讓我們記住生命流淚的樣子
日子在平淡中走過，我在不引人注目的時(shí)光里穿行。每天背起書包，我已經(jīng)不太在意媽媽在我臨出門時(shí)的囑咐；每次心里不暢快，我也已不太在意爸爸遞過來的關(guān)切目光；得意時(shí)，我和伙伴們哈哈的笑，但我并沒意識(shí)到我的快樂也是他們的饋贈(zèng)；失落時(shí)，我也偷偷的抹淚，我似乎也不稀罕老師關(guān)切的勸慰。我的世界，似乎一切都是那么的平淡，太陽，春風(fēng)，大地，溪流，同學(xué)的招呼，父母的叮囑，老師的教誨，伙伴的玩笑，這些在我看來，都是稀松平常，實(shí)在沒有多少值得我重新提起的。
然而，不經(jīng)意的，一面鏡子立在了我人生的路前，它清澈的光，折射出“生命流淚的樣子”。我看見有著和我一樣年齡和安逸生活的女孩盛欣怡在遭受媽媽突然得了不治之癥這樣一場家庭變故之后，她在精神和心理上所遭受到的打擊與折磨，性格軟弱的她在老師的不斷鼓勵(lì)下，在同學(xué)們真摯友情的感召下，更在永遠(yuǎn)不竭的親情的愛撫下，從孤獨(dú)和困倦中走出來，真切的體驗(yàn)到了生命的殘酷和愛的深刻含義，懂得如何珍惜這些只有用心才能保持的愛的溫暖。
我們的作文里，只要寫起父愛母愛來，總會(huì)有生病送醫(yī)院、下雨送傘、過生日的例子，這些“套路”只是將父母的愛概念化，其實(shí)，我們并未真切的感受那份來自于父母心里的溫暖，并不是生活中缺少，而是我們真的少了根根感恩的觸角去觸及生活的更深處。我們整天在愛里爛漫與奔跑，卻不愿意安靜下來，看看“生命流淚的樣子”。和盛欣怡比，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運(yùn)。在我們這樣的農(nóng)村家庭，雖然條件無法和城里比，但我照樣是享受著公主級(jí)的待遇，衣來伸手，飯來張口，全家把我視為掌上明珠，舍不得讓我吃一點(diǎn)兒苦，舍不得讓我做一點(diǎn)兒家務(wù)活。而這些在我看來，都是理所當(dāng)然，我也并沒有覺得我受到了什么格外的關(guān)照。在讀完《生命流淚的樣子》這本書后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還四溢在我生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)的、很多是我以前看不到、我讀不懂的愛，包括媽媽平時(shí)最煩人的嘮叨，我才知道愛無處不在，我才知道我看似平淡的生活里始終有愛的暖流在一路護(hù)送我的.生命前行、成長。此時(shí)，幸福的感覺正脈脈涌來。
盛欣怡的日子里一直不缺少愛，但她真切的感悟是在家庭的這場變故里，我有幸讀到《生命流淚的樣子》，讀到如我們一樣的盛欣怡的“流淚”的故事，讀到了“生命流淚的樣子”，使我們從錯(cuò)誤的平淡的情感味覺中走出來，動(dòng)用我們無邪的嗅覺，感知生活最珍貴的味道，使我們從幼稚麻木的視覺沉淪中醒過來，調(diào)集我們純真的目光，捕捉“生命流淚的樣子”。生命流淚的樣子，就是知恩、感恩而不斷充實(shí)的樣子，就是將平淡的日子細(xì)心的解讀、把所有的溫暖都實(shí)實(shí)在在的留存、讓感恩的情絲生長蔓延繁盛的樣子。
讀到這本書的尾幕，我哭了，不僅為盛欣怡的遭遇而感到同情，也為自己的“讀懂”。因?yàn)槲叶耍�，文章里的一句話在我的眼里已不僅是語言，更是我行動(dòng)的表白——我點(diǎn)點(diǎn)頭，自信滿滿地說：“我會(huì)做好的，媽媽！”？
父愛如山，母愛如云，友情似水，親情似月，這些都是我們生命的視野里最美麗的風(fēng)景。時(shí)光匆匆，逝水不回，但父親關(guān)愛的目光不會(huì)遠(yuǎn)離，母親熟悉的話語不會(huì)淡忘，親情友情總在，身心疲憊的時(shí)候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，感動(dòng)依舊。
讓我們記住“生命流淚的樣子”。
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