談朋說(shuō)友
曾與我同行的身影。她，擁有一顆透明的心靈，用她的一言一行感染著身邊的每一個(gè)人……
朋友是什么？關(guān)于朋友，每個(gè)人都有不同的理解。有人認(rèn)為朋友好似“燈塔”，在“大海”上迷茫無(wú)莇 的時(shí)候，朋友會(huì)為你照亮前進(jìn)的路；有人認(rèn)為朋友似“鬧鐘”，在自己想偷懶的時(shí)候，響起他們響亮的.“提示音”；有人認(rèn)為朋友好似“開心果”，在你傷心難過(guò)的時(shí)候，他會(huì)帶給你無(wú)限的歡樂(lè)，影子就是他最好的朋友，給予朋友，時(shí)時(shí)刻刻的陪伴。
然而，我有一個(gè)朋友，她就是像我的老師，在成長(zhǎng)的路上，給予我做人的道理。
她是我的初中同班同學(xué)，也是我們班的語(yǔ)文課代表。初三之前，我并沒(méi)有和她過(guò)多的接觸，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)她很小氣，語(yǔ)文老師發(fā)的記作業(yè)紙她總是多拿很多，自己當(dāng)演草紙，同學(xué)不想要的筆，她總是拿去。我不喜歡小氣的人，所以平常見(jiàn)面只是打個(gè)招呼而已。
可是初三的時(shí)候，班主任把我調(diào)到她位置的斜前方，就這么慢慢接觸，也使我徹底改變了對(duì)她的看法。
剛開始時(shí)，我覺(jué)得她不像同學(xué)們的說(shuō)的那樣小氣。反而，我覺(jué)得那是節(jié)儉。她人也很隨和，開的起玩笑，慢慢的，對(duì)她的偏見(jiàn)消失了，有一次班里數(shù)學(xué)老師沒(méi)來(lái)，初三壓力很大，那節(jié)課本應(yīng)該考試。老師沒(méi)來(lái)，沒(méi)有卷子，也只能上自習(xí)了。大家都?xì)g呼著，慶幸終于有節(jié)休息時(shí)間了，只有她，默默的走出去，直到下課才回來(lái)，我們問(wèn)她，她也不說(shuō)，可第二天上課，數(shù)學(xué)老師告訴我們，昨天他發(fā)燒了，在辦公室很難受，只有那個(gè)女生跑到他辦公室，上下了兩次六樓，幫他拿藥，全班響起熱烈的掌聲，她不好意思地說(shuō)這是應(yīng)該的，這讓我感動(dòng)，舉手之勞的事情，全班只有她想到了，我們?cè)撓蛩龑W(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)這種默默無(wú)聞為他人奉獻(xiàn)的精神。
天氣慢慢變冷，大家都穿著厚厚的棉衣，她一件衣服穿了兩星期，我看她衣服臟的不成樣了，便對(duì)她說(shuō)：“你衣服該洗洗了，看這臟的！”她頓時(shí)臉紅了，小聲地對(duì)我說(shuō)：“冬天太冷了，洗衣機(jī)特別費(fèi)電，所以她每件衣服都是她父親用手給她洗的”，水那么涼，她父親的手都凍壞了，她心疼父親，所以一件衣服穿很長(zhǎng)時(shí)間。我也臉紅了，這女兒對(duì)爸爸濃濃地愛(ài)，卻被我嘲笑，我連忙對(duì)她道歉，她卻大方的說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。
這件事情深深地觸動(dòng)了我，也讓我對(duì)平時(shí)無(wú) 父母的愛(ài)而感到自頁(yè)她讓我明白了感恩，明白了奉獻(xiàn)。
她這像那夜空是啊亮的星，為我指明成長(zhǎng)道路上的種種……
我的朋友，亦是我的老師。
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