消防安全從我做起
校園，一個(gè)多么親切多么溫暖的名字。它是求知者的樂園，是探索者的天地，我們的汗水在那里揮灑，我們的眼淚曾在那里埋下，我們的播種在那里收獲，我們的成功在那里萌發(fā)。一想起校園，腦海里便浮現(xiàn)茵茵草地，歡聲笑語……日復(fù)一日，年復(fù)一年，校園是莘莘學(xué)子成長的搖籃。
因?yàn)榛鸬氖褂茫祟惓陨狭耸焓�，告別了茹毛飲血的荒蠻年代，打破了單一的生存空間，創(chuàng)造了更多的財(cái)富，在日益進(jìn)步的今天，我們的日常生活仍然離不開火。但火，似乎又變成了可愛與邪惡兼?zhèn)涞碾p刃劍。君不見大火肆虐，淹沒了朗朗讀書聲；君不見火獸猖獗，吞噬了鮮活的生命。水火無情，古之有訓(xùn)曰：“玩火者必自焚�！庇纱丝煽闯觯馂�(zāi)，是人們自己一手造成的。也許一個(gè)不經(jīng)意的小疏忽，就有可能釀成悲劇，給自己給親人帶來不盡的傷痛。
因?yàn)榛鸲劤傻谋瘎?shù)不勝數(shù)，我在網(wǎng)上看到過一篇報(bào)道：在安全事故方面，比如交通事故、食物中毒、火災(zāi)、溺水等等，每年大約有⒈6萬名中小學(xué)生非正常死亡，也就是說，每天大約有40名中小學(xué)生從地球上消失了，而這，僅僅是中學(xué)生和小學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，卻已足夠觸目驚心！
2008年11月14日上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓的火災(zāi)慘劇至今還記憶猶新。4名女大學(xué)生只是因?yàn)橛谩盁岬每臁边@樣一個(gè)小電器燒水，一不小心電線起火，瞬間書籍、衣物、床單棉被這些易燃物品使火勢蔓延開來，驚慌失措的她們竟從六樓跳下，結(jié)果當(dāng)場死亡。多少惋惜多少悲傷都已經(jīng)沒有用了，那4名女大學(xué)生懷揣著夢想進(jìn)入大學(xué)，本應(yīng)該憧憬著美好的未來，只因?yàn)闆]有注意電線已經(jīng)老化，如花的'生命過早就凋謝了。對于他們的親人，那又是怎樣一種白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛��！
同時(shí)，由這個(gè)事例也可以看出當(dāng)時(shí)學(xué)生的防火自救意識、技能還很薄弱，情急之下竟然會(huì)選擇從6樓陽臺(tái)跳下，怎么可能生還呢？
作為學(xué)生，一年中有絕大部分時(shí)間在學(xué)校生活，構(gòu)建平安和諧的校園是我們義不容辭的責(zé)任！可是在學(xué)校這個(gè)面積狹小、人口密集的地方，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此，增強(qiáng)師生的防火知識和技能是十分重要的。近幾年來，每年學(xué)校都組織我們學(xué)好消防安全知識法規(guī)，教育我們自覺遵守學(xué)校的消防管理規(guī)定，積極配合學(xué)校做好消防安全工作。現(xiàn)在消防演練走進(jìn)了校園，讓學(xué)生真實(shí)的去學(xué)習(xí)自救互救的本領(lǐng)，而不只是紙上談兵。剛開始我是懷著一種刺激與新鮮感去參加防火演習(xí)。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，學(xué)到的防火知識、技能我終生受益。作為社會(huì)的一員，不僅要自己學(xué)好消防安全知識，更要將消防安全知識傳播給周圍的人，因?yàn)閯?chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)要靠全體師生、全體社會(huì)成員齊心協(xié)力才會(huì)成功！
生命是寶藏，生命是黃金，生命如春日最美的花，世界因如花的生命而精彩。自己的生命寶貴，他人的生命也同樣寶貴，在遇到緊急情況時(shí)，不僅要自救更要互救！
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山�！弊屛覀儚娜粘Ｐ∈轮�，處處留心，從一點(diǎn)一滴做起，安全用電、用氣、用火。從此時(shí)此刻做起，從我做起，讓平安的旋律永遠(yuǎn)在校園上空唱響！正所謂：師生有情火無情，校園防火鐘長鳴。
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