落葉與我的對話作文
落葉與我的對話
它，還在嗎？哦，它已經(jīng)不在了。我對著光禿禿的樹枝自言自語。
北風徐徐的吹著，就這樣的將秋意吹來了。吹黃了一樹綠葉，吹落了一樹黃葉。偶然一瞥，瞥見了樹上那一片堅強的黃葉，孤獨的掛在樹枝上。它在風中搖曳著，搖搖欲墜，好像風稍微猛一些就可輕易將它吹落。至少，我是這樣想的。
天空灰蒙蒙的，時不時的有幾滴涼涼的雨滴飄到我的臉頰，留下一道淺淺的水痕，我瞇起眼睛，抬頭朝那樹葉望去，它在細雨中那樣脆弱、無助，像是一只受了傷的，羽翼未滿的雛鳥。雨，漸漸的大了起來，出門時又未帶雨傘，只好匆匆離去。
到家后，靜坐在窗前，又想起那一片樹葉。我想，它在告訴我：不要畏懼風雨。哪怕只有你自己一個人，也不要怕。要相信自己。
成長的道路上會遇到各種各樣的困難，有的困難可以與別人并肩作戰(zhàn)，而有的困難啊，我們必須一個人面對，而且也只能一個人面對。這時候就應(yīng)放手一搏，鼓起勇氣大膽的去面對。如果成功了，那固然很好。如果失敗，那么，重頭再來，從失敗中吸取教訓(xùn)，為了下一次的成功。
雨，淅淅瀝瀝的下了一夜。風，冰冰涼涼的吹了一夜。
第二天清晨一醒來，又掛念起那一片樹葉。于是不自主的又到了那棵樹下。抬頭一看，哦……它果然是落了。我想象起那樹葉是如何在風雨中孤軍奮戰(zhàn)，直到凋零的那最后一刻……
它或許被風吹的與樹枝挨在一起，再加上雨這個粘合劑，將它緊緊地黏在樹上，風怎么吹也沒能將它與樹分開。后來，風吹的更猛烈了，硬生生的將它與大樹分開……突然，在矮小的灌木叢的光禿禿的枝干里有一小點黃色跳入眼簾，我驚喜得差點叫出來：那就是昨天的那一片樹葉��！此刻的它安靜的躺在那里，那樣的安詳，從容。這時，我知道我想的錯了。這片樹葉在凋零時一定是從容的，沒有過多的留戀沒有過多的不舍。
想想，在這世上也有許多無奈之事，上帝總是愛捉弄人，我們沒有辦法只得接受事實。一切的夢想、理想與現(xiàn)實之間總有一道難以跨越的鴻溝。所以，我們必須學(xué)會堅強，要坦然的面那些事實，要拿得起放得下，無論何時都要對生活充滿希望，要相信即便是大雨滂沱依然有花朵悄然綻放……
那葉子依舊靜靜的躺著�？墒俏乙雅c它進行了心與心之間的交流，隨著年齡的增長還會可領(lǐng)會到更多的道理吧。我與落葉的對話將永不終止。
【每日寫作指導(dǎo)：感動話題作文指導(dǎo)……】
[題目設(shè)計]
在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……
生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。（next88）請以“感動”為話題寫一篇作文。可以敘述經(jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評述世態(tài)，等等。
注意：
1、立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少于800字。
[寫作指導(dǎo)]
人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的'影響，并才受到偶發(fā)事件的牽動和制約。感動之于人即是如此。明白這一點，我們以“感動”為話題寫作文，就要首先調(diào)動生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，從內(nèi)容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。
說到讓人感動的事，決不是讓你去瞎虛構(gòu)，胡編亂造。想起1999年高考“堅韌——我所追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱”題，有很多考生寫什么自己的父母死去，寫什么自己遭到車禍等等。以此來說明自己是如如何何的堅韌、堅強。所寫事情令人感動嗎？能夠賺得閱卷老師的一把同情淚水嗎？答案是不言而喻的。所以，寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現(xiàn)即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法；依據(jù)行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內(nèi)容能夠圍繞話題，闡發(fā)“感動”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價值取向，應(yīng)該說，就都合乎題意要求。
【落葉與我的對話作文】相關(guān)文章：
1.我與我的對話作文
2.我與我的對話作文
4.與我對話初二作文
6.與落葉對話散文
8.爸爸與我的作文