尋愛(ài)的腳步
一個(gè)雨后的下午，空氣格外清新，鳥(niǎo)兒開(kāi)始在蒼穹中畫(huà)起了美麗的弧線，我挽著琳一起散步在草叢間，兩旁的樹(shù)木似乎總是在猜想著漫步在園間的人們，它們依舊僵立者，宛若“經(jīng)綸世務(wù)者”，它們依然披著一件舊綠衫，顯得有點(diǎn)蒼老。
草地上總是有貪走便道的人留下的“不朽”足跡，我們總是在想何時(shí)這兒才會(huì)變成一片綠茵，留下春天的腳步。
我們來(lái)到了寢室樓下的走道，總覺(jué)得這兒顯得活潑、艷麗。不遠(yuǎn)處，古茶樹(shù)上盛開(kāi)著鮮艷的花朵，那仿佛是一個(gè)婀娜多姿的少女，仿佛是春姑娘停留在校園的腳步。我們忽然想起春天已經(jīng)來(lái)了，鄉(xiāng)里的桃花一定梳好了粉紅的妝。琳湊過(guò)去，想細(xì)細(xì)領(lǐng)略一些這古典的美，卻發(fā)現(xiàn)地下有朵萎蔫的花，我們感到非常詫異，心里開(kāi)始變得不悅，我們的眼神里充滿著惋惜，我們又望了望那棲在枝頭的紅色花朵，它們是那樣的芬芳、嫵媚。
她彎下腰撿起那朵花，遞給我說(shuō)：“正好可以作標(biāo)本。”我有些不情愿，她又笑著說(shuō)：“瞧，放在這里最好！”她把花兒安放在枝*上，我舒心地笑了笑，好像那是失散的孩子又回到了母親的懷抱，好像那是心靈之花開(kāi)放的地方。
愛(ài)為美德的種子，仿佛我們播下了一小顆。我們繼續(xù)漫步在校園里，我們的心被大自然所縈繞，我們的心隨之在開(kāi)放。
很多時(shí)候，總看見(jiàn)花壇里叢生的綠草下躺著幾只貓兒，有時(shí)也會(huì)看見(jiàn)一兩只貓孤獨(dú)地從壇邊細(xì)步走過(guò)。有一天夜晚，我正想出來(lái)看星空時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一只黃色的老貓正瞅著四周往上爬，一瞧見(jiàn)我，它就一溜煙逃掉了。讀高一時(shí)偶爾會(huì)半夜聽(tīng)見(jiàn)貓的慘叫聲，那樣凄楚、哀婉的吟叫打破了寂靜的夜空，撥弄著清冷的斷弦。我總在尋找答案，為什么它們對(duì)我們時(shí)刻保留著警備，我希望有一天貓兒能夠躺在石路上，在暖暖的陽(yáng)光下打著滾兒，我在企盼，我在尋找它們的身影。
道德最大的秘密就是愛(ài)。動(dòng)物與我們擁有同樣的藍(lán)天，踏著同樣的土地，然而在校園里很難找到這樣愛(ài)的足跡，所以貓兒民我們產(chǎn)生了“隔閡”。
我的腳步?jīng)]有停留，我開(kāi)始踏上心靈之途。我相信那里有愛(ài)的胚芽。
從積極為校友募捐到踴躍參加除草活動(dòng)，使我的心泉蕩起了晶瑩透徹的水波。從在學(xué)習(xí)上的`激戰(zhàn)到生活中的聯(lián)誼，使我的心井汩汩漏出微甜的水流。從體諒父母到力圖奮斗以回報(bào)父母，讓我們懂得沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
我們不可能改變整個(gè)世界，但可以改變我們自己。行是知之始，知是行之成。有人說(shuō)現(xiàn)在的高中生需要“葉”的三種精神的教育，即愿當(dāng)配角，不甘寂寞的進(jìn)取精神；不怕困難永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上精神；默默無(wú)聞、勇于付出的奉獻(xiàn)精神。
又一次，我獨(dú)自放飛在樹(shù)蔭下，我的眼前是一片綠海，我仿佛是在參加一次眼睛的盛宴。園子變綠了，天變藍(lán)了。我走近了一塊路牌，上面寫(xiě)著“帶走你的腳印，留下你的微笑”。仿佛這便是愛(ài)的宣言，我感到欣喜和歡愉。
我在大自然尋愛(ài)，在心靈處覓愛(ài)，在生活中找愛(ài)。愛(ài)能包容大千世界，使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一個(gè)整體，愛(ài)能化解矛盾芥苐，消除猜疑嫉妒的憎恨，愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰，抹去尊卑的界線，使社會(huì)成為我們的和諧家園。
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