平靜地說：“別生氣，也許人家不是故意地呀！”“不是故意就能弄臟我的衣服嗎？”我生氣地說道。我能看得出媽媽的臉色有些不好看了�？尚南耄簞e人把我衣服弄成這樣，媽媽不但不讓我找她，還幫他說話。真是的。這時媽媽壓住了火對我說：“可能這時，那個弄臟你衣服的人也很難過呀！你呀，你處處都要想想別人的感受對嗎？”我站在那里，很想反駁她卻沒有理由。媽媽停頓了片刻又說：“孩子要記住，人與人之間最需要的就是寬容，有時一件事，你我各退一步，這事就大事化小了呀！”
我似懂非懂地點點頭，心里暗想：其實我也不希望這事鬧大，這件衣服洗洗就干凈了，也沒有必要去斤斤計較。這樣想著，我心里的不快慢慢散去了。
從那以后，每遇到煩心的事，我就盡量的去寬容別人，因為在你寬容別人的同時，你就收獲一份快樂。
這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言把生活中的小事描寫得色彩斑斕。文章清新活潑，內(nèi)容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習作。
想想別人作文8
鳥兒擁有幸福，藍天是它自由的家。
魚兒擁有幸福，海洋是它快樂的家。
我們擁有幸福，天地是我們快活的家。
在幸福面前，久久回憶，細細體會。幸福若有若無，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。
想想地震中的孩子們，想想我們，我們是幸福的，我們豐衣足食，衣食無憂，在大樓里看著電視；而他們卻身無分文，衣衫襤褸，在大街徘徊，無家可歸。難道我們不幸福嗎？在家鄉(xiāng)的時候，我一直渴望翻過家鄉(xiāng)的那座山，一覽城市風光。后來，我來到了福州這個大城市學(xué)習。在這兒，我終于明白了山外有山，人外有人。在這美麗的城市中學(xué)習，我真的好幸福！能夠結(jié)識許多許多的好朋友，能夠認識一位位老師，能夠收獲許多許多的財富！想想家鄉(xiāng)的老同學(xué)，想想現(xiàn)在的我，我是幸福的，能夠在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習。有誰能說我不幸福呢？
想想以前的人們，在那時候，他們沒有錢學(xué)習，現(xiàn)在他們成為了文盲。再想想自己，在這優(yōu)越的環(huán)境中，我們歡歌笑語，盡情學(xué)習。想想他們，想想我們，難道我們不幸福嗎？多想想別人，想想自己，不要再任性，一次次傷透父母的心。多和別人比較，不要再奢求什么，一次次另父母為難。多認識自己，認識他人，從平凡中體會不平凡。
父母為了我們，傷透了腦筋，花白了頭發(fā)，我們絕不能讓父母再為我們操心。自然哺育了萬物，萬物都懂得感恩，更何況我們呢？我們唯一能做的就是――好好學(xué)習，考出優(yōu)異的成績，將來為人民，為祖國做出貢獻！
生活中，多想想別人，想想自己。我知道，我們是最幸福的。
想想別人作文9
北風，像一把利刃，他無情地撕扯著令人窒息的空氣，蹂躪著這一片灰白慘淡的世界。我一邊擦著鼻涕，一邊倉促地奔向超市。
超市里真暖和！渾渾噩噩的我瞬間就充滿活力了。我正在隨意的挑選紅筆，突然感覺身旁有什么東西蕩來蕩去的，我打了一個噴嚏，抬頭一看，卻只是一個七八歲的小男孩——頭發(fā)像一堆亂枯柴隨意的擺放著，塌鼻子，凸下巴，趿拉著一雙沾滿雪的老棉鞋，令我發(fā)出的是——他左邊的袖子空蕩蕩的。
我同情的看著他，徑直走向了收銀臺，將筆遞給收銀員，卻怎么也找不到帶的錢。收銀員詫異的看著我，后面排隊的顧客也怨聲載道。我懷疑是那個男孩偷去了，正準備質(zhì)問他時，他卻自己跑了過來�！鞍⒁蹋姨娲蟾绺绺跺X，這支筆是兩元嗎？”他用喑啞的嗓子說道。
在場斥責聲、不滿聲、催促聲戛然而止，所有人的目光都聚集到了小男孩身上，收銀員頓了一下，微笑著說：“當然可以，真是一位有愛心的小朋友！”
他咯咯的笑了起來，而我卻羞愧滿面，恨不得找個地縫鉆進去。我此時既驚訝，有非常感激他，幫我解了圍。一股暖流讓我冰涼的軀體感受到了熱量，也許那是淚，也許是那看不見摸不著的無形之物。我徐徐走出超市，回首望去，原來那個侏儒般的男孩在我心中竟顯得如此高大。
寒風不知何時已停歇，天空被雪洗得干干凈凈，空氣被過濾的清新無比，整個世界，也被雪點綴的一片銀裝素裹。大千世界，盡顯和諧寧祥之美。
原來不同的態(tài)度，不同的心情，竟決定著不同的感受！想想那些幫助你的人吧，他們讓你的人生充滿了愛。
想想別人作文10
陽光明媚，天氣十分的美好。仿佛受這天氣的影響，此時的我們歡樂無比。屋子里傳來一陣陣歡聲笑語，那是我們一家人幸福無比的見證。就在我們笑得樂不可支的時候，旁邊的那戶人家十分的寂靜。
在我家旁邊，住著一位老奶奶。奶奶年過花甲頭上的白發(fā)清楚可見。歲月在她臉上刻下道道皺紋。那戶人家就只有老奶奶一人，除了她還會有誰呢？老伴走的早，兒女也早已外出打工。每天只有老人孤零零的身影。
每當我們這一家人笑得樂不可支的時候，總會有一個身影出現(xiàn)在我們面前來告訴我們：“不要笑，不要笑。”這句話說完，我們就立刻停止，生怕會讓老人想到自己一個人，孤零零的。
回想那次，我真后悔。我和奶奶在客廳看電視，媽媽和爸爸在廚房里包餃子。我看著“手饞”，就扔下奶奶去廚房包餃子。我不知道做了個什么小舉動，廚房里洋溢著歡笑聲。這一笑勾起了老人的思念之情，這一笑，觸碰了老人內(nèi)心的傷口。她起身離開客廳，徑直地向她家走去。
之后的好幾天，奶奶都沒有走出家門，一個星期過后，她打開了門。一個憔悴、消瘦的老人走了出來�？吹贸�，她老了許多。從此在她面前，我們不敢在那么的哈哈大笑，再在她面前“分享”我們的幸福。
多想想別人，有時一句無心的話語；一個細小的動作；一個不經(jīng)意的表情都會傷害到別人。是應(yīng)該多想想，不要太自私！少自私一點，也會讓另一個她辛福。
從那以后，每當我們笑得樂不可支的時候，就會提醒自己：不要自私，多想想別人。端點東西給奶奶，多陪陪奶奶聊聊天、看電視……陽光明媚，天氣十分的美好，此時的我不再哈哈大笑，寂靜的房子在陽光的照耀下，即使太冷清也會變得溫暖無比。多想想別人，讓陽光照進他們的心靈，暖化他們孤獨的內(nèi)心。
多想想別人，敲開他們惶恐的心窗；融化她們孤獨的內(nèi)心；打開他們新的生活，讓世界充滿愛，記住：“不要自私，多想想別人！”
想想別人作文11
每天放學(xué)，媽媽總是按時來接我，無論風吹雨打，媽媽都在我身邊陪我回家。
可是三年級的時候，一位同學(xué)笑話我說：“你還用家長接呢？真是個小孩，你不應(yīng)該在三年級，應(yīng)該到一年級小同學(xué)那里去�！蔽乙徽於己π叩谜f不出來話。晚上，我寫完作業(yè)要上床睡覺前對媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，不需要您的“護送”了�！眿寢屜肓艘粫䞍�，說，“既然你決定了，我就不接送你了�！钡诙欤瑡寢屨娴臎]有來接我。
在往后的日子里，即少了一件事，又多了一件事：嘲笑沒有了，可是孤獨來了。以前的風，涼爽又快樂，可是今天的風，寒冷又悲傷，難道這就是長大的感覺？難道這就是長大的喜悅？有了這種感覺，生活一天比一天悲傷。我決定了，這條寂寞的路我不要了，我要成為一個永遠長不大的孩子。我快速跑回家，打開房門，大聲地喊：“媽媽，我要你接我放學(xué)！”媽媽的眼睛里閃出歡喜的淚花。
這件事沉重難忘，請多為別人著想吧！
想想別人作文12
想想別人，其實是一種美德。
雨淅淅瀝瀝地下著，牛毛一般密，絲線一般細，天空陰沉沉的。使人感到一種莫名的壓抑。風起，裹著雨滴，刮向了學(xué)校的走廊�？諝馐菦鰶龅�，再夾雜著雨水，更增添了絲絲寒意。
下課鈴打響，教室里的孩子便全部涌了出來，走廊上熱鬧了起來。
“哇，下雨嘍，下雨嘍！”孩子們笑著，叫著。幾個頑皮的男孩子看著外面被水潤濕的土地，心中有了一個絕妙的主意。他們不約而同地沖向土地，歡呼著，大笑著，跳躍著，放肆地在泥土中踩來踩去，追來追去。雨落在他們的頭上、肩上、腿上，鞋上沾滿了泥土。幾分鐘過去了，他們依舊樂此不疲，踩來踩去，追來追去，好不快樂！
又有幾個男生看見了，也快樂地加入了踩泥的隊伍，嬉笑打鬧。
“丁零零！”清脆響亮的上課鈴提醒他們玩過頭了，他們戀戀不舍地回了各自的班。
潔白的走廊地面留下了一串又一串臟兮兮的腳印，看上去就使人心中不快。
這時，一位清潔工奶奶滿頭大汗地趕來，她個子矮小，背微微地弓著，手中抓著一個大拖把，動作顯得很吃力。
“唉，這幫熊孩子，剛拖完前面一條走廊，這后面一條又臟了�！彼÷曕洁熘�。
一個一個腳印，在她的努力下終于沒了蹤影，她的臉上露出了一點點喜悅，不過又立馬轉(zhuǎn)為了埋怨的神色：“馬上一下課，又要來拖一遍了�！闭f罷，拎著拖把，向另一條走廊走去，完成她循環(huán)往復(fù)數(shù)十遍的任務(wù)。
果然，又一節(jié)下課，孩子們又將它恢復(fù)成了不堪入目的狀態(tài)。
雨依舊下著，空氣極潮濕，清潔工一次又一次弓著背，拖著大拖把……
想想別人，其實是一種美德。
想想別人作文13
烈日炎炎，蟬鳴四起。那焦灼的熱浪中夾雜著一縷令人心曠神怡的清香，使我不經(jīng)意間，
想起了一個賣花人。
我坐在開著空調(diào)的車里，有些犯困，原本行駛平穩(wěn)的車子猛然停了下來，隨著副駕駛的車窗搖下，一股熱氣撲面而來，我不禁皺了皺眉，我打量著同母親交易的那個人，瘦弱的身形顯得有些矮小，黝黑的皮膚經(jīng)汗水流淌后變得油亮亮的，白色的帽子遮住了他的臉龐，太陽在她腦后發(fā)出耀眼的光，使人看不清她的側(cè)臉，我也不愿多看。
“叮叮叮”隨著風鈴響起，車窗再次搖上，熱氣很快散去，又涼快了下來，還是有些困意，我便閉上了雙眼，任思緒發(fā)散。隱隱約約的，突然嗅到微涼的空氣中散發(fā)著縷縷清香，我堅信那是花的優(yōu)雅清香，睜開眼一瞧，那風鈴上掛著的果真是剛才從那個人手里買來的梔子花，雪白的花瓣微微張開著，像是羞澀的少女在遮面微笑，樸實淡雅的氣質(zhì)給人帶來了美的享受，這清香像是姑娘的純凈樸素的內(nèi)心，令人贊不絕口。
我想起了那個還未看清臉龐的賣花人，被他在烈日中為他人著想的精神感動了，我想，這定是花兒對她的贊頌與感恩吧！
想想別人的艱辛，想想別人的努力，想想別人的辛勤，那么人與人之間便能隨著這花香般的溫柔連在一起。
想想別人作文14
金烏西墜，昏黃了無數(shù)舊時光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路，那刻，你為我點燃溫暖。
“你怎么可以這樣，什么都怪我�！蔽疑鷼獾恼f。她瞪了我一眼，說“要不是你，我會被老師罵嗎？”說著說著，我把她推在了地上，跑了出去。跑到一棵樹下我不驚想起了那晚！
剛步入春天，我在學(xué)校住校，學(xué)習了一天，早己勞累的我，跑到了寢室，躺在了床上，一絲絲冷風吹進來，使我的的臉像刀割了一下，我趕緊把被孑蓋得嚴嚴實實的，后來跟同學(xué)聊了一會天，就睡去了。
這時，己到半夜，風仍呼呼地吹著，透過窗戶，仍有一絲冰冷的風。我迷迷糊糊醒來，只感覺我身體有一絲冷意蔓延開來，使全身瑟瑟發(fā)冷，我下意識地用腳去勾起被子，可是沒有勾到，我身體蜷縮成一團，過了片刻，我感覺有一層溫暖的手輕輕擦過我的身邊，只感到溫暖降臨在我身邊，我迷迷糊糊睜開眼睛，只迷迷糊糊地看見她拍了拍地上的被子，借著余光，把背子蓋到了我身上，并說了一句：“你這樣會感冒的！”
說著，又再一次把我的被子折疊起來，不讓冷風有一點進來，想想，我的心里早已感動不己，只見她走向廁所，后來我又迷迷糊糊感受到她再一次動了被子。這一小小的舉動，照亮了我冰冷已久的心。那晚我睡得格外香甜。
也許只是一個不經(jīng)意的舉動，在她的心中沒有留下記憶，而在我心中卻留下了我一生難以忘懷的事。第二天早晨我走到她的面前，跟她說了聲謝謝，而她卻疑惑地說：“謝我什么？”我笑了笑對她詵：“沒什么”。
美麗就在一瞬間，每當我跟她有不合的時候，我會想一想她那晚為我蓋被子時情景，雖然很模糊，卻是我在一個腦子里永存下來的一瞬間。
在跟別人吵架時，多想想別人；在看別人勞動時，多幫幫別人；看到別人有難題不會時，多幫他解決…
想想別人作文15
要經(jīng)常為他人著想，這是一位賣花女用她的行動告訴我的。
家住小巷深處，春夏之間，常有一賣花女經(jīng)過，她常圍著一條花頭巾，拖著一三輪車的并不嬌艷的花，實在不算文雅。
這天悶熱，她來了，“買花嘞！”的喊聲劃破了小巷的寧靜，脆生生的聲音點亮了夏天，也引得一陣蟬的聒噪。耳畔燥熱，我心中也是煩悶，“大中午的為何要賣花，讓人煩躁，為何不想想別人呢？”她似乎并沒有想想別人，吆喝聲仍一波未平，一波又起。
我正煩躁，忽然，悶熱的天氣轉(zhuǎn)瞬間就下起了浙浙瀝瀝的小雨，本以為，這個賣花女會就此停住，可是，在這時，她熟練的撐起一把碩大的格子傘，又叫了聲什么，喊聲隨風飄散，剛想朝她喊“想想別人吧”，定神細聽，不禁錯愕。
“收衣服嘞——”
她的喊聲回蕩，像雨中的閃電，像搖響的撥浪鼓，隨著密密的雨絲飄散到梅個人家的窗口。幾雙手急急忙忙伸出窗口，原先垂在風中的衣服頓時不見了。
賣花，是她的本職，她卻想到了別人。多少件衣服，因為她，依舊干燥。那不為他人照想的人，竟是我了。
從窗口望去，小巷只有那個三輪車和一把格子傘，絲絲的紅，縷縷的粉，點點的白，像水墨畫一般。花香似風，似紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動，雨絲洗刷過的花，竟然變得如此嬌艷。
她的為別人著想的善意，也一定就像是這花香，滋潤著這條小巷。
雨停了，格子傘變成了花頭巾和清亮的一聲“天晴嘞——”像是雨后的陽光，照亮了我的心，許多衣服重又在風中飄動，一條小巷，有了她想想別人的善意，變得充滿了詩意。
從此，盼著她的花頭巾，盼著她的三輪車，盼著她清亮的吃喝，更盼著她的花。
因為，她的花，好像在提醒我，這世界不是只有我，應(yīng)該多想想別人，為他人的心中注人一瓣芳香。無論在風雨中，還是在陽光下。
想想別人作文16
記得上小學(xué)的時候，班上來了一位轉(zhuǎn)校生。當她走進教室，大家都很好奇地望著她：個子矮矮的，扎著一條短短的馬尾辮，夾在耳朵上的頭發(fā)還有點卷翹，看上去差不多10歲左右，也許是因為害羞，把頭埋得低低的，看不清她長什么樣。估計是家境不大好，穿了一身簡簡單單的白襯衫，還有縫補的痕跡，外頭披了一件棕色的外套。由于是開學(xué)，大家自然都會穿上色彩亮麗的新衣服，所以，這么一看，就會覺得她很“特別”了。
隨后，班主任走了進來，向我們介紹了她的名字，叫“朱露”，聽上去似乎讓人覺得很舒服。繼而，老班讓她做個自我介紹，但是她卻沒有說出一句話，仍然將頭埋得很低，尷尬的氣氛持續(xù)了2分多鐘，最終還是被班主任的話語給打破了。后來我們從老班的口中才得知：她患有先天性心臟病，不喜歡跟別人溝通，還讓我們多照顧她一點。
雖然話是這么說，但是我們還是會多多少少地想去躲避她，有些頑皮的男生還總是嘲笑她，吩咐她做各種各樣的事情，還會常常嚇唬她，時間一久，也沒有人去在乎一下她的感受，她仿佛就像被人遺棄的“玩具”一樣，讓人淡忘。直到那一天，我才知道她“正真的自己”。
那是一節(jié)午休課，由于班主任臨時有事出去了，班級里就開始吵吵嚷嚷，奔跑的奔跑，扔紙團的扔紙團，有些男生甚至打架的打架，亂成一團，即使是班長上去管一下，也絲毫沒有什么作用。我無精打采地翻著課本，望著作業(yè)，心思亂成一團，想要抬起頭看看外面，側(cè)過臉，剛好看見她的身影，映襯著外面流離的風景，她的眼神里顯得太多的迷茫，身后就只有墻面，自己一人孤獨地靠在那個不起眼的角落，我想，要不是會偶爾看看外面，也許就有可能會忘記她的存在吧。剛想回過神來，就看見了一個男生故意撞了她一下，不但沒有說聲抱歉，反而對她冷冷地說了一句：“倒一下垃圾”，這一次，她并沒有像往常一樣順從的去做，而是抬起頭，用一個堅定的眼神告訴他：我不是用來指揮的工具！那一刻我真的被震撼到了，因為這是她第一次拒絕，她雖然沒有開口，但是一旁的男生也被嚇得愣在了那里。頓時，班上吵鬧的聲音在這一瞬間都安靜了下來，看著此刻將要發(fā)生的事。
也不知道是哪個男生突然冒上來一句：“你怕她了？哈哈~”隨后班上就是一片帶有諷刺意味的笑聲。一旁的男生覺得他很快就要被人嘲笑了，隨后脫口而出：“你不配干這個，還能干什么？”說完這一句話，我們的臉色都變了，或許只是想玩樂一下，但并沒有想到他會說出這樣的話來，男生似乎也發(fā)覺了他的錯誤，有點驚慌，有幾位同學(xué)想要上去制止，沒想到，她，卻站了起來。緩緩地走到那個男生的面前，這時候的她看起來多么堅強！她的臉漲的紅起來，雙眼直視著男孩，用堅定的話語說：“不要用表面來判斷一個人，有時候，想想別人！”。
到了學(xué)期末，她就已經(jīng)離開了學(xué)校，后來才得知她的病情加重，離開了我們！
偶爾和同學(xué)相遇，談心時也會聊到她，直到現(xiàn)在，我記住的，只有她的名字，對于其他同學(xué)的名字總是會淡忘。和現(xiàn)在的新同學(xué)談起以前的朋友時，我會與她們說起她，更多的都是驚訝！但是，真的是她教會了我——應(yīng)該去想想別人！
想想別人作文17
大休回家看了一則廣告，是關(guān)于一種叫做“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆”的商品。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，顧名思義，就是讓你轉(zhuǎn)著玩的�？吹竭@兒，我對這個賣“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆”的廠家厭惡到了極點。
為什么不為其他人想想呢？
這“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆”的廠家只顧自己盈利，棄廣大老師和學(xué)生的利益于不顧。在繼轉(zhuǎn)書之后，轉(zhuǎn)筆熱潮又一次強勢來襲。于是乎，課堂上，轉(zhuǎn)筆、掉筆聲無數(shù)，嚴重影響了教學(xué)秩序。此時竟有一些無良廠家，抓住了“商機”，專門為轉(zhuǎn)筆打造了一種筆。讓本就難管的紀律“又上一層樓”。雖然有讓無數(shù)學(xué)子止步于此的可能，但他們還是毅然決然的做了，一點也不為他人著想。
其實，這種狀況在今天的中國何嘗少見呢？
濫伐森林，不為一方百姓著想；濫制藥品，不為廣大病患著想；黑心食品，不為億萬同胞著想；虛假產(chǎn)品，不為民族的名聲著想；污染環(huán)境，不為自己的子孫后代著想……現(xiàn)如今，中國許許多多“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆”事件在一件又一件上演著，一次又一次重復(fù)著，你有瘦肉精，我有毒膠囊，你有地溝油，我有蘇丹紅。這一切的一切都可以用“不為他人著想”來總結(jié)。這些喪盡天良的廠家只為自己的利益著想，棄億萬同胞的健康于不顧，棄中華民族的名聲與不顧，這等行為是何等的可恥！不知他們在花那些以犧牲同胞和名族的利益和名譽換來的“臟錢”時，會不會膽戰(zhàn)心驚，因為，他們買的有可能是自己“天涯同路人”的黑心貨！
中國為有這種人丟臉！
看看楊善洲，退休后義務(wù)植樹20年！綠了荒山，白了烏發(fā)，他為百姓著想，把億萬元的“家產(chǎn)”無償捐贈給國家；想想胡忠謝夫婦，堅守藏區(qū)20年支教，帶著他們年幼的孩子，是為了更多的孩子；放下他們年邁的父母，是為了成為最好的父母；瞧瞧阿里木，一個樸實的新疆漢子，用的賣烤羊肉串的錢，8年未曾間斷的資助上百名貧困生，當然，資助還在繼續(xù)，因為他有一顆為孩子著想的心；瞅瞅孟佩杰，十幾年如一日的照顧躺在床上的母親，任勞任怨，堅守清貧，因為她心中有孝。這些人，注定流芳百世，當然，心懷他人的人不止這些，因為他們在默默付出，悄悄把每個人裝進他們心里。這，才是一個“人”所做的事！
為他人著想，是身為一個“人”，最重要的品性。
想想別人作文18
人生的高度不是取決于你身高的多少，而是在你的人生中有沒有想過別人。
——題記
風箏升天，禁不住與絲線的纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，在流逝的歲月中，不變的是她那想過別人的品質(zhì)。
冬天的最后一片落葉，在晚風中搖曳著……她，一個學(xué)習努力的人。那天雨噼里啪啦用力拍打著窗戶，雖然關(guān)著門窗，但坐在教室里的我們總覺得有風在耳邊縈繞。原本就因數(shù)學(xué)難題做不出來，加上天氣的糟糕，就心里很急躁。我在做難題，剛有點小思路，找到證明兩個三角形全等的條件。結(jié)果，我就聽到她嘴里念念有詞，說個不停，使我無心做題目，打斷了我原來想好的所有頭緒。我想等她抄寫語文詞語，做數(shù)學(xué)題目時，我就像她打擾我寫作業(yè)一樣，去狠狠地報復(fù)她，讓她也寫不成作業(yè)。那一段時間，我開始秘密籌備復(fù)仇計劃。當她做數(shù)學(xué)時，嘴里又蹦出一句句話，像緊箍咒擾亂我的神志。我覺得她太自私了，為什么不想想別人，只顧自己的學(xué)習成績，雖然她這樣有助于記憶，但也應(yīng)該為他人著想。頓時，我對她產(chǎn)生了厭惡之情。
下課了，她把頭低下來在抽屜里找書，我做了太久作業(yè)，手寫酸了，就放下筆，手甩了一下，而那時她的頭剛好又抬起來，我的手碰到了她的額頭上，手一陣熱，我問她是不是發(fā)燒了，她說昨天半夜發(fā)燒，今天還沒退。她帶著歉意對我說可能上課影響到了我，但頭有點痛，所以發(fā)出了呻吟聲。原來，她是忍著病痛來上課的，難免會發(fā)出聲音。我為自己剛才所想好的復(fù)仇計劃感到內(nèi)疚。她想過坐在她旁邊的人，已經(jīng)盡量降低了聲音。是我沒有將心比心，想過她。那一刻，我無地自容。
在生活中，我們要想想別人。在下雨天，車開過泥濘路時慢慢開，想想別人，就不會把泥水濺到行人身上。是東西時，想想別人，與他人分享。也許只要人人多點思考，那么博愛之花將開遍全世界。
想想別人作文19
在你只滿足自己的時候，請想想別人；在你只顧著自己的利益的時候，請想想別人。
想想那些沒有飯吃的孩子。
在學(xué)校里，大家常常會看見剩飯桶里是滿的。很想問問大家，你們一次拿這么多，吃得下嗎？當然，現(xiàn)在我們什么都有，自然不用怕。但是大家知不知道，有很多地方的孩子沒有東西吃。所以我們能吃多少就拿多少，不要浪費，時刻記著還有很多孩子沒有的吃。珍惜糧食。
想想那些沒有水喝的孩子。
在學(xué)校里，大家吃完飯后用水洗飯盒，之后就不關(guān)緊水龍頭，就讓它慢慢的流；而且在洗飯盒的時候，將水龍頭開得最大，從而浪費掉一部分的水。我們沒有嘗試過一天到晚沒有水喝的折磨，在非洲那種地方，每年都嚴重缺水，那里的孩子沒有水喝，沒有水洗澡，多么慘��！像我們這樣浪費水，水資源遲早會枯竭。珍惜水源，珍惜每一滴水。
想想那些沒有電的孩子。
在家里，我們常常會開著電視也不看，不在臥室也不關(guān)燈，玩游戲機到通宵，既會浪費電，又很傷身體，每一個月不知道要浪費多少度電。在那些不發(fā)達的國家，很多孩子都是生活在黑暗之中，每天晚上摸著黑找路。如果我們過度浪費電資源，很可能以后會沒有電用。
想想那些沒有書讀的孩子。
在學(xué)校里，很多學(xué)生都不認真學(xué)習，沒把學(xué)習當做一回事，每天來上學(xué)，都是應(yīng)付父母，老師，來學(xué)校玩耍的�，F(xiàn)在新時代，我們有書不讀，但是我們有沒有想過那些渴望讀書的孩子，他們的求知欲強烈，但是因為家庭與社會的問題，造成他們沒有書讀。所以，我們要珍惜學(xué)習這段時光，成為社會的有用之材。
想想那些沒有父母的孩子。
在家里，我們都會對父母很不滿，有時候父母做的有什么不足，就大聲責罵他們，你們知不知道他們心里有多么不好受�！翱蓱z天下父母心”，可憐父母付出了折么多，我們也應(yīng)該知足，要孝敬父母。有的孩子沒有父母疼愛，呵護，他們多么渴望父母在世，好好孝敬他們。孝敬父母吧，報答他們不需要做什么大事，只要好好孝順父母。
在日常生中也要想想別人。
有很多學(xué)生亂扔香蕉皮等很多滑的東西，而導(dǎo)致別人摔倒在地上，所以，時刻顧及別人的感受；大聲講話，喧嘩，會嚴重影響別人學(xué)習。請尊重別人。
想想別人，顧及別人感受；想想別人，別只顧著自己；想想別人，請換位思考。
想想別人作文20
為他人而著想，利的有你也有他。生活中為別人多想一點何其不為一種樂趣呢？
我覺得生活中有為別人著想這個習慣是個好習慣，就像手機QQ中你刪除好友時，QQ不會告訴被你刪除的那位好友，因為它怕被刪除的那位好友傷心，同時它也會為你著想，它會問你確定要刪除這個好友嗎？因為他怕你后悔。
就連一個應(yīng)用都開始為別人著想，更何況像我們這樣的有感情的、高智商的人們呢？
有個故事是這樣的：“一個大公司的總裁招秘書，許許多多有工作經(jīng)驗的人都被淘汰了而一個剛踏足社會毫無經(jīng)驗的人被錄取了只因為幫清潔阿姨打開門！為什么？因為她想到了別人�！�
常言道：“萬事都要做全面”這個全面不單單是那件事要用到的還有那件事的好處與壞處更是要想到對別人的利與弊。
還記得上次，因為忘記帶2B鉛筆差點無法參加考試。那時的我慌張的尋找著，像個無頭蒼蠅一樣尋找，尋找那些有多帶2B鉛筆的同學(xué)，那叫一個焦急�。∶济伎鞜�，萬萬沒想到可以幫我解決這件事的人遠在天邊近在眼前，正是我同桌。他過來拍了拍我的肩膀說：“我有！”于是他打開了他的筆袋，映入眼簾的是一支一支削好的2B鉛筆。當時，看到鉛筆的我的感覺就像在沙漠中快因為缺水而死的人發(fā)現(xiàn)不遠處有片綠洲般，知道自己得救了。握住那支“救命”之筆，我好奇的問：“你為什么要帶那么多支筆�。俊彼α诵φf：“如果有人沒帶的話我這就不怕了”這句話正是為我養(yǎng)成為他人著想的習慣奠定了基礎(chǔ)。
在我“出師”時，班里有一對好朋友散了。我熱情的去幫忙調(diào)和，好巧不巧原因是因為沒為她著想兩個人吵的不歡而散。最終以我接近完美的調(diào)和兩個人和好如初。
其實多為他人想想沒什么不好，可能只是因為你多花一分鐘的用心會多帶一支鉛筆就能解決別人的燃眉之急。
多為別人想想，我想應(yīng)該是百利而無一害的吧！這樣我們的社會說不定會更好一點。
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