夏洛的網(wǎng)續(xù)寫作文800字
夏洛的網(wǎng)續(xù)寫
這天早晨，小豬威爾伯伸了個(gè)懶腰，向小蜘蛛快樂、阿拉妮、內(nèi)莉打了個(gè)招呼，威爾伯已經(jīng)和她們成為無話不談的好朋友。這時(shí)，朱克曼先生和朱克曼太太走過來，對(duì)勒維說：“勒維！請(qǐng)你做一個(gè)板條箱，我們明天要帶威爾伯去集市參加決賽啦！要做得大一些哦！”威爾伯問三只小蜘蛛：“你們想去集市嗎？”“我們可以嗎？集市是什么樣的？”三只小蜘蛛異口同聲地問。“集市很熱鬧，很好玩。一起去怎么樣？”“我們當(dāng)然愿意啦！”三只小蜘蛛一起尖叫著。威爾伯卻是既開心又百感交集，“歐！太好了，我去集市有朋友嘍！可是我去集市覺得一點(diǎn)都開心不起來！”“為什么呀？”三只小蜘蛛問道。“因?yàn)橐菦]獲獎(jiǎng)，我可能會(huì)被做成熏豬肉的。嗚嗚嗚……”“怎么樣才能讓你不死，我們能幫你嗎？”三只小蜘蛛關(guān)切地問道。“你們？呵！除非你們能像你們媽媽夏洛那樣把表揚(yáng)我的字織在網(wǎng)上。”“真的嗎？這樣就能救你？”三只小蜘蛛問道。“你們也織字？”威爾伯驚訝地問。內(nèi)莉搶先回答道：“雖然我不認(rèn)識(shí)字，但我想媽媽一定希望你好好活下去，我這幾天認(rèn)識(shí)了一只母老鼠——普莉莎，我可以請(qǐng)求它幫我?guī)c(diǎn)字來。”威爾伯歡呼雀躍，“太棒了！”內(nèi)莉說完就去找普莉莎了，快樂和阿拉妮在玩“蜘蛛快跑”，威爾伯則在干麥草上睡覺。過了一會(huì)兒，內(nèi)莉回來了，她說：“我?guī)Щ厝齻�(gè)詞，我織‘必勝豬’吧！樂姐，你織‘人見人愛’，好嗎？妮妮，你織‘最棒’二字吧！”快樂和阿拉妮齊聲說：“好的，我們時(shí)間不多了！快動(dòng)手吧！”于是，她們開始忙活起來，很快就把網(wǎng)織好了，留下中間一個(gè)大空擋。
第二天一早，朱克曼太太給威爾伯洗了一個(gè)脫脂牛奶澡，威爾伯覺得自己一下子光彩照人了起來。內(nèi)莉說：“我也想洗牛奶澡，可是要是我跳進(jìn)那桶牛奶，準(zhǔn)會(huì)淹死的！嗚！”“哈哈哈……”內(nèi)莉的聲音是三只小蜘蛛里面最細(xì)、最小、最悅耳、最甜美的，跟媽媽夏洛的聲音簡(jiǎn)直一模一樣。勒維把新做好的板條箱搬了過來，新板條箱全身藍(lán)瑩瑩的，上面畫了幾個(gè)綠油油的點(diǎn)，還有六個(gè)金燦燦的大字：朱克曼的名豬。威爾伯悄悄對(duì)快樂她們說：“你們趕緊趁別人不注意時(shí)溜進(jìn)板條箱，鉆進(jìn)頂板上的節(jié)孔進(jìn)里，那也是你們媽媽曾經(jīng)躲過的地方。”阿拉妮說：“我們非得躲在這個(gè)又黑又窄的地方不可嗎？”威爾伯回答到：“你還可以試著躲在麥草下邊，我覺得那樣你會(huì)被我壓死！嘻嘻嘻！”“好吧！”阿拉妮悻悻地回答道。轉(zhuǎn)眼間，阿拉布爾先生一家開著卡車來了，這就意味著該出發(fā)了。朱克曼先生正準(zhǔn)備把威爾伯抬進(jìn)箱子時(shí)，一下子就看到豬圈門上有三張網(wǎng)，分別織著“必勝豬”、“人見人愛”、“最棒”。朱克曼先生驚奇地大叫：“上天又在指示我們了！上帝肯定是想說這只豬一定能贏，太棒了！大家快來看吶！”一會(huì)兒工夫，一大群人圍了過來，一時(shí)間人山人海，頓時(shí)被圍得水泄不通。這個(gè)消息很快一傳十、十傳百，在這座城市鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，附近的人們沒有一個(gè)不知道這件事的。等到人們散去的時(shí)侯，天色也黑了，阿拉布爾先生提醒大家已是晚上七點(diǎn)了，明天再去集市。
第三天，他們經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)奔波，到達(dá)了集市。費(fèi)恩問她媽媽：“可以給我點(diǎn)錢嗎？我想去坐費(fèi)里斯轉(zhuǎn)輪。”“小孩子別吵，等我們把小豬搬下來再說！”媽媽不耐煩地回答。“我不小了，十歲了，我要去贏一本本子，封面有粉水晶和一塊紫色的愛心水晶，它一定會(huì)停在我押的號(hào)碼前的！”費(fèi)恩反駁著。阿拉布爾太太剛要說話，阿拉布爾先生就插嘴說：“別對(duì)孩子這樣，這是2美元，你跟艾弗里每人一元，不許獨(dú)占哦！”“OK！謝謝老爸！”說完，弗恩就沒影了。“小心扒手——”阿拉布爾二夫妻異口同聲地喊，然后他們相視一笑，阿拉布爾先生對(duì)他太太說：“我們?nèi)ス涔�？我上次看見一件貂皮大衣蠻不錯(cuò)的，只要1萬美元，你去看看，要是喜歡我們今天就買下來！”弗恩和艾弗里回來了，弗恩手里拿了一本如她所描述的'本子；艾弗里一手啃著冰糖蘋果，一手拿著贏來的機(jī)器人模型。很快，大家都陸陸續(xù)續(xù)來了，阿拉布爾先生載著心情愉悅的大家回去了。
第四天，經(jīng)過激烈地角逐，比賽結(jié)束。這時(shí)只聽喇叭響起：“請(qǐng)朱克曼先生把自己的豬帶到頒獎(jiǎng)臺(tái)上！”然后就看見朱克曼夫婦和勒維帶著板條箱像一去離弦的箭飛奔而去。阿拉布爾夫婦也興奮地跟了過去。只聽主持人宣布道：“朱克曼先生的豬獲得了頭獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金1千萬美金，還有榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)牌。”威爾伯驚呆了，他沒想到自已能獲頭獎(jiǎng)。朱克曼先生對(duì)他太太說：“伊迪絲，我們要發(fā)了！”隨后發(fā)表了獲然感言：“感謝威爾伯為我們獲得了這么高的榮譽(yù)，今后威爾伯將成為我們家庭中的一員，我們會(huì)把他當(dāng)自己的孩子一起照料。
從此，朱克曼一家幸�？鞓返厣钪�。
【每日寫作指導(dǎo)：作文中怎樣展開聯(lián)想……】
學(xué)生作文，最常見的毛病就是內(nèi)容貧乏，無事可寫，無話可說。這種現(xiàn)象，有人往往歸結(jié)為詞匯缺乏，遣詞造句能力不足。其實(shí)，這主要還是因?yàn)檫@些同學(xué)不會(huì)在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。把聯(lián)想運(yùn)用到寫作中，可使文章內(nèi)容豐富、充實(shí)，表達(dá)生動(dòng)、形象。（next88）學(xué)生在作文中，怎樣展開聯(lián)想呢？我們可按照下列三種思路去培養(yǎng)和發(fā)揮自己的聯(lián)想能力。
一是從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時(shí)間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，由人間獨(dú)酌，起舞弄清影寫起，聯(lián)想到人的悲歡離合。這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。
二是抓住“相似”的特點(diǎn)展開聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如郭沫若《天傷的街市》，抓住街燈和明月的相似之處，由街燈聯(lián)想到天上的明星，再從明星寫到街燈，通過牛郎織女的幸福生活，寄托了作者反抗傳統(tǒng)觀念、追求幸福生活的強(qiáng)烈愿望。茅盾的《白楊禮贊》，抓住白楊樹干、枝、葉、皮及頑強(qiáng)生命力這一點(diǎn)，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹一樣具有頑強(qiáng)生命力的北方農(nóng)民。再如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似之處來展開聯(lián)想的。
三是朝著“相對(duì)”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點(diǎn)上有相對(duì)或相反事物的聯(lián)想。如曹植的《七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運(yùn)用了相對(duì)與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。又如許地山的《落花生》：“花生的好處……很多它的果實(shí)深埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅的果實(shí)高高掛在枝頭……”在這里，作者由埋到地下的花生聯(lián)想到同它相對(duì)的事物——掛在枝頭上的桃子、石榴、蘋果。這些都是由相對(duì)或相反的事物，通過對(duì)比而產(chǎn)生的聯(lián)想。
總之，聯(lián)想是在所見所聞的基礎(chǔ)上展開的。如果觀察不全面、不細(xì)致，聯(lián)想就難以展開；如果見聞寫得不具體、不切實(shí)，聯(lián)想就會(huì)失去基礎(chǔ)。這就要求我們平時(shí)要勤于觀察、善于觀察。逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取知識(shí)養(yǎng)料，養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習(xí)慣。這樣，我們就能在寫作文時(shí)，一邊寫，一邊想，積極開動(dòng)大腦，寫出聯(lián)想的內(nèi)容，好文章自然會(huì)寫出來了。
【夏洛的網(wǎng)續(xù)寫作文800字】相關(guān)文章：