校園變奏曲
校園變奏曲1
校園變奏曲
如果校園的每個(gè)角落都充滿糖果，
誰(shuí)還怕陌生？
孩兒定會(huì)人群里奔跑，
碰撞微笑，
畫出天空。
每天收獲許多微笑，
每張笑臉都是校園的縮影，
令人醉心。
誰(shuí)不愿意幸福地笑，
笑醉?xiàng)顦?shù)，
笑醉冬青，
香迷飄緲的稚音向四處飄去，
心中的花兒嫣然落紅。
如果校園的每個(gè)角落都充滿糖果，
誰(shuí)還怕陌生？
少年定會(huì)在寂寥的校門前徘徊，
尋找丟失的東西。
每天獲得枯燥的所有，
為一件難事良久自省，
唯亂心境。
誰(shuí)不愿意灑脫地真誠(chéng)，
真誠(chéng)待作業(yè)，
真誠(chéng)對(duì)人生。
堅(jiān)定的方向從口號(hào)聲中傳來(lái)，
眼前的燈塔格外清明。
校園變奏曲2
迎著初升的朝陽(yáng)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光早晨，我背著沉甸甸的書(shū)包，一路上哼著優(yōu)美的小調(diào)，走進(jìn)了一所鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校。這，便是我的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿歡聲笑語(yǔ)，而有處地方，卻總令我留戀，這便是教學(xué)樓前那塊碧綠的大草坪了。
春天，這里生機(jī)勃勃。嫩綠色的小草悄悄探出了頭，像一個(gè)個(gè)剛醒的胖娃娃，這一片，那一片，或濃，或淡。一朵朵小花也紛紛綻開(kāi)了笑臉，五顏六色：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、白的、紫的花草交相輝映，形成了一幅花花綠綠的大地毯，美麗極了。草坪上的那棵老橡樹(shù)也是褪去了冬天的枯冷，換來(lái)了無(wú)限生機(jī)：新長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉向上生長(zhǎng)，不足一個(gè)手指頭大，卻給人一種蓬勃向上的感覺(jué)。此時(shí)的草坪，已經(jīng)無(wú)聲地奏起了無(wú)比美妙的春之歌。
夏天，這里多姿多彩。小草也高出了半截兒，就像林海一樣，一陣微風(fēng)吹來(lái)，這片林海漾起了綠波，多少種綠的顏色，綠得令人難以形容，卻賞心悅目。草坪上的老橡樹(shù)也與以前截然不同了：從遠(yuǎn)處望去，老橡樹(shù)就像一把綠色的巨形的大傘，把草坪的一小半兒都給遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了，只露出一點(diǎn)兒零零星星的陽(yáng)光，帶來(lái)了一片清涼。走近一看，樹(shù)葉娃娃們層層疊疊，這其中還點(diǎn)綴著幾朵青白色的小花，
20摘下一朵，聞一聞，花香沁人心脾，令人感到神清氣爽。樹(shù)下那一個(gè)個(gè)形似木樁的石凳子，有的高，有的矮，錯(cuò)落有致。我們常常坐在上面看書(shū)、聊天，甚至做游戲，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，老橡樹(shù)就會(huì)發(fā)出沙沙沙沙的聲音，似乎是大自然的交響樂(lè)，又似乎是老爺爺?shù)亩�。此時(shí)的草坪，已經(jīng)有聲地響起了熱鬧非凡的夏之樂(lè)。
秋天，這里碩果累累。一顆、兩顆、三顆多得數(shù)也數(shù)不清，十分誘人。摘下一顆，嘗一嘗，又甜又有點(diǎn)兒酸，美味極了。此時(shí)的草坪，無(wú)聲地唱起了果實(shí)累累的秋之曲。
冬天，這里依舊美麗。草坪雖然沒(méi)有了往日的熱鬧，卻令人感到十分寂靜；老橡樹(shù)雖然也沒(méi)有了以前的光彩，卻像個(gè)莊重的士兵一直守衛(wèi)著校園。此時(shí)的草坪，無(wú)聲的哼起了安詳莊嚴(yán)的冬之調(diào)。
是呀，春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬盼雪，不正說(shuō)的就是我們的大草坪?jiǎn)�？我�?ài)它，更愛(ài)我們美麗的實(shí)小，因?yàn)樗杏讼Ｍc未來(lái)！
校園變奏曲3
我終于可以獨(dú)自上學(xué)了！這是我這學(xué)期最開(kāi)心的事情。大家可能會(huì)對(duì)我的欣喜不屑一顧。但你們知道嗎，這件事我可盼了整整四年，“攔路虎”就是校園門口的十字路口！
我家離學(xué)校只有300米，就隔一個(gè)十字路口。這個(gè)路口連接觀音橋商圈、九街夜市、望�；ㄊ校燔囁R龍、川流不息。但原來(lái)交通十分差，經(jīng)常堵車，開(kāi)車的人也是心急火燎，行人亂闖紅燈，經(jīng)常發(fā)生事故。所以，盡管與學(xué)校很近，父母都不敢讓我獨(dú)自上學(xué)，腿腳不便的爺爺架著拐杖天天送我上學(xué)。我是多么盼望獨(dú)自上學(xué)�。〉慨�(dāng)看到滾滾車流，就像面對(duì)西游記里的`“通天河”，我只好膽怯的壓住這個(gè)簡(jiǎn)單的念頭。
但上三年級(jí)這一年來(lái)，十字路口不知不覺(jué)發(fā)生著變化:重新安裝上了顯眼的紅綠燈，馬路中間安裝了隔離帶，斑馬線上還鋪上了一層紅色的油漆，司機(jī)叔叔老遠(yuǎn)就能發(fā)現(xiàn)這里是人行橫道。最值得稱贊的是，在十字路口安排了兩名穿著紅背心、戴著小黃帽的志愿者爺爺奶奶，他們每天早晚高峰，尤其在我們上學(xué)、放學(xué)期間，在路口進(jìn)行交通勸導(dǎo)，對(duì)違規(guī)者毫不留情吹起口哨警示，對(duì)做得好的駕駛員、行人舉起“禮讓斑馬線 文明我點(diǎn)贊”的卡通牌子示意。有了這些變化，大家都自覺(jué)遵守“紅燈停、綠燈行”的好習(xí)慣。
正是有了這些可喜變化，這學(xué)期父母終于放心地答應(yīng)我獨(dú)自上學(xué)了！每當(dāng)我上學(xué)路過(guò)十字路口，無(wú)論刮風(fēng)下雨，看到都堅(jiān)守在路口的志愿者爺爺奶奶，就像我們的保護(hù)神，我過(guò)馬路都有底氣了，也學(xué)會(huì)了“過(guò)馬路、左右看、不在路上跑和玩”。每天,他們?yōu)槲遗e起可愛(ài)的卡通牌子，我也向他們豎起了點(diǎn)贊的大拇指！大家相視而笑，開(kāi)心滿滿！
爸爸告訴我，校園十字路口的可喜變化，是因?yàn)槲覀兘闭跔?zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)，大力倡導(dǎo)“文明江北，共建共享”。我已經(jīng)“共享”，我多么盼望也成為一名參與“共建”的小小志愿者！
校園變奏曲4
深圳市翠竹小學(xué)，是我的母校。當(dāng)你一走進(jìn)校園，立刻就會(huì)給美麗的景色吸引�。鹤笥覂膳杂幸慌排鸥叽蟠謮训拇髽�(shù)迎風(fēng)搖曳；學(xué)校院里的花壇內(nèi)還有一個(gè)大大的大拇指石像。走進(jìn)里面，還有一個(gè)魚(yú)池，里面活潑亂跳的小魚(yú)們也會(huì)熱烈地歡迎你。
春天的校園
春天的早晨，校園內(nèi)傳來(lái)學(xué)生們一陣陣?yán)首x的聲音。園內(nèi)的“小溪”上，模型水車在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)著，樹(shù)木也在享受這個(gè)花園的美麗景色，在春風(fēng)的吹拂下，樹(shù)枝輕擺，就好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。窗外的小鳥(niǎo)傳來(lái)了歡快的叫聲，形成了一曲非常好聽(tīng)的曲子。
夏天的校園
熱情的夏天，同學(xué)們忙著復(fù)習(xí)功課，因?yàn)橐谀┛荚嚵�。所以，大家都全力以赴，努力學(xué)習(xí)。校園內(nèi)，老師們講課的聲音一高一低，好像女老師們?cè)诔咭�，男老師們�(cè)诔械鸵簟Ｐ@內(nèi)老師的“大合唱”，使得同學(xué)們都炯炯有神，專心地復(fù)習(xí)，只聽(tīng)見(jiàn)寫字的聲音“沙沙沙”地響。
秋天的校園
金黃色的秋天，是收獲的季節(jié)。校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，學(xué)校一片喧嘩，大家都聚精會(huì)神地比賽。歡呼聲、吶喊聲、笑聲、哭聲，響成一片。操場(chǎng)上響起了：“加油！加油！”的聲音，哦，原來(lái)是跑步和拔河比賽發(fā)出的吶喊聲，這是沸騰的校園協(xié)奏曲。
深圳沒(méi)有冬天，我們的校園變奏曲——春夏秋，在我們的母�！渲裥W(xué)中演奏起來(lái)，歌聲傳遍了整個(gè)校園……
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