憂與愛
愛，在災難的憂傷中綻放。
——題記
此時的我，正坐在高考的考場中。見此題目，那段刻骨銘心，承載了我憂與愛的往事，不禁在腦中浮現(xiàn)起來。
時間仿佛回到了四年前。那天下午，天氣微熱。那時，我和同學們正在上課。課上的內(nèi)容生動有趣，氣氛也像往常一樣十分活躍。
突然間，一聲巨響，大地開始震動，墻壁竟跟著“抖”了起來，桌椅也劇烈地搖晃著。我們頓時被眼前奇怪的現(xiàn)象嚇得不知所措。此時，老師大喊道：“地震了，同學們快躲到桌子下面！” 我們這才反應過來，趕快逃到了桌底。之后，樓房崩塌了，我的眼前已變成漆黑一片。
我努力地睜大自己的雙眼，想看清自己在哪里，可是我什么也看不見。我恐懼極了，死一般的寂靜使我能清楚地聽到自己的心跳。我感到有粘乎乎的液體從頭上流到了手上，全身還疼痛著，這時我才意識到自己受傷了。我試著挪動雙手，想挪動身上的磚頭，但雙手卻總不聽使喚，整個身體也幾乎動彈不得。這時，恐怖和憂傷的`情緒充斥著我的大腦，我近乎絕望了。
就在這時，我聽到了我的同桌小雪的呼叫。原來，我與小雪緊挨著。“小雪，我在這兒。”我趕緊向她打招呼。她似乎聽到了呼喚，隨即她的雙手伸了過來，緊緊握住了我的手。她的手，雖涼，但卻傳遞給我無限溫暖。
她虛弱地說，她的頭部被預制板擊中，傷勢很嚴重。我的心情驟然緊張了起來，對她說：“一定要冷靜，你不會有事的！”她卻嗚咽道：“我可能活不了了，你要好好活著。”我更加揪心起來，不停地鼓勵著小雪絕不能放棄生存的機會。為了讓她有勇氣面對困難，我試著開導著她相信父母和政府會組織援救隊伍。終于，她的心情緩和起來，還向我承諾，絕不放棄生存的機會，與我一起等到救援。
不知過了多久，我聽到了外面有些響動。我興奮地告訴小雪。“我等不及救援了，堅持不住了。”可她艱難地說出了這句話。她抓緊我的手漸漸松去。“小雪，你答應過我，一起活下去，不能食言的啊！”我向她大聲喊道。盡管這樣，她的聲音越來越弱，我?guī)缀趼牪灰娝脑捔恕?ldquo;天啊，快救救她啊。”我試著活動自己的雙腳，發(fā)現(xiàn)右腳還能動，立即用右腳向上踢著磚頭。我一直踢著，用出我全身的力氣踢著，因為那是我和小雪唯一的希望。
終于，我踢開了那塊磚頭，一束光傾瀉了進來。我把右腳伸出外面不�；顒又�，希望能得到救援人員的注意。又過了一會，救援人員發(fā)現(xiàn)了我們，將我們從廢墟中救了出去，送往醫(yī)院。我雙手骨折，頭部輕傷，而小雪卻陷入了深度昏迷。
身體康復之后，我轉(zhuǎn)到家鄉(xiāng)讀書了。這段夾雜著友愛的憂傷經(jīng)歷，一直被我小心地珍藏著。
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