傷感作文（通用108篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的傷感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　傷感作文 篇1

　　還有幾天的時(shí)間，我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。我還要給教育了我兩年的母校留下一些美好的感謝。

　　在這即將離別的時(shí)刻，一幕幕往事又浮現(xiàn)在我腦海里。雖然我們是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張，但是我們班的養(yǎng)殖地一直沒(méi)有干枯，長(zhǎng)得非常茁壯。這也多虧了李傲同學(xué)，每天早上老師來(lái)的早，他來(lái)得更早，每天都給幼苗澆水所以它們長(zhǎng)得非常好。

　　再此我要感謝我們的齊老師，雖然您只在六年級(jí)教了我們短短的一年，但是在齊老師這一年的帶領(lǐng)下，我們的成績(jī)有了很大的提高，把二、三、四、五年級(jí)不會(huì)的都補(bǔ)了回來(lái)。我們的課堂非常充實(shí)，幾乎不會(huì)落下一分鐘。記得有一次，我們有的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完評(píng)價(jià)手冊(cè)，老師就讓我們留在學(xué)校寫(xiě)，她一個(gè)字一個(gè)字的給我們批改。并且用校訊通通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子，多么負(fù)責(zé)的老師��！我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)回報(bào)母校！

　　再見(jiàn)了，小學(xué)生活！再見(jiàn)了，母校！當(dāng)我作出令人驕傲的成就時(shí)，請(qǐng)不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。

　　傷感作文 篇2

　　感動(dòng)，是多么幸福的字眼。相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)感動(dòng)，或心中對(duì)某人油然而生出感動(dòng)。

　　當(dāng)我閑著沒(méi)事干時(shí)，就翻一翻我六年級(jí)時(shí)的同學(xué)錄，那里面有同窗的祝福，有班主任的畢業(yè)寄語(yǔ)，有幾張合影，還有就是我要好的朋友王林云給我寫(xiě)的畢業(yè)信。我也會(huì)時(shí)常閱讀，感受其中的蘊(yùn)意，回憶其中的美好畫(huà)面。

　　王林云是在六年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入我們班的，她戴著眼鏡，個(gè)子與我差不多高，學(xué)習(xí)也很好，我們就成了好朋友。課上我們互相學(xué)習(xí)，課下我們一起游戲，每個(gè)人都很快樂(lè)。每天放學(xué)后，我們也總是一起回家，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，總有許多說(shuō)不完的事。她最喜歡開(kāi)玩笑，尤其是在我喝水時(shí)，說(shuō)個(gè)笑話讓我把嘴里的水吐出來(lái)，滿地都是，然后再哈哈大笑一場(chǎng)，這是我們經(jīng)常發(fā)生的場(chǎng)面。

　　而現(xiàn)在，小學(xué)畢業(yè)了。慶幸的是，我們都去了一中。她在一班，我在三班。王林云在信中寫(xiě)道：“從六年級(jí)我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，我就暗地里把你當(dāng)作學(xué)習(xí)上的對(duì)手，生活上的朋友。”我們雖然只相處了一年左右的時(shí)間，但彼此之間都有了深厚的感情。

　　感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

　　傷感作文 篇3

　　早上，7點(diǎn)半就被叫的我困極了。吃過(guò)早飯還早，車(chē)還沒(méi)來(lái)接過(guò)。我：真是可憐本來(lái)好好的國(guó)慶長(zhǎng)假，冒出一檔子事，把心情都破壞了。是長(zhǎng)假的天，我電視機(jī)收看播放的閱兵儀式。，樓下響起了清脆的車(chē)笛聲，“嘟嘟”“嘟嘟”，我急忙穿好鞋子和姑姑一起走下樓去。

　　上了車(chē)?yán)б庥帧熬硗林貋?lái)”，不知不覺(jué)就睡著了。在車(chē)身劇烈的搖晃下我醒了，終于。我走進(jìn)那間小姑丈居住的過(guò)屋子，我剛走進(jìn)去小姑婆就走二話不說(shuō)給我在脖子上掛了1根白繩，在上給我別了白色的塑料花上面寫(xiě)著“哀悼”字，她囑咐我千萬(wàn)別弄丟了，我點(diǎn)點(diǎn)頭。再往里走，繞過(guò)白布我了躺在木板床上的小姑丈。他臉色慘白，連嘴唇白的，在眼角我了一滴眼淚的留痕，小姑丈在離開(kāi)人間的最后一滴淚的痕跡。我躺在床上衣冠整齊的小姑丈，心抽搐了一下，眼淚緊接著就“唰唰”地流了�；叵胛羧绽锛�(xì)心教導(dǎo)的小姑丈就離開(kāi)了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，心酸酸的。

　　我再看，跨出房間來(lái)到小姑丈的靈位前拜了拜。我走出屋子來(lái)到外面的走廊前，望著天空中的雨淅淅瀝瀝地下著，我傷感有增添了。小姑丈應(yīng)該是去另極樂(lè)世界里了吧！

　　傷感作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間我們就走過(guò)了六年，馬上我們就要去更高的學(xué)校上學(xué)，這六年能夠認(rèn)識(shí)你們我很開(kāi)心，但面對(duì)今天的離別我有些傷感。

　　今天晚上，是我們最后一次一起睡覺(jué)了，所以，我們的同學(xué)都通宵說(shuō)話，說(shuō)出自己的難受，自己的不舍，還有回憶在一起開(kāi)心的事，不知不覺(jué)中，睡室的聲音漸漸的消失了，同學(xué)們都迷迷糊糊的睡著了。

　　到了第二天，天氣格外的晴朗，而且還帶有一陣陣涼爽的清風(fēng)，我們?nèi)�班的同學(xué)都坐在教室里聆聽(tīng)最后一次的上課鈴聲，這時(shí)，我們?nèi)�科的老師都進(jìn)教室了，只見(jiàn)他們抱著一疊疊的畢業(yè)證，“各位同學(xué)，祝賀你們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)，當(dāng)你們都拿到畢業(yè)證后就可以離開(kāi)學(xué)校了，而我也會(huì)調(diào)到另一間學(xué)校繼續(xù)教書(shū)……”陳老師抽噎的說(shuō)，當(dāng)我們聽(tīng)到這一個(gè)我們都不愿聽(tīng)到的消息后，我們都異口同聲地說(shuō)：“那我們以后回來(lái)怎么看望你呀？”“呃，呵呵，這里還有其他老師呀，不說(shuō)了，我們頒發(fā)畢業(yè)證吧！”陳老師苦笑著說(shuō)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，陳老師眼角邊濕濕的，亮晶晶的，這時(shí)，課室里發(fā)出了細(xì)得不能再細(xì)的嗚咽聲，而我也忍不住，趴下來(lái)悄悄的擦拭眼淚，當(dāng)老師們發(fā)完畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們都抱在一起，而我也不例外。

　　傷感作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來(lái)了緊張的畢業(yè)考；再過(guò)幾個(gè)星期，我們就將離開(kāi)這里，離開(kāi)我們熟悉的班級(jí)，熟悉的教室，熟悉的老師和同學(xué)。

　　在這個(gè)班級(jí)里，我留下了歡樂(lè)與悲傷，留下了歡笑與淚水；但這一切，在我離開(kāi)母校之后，都是美好的記憶。我會(huì)記住快樂(lè)與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　在這個(gè)班級(jí)里，我要感謝許多人，他們給我?guī)椭�，給我鼓勵(lì)，給我安慰……

　　首先，我要感謝我的老師，六年來(lái)，老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養(yǎng)成有出息的人才�，F(xiàn)在，我們即將離開(kāi)他們，這句感謝，我不能不說(shuō)。

　　其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來(lái)，我們無(wú)話不談，形影不離，他們總是在我需要的時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵(lì)。

　　最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們?cè)诤臀彝�桌的日子里，幫助我，照顧我，讓我感受到同學(xué)見(jiàn)互幫互助的溫暖。謝謝你們。

　　各位，謝謝你們！

　　希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠(yuǎn)的地方，有一片寬廣的藍(lán)天在等待著我們。

　　朋友們，加油！

　　傷感作文 篇6

　　日子不斷被時(shí)間吞噬，在時(shí)間的漩渦中，總蘊(yùn)藏著被那些遺忘的回憶。在小學(xué)部一樓曾經(jīng)傳來(lái)我們那一聲聲鏗鏘有力的朗朗讀書(shū)聲，在老師心血的澆灌下，我們從稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)大，但在老師眼里，我們還是孩子。

　　一年又一年，時(shí)間在“命運(yùn)羅盤(pán)”中流，新的環(huán)境在不斷迎接著我們。在那手持書(shū)本的一瞬間，時(shí)光似乎回逝從前，腦海里全是零零散散的記憶碎片，歡笑聲，哭泣聲中�？偸前殡S這一股股酸澀。

　　小學(xué)的生活漸漸從指縫中流走，它像是一本無(wú)形書(shū)，形象的刻畫(huà)著我們的小學(xué)生活。直到六年級(jí)，里面的字面俞顯得稀薄，它很厚很厚，但是總是避免不了時(shí)光的摧殘，身在其中的我們總是顯得特別脆弱，似乎一觸動(dòng)就會(huì)變得體無(wú)完膚，等待著我們的只剩離別，童年的天真被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地割碎，碎片呢，只有消失不見(jiàn)。

　　飽經(jīng)風(fēng)霜的校園看透了我們的一切，經(jīng)過(guò)的足跡，傷痕，坎坷…

　　一本，兩本，三本……我一本一本地?cái)?shù)著，那些寶貴的文章、知識(shí)寶藏猶如千年琥珀蘊(yùn)藏在地下，書(shū)柜里塞滿的不僅僅是書(shū)，還有老師嘔心瀝血的教誨。

　　校園是我們的家，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)在這兒?jiǎn)⒊蹋�也在這里終結(jié)……

　　傷感作文 篇7

　　每當(dāng)提到家庭，總是先會(huì)想到幸福，而我卻不這么認(rèn)為。往往人們會(huì)把家庭說(shuō)成星星，指點(diǎn)前方的路，而我這顆星星為什么跟沒(méi)了電一樣，讓我迷芒。

　　十二歲之前，我是父母手心當(dāng)中的寶，就連我在同學(xué)家過(guò)夜都不讓�？墒乾F(xiàn)在，就好像我消失了一樣開(kāi)始對(duì)我不聞不問(wèn)。

　　媽媽特別在乎我的學(xué)習(xí)，只要我的數(shù)學(xué)掉下了90分，她就拿起掃把，追在我的后面。我一邊跑一邊大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我錯(cuò)了，下次我努力！”可媽媽跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，直到抓到我，好好說(shuō)教一頓才完，還收走了我心愛(ài)的手機(jī)。

　　可是現(xiàn)在，我都考了70分了，都換不來(lái)她一個(gè)電語(yǔ)，只有當(dāng)我打電話給他，她才說(shuō)讓我下次努力，也不多說(shuō)就把電話掛了。手機(jī)的嘟嘟聲代表了母親的掛斷，同時(shí)也代表了我眼淚來(lái)了的提醒。

　　我的爸爸一直把我當(dāng)成心里的寶貝，當(dāng)我在學(xué)校受欺負(fù)，他肯定幫我要回道理，同時(shí)我也收到許多同學(xué)羨慕的目光。

　　現(xiàn)在，他只會(huì)告訴我忍。他跟我說(shuō)忍能成大事。我也經(jīng)常找個(gè)僻靜的地方獨(dú)自清理心靈上的傷口。

　　家庭，他帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛，我只痛恨自已為什么那么不爭(zhēng)氣。因?yàn)槲抑�道，只要我成功，他們�?huì)來(lái)看我。

　　傷感作文 篇8

　　人總會(huì)嘗到悲歡離合，我當(dāng)然也不例外！每當(dāng)回想起這件事，心里總會(huì)有些小傷感。

　　事情是這樣的：“我和她本來(lái)已經(jīng)有四五年的交情了，我們從來(lái)都沒(méi)有鬧過(guò)別扭，吵架是更別說(shuō)了！”

　　我還為她得罪過(guò)一個(gè)人，那個(gè)人在QQ空間上說(shuō)我，還評(píng)論我，這使我深受打擊。不過(guò)，我還是選擇了忍，更過(guò)分的是她把我甩她的這件事告訴了她弟，我是文明監(jiān)督，我要去檢查她弟的那個(gè)班級(jí)，他弟指著我，說(shuō)：“那個(gè)人就是甩我姐的人�！彼麄�?nèi)�班都看向我，這讓我把臉往哪放？我為了她做了很多事，她卻拋棄了我，我一直把她當(dāng)閨蜜來(lái)看待，得到的卻是被拋棄。我和我的死黨們都喜歡和她開(kāi)開(kāi)玩笑。有一次，她把我其中的一個(gè)死黨弄哭了，她卻生我們的氣，開(kāi)始不理我們，我們有錯(cuò)嗎？

　　唉，其實(shí)我還是想和她做朋友的，畢竟我們也是有四五年的交情了啊，我真的不想失去這份美好的回憶！

　　但是你選擇了“小三”，我也只能衷心祝福你們了，愿你們?cè)谛�學(xué)剩下的一段日子了開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)！

　　但是每每回想起你們，我心里總避免不了會(huì)有些小傷感。

　　傷感作文 篇9

　　母親走時(shí)，正值秋深時(shí)節(jié)，慘然的秋風(fēng)搖落一樹(shù)的黃葉，灑了一地傷心……。

　　母親走了

　　她是在一個(gè)周末的午后走的母親走了，缺失的傷痛將滿屋人的思緒輾壓得紛紛亂亂，零零碎碎。這以后，何處可去寄哀思，何處去訴傷痛呵！母親己不在了……。

　　母親走了她是要去尋一個(gè)無(wú)需大多操心，太多累的地方，她是想，她是要休息，休息了。

　　八十九個(gè)春風(fēng)秋雨，八十九個(gè)酷曙嚴(yán)冬。

　　母親一路走來(lái)，她走得太苦太苦。在其間；有惶恐中的顛沛流離，從鄉(xiāng)村到陌生的城市。經(jīng)荒年，歷亂世，挨過(guò)多少饑與寒。更痛更苦的是，天降太難，父親早逝，母親強(qiáng)忍喪夫之痛咽著淚水，灑著汗水，耗盡心血獨(dú)自操持著一群半大兒女的衣食住行，護(hù)持著我們長(zhǎng)大成人真真是不易啊母親，天大地大的養(yǎng)育之思……。

　　我們的母親走了，走了……。

　　明日，便是母親走后的苐一個(gè)；七：傳言在頭七，逝者未散的魂魄還會(huì)回家看看，母親你就回家看看吧，這兒有一群你難舍們兒孫們魂合歸來(lái)！母親！

　　母親走了她是在楓葉正紅的時(shí)節(jié)走的。滿天的紅葉掩住了她的身影。紅葉很美，紅葉用它的燦爛美麗了一方的山和水。在美麗的紅葉后面：女貞子樹(shù)用千年的長(zhǎng)綠簇?fù)碇�我們的母親……，

　　安息吧！母親！��！

　　傷感作文 篇10

　　當(dāng)我最后一次看到樓下的小同學(xué)玩耍的時(shí)候，我知道，我要離開(kāi)東勝小學(xué)，離開(kāi)您了。您給予了我們多少知識(shí)，曾經(jīng)，您在黑板前講啞了嗓子，曾經(jīng)，你為學(xué)習(xí)不好的同學(xué)課下補(bǔ)課，可今天，我卻再也見(jiàn)不到您在黑板前講題，在批改九十本作業(yè)中的情景。您舍不得我們，我們也舍不得您。可我們不得不離開(kāi)您，離開(kāi)東勝小學(xué)。

　　我們每當(dāng)想起這六年中我們?cè)谕饷娲蚣�，是您讓我們和好如初，我們�(cè)谕馓詺馐悄�替我們向人賠禮道歉，我們不會(huì)的題是您一遍又一遍地為我們解說(shuō)，我們?yōu)槟�添了多少麻煩，而您還是默默地為我們承擔(dān)著……

　　如今我們已成長(zhǎng)成人，才知道我們小時(shí)是多么的不懂事，才知道您多么的慈祥，而我們讓您操了太多的心……

　　記得有一次，我多么的馬虎，把吃飯的錢(qián)弄丟了，正準(zhǔn)備挨餓，

　　是您解囊相助，才讓我少挨一頓餓。還有一次，一位同學(xué)的飯灑了，是您從飯盒里撥出一半，才讓那位同學(xué)吃得更飽，而您卻差點(diǎn)挨餓……

　　您為我們付出得太多了，而我們卻無(wú)法回報(bào)，我們卻無(wú)法回報(bào)，我們永遠(yuǎn)忘不了您的恩德……

　　傷感作文 篇11

　　一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和老師。

　　還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多么的害怕。因?yàn)槲抑�道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。

　　當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì)覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因?yàn)椋�小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。

　　小學(xué)生活里。許老師對(duì)我可以說(shuō)是最好的了，不知道為什么，我很想和許老師聊天；我有好多的話想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完；現(xiàn)在我們要畢業(yè)了。但是，我們對(duì)你的情誼，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。

　　同學(xué)們，我真的舍不得你們。你們和我生活了六年，我們的感情是那么得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。

　　在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。

　　傷感作文 篇12

　　畢業(yè)了，心真的能完全離開(kāi)母校嗎？

　　我想……不會(huì)，不光是我，大家應(yīng)該都不會(huì)。在學(xué)�？偸怯X(jué)得早畢業(yè)早好，可越是臨近畢業(yè)，越是覺(jué)得舍不得，現(xiàn)在好了，真的畢業(yè)了，誰(shuí)能說(shuō)我一點(diǎn)也不傷心？

　　說(shuō)真的，在學(xué)校是在留下了太多太多的美好的回憶，和同學(xué)們結(jié)下了太深太深的友誼，對(duì)這個(gè)學(xué)校有太多太多的不舍…初中？對(duì)，很多人都說(shuō)是一個(gè)美好的開(kāi)始，再美好的開(kāi)始，比起在學(xué)校的記憶，哪個(gè)對(duì)我們價(jià)值更高？我也明白，再怎么舍不得，還是要上初中的。所以，讓我們向同學(xué)們友好的揮揮手，擦干眼淚，給同學(xué)們一個(gè)開(kāi)心的微笑，別讓我們同學(xué)彼此之間的分離弄得那么傷心，讓我們帶著同學(xué)們美好的祝福和燦爛的微笑，跨進(jìn)初中的校門(mén)，希望有一天我和同學(xué)們?cè)僖?jiàn)面，還可以開(kāi)開(kāi)心心的打個(gè)招呼，寒暄一下，這是我的個(gè)愿望，也是永遠(yuǎn)不會(huì)變的一個(gè)愿望！

　　再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的好朋友們，再見(jiàn)了，我的母校，我不會(huì)忘記你們的，帶著我的祝福，盡情的飛翔吧，飛進(jìn)初中的校門(mén)，但希望彼此的心中都帶著同學(xué)們的祝福！永遠(yuǎn)~永遠(yuǎn)！

　　傷感作文 篇13

　　年少時(shí)的夢(mèng)，像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。歲月席卷，我們卻聽(tīng)到時(shí)間流逝的聲音。我們似乎還能記得，最初走進(jìn)來(lái)時(shí)那份茫然和緊張。可在這最后的最后，在這來(lái)不及喘息的傷感里，我們不得不走。

　　踱下教學(xué)樓，走過(guò)操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)綠樹(shù)紅墻、歡聲笑語(yǔ)，流連在路的盡頭，我們一再回望。這或許是我們第一次，也將是最后一次，用從無(wú)比珍惜又無(wú)比肅穆的心情，把眼光潑灑在歲月的每個(gè)角落。

　　我們要畢業(yè)了。

　　昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。我們?cè)�是并肩�?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)��?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)��?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。

　　畢業(yè)，是學(xué)生生涯的終點(diǎn)，也是人生的另一個(gè)起點(diǎn)。在人生的漫漫旅途中，會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，站在人生的新起點(diǎn)上，你是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)？這一路上你要永遠(yuǎn)充滿熱情去微笑面對(duì)，張開(kāi)懷抱去勇敢迎接，因?yàn)槟愕膴^斗和成功，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)！

　　六年那，使我多了些不舍。

　　傷感作文 篇14

　　畢業(yè)了，小學(xué)的一切都已經(jīng)結(jié)束了迎接了新的中學(xué)生活。告別了老師，告別了同學(xué)，告別了小學(xué)時(shí)快樂(lè)的歲月！

　　我其實(shí)還記得，還記得我們?cè)谛�園里嬉戲的歡樂(lè)，還記得在操場(chǎng)上比賽時(shí)獲勝的那一幕，還記得我們考試前付出的辛苦和帶來(lái)幸福的時(shí)刻，還有，還有我們?cè)�共同在同一間教室里學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，那最純真的友誼，更不會(huì)忘記我們當(dāng)初曾許下的諾言：不管將來(lái)是富裕還是貧窮，不管到時(shí)相距多遠(yuǎn)都一定要再相聚，不能忘記我們的母校和老師。

　　我還清清楚楚地記得，我們當(dāng)時(shí)畢業(yè)典禮上同學(xué)們的心情是多么的傷感。畢業(yè)前我們每天都忙著寫(xiě)同學(xué)錄，復(fù)習(xí)功課，每天都很忙很累，盡管如此我們依舊喜歡忙著。因?yàn)橹挥忻Σ拍茏屛覀儨p少對(duì)畢業(yè)的傷感，所以我們忙著，忙著……我知道，在畢業(yè)典禮上不能哭，只要有一個(gè)人哭就會(huì)有許多人跟著哭，我在心里不停地告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭。其實(shí)當(dāng)時(shí)每一同學(xué)都是這樣安慰自己的。

　　到了畢業(yè)典禮的那天，我們做到了——沒(méi)有輕易的掉眼淚，因?yàn)槲覀冎�道一次分離將會(huì)是更多重逢的機(jī)會(huì)。

　　我們不會(huì)忘記六年的友誼和養(yǎng)育我們的母校，我們將會(huì)刻苦銘心的記住六年來(lái)美好的經(jīng)歷。不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　傷感作文 篇15

　　有一種美叫傷感，她來(lái)也徐徐，去也緩緩，象一只孤獨(dú)的小船，不時(shí)飄蕩在心田。有一種美叫傷感，她悲亦隱隱，痛亦釅釅，象一把古老的吉他，不時(shí)撥動(dòng)著心弦。有一種美叫傷感，她若即若離，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，她從不在刻意追求中產(chǎn)生，總在漫不經(jīng)心時(shí)出現(xiàn)，這就是傷感的美，這才是美的傷感……

　　她時(shí)常從幸福里發(fā)掘出痛楚，悄悄在完美中制造遺憾。美不同于高興、快樂(lè)、幸福等詞匯，美是一種感受，一種欣賞，一種升華，一種涅？是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的東西。

　　譬如，離愁別恨中包含著的美，是一種低徊哀婉的凄美，那絕非站在高興角度上，如是，豈不等同于幸災(zāi)樂(lè)禍？

　　又如，蒼勁的美，老松，虬枝橫逸，盤(pán)根錯(cuò)結(jié)；老人，臉上溝壑縱橫，飽經(jīng)滄桑。美得深沉、含蓄，美在樸實(shí)無(wú)華。

　　再如，思鄉(xiāng)的惆悵，“何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)？”思親的渴盼，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝；愿君多采？此物最相思。”

　　明明是愁苦，卻能衍生出許多人間真情，難道不是美奐絕倫嗎？明明是垂垂老矣，卻將生命的頑強(qiáng)、生活的磨礪、世事的艱辛展現(xiàn)得淋漓盡致，難道這不是至善至美嗎？

　　傷感作文 篇16

　　猶記得曾經(jīng)的陌生，這一刻卻滿是感動(dòng)，想起33顆心一起壘砌的夢(mèng)，想把這些溫馨的回憶延伸成永恒。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)。

　　曾經(jīng)一起嘴角上揚(yáng)，面露微笑，曾經(jīng)一起訴說(shuō)心聲，相擁而泣，姐妹們，再見(jiàn)了！時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個(gè)夏季鋒利地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我看見(jiàn)轉(zhuǎn)身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光！青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗！

　　擦肩而過(guò)，也是一種默契；萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導(dǎo)我六年的老師呢？從學(xué)寫(xiě)a、o、e到寫(xiě)作文，從學(xué)寫(xiě)1、2，3到解決奧數(shù)題，我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚著老師的汗水。再見(jiàn)了，我人生的第二盞指路明燈；再見(jiàn)了，為我修枝剪葉的園丁，再見(jiàn)了！

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩�！庇H愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的母校，在這離別的時(shí)刻，我要向你們衷心的道一聲：再見(jiàn)！

　　傷感作文 篇17

　　“春去春又來(lái)，花謝花又開(kāi)。”二年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下一絲淡淡的痕，劃過(guò)我悵惘的心。小學(xué)短暫的時(shí)光�。∥乙�用怎樣的深情，才能把你留��？

　　多少個(gè)萬(wàn)籟具靜的夜晚，坐在臺(tái)燈下，一點(diǎn)點(diǎn)地寫(xiě)出自己的愁緒，一點(diǎn)點(diǎn)地道出這小學(xué)的苦惱時(shí)光？可今天，它就這樣從我手中溜走了，沒(méi)有任何留戀地走了！

　　瀕臨中考的時(shí)候，壓力總是特別大。它催促著我，提醒著我，不給我一點(diǎn)自由的空間。畢業(yè)生的作業(yè)是堆出來(lái)的，畢業(yè)生的悲涼卻只能隨著夜風(fēng)，飄飛上天空的頂端，似要擠破它，沖出這個(gè)充滿束縛的世界。

　　無(wú)奈，無(wú)奈，無(wú)奈……

　　也許現(xiàn)在自己唯一能做的，就是在每一個(gè)這樣的夜晚，一次次地?cái)?shù)著自己的惆悵吧？

　　我不知道如何放棄，更不懂得珍惜。我所做的，都是宿命的安排。也許我也可以擺脫它，但，我卻選擇了放棄。

　　當(dāng)心已經(jīng)疲憊的時(shí)候，怎樣的生活都不在重要了。我變得好累，好累，變得無(wú)所適從。也許現(xiàn)在我能選擇的路，便是接受吧？

　　不知道苦與淚的盡頭，是否會(huì)有刺眼的太陽(yáng)光照耀？

　　傷感作文 篇18

　　大清早來(lái)上班，可是心情還是很沉重，一直都開(kāi)心不起來(lái)，問(wèn)什么你的一絲絲態(tài)度就能這么輕易地影響我。我不知道要這么忘記你，就幾個(gè)月的時(shí)間你們都變了，唯一沒(méi)變的是我的心，雖然它一直在搖晃。

　　為什么你要再次出現(xiàn)在我的周遭，本來(lái)已經(jīng)不那么濃烈了，這樣的感覺(jué)好差呀，每天想做錯(cuò)了事的小孩子一樣，提心吊膽地過(guò)日子，怕那天還是會(huì)來(lái)臨，好可怕的那天，不知道那時(shí)候會(huì)留下多少眼淚，你知道我的心現(xiàn)在又多痛，真不想活在當(dāng)下，早晨上班的時(shí)候秋風(fēng)吹在身上已經(jīng)是瑟瑟發(fā)抖了。

　　又一年的秋天，好久沒(méi)看你的校內(nèi)了，前兩天心血來(lái)潮進(jìn)去逛逛，好像變了，靠右邊的一欄出現(xiàn)了特別好友了，三個(gè)簡(jiǎn)單的字眼讓我心情瞬間低落，慌了，我又自作多情了，怎么辦？好難過(guò)哦，你都有老婆了為什么還要來(lái)招惹我，本來(lái)我想那么久沒(méi)聯(lián)系了大家都不要去觸碰彼此間的那條爆發(fā)線，可是你卻打破了，讓我的心此起彼伏地晃來(lái)晃去。

　　落葉伴秋風(fēng)，伴出一季傷感。

　　細(xì)雨茫茫獨(dú)倚樓，幾度寒窗伴人愁。

　　秋風(fēng)蕭蕭孤望月，落葉又帶幾層傷。

　　傷感作文 篇19

　　好不容易，考試全部結(jié)束，本來(lái)以為可以好好輕松一下，安安心心地做接下來(lái)的實(shí)習(xí)，可是所有的同學(xué)都被愁容籠罩……

　　在考前兩三天，大家還在緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候，噩耗傳來(lái)：我們要換宿舍！而且是全校公認(rèn)的最差的一棟，突然從最好的搬去最差的，落差太大，誰(shuí)的都接受不了，而且我們都大四了，學(xué)校何必這么折騰人。這些天同學(xué)們都在議論著搬家的事，看來(lái)已成定局，只好珍惜在11棟的最后幾晚了。

　　看著住了兩年的宿舍，真的有很多的不舍，昨天傍晚我走上天臺(tái)，夜幕降臨時(shí)分，我猛然發(fā)現(xiàn)，最舍不下的，是11棟的天臺(tái)，天臺(tái)的風(fēng)，天臺(tái)的月色，月色下的一切……都是那么令我回味，在眾多擁擠的建筑物中，能夠登高望遠(yuǎn)確實(shí)不容易，只是這兩年來(lái)，我無(wú)數(shù)次的走上天臺(tái)，站在那片屬于我的地帶，去看周?chē)�的一切，去想我�?jīng)歷的一切，天臺(tái)，總是能讓我變得豁然，它見(jiàn)證了我的孤獨(dú)，安撫了我的心靈，是我最親密的朋友……而如今，我就要離開(kāi)它了，也許有另一片風(fēng)景在等我，可是那新的風(fēng)景中再也不會(huì)有我所等待的那個(gè)可能會(huì)出現(xiàn)的熟悉的身影……

　　傷感作文 篇20

　　老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿留戀之情。

　　忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了三年，在這三年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼�，讓友誼地久天長(zhǎng)！

　　我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這三年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

　　傷感作文 篇21

　　沉默是我逃避的方式，躲開(kāi)你是我愛(ài)你的最好方式，在這個(gè)欲望充斥靈魂的時(shí)代，每個(gè)人都機(jī)械的在朝著自己的目的前行，不會(huì)注意身邊的風(fēng)景。

　　眼淚淹沒(méi)了自己才知道心是那么的痛，感覺(jué)自己是一粒塵埃，在浩瀚的宇宙中是那么的渺小，微不足道，以至宇宙將我遺忘，即使有一天我不復(fù)存在宇宙或許都不會(huì)知道，因?yàn)槲沂悄菢拥拿煨�，我是那樣的卑微不敢讓你認(rèn)識(shí)我。

　　人間四月天，陰雨綿綿，這是個(gè)讓人幸福的月份，可我卻分外孤獨(dú)，只因一個(gè)人孤單的行走，但我不會(huì)說(shuō)出來(lái)，你在我心底成了秘密，那是我心中的幸福。

　　往事如煙，纏綿舊夢(mèng)濕青絹，在這個(gè)青春期躁動(dòng)的季節(jié)，感覺(jué)自己像一顆多情的種子，不知是什么時(shí)候注意到了身前的野薔薇，有不知是什么時(shí)候注意到了身旁的野菊花，又不知是什么時(shí)候我忘記了野薔薇，又不知是什么時(shí)候注意到隔壁山上的雄鷹，多情的種子，隨著人間四月的綿雨，微風(fēng)處處開(kāi)放，但我堅(jiān)信該遇見(jiàn)的人總會(huì)遇見(jiàn)，早也好晚也罷，一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

　　四月末桃花堆積了好幾層我想說(shuō)我比它更痛苦，不是你們功利是這個(gè)世界太世俗。世俗的世界誰(shuí)還會(huì)注意這些。

　　晚風(fēng)吹彩霞，落日映余暉，四月我孤獨(dú)的遐想在湖邊。

　　傷感作文 篇22

　　每年的8月15，是中秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。

　　一個(gè)人，走在繁華的街道上，看著來(lái)來(lái)往往的行人，看到每個(gè)人都帶著虛偽的面具。

　　行尸走肉般來(lái)到樓下，抬眼望到天空。今天的月亮怎么這么的圓？噢，原來(lái)是中秋節(jié)啊，皎潔的月光撒在草地上，看著白玉盤(pán)般的明月總是有中摸名的悲傷。

　　已經(jīng)2年了，為什么還是沒(méi)有忘記你。那次車(chē)禍奪去你的生命，。你說(shuō)你會(huì)到月亮上守護(hù)著我，你說(shuō)要我忘了你。人生的路還很長(zhǎng)。但是你知道么，你總是這么的天真，從事那么的可愛(ài)，我真的很喜歡你，在每天晚上你都會(huì)闖進(jìn)我的夢(mèng)境。

　　我那最親的兄弟啊，你還好么，2年了，不知道你是否也在看著月亮。曾經(jīng)我們3人是多么的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)濾。而現(xiàn)在呢，你距我千里之外，而她已經(jīng)……

　　現(xiàn)在的我，看透了這個(gè)世界的一切，一切是那沒(méi)的虛偽，那么的邪惡，人們已經(jīng)忽略了最正要的事情，那就是――情。

　　每個(gè)人都成了金錢(qián)的奴隸，忘記了最美好的愛(ài)情，親情，友情……

　　醉意上涌眼前的月亮已經(jīng)朦朧不清了，但愿人長(zhǎng)久，千里公嬋娟。

　　傷感作文 篇23

　　星期五，我和外婆吃過(guò)晚飯去小區(qū)旁的河邊散步。

　　這是一個(gè)秋天的傍晚，一輪凸月掛在天邊，發(fā)出皎潔的白光目送著我們一高一矮的兩個(gè)身影。

　　小河邊栽著柳樹(shù)和杏樹(shù)。柳樹(shù)的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的垂到了河里，葉子依舊那樣綠。杏樹(shù)卻完全變了模樣，掛著滿滿的鮮黃色，風(fēng)起葉片便隨風(fēng)飄舞，幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)上很有興趣地觀看著這場(chǎng)秋天的演出。

　　我想，那一片片掉落的葉子該是多么的憂傷，他們離開(kāi)安穩(wěn)的家，飄到地上，飄到水溝里，而不久前，他們還吮吸著樹(shù)媽媽給予的營(yíng)養(yǎng)，那樣滿足，那樣快樂(lè)。我注意到也有很多的葉子飄到了河里，噢，他們真幸運(yùn)，他們開(kāi)始了一段旅行。我想到了自己，我不也像這些葉子一樣嗎，我也終將離開(kāi)父母的庇護(hù)，進(jìn)行自己的人生旅程。

　　啊，秋天是多么的傷感��！

　　河里的魚(yú)兒不再歡蹦亂跳，河面變得很安靜。偶爾有船只從河面上駛過(guò)，蕩漾開(kāi)一圈圈的圓。沿河的商店亮起閃爍的燈，把河面映得五光十色。我輕輕拉著外婆的手，感受著她皺起的皮膚，周?chē)�的景色年�?fù)一年，可是我在長(zhǎng)大，外婆也變老了。多么希望時(shí)間能慢點(diǎn)慢點(diǎn)再慢點(diǎn)啊。

　　啊，秋天是多么的傷感�。�

　　我和外婆繼續(xù)走著，走過(guò)石拱橋，走過(guò)林蔭道，走過(guò)秋天。

　　傷感作文 篇24

　　獨(dú)自站在窗口，抬頭仰望那一輪明月，心中百感交加……此時(shí)，我多么渴望媽媽能陪伴在我身旁，和我一起吃團(tuán)圓飯，一起看明月，和我一起在朦朧的月光下說(shuō)說(shuō)笑笑……

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親……”我猜想，媽媽也許此時(shí)同樣正仰望天上的那一輪明月，默默的思戀著我們……

　　不知何時(shí)，爺爺一聲不吭的來(lái)到我身邊，我們相視一下，誰(shuí)也不知道該說(shuō)些什么。許久，爺爺打破了這短暫的沉默：“想媽媽?zhuān)俊薄鞍。�？沒(méi)！”首先我只是微微一怔，之后便矢口否認(rèn)，我不想讓爺爺擔(dān)心�！皼](méi)關(guān)系，想媽媽就說(shuō)出來(lái)，一點(diǎn)也不丟人！”“爺爺……你現(xiàn)在也想……想女兒?jiǎn)�？”哽咽著說(shuō)完這句話，淚水以不經(jīng)意滑過(guò)臉龐�！斑@個(gè)……”爺爺沉默了，但我知道爺爺是想女兒的�？粗鵂敔攽n郁的眼神和疲憊的臉，我的心中不由得一陣傷感�！盃敔�，沒(méi)事，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，懂事一點(diǎn)，不讓你們生氣、擔(dān)心，所以爺爺你要照顧好身體……”一番話說(shuō)完，爺爺欣慰的笑了！

　　后來(lái)爺爺講述了我媽媽小時(shí)候的故事，可好玩、有趣了！在不知不覺(jué)中傷感就被快樂(lè)所代替了……

　　也許，在外奔波的媽媽正希望看到我們開(kāi)心快樂(lè)吧�。�！

　　傷感作文 篇25

　　每當(dāng)聽(tīng)到“爺爺”兩個(gè)字時(shí)，我的心頭總會(huì)劃過(guò)一絲傷感，因?yàn)槲覜](méi)有爺爺了。

　　那是個(gè)春節(jié)的早晨，溫嶺處處飄著過(guò)年的味道�？稍谶@新的一年快要來(lái)臨之際，我的心卻被抹不去的傷感籠罩著，是因?yàn)�，前些天的噩耗——爺爺走了�?/p>

　　天還沒(méi)亮，灰蒙蒙的，爸爸媽媽牽著我的小手走在路上。一陣春風(fēng)吹過(guò)，亂了樹(shù)枝，發(fā)出一陣低吼，好像在表白它跟我一樣悲傷。我突然覺(jué)得，那一刻，死亡的氣息充斥著整個(gè)大地，也充斥著我的心靈。

　　來(lái)到殯儀館，爺爺?shù)膬x體擺在面前，他走得那么安詳，與爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。一滴、兩滴、三滴……淚水奪眶而出，我哭過(guò)上百次，但從未哭得這么傷心，淚水嘩嘩地順著臉頰，落在地上，如同下了暴雨似的，我并不用手去擦拭臉頰，而是沉浸在失去親人的悲痛中。不知不覺(jué)中，我的臉被鼻涕和眼淚包圍了，可以說(shuō)是“以淚洗面”了吧！

　　突然，回過(guò)身發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)墓撞牟恢�被移到哪里去了，爸爸的背上背著一雙草鞋，我趕緊跑了過(guò)去，淚還在流淌著。原來(lái)，爺爺?shù)倪z體要去火化了，我不忍再看，轉(zhuǎn)過(guò)身去哭得更厲害了，眼淚似乎匯成了河……

　　爺爺就這樣走了！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……希望爺爺在天堂安好！

　　傷感作文 篇26

　　今夜，五月的夜晚，又是我的一個(gè)間歇性失眠之夜，當(dāng)黑夜的精靈灑下如墨的柔幔，覆蓋著塵世間的萬(wàn)物生靈，夜涼如水的觸角浸漫著我下榻的寢居，鬧鐘的時(shí)針已劃過(guò)零點(diǎn)時(shí)刻，我的睡意卻不知去向，像這樣的夜晚，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為平常日子中的常態(tài)，我躺在床上，想逼自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，看書(shū)、數(shù)數(shù)、數(shù)綿羊……催眠的方式試了好多種，都無(wú)用而終，一種莫名的情緒撕扯著我的靈魂，折磨著我的身體，這種情緒好像一種發(fā)酵劑，使我的心情在平靜中奔涌起來(lái)，開(kāi)始躁動(dòng)、不安，我起身披衣踱步窗前，仰望黛青色的夜空，靈宿眨眼，玄月西沉，風(fēng)從窗前掠過(guò)，清爽拂面，似仙女的柔手邀我一起欣賞夜的寂寥。

　　五月的夜，清爽而溫馨的夜，沒(méi)有春夜的料峭春寒，沒(méi)有夏夜的酷熱難耐，風(fēng)柔日暖，多了一份暮春與初夏過(guò)渡時(shí)的溫馨，我在這寂靜的深夜佇足窗前，掀開(kāi)簾幔，打開(kāi)窗戶，有微風(fēng)拂過(guò)，沒(méi)有春風(fēng)的透涼和寒意，沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱和潮濕，它只有那特有的細(xì)膩和溫柔，誘惑我打開(kāi)心窗，不慨嘆人生，不哀怨命運(yùn)，不豪言壯語(yǔ)，與暗夜竊竊私語(yǔ)，欣賞夜的寂寥，為失眠點(diǎn)墨，為暗夜拈香。白日里，小區(qū)的槐樹(shù)枝

　　傷感作文 篇27

　　再見(jiàn)了！生涯，你是我的家，如今我要到另一個(gè)家去了，真不舍得，可是，還是要說(shuō)再見(jiàn)。在經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一點(diǎn)一滴我都要記錄下了，現(xiàn)在的好朋友，好老師，我總有一天要離開(kāi)他們。

　　此時(shí)此刻，不管是男的還是女的我都不舍得，都想留住現(xiàn)在美好的時(shí)光。在階段，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和無(wú)數(shù)次難過(guò)，可是我們始終是一個(gè)大家庭，眼看這個(gè)大家庭快要分開(kāi)了，有時(shí)候想著想著真想哭，好傷感啊！天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終會(huì)分開(kāi)，現(xiàn)在我要好好享受這美好的時(shí)光。

　　我想停留，停留在那快樂(lè)而悲傷的，可是那是不可能的，我要好好學(xué)習(xí)，考好初中，讓我在這個(gè)家沒(méi)白學(xué)習(xí)，唉~~~上了初中，我們會(huì)更辛苦�。∵@不是重點(diǎn)，我難過(guò)的是我真的要離開(kāi)了，我不想離開(kāi)。

　　現(xiàn)在雖然有的人讓我感到很討厭，但也讓我感到開(kāi)心，今天有一位同學(xué)的腳受傷了，一大塊皮掉了出來(lái)，我真擔(dān)心，那不是因?yàn)槲蚁矚g他，而是同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該相親相愛(ài)。

　　再見(jiàn)了我的家，再見(jiàn)了我的朋友。老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們的。

　　傷感作文 篇28

　　再見(jiàn)了！生涯，你是我的家，如今我要到另一個(gè)家去了，真不舍得，可是，還是要說(shuō)再見(jiàn)。在經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一點(diǎn)一滴我都要記錄下了，現(xiàn)在的'好朋友，好老師，我總有一天要離開(kāi)他們。

　　此時(shí)此刻，不管是男的還是女的我都不舍得，都想留住現(xiàn)在美好的時(shí)光。在階段，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和無(wú)數(shù)次難過(guò)，可是我們始終是一個(gè)大家庭，眼看這個(gè)大家庭快要分開(kāi)了，有時(shí)候想著想著真想哭，好傷感��！天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終會(huì)分開(kāi)，現(xiàn)在我要好好享受這美好的時(shí)光。

　　我想停留，停留在那快樂(lè)而悲傷的，可是那是不可能的，我要好好學(xué)習(xí)，考好初中，讓我在這個(gè)家沒(méi)白學(xué)習(xí)，唉~~~上了初中，我們會(huì)更辛苦！！這不是重點(diǎn)，我難過(guò)的是我真的要離開(kāi)了，我不想離開(kāi)。

　　現(xiàn)在雖然有的人讓我感到很討厭，但也讓我感到開(kāi)心，今天有一位同學(xué)的腳受傷了，一大塊皮掉了出來(lái)，我真擔(dān)心，那不是因?yàn)槲蚁矚g他，而是同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該相親相愛(ài)。

　　再見(jiàn)了我的家，再見(jiàn)了我的朋友·老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們的。

　　傷感作文 篇29

　　學(xué)習(xí)不好是很多學(xué)生的無(wú)可奈何，卻是走上藝術(shù)道路的一臂之力。非毅晨原創(chuàng)

　　高二那年，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，所以被學(xué)校強(qiáng)制轉(zhuǎn)到了美術(shù)班，那時(shí)候感覺(jué)很沒(méi)面子，臉上仿佛被貼上了一個(gè)“差生”的標(biāo)簽，在心中留下了自暴自棄的烙印。上課也不再聽(tīng)講，下課也不再裝純。老師不管也不問(wèn)，因?yàn)樵谒齻兊男闹形覀兪且蝗簤暮⒆樱�一群�?huì)抽煙，會(huì)喝酒，會(huì)玩網(wǎng)游，會(huì)談戀愛(ài)，就是不會(huì)學(xué)習(xí)的“社會(huì)主義好青年”。

　　有時(shí)候路過(guò)以前的班級(jí)，還是會(huì)戀戀不舍的看上一眼，因?yàn)槟抢镌��?jīng)埋藏著我的夢(mèng)想，一個(gè)差生鮮為人知的夢(mèng)想�？墒�，這一切都來(lái)得太突然，像初夏的雨來(lái)得總是毫無(wú)準(zhǔn)備，措手不及。

　　當(dāng)一個(gè)人的夢(mèng)想和高考升學(xué)率不謀而合，被人為的放到一起，我的夢(mèng)想就是被那樣無(wú)情的打碎的。我本來(lái)就是要光明正大學(xué)習(xí)，堂堂正正的考大學(xué)的，可是還在路上，就被權(quán)力改變了方向。

　　偶爾碰到以前的好朋友，我也只是強(qiáng)迫自己露出微笑，以后碰面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，我的微笑也從此失去了下落。

　　有時(shí)候會(huì)在睡不著的時(shí)候思考未來(lái)，還會(huì)做一些美夢(mèng)，讓我無(wú)法接受的是我考上了大學(xué)，而且不是用美術(shù)考上的，我總是在這個(gè)時(shí)候被夢(mèng)欺騙，笑著醒來(lái)，從此我學(xué)會(huì)了撕心裂肺的笑。

　　傷感作文 篇30

　　當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)圈子，你必須接受那個(gè)圈子的文化，這就是亞文化。我也不能例外，因?yàn)槲乙�生存�?/p>

　　我想了很久，腦細(xì)胞都死了一半，我還是不能接受這個(gè)事實(shí)�？墒钱�(dāng)我看到一群美術(shù)生毆打一個(gè)熱血少年時(shí)，我的腦子仿佛進(jìn)了水，我感到了群體的力量，而且無(wú)比的自豪，畢竟它給我?guī)��?lái)了安全感。

　　壞孩子本來(lái)不壞，是你們的不依不饒讓他們變壞的。從此我開(kāi)始主動(dòng)和他們聊天，甚至上課時(shí)還滔滔不絕。我開(kāi)始感覺(jué)到他們對(duì)我的巨大吸引力，從未有過(guò)的感覺(jué)。他們的思想開(kāi)放的一絲不掛，說(shuō)是受西方美術(shù)的影響，我在他們的文化游來(lái)游去，像是一條渴望水的魚(yú)，我在他們的天空中東張西望，像一只失去方向的菜鳥(niǎo)，我的心跳漸漸的和他們一致起來(lái)。

　　漫長(zhǎng)的夜晚，讓我們這些沒(méi)有主心骨的人變得更加無(wú)聊。于是大家趁著夜色，翻過(guò)圍墻，狂歡一場(chǎng)，來(lái)了個(gè)不醉不歸，沒(méi)想到喝到盡興的時(shí)候，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，打破這個(gè)喧鬧的世界。

　　他是我以前的班主任，他走到我的跟前狠狠的給了我一個(gè)耳光，當(dāng)時(shí)兄弟們開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試，空氣停滯了，氣氛一度緊張，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)，而且終將要載入學(xué)校史冊(cè)，改寫(xiě)歷史的只有一個(gè)人就是我。

　　傷感作文 篇31

　　他當(dāng)時(shí)沒(méi)有改變我，最后卻改變了我的一生。

　　我拿起一個(gè)啤酒瓶子，兄弟們開(kāi)始阻攔我，證明他們還沒(méi)有喝醉，還有良心，我把他們的手全部推開(kāi)了，我用酒瓶子狠狠的打到了我的前額上，地上的碎片仿佛是我那破碎的夢(mèng)，順著臉頰滴下來(lái)的血，渲染了幾須血腥。

　　我拿著那個(gè)殘缺酒瓶，指著我最?lèi)?ài)戴的老師說(shuō)：我的事，以后你少管。

　　我和你，本來(lái)多么和諧的字眼，在那天晚上，在那個(gè)沖動(dòng)的夜晚，成了我和我的最敬佩的老師的分界線，時(shí)代的膚淺。

　　我應(yīng)聲倒地，一雙剛剛打過(guò)我的手把我穩(wěn)穩(wěn)的抱住了。那時(shí)我已經(jīng)什么也不知道了。

　　我醒來(lái)的時(shí)候，躺在學(xué)校衛(wèi)生所里，幾個(gè)哥們趴在床邊睡著了，我問(wèn)他們我怎么會(huì)躺在這里。他們都說(shuō)我喝多了，摔的。我當(dāng)時(shí)什么也不記得了，可能見(jiàn)到老師就會(huì)在嚴(yán)刑逼供下被屈打成招，可是老師只是說(shuō)了一句：以后走路小心點(diǎn)，就什么也沒(méi)有說(shuō)了。

　　我開(kāi)始在內(nèi)心中佩服我的那幫難兄難弟，他們居然把“老板”給騙了。

　　下課后我狠狠的拍了他們的肩膀，以資鼓勵(lì)。他們卻是一臉茫然，而我更是一頭霧水，不見(jiàn)天日。

　　我還是暗暗慶幸，僥幸的躲過(guò)了一劫，我不盡感慨，有福之人不用愁。

　　傷感作文 篇32

　　水落石出，真相總會(huì)重建天日。

　　哥們說(shuō)文科三班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)美女。我笑著說(shuō)：那可是我的老家，改不會(huì)來(lái)了個(gè)小三吧。大家三言兩語(yǔ)感覺(jué)不過(guò)癮，于是就開(kāi)始商議一睹為快。

　　一拍即合，我打前鋒，因?yàn)槲易钍煜さ匦�。剛走到門(mén)口，我有點(diǎn)退后，他們看我猶豫，便狠狠的把我推了進(jìn)去，然后聞風(fēng)而逃。

　　我一進(jìn)門(mén)，就傻眼了，“老板”竟然在教室里。我來(lái)不及逃跑，因?yàn)槲一�成灰，他都認(rèn)識(shí)我，我只有怪怪的束手就擒，怎一個(gè)狼狽了得。

　　他明明不是上課時(shí)間，他怎么會(huì)在？我突然醒悟了，自從轉(zhuǎn)到美術(shù)班，我就再也沒(méi)有上過(guò)早讀了，現(xiàn)在是早讀時(shí)間，“老板”在靠班。我了個(gè)去，我被他們耍了。

　　他什么話也沒(méi)說(shuō)，他把我叫到了他的辦公室。他問(wèn)我那天晚上為什么喝酒？我說(shuō)無(wú)聊。他有問(wèn)我為什么用啤酒瓶子打自己的頭？我無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲矣浧鹆四莻�(gè)沒(méi)有月亮的夜晚發(fā)生的一切，那雙溫暖的手是他，為我隱瞞老師的也是他。他接著說(shuō)：你還記得第一次談話時(shí)，你說(shuō)得夢(mèng)想嗎？

　　我不知怎么了，眼角一陣溫暖，然后流出了透明液體。我終于哭著跑出了他的辦公室，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，不要忘記你的夢(mèng)想。

　　回到教室，他們都在陰險(xiǎn)的朝著我微笑。他們還狡滑的試圖打探消息，我用沉默來(lái)報(bào)復(fù)。

　　傷感作文 篇33

　　舊的不去，新的不來(lái)，人也是如此嗎？

　　美術(shù)班來(lái)了新老師了，還沒(méi)上課前，教室里全是這個(gè)話題。那個(gè)女老師管不了我們，就申請(qǐng)換學(xué)校了。現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)來(lái)了一個(gè)男老師。其他的都是猜想了。

　　該走的會(huì)走，該來(lái)的會(huì)來(lái)。他走進(jìn)了教室，帶著個(gè)眼鏡，一派書(shū)生氣息，我們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。他自我介紹完畢后，就開(kāi)始宣布他的紀(jì)律，我們不以為然，故意唉聲嘆氣，給他一個(gè)下馬威。

　　他叫起了后排的一個(gè)男生，也就是我們宿舍的老大。他問(wèn)為什么嘆氣，老大說(shuō)不為什么。我們以為他懂規(guī)矩，要臣服我們。不料，他竟然是一個(gè)戴眼鏡的憤青。他脫下外套，把老大叫了出去，后來(lái)發(fā)生的事情只有老大知道，他卻從來(lái)不告訴我們，老大只是說(shuō)以后好好學(xué)習(xí)。

　　從那以后，我們都變了，變得判若兩人，班上的女生都懷疑我們吃錯(cuò)了藥，但是我們也是這么想的，我們可能是要改邪為正了。

　　他的講課風(fēng)格與前一位老師截然不同。風(fēng)趣幽默，見(jiàn)解獨(dú)到。他說(shuō)中國(guó)畫(huà)才是最細(xì)膩的、最美麗的、最含蓄的。特別是他講到《清明上河圖》時(shí)，更是滔滔不絕，從整體到部分，從理論到歷史，讓人回味無(wú)窮。漸漸地，我們開(kāi)始喜歡聽(tīng)他的課，也許就是因?yàn)橐粋�(gè)有魅力地男人不是靠臉蛋，而是靠歲月積淀下來(lái)地睿智。

　　傷感作文 篇34

　　現(xiàn)今，流行傷感，人們好像對(duì)傷感這兩個(gè)字有了全新的認(rèn)識(shí)，什么傷感網(wǎng)名，傷感個(gè)簽，傷感句子，傷感說(shuō)說(shuō)，傷感日志也大受歡迎，就連小學(xué)生的網(wǎng)名也是傷感的，非主流的，五花八門(mén)的傷感。

　　其實(shí)傷感的人，往往不會(huì)把傷感透露，那些一天到晚表現(xiàn)出傷感的人在我看來(lái)，也大多不是真的傷感。

　　如果你還年輕的話，請(qǐng)好好想想，你沒(méi)有經(jīng)歷什么風(fēng)雨坎坷，也沒(méi)有受過(guò)什么心靈傷害，何來(lái)傷感？如果是真?zhèn)�感，那又何必把自己的傷感訴說(shuō)給別人聽(tīng)呢？這不等于撕傷口上的疤嗎？

　　那些傷感的網(wǎng)名也不一定好聽(tīng)，我不由得發(fā)出感嘆，現(xiàn)在連小學(xué)生的網(wǎng)名也有的是傷感情侶網(wǎng)名，傷感？真的好嗎？要是喜歡好聽(tīng)的網(wǎng)名，陌陌這里也提個(gè)建議，可以取一些唯美的詩(shī)句或者散文里短些的優(yōu)美句子，至于符號(hào)，我認(rèn)為也不要太花哨，句號(hào)，頓號(hào)什么的夾在網(wǎng)名后面也挺好看的，如果要讓別人覺(jué)得你有氣質(zhì)的網(wǎng)名，我建議你清風(fēng)慕竹、或者那些唯美的成語(yǔ)如果你喜歡傷感網(wǎng)名可能有些人要說(shuō)，我就愛(ài)傷感，那你可以聽(tīng)聽(tīng)傷感的歌，看看傷感的詩(shī)，看看傷感的名家散文，總會(huì)比那些“傷感”充實(shí)的多。

　　傷感作文 篇35

　　我總是在世界的某個(gè)角落里無(wú)端的傷感，沒(méi)有來(lái)由的，毫無(wú)征兆的。那種情緒在頃刻間籠罩了我，你擺脫不掉。死周的空氣變的凝重，卻又還是那么透徹，但早已停滯。

　　理想很美，是個(gè)夢(mèng)幻的天地，但現(xiàn)實(shí)總是太殘忍。冥冥之中，上帝的安排，你無(wú)力左右。是等待他的垂青？是守侯他的青睞？是盼望他的憐愛(ài)？我開(kāi)始虔誠(chéng)地默守上帝的安排，默默地守望，在那片金色的麥田。

　　莫名的，我會(huì)突然收成一團(tuán)，看著窗外的天高鳥(niǎo)飛，然后莫名的想起往事，涌出絲絲苦楚。過(guò)去的總歸過(guò)去，未來(lái)的還在未來(lái)，現(xiàn)實(shí)就在眼前。有句話說(shuō)，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還沒(méi)來(lái)到，能夠把握的只有今天，大抵也是這個(gè)意思。昨天，今天，明天……

　　我是個(gè)喜歡回憶的孩子，但是我不懂得把握�；貞浭羌�幸福而又痛苦的事情，在回憶的天堂里有溫馨的瞬間，有幸福的片刻，但是唯物主義辨證思想冷酷地告訴我，事物的存在總是會(huì)有兩面性，所以，回憶，亦帶著痛苦的憂傷。多少次幻想回到過(guò)去，用自己的雙手改變世界，也許就是因?yàn)槟敲匆粋�(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，整個(gè)世界就會(huì)改變�？墒怯帜茉趺礃幽�？終究這只是幻想，毫無(wú)來(lái)由的白日做夢(mèng)。所以我鼓足勇氣回憶過(guò)往歲月。

　　傷感作文 篇36

　　一尊尊神像立在門(mén)前；一輛輛汽車(chē)徘徊在門(mén)外；一個(gè)個(gè)提滿水果的人們。夾雜在人群之中的我，有種莫名的感觸。沉重的氣氛里，有著對(duì)家人濃厚的思念，既哀愁又感傷。沒(méi)錯(cuò)！這就是令我心有戚戚焉的清明節(jié)。

　　四處都已擺滿祭品，極盡雙眼搜尋下，終于擠出一個(gè)小空位。，我和哥哥把放在桌上的水果、糖果等祭品排至滿意后，鉻人拿起一束香。從左耳中，我聽(tīng)到了媽媽傷心的問(wèn)候；卻也不經(jīng)意看到了，右邊那位平常面無(wú)表情的爸爸，眼角上顯露出他心里淡淡的哀戚。

　　媽媽從靈骨塔走出來(lái)后，用她那布滿皺紋的雙手拭去淚水，或許她是想隱藏心中的悲傷吧！不過(guò)看到那紅腫的雙眼，我想我已知道答案了。曾經(jīng)，我要媽媽帶我去靈骨塔，她沒(méi)多說(shuō)，只告訴我“小孩子不可以去”，那時(shí)迷惑的我，現(xiàn)在終于了解媽媽的用心了。

　　祭拜完后，我們懷著沉重的心情，把一個(gè)個(gè)祭品放進(jìn)袋子里。這時(shí)爸爸也將車(chē)子緩緩開(kāi)過(guò)來(lái)。當(dāng)車(chē)子逐漸開(kāi)走后，那金香味也離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)。漫長(zhǎng)寂靜的路途中，媽媽輕聲的問(wèn)起：“你還會(huì)想起姐姐嗎？”這突如其來(lái)的一句話，當(dāng)場(chǎng)令我錯(cuò)愕不知道怎么回答。眼眶泛著淚水的我想了又想，心里涌現(xiàn)出一個(gè)答案。

　　傷感作文 篇37

　　今天，我們敬愛(ài)的盧老師就要走了，這也許是我們最后一次見(jiàn)到她，所以心中難免有些不舍，這也將是我的童年深深的一道印記。

　　這天下午，我們的書(shū)法課沒(méi)去上，我們把黑板上畫(huà)滿了愛(ài)心，寫(xiě)上對(duì)盧老師祝福的話，等待盧老師的到來(lái)�！坝H人”終于來(lái)臨，我們有的送禮物，有的找盧老師在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)句話，同學(xué)們像巨浪一樣圍住盧老師，我看見(jiàn)盧老師眼里泛起了淚花。

　　同學(xué)們陸續(xù)走到了教室的前方——拍照，我們讓盧老師坐在我們的中間，“3、2、1——”咔，一張成功的照片閃亮亮地展現(xiàn)在我們眼前。盧老師說(shuō)：“照片是可以做留作紀(jì)念的，比禮物更珍貴�！蓖瑢W(xué)們似懂非懂，都頻頻點(diǎn)頭。

　　我們大哭一場(chǎng)，其他老師很不理解地說(shuō)道：“這有啥可哭的？！”同學(xué)們繼續(xù)哭著，我明白了一個(gè)道理：感情不是靜止的，沒(méi)有一句話能阻止感情的流動(dòng)。老師們又不是我們，他們哪知道我們與老師之間的情誼呢？我又明白了一個(gè)道理：知情者傷心，無(wú)情者沒(méi)心。

　　不管怎樣，我們敬愛(ài)的盧老師就要走了，唉，這真是傷感的一天。

　　傷感作文 篇38

　　這幾天，爸爸不知怎么了，回到家里就對(duì)我和媽媽發(fā)脾氣，致使我上課時(shí)精神恍惚，走神等等一系列的問(wèn)題……周五的晚上，我沒(méi)一家在吃晚飯，我和媽媽談?wù)撝鴮W(xué)校的事情，突然，爸爸把筷子一摔：“這飯還吃不吃！吃飯難道都不能踏實(shí)嗎？吃著飯說(shuō)什么話！”于是爸爸氣呼呼的回房間了，我和媽媽立即停止了談?wù)摗Ｎ抑缓媚�默的撿起地上的筷子。吃完飯，我坐在沙發(fā)上看起了童話故事書(shū)。這是爸爸過(guò)來(lái)了，說(shuō)道：“就知道看，不會(huì)幫媽媽干活嗎！都多大了！怎么不去看數(shù)學(xué)語(yǔ)文書(shū)！而是拿這破書(shū)看！”說(shuō)完，爸爸拿起故事書(shū)丟進(jìn)了垃圾桶，又回到了房間，把門(mén)死勁一摔。我什么都沒(méi)說(shuō)，悄悄地回房了。媽媽刷完玩碗后，我跟隨媽媽來(lái)到他們的房間，看起了我并不喜歡看的節(jié)目。過(guò)了一會(huì)，我用幾分央求的口吻對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，能不能讓我看一會(huì)呀？”“你不是正在看嗎？要看就看不看就滾回床睡覺(jué)！我都一個(gè)星期沒(méi)看了！”爸爸吼道天啊，爸爸怎么可以這樣說(shuō)啊，他每天看電視都看到深夜，而我卻一星期沒(méi)看了！

　　我再也忍不住了，跑到我房間里使勁哭！

　　這天晚上，我沒(méi)有睡著，眼淚陪我度過(guò)了者傷心的一夜，枕頭，濕了，我只覺(jué)得傷心，傷心，傷心……

　　傷感作文 篇39

　　不記得幾時(shí)，原本活潑愛(ài)笑、潑辣爽朗的我，已變得如此傷感。

　　記得以前，是很討厭秋天，但變得傷感后，竟不知不覺(jué)地喜歡上秋天。秋天，一個(gè)落葉飛舞的季節(jié)。帶著深深地眷戀，落葉始終如塵一樣飄走。抬手拾起一片落葉，心中自是感慨萬(wàn)千，不免，又是多了幾分感傷。

　　或許是上輩子才有的事吧，身為學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，身為一個(gè)女孩子，我竟然和另一個(gè)班長(zhǎng)打了起來(lái)。說(shuō)不清打架的緣由，但只覺(jué)得當(dāng)時(shí)心里很窩火。最終，他的身上掛了我所賜的彩，我的嘴角也被打出了血。老師不溫不火地說(shuō)了幾句，便沒(méi)事了。畢竟，他是好學(xué)生，我也是好學(xué)生，好學(xué)生的待遇就是不一樣��！

　　依稀記得挨完訓(xùn)，回到教室，看到同桌的眼里滿含著關(guān)懷。夠了，我郭晨今生今世有此好友，夠了。因?yàn)槲业男愿�，太善變。前一秒還是嘻嘻哈哈，又打又鬧，后一秒，便會(huì)風(fēng)雨來(lái)襲，怒火中燒。因此，班中知心的朋友沒(méi)有多少，不論男生還是女生，好多人都把我當(dāng)對(duì)手、敵人，因?yàn)槲业某煽?jī)實(shí)在太好。只有同桌從四年級(jí)我們同班開(kāi)始，就一直陪伴著我。當(dāng)我怒發(fā)沖冠時(shí)，她不會(huì)像別人一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)，而是很耐心地勸導(dǎo)我，六年級(jí)了，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)一些；當(dāng)我心里快樂(lè)時(shí)，我也愿意將自己的秘密分享給她。二三年來(lái)，我們彼此信任；彼此歡樂(lè)；彼此同舟共濟(jì)。

　　仍是不記得幾時(shí)，我驀地發(fā)現(xiàn)原本只知學(xué)習(xí)的我很喜歡我以前的同桌那回眸的一瞥。

　　傷感作文 篇40

　　時(shí)間飛逝，慢慢算來(lái)。終究一場(chǎng)空。

　　——題記

　　很多人問(wèn)我為什么一到離別人為什么就傷感起來(lái)，我總是答曰“畢竟相處了有一段時(shí)間，有了感情，當(dāng)?shù)搅穗x別當(dāng)然會(huì)傷感�！边@個(gè)也是我不懂的，其實(shí)這只是我敷衍別人的語(yǔ)言，我也不知道為什么當(dāng)?shù)诫x別時(shí)人就很傷感。這只不過(guò)是自己學(xué)習(xí)生涯的一段日子而已，到底又有什么值得我們留戀的。為什么人到了離別就傷感，難不成真地像我說(shuō)的一樣人對(duì)人有了感情有了留戀的心態(tài)？時(shí)間觸動(dòng)了傷感的那根弦，回憶就如山洪一樣爆發(fā)了。

　　人其實(shí)在最寂寞最空洞的時(shí)候是最真實(shí)的，當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，四周靜悄悄的，品著《紅樓夢(mèng)》，看著那粗俗的內(nèi)容經(jīng)典的文字�？偢杏X(jué)心里空洞洞的，忍不住回想起與同學(xué)在一起的時(shí)間，雖說(shuō)整天都在做練習(xí)卷，但還是做得有滋有味的，下課與幾位朋友在那談南暢北�？涩F(xiàn)在卻一個(gè)人在這空悲切。

　　現(xiàn)在其實(shí)最真實(shí)的朋友就是電腦，電腦不會(huì)和你說(shuō)話，不會(huì)和你玩，可他卻不會(huì)背叛你，不會(huì)跟你鬧脾氣。有人說(shuō)小學(xué)的朋友友誼最純真，有人說(shuō)小學(xué)的朋友只是玩過(guò)家家而已，等游戲結(jié)束宴席也該散了。的確，在我身邊總有一群朋友，卻沒(méi)有一個(gè)知心的，當(dāng)我誠(chéng)心的去交一個(gè)朋友的時(shí)候付出的也許是更大

　　的代價(jià)。我現(xiàn)在無(wú)法去相信無(wú)法去判斷每一個(gè)人，要想變強(qiáng)大，就是即使你不相信這個(gè)世界了，也要相信你自己。我現(xiàn)在只有將這份傷感隱埋在心的最底層。

　　所以說(shuō)人是情感動(dòng)物，畢竟相處有感情了，傷感就會(huì)油然爆發(fā)。

　　傷感作文 篇41

　　又是一個(gè)不眠的夜晚。

　　依稀記得，這三個(gè)月來(lái)也沒(méi)什么，呼啦啦地就過(guò)去了。此時(shí)一種說(shuō)不出的感受籠罩地每個(gè)人的頭上。我無(wú)法形容那是一份怎樣的感受。

　　他即將離開(kāi)，到外地去工作。他回已經(jīng)三個(gè)多月。這段時(shí)間里，他陪我瘋，陪我笑，陪我哭，陪我鬧。而明天早上就要走了。想必是一年半載不能回來(lái)，想到經(jīng)后的生活，心中又是另一種無(wú)名的傷感。

　　離別，我們即將離別。氣氛沒(méi)有想象中的那種揮之不去的惆悵若失。取而代之的是，在他的扇動(dòng)下的那一份與眾不同的瘋狂。我們?nèi)サ诫x村落很遠(yuǎn)的河邊，我們放聲高歌。有的唱得很投入，有的正在河邊嬉戲。我的心里卻是空蕩蕩的疼痛，我聽(tīng)到時(shí)光斷裂前掉屑的聲音。光線錯(cuò)暗，歌聲震耳，我看不清大家的容顏，可我知道此刻有一部份人已經(jīng)是淚流滿面……

　　漫漫長(zhǎng)夜在恍惚間閃過(guò)，天邊地平線上已經(jīng)泛紅，預(yù)示著他留下的時(shí)間不多了。再30分鐘我們便各處一方了，難再聚。人生沒(méi)有不散之筵席。

　　我們坐在一起，相對(duì)無(wú)言。億先開(kāi)口打破沉默，“不要那一副愁容，笑一笑，我可不想你們給我最后的印象是這樣的最！”我們沉默，他又勸了一次。我們勉強(qiáng)扯動(dòng)臉皮，笑得是那么僵硬，木然。之后，再一次陷入了沉默。再之后，他上車(chē)了，我只能硬擠出一句“一路順風(fēng)�！毙闹邪俑薪浑s，是祝福？哀傷？還是惆悵？

　　再見(jiàn)了，祝你一路順風(fēng)，找到合適而且好的工作。今天一別，不知何年何月何日才能再聚！

　　傷感作文 篇42

　　六月份，我們育才學(xué)校舉行了六年級(jí)畢業(yè)典禮，那感人的場(chǎng)面那溫馨的情景至今仍不時(shí)地在我的眼前出現(xiàn)我特別不喜歡形式上的東西但是也被那總氣氛所感動(dòng)了，特別是六年級(jí)全體老師朗誦的節(jié)目，把孩子們的心感動(dòng)的不得了。六年來(lái)有多少讓人難忘的日日夜夜，又有多少讓人銘記的精彩瞬間，一切都將隨著畢業(yè)考試的來(lái)臨而變成回憶，早已被生活磨礪的不再多愁善感的我，我在暑假前的最后一次升旗會(huì)上思緒如潮，大概是觀摩畢業(yè)典禮帶給我的感動(dòng)吧。過(guò)去，工作上遭遇過(guò)的悲傷、苦惱和委屈此時(shí)也都帶上了幸福和留戀的味道。曾經(jīng)擁有的人生磨難都會(huì)變成寶貴的人生閱歷，為以后的生活指明道路。畢業(yè)季我們感動(dòng)但更重要的是向往全新的校園生活，全新的未來(lái)體驗(yàn)。

　　今天我又觀摩了超前幼兒園的畢業(yè)典禮，那么小的孩子上臺(tái)表演，竟然一點(diǎn)也不害羞，向老師真情告白的節(jié)目最讓人感動(dòng)，盡管經(jīng)過(guò)了排練，盡管我們都認(rèn)為孩子們是在背臺(tái)詞，根本不理解其中的意思，但是孩子和老師們還是感動(dòng)的眼圈紅紅的。看來(lái)我們低估了孩子們的能力。最后一個(gè)師生擁抱的環(huán)節(jié)里，有幾個(gè)家長(zhǎng)在議論說(shuō)，自己的孩子沒(méi)心沒(méi)肺的肯定不會(huì)感動(dòng)，但是她馬上改口說(shuō)：“瞧我孩子也感動(dòng)哭了。”

　　畢業(yè)典禮上的感動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩，因?yàn)槊總�(gè)孩子的成長(zhǎng)都有許多人的付出，如果他們能銘記這些，將會(huì)收獲不小的一筆人生財(cái)富。

　　傷感作文 篇43

　　我低首在道上緩緩地走著，手里攥著的還是那張卷子，雨越下越大，打濕了我的衣襟。我緩緩走進(jìn)了那個(gè)熟悉的樓道……

　　“轟隆隆——”天空中突然響起了一陣?yán)坐Q，霎時(shí)昏黑了下來(lái)，只有那冰涼的大雨在無(wú)聲無(wú)息的下著。

　　“轟隆隆——”雷聲再次響起，卻把昏昏沉沉的我驚起，回首望，卻還在樓道中，樓道沒(méi)有甚太大變化，但在我看來(lái)，卻發(fā)生了翻天覆地的變化。往常沒(méi)有甚感覺(jué)，而今卻空無(wú)一人，有些瘆人！霎時(shí)間，孤獨(dú)，恐懼與寂寞包圍了我，只有那樓道中微弱的燈光與我為伴，我又沉沉欲睡了……

　　“轟隆隆——”又一聲雷鳴響起，卻又立刻安靜了下來(lái)，卻還是驚醒了我。低首看，那張卷子還在自己的手中緊緊的攥著。鮮紅的“43”依舊大大的書(shū)寫(xiě)在卷面上，滿篇的紅叉那么刺眼，猶如一塊塊冰雹重重的敲打著我的心靈。這次……怎么會(huì)……我緩緩地蹲下，默默地凝視著手中的卷子，心里五味雜陳，不知是什么滋味，心中一陣難過(guò)，忍不住落下淚來(lái)，大滴大滴的眼淚又一次濕潤(rùn)了手中的卷子。

　　“轟隆隆——”雷聲又一次響起，我又一次被驚醒，自己卻還在樓道中，面前，依舊是那扇熟悉的門(mén)，卻是那樣高大，仿佛要倒下來(lái)壓倒我，也好似一頭猛獸要將我吞噬一般。一股冷風(fēng)鉆了進(jìn)來(lái)時(shí)，我忍不住大大地打了個(gè)寒戰(zhàn)。

　　我站起身來(lái)，抖了抖麻木的腿，鼓起勇氣，敲響了門(mén)。門(mén)開(kāi)了，殊不知等待我的究竟是什么……

　　傷感作文 篇44

　　黃昏漸漸的掛在窗前，刺眼的陽(yáng)光已微弱無(wú)力。展現(xiàn)在眼前的是一片美麗的夕陽(yáng)與晚霞。半金半紅的太陽(yáng)像工作了一天的人們，慢慢閉上了疲勞的眼睛。染紅了的云朵孤獨(dú)的掛在天空中。遠(yuǎn)處的曉風(fēng)殘葉在空中翩翩起舞。一陣凄涼的冷風(fēng)吹向枯葉，枯葉猶如一只只枯黃色的蝴蝶旋落下，于世辭別，留下了不解的怨恨。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”美麗的殘陽(yáng)徐徐微弱，映入在人們的眼簾。但更多的是對(duì)世界的不滿與怨恨。一道道殘陽(yáng)傷痕與消失在天邊，繁星與殘?jiān)麓�替晚霞與殘陽(yáng)。雖然明天還會(huì)有殘陽(yáng)，但始終不會(huì)在是原來(lái)的了。

　　明月似圓并非圓，事事并非從人愿。雨露浥花瓣，花枯瓣落露賤滴，恨無(wú)在人間，人生下來(lái)就有他自己的命運(yùn)了，所以人與殘陽(yáng)也是一樣的。一個(gè)人來(lái)到世上，但畢竟命運(yùn)是不同的，有些人注定是幸福的、有些人注定卻是痛苦的。離開(kāi)這個(gè)世上時(shí)，更多的是對(duì)命運(yùn)的不滿與怨恨。曾經(jīng)活著，又何必不滿呢？

　　如今的殘陽(yáng)有出現(xiàn)了，而且還是那么的金紅，這樣的紅，整片殘陽(yáng)猶如一條金紅色的小溪緩緩的流著，流著，流向人的心底。殘陽(yáng)和人都會(huì)遇到各種各樣的命運(yùn)，但生命的存在是幸福的。我望了望一下天邊的殘陽(yáng)，依舊是不斷的展現(xiàn)著它的存在與它所獲得的幸福

　　在這片美麗的殘陽(yáng)傷痕中，我也不覺(jué)得為它悟出幸福的真諦而感到幸福的存在，同時(shí)我也感到了我同樣也是幸福的。雖然在這個(gè)世界上存在著太多的不如意，但這并不能代表著什么。因?yàn)樯�命的存在�?duì)我們來(lái)說(shuō)就是最好的幸福……

　　傷感作文 篇45

　　陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒的背后是對(duì)離別的措手不及。

　　那個(gè)車(chē)站，是傷的。

　　看著你的背影，上了火車(chē)。明明知道你很倔強(qiáng)，但還是抱有一絲期望，希望你能回頭看我一眼。可是，你，沒(méi)有。就這么，傻傻的站著，看著火車(chē)徐徐的向前進(jìn)。走了，遠(yuǎn)了，消失了。突然，覺(jué)得一種很重要的東西正在遠(yuǎn)去，我知道，我就要失去它了。

　　不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上，已是滴滴淚痕。

　　我們，分開(kāi)，好久了吧？似乎，好像，都不曾有聯(lián)系吧？我，只是陸陸續(xù)續(xù)聽(tīng)到一些關(guān)于你的事情。

　　好吧！我承認(rèn)，我在想你�？墒牵�你在想我嗎？

　　你說(shuō)過(guò)，你會(huì)飛過(guò)我的天空，要我在下一站等你�？墒牵瑢�(duì)不起，我迷路了。下一站找不到了。怎么辦？朋友說(shuō)，距離讓人淡忘。

　　親人說(shuō)，距離讓人更加親密。

　　亂了，糊了，怎么能忘？

　　在別人眼里，我們是幸福的�？墒�，只有我們自己才知道，距離，時(shí)間，已經(jīng)給我們制造了一種莫名僵硬的氣氛，遠(yuǎn)了就淡了，久了就忘了。誰(shuí)都明白的。

　　可是，我怎么丟掉回憶，丟掉你。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的永遠(yuǎn)，怎能忘記？

　　我才明白別人永遠(yuǎn)不能與你感同身受，誰(shuí)也不能看到你背后的掙扎。那些無(wú)奈與思念無(wú)處宣泄，在潮濕的心里慢慢的發(fā)霉。

　　傷感作文 篇46

　　你和我的世界已經(jīng)劇終，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，是全世界已經(jīng)劇終。魚(yú)對(duì)水說(shuō)："你看你見(jiàn)我的淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯Ю铩?quot;水對(duì)魚(yú)說(shuō)："我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?quot;你也許忘了這段話吧？那是我們小時(shí)侯你對(duì)我說(shuō)的啊，你一字一句地對(duì)我說(shuō)著這段魚(yú)和水的經(jīng)典告白，那么認(rèn)真，純黑的瞳眸里寫(xiě)滿了天真，好像沒(méi)有什么能阻礙你的笑聲吧？

　　你不知道，那時(shí)侯我天真的以為我們就是魚(yú)和水的代表，可那只是小時(shí)侯，現(xiàn)在大了回想起來(lái)，一切都成了一個(gè)只停留在過(guò)去的泡影了……還記得小時(shí)侯你為我做的一切：在我的書(shū)包里，每天都會(huì)裝著一個(gè)蘋(píng)果，是你送的，只因?yàn)槟懵?tīng)說(shuō)蘋(píng)果代表平安；去喝奶茶，你總會(huì)讓老板給我大杯的，多出來(lái)的錢(qián)你事后會(huì)補(bǔ)給老板……怎么好像都是你啊？為什么要為我做這么多呢？弄得我都好頭痛呢……

　　你說(shuō)你又要去英國(guó)了，這一次是最后的道別，因?yàn)槟阋�永遠(yuǎn)留在英國(guó)不會(huì)回來(lái)了。你對(duì)我說(shuō)的那一刻，全世界都已經(jīng)劇終，我想留一些回憶卻遲了，你的背影讓我知道我們的距離有多么的遙遠(yuǎn)。你不知道，在你轉(zhuǎn)過(guò)身頭也不回的走向遠(yuǎn)方時(shí)，我的眼淚就在那么不經(jīng)意流了出來(lái)：再見(jiàn)，不！是不見(jiàn)……命中注定吧？從我們一開(kāi)始的錯(cuò)誤就決定了我們的結(jié)果，就決定，我的世界要因你而劇終……

　　傷感作文 篇47

　　春日的早晨，伴著和煦的春風(fēng)，喝一口清茶，我翻開(kāi)了那本厚厚塵封的相冊(cè)，隨著一幅幅照片映入眼簾，童年的記憶也隨之被打開(kāi)了。

　　翻動(dòng)的手指在空中定格了，相冊(cè)停在了我傷感的一幕。那是我埋葬我心愛(ài)的小狗的照片，時(shí)光不知不覺(jué)地倒流回五年前。

　　“哇……哇——”我坐在草地上大哭了起來(lái)，任憑泥土把我的裙子弄臟，媽媽想把我從地上拉起來(lái)，我把手一甩，繼續(xù)哭了起來(lái)：“我的小黑（那只狗的名字）永遠(yuǎn)回不來(lái)了，“哇——”“好啦，下次再買(mǎi)一條唄，一只狗而已�！睜敔攧竦馈６�小黑，它安祥地躺在我懷里，四肢永遠(yuǎn)定格了，它——永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。

　　漸漸地，我止住了哭泣，跑到房間里去了，大人們松了一口氣，可我又跑了出來(lái)，手里多了一把鐵鍬，我開(kāi)始努力地挖起了坑，我的力氣很小，過(guò)了好一會(huì)兒才挖出一個(gè)小洞，大人們要幫我，我推開(kāi)他們，自己努力地挖洞。挖好后，我來(lái)不及抹掉頭上的汗珠，就把小黑輕輕地捧起，再最后看了它一眼，便輕輕地放入了坑中，又用土把坑填平，像為人一樣給它舉辦了一個(gè)正式的葬禮，又找來(lái)一塊板子，寫(xiě)上了“愛(ài)犬小黑之墓”幾字，直立在它的墳前，默哀了三分鐘，才走了。

　　時(shí)光流現(xiàn)在，我不禁又傷感起來(lái)，小黑歡笑的情形又仿佛出現(xiàn)在我的面前，我又開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)樗�一定希望我別悲傷快樂(lè)地生活著。

　　關(guān)上了相冊(cè)，我走到鏡子前，給了自己一個(gè)最美麗的微笑。

　　傷感作文 篇48

　　窗外的雨滴滴嗒嗒在下，像老天爺?shù)臏I珠兒潑灑到了人間。有雨的季節(jié)總是傷感，蒼天的嗚咽又有誰(shuí)聽(tīng)不見(jiàn)？或許小的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有過(guò)這般的憂傷，那是因?yàn)樯磉呌性S許多多兒時(shí)的玩伴，但如今，只剩下我一個(gè)人。

　　……

　　小雪比我小兩個(gè)月，白得就像她的名字一樣。這個(gè)漂亮的女孩，靦腆得就像只害羞的小貓瞇，所以小時(shí)候經(jīng)常被我欺負(fù)（—_—‖），現(xiàn)在想起來(lái)怪不好意思的。后來(lái)稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)啦，因?yàn)閮蓚�(gè)月的緣故，小雪居然比我低了一個(gè)年級(jí)。二年級(jí)時(shí)候，每天放學(xué)，在校門(mén)口等爸爸媽媽?zhuān)�我總是像模像樣的教她做�?shù)學(xué)作業(yè)。小雪在我的“壓迫”下一直到四年級(jí)。因?yàn)樗�爸爸工作的調(diào)動(dòng)，去了上海。之后在QQ上和她聊過(guò)幾次，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。

　　瑤瑤和小雪同一個(gè)年級(jí)，但像是兩個(gè)世界的人�，幀幱趾谟质�，烏黑烏黑的頭發(fā)剛蓋住耳朵，總是像男孩子一樣跳來(lái)跳去，笑的時(shí)候露出一口白亮白亮的牙，像個(gè)印第安小女孩。她和我一樣喜歡捉弄小雪，甚至比我還淘�，幀幍某煽�(jī)并不好，但是她最開(kāi)朗，有什么不開(kāi)心，第二天就過(guò)去了，大大咧咧的，和她在一起最開(kāi)心。但是后來(lái)，她爸爸媽媽離婚了，她隨媽媽去了廈門(mén)，從此我們斷了聯(lián)系。

　　……

　　兒時(shí)的好友一個(gè)個(gè)離我而去，到現(xiàn)在也所剩無(wú)幾了。這種離別或多或少讓我感受到一點(diǎn)曲終人散的味道，當(dāng)和最后一個(gè)兒時(shí)玩伴分別的時(shí)候，童年也不復(fù)猶存了……

　　窗外，雨絲仍在飄飛，在透明的玻璃窗上劃過(guò)一道道痕跡，是蒼天的淚痕嗎？……

　　傷感作文 篇49

　　孩童時(shí)期，喜歡在方格紙上寫(xiě)下淡紫色的風(fēng)鈴來(lái)襯托自己的憂傷。而現(xiàn)在窗框上真的掛著一個(gè)淡紫色的風(fēng)鈴，卻未曾有過(guò)所謂的“傷感”噴涌而出。

　　星宿深處藏匿著名為“青春”的寶盒。小心翼翼地打開(kāi)后卻發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有。于是不甘心地關(guān)上盒子然后重新打開(kāi)。突然明了，那一盒的青春早已在小心翼翼打開(kāi)的過(guò)程中消失殆盡了。

　　陽(yáng)光輕吟，風(fēng)兒起舞。歲月在探索的青春的時(shí)候無(wú)聲息地逸遠(yuǎn)了。

　　散了便不再了。于是重新啟程，卻發(fā)現(xiàn)，夕陽(yáng)只為我留下一顆北斗星。我的光明在反復(fù)開(kāi)關(guān)盒子后只剩一副殘骸了。

　　于是，我想我是明白了。有些東西總是在不經(jīng)意間離開(kāi)，如同我們?cè)��?jīng)許下的諾言，自然地碎裂，離去，不留痕跡。就像不曾發(fā)生過(guò)一樣，來(lái)不及感傷，也無(wú)需感傷。

　　我們真是可愛(ài)的動(dòng)物。喜歡口口聲聲說(shuō)自己不矯情的矯情，愛(ài)著沒(méi)有眼淚的沉默式憂傷。可我知道一切都沒(méi)有那么糟。躺在草坪上唱著《知足》的那群少年在寫(xiě)著愿望的木棉花瓣上一一顯現(xiàn)，然后再隨著泥土的掩蓋而垂死掙扎，最后終于敗裂。天黑了，于是便想念某個(gè)愛(ài)我的抑或我愛(ài)的人，迫切想得到一絲的光明。可天黑了，太陽(yáng)下山了，一切都走了，遠(yuǎn)了，想要的也只能是想了。所以絕望了，沒(méi)有溫度了，最后只能感傷天黑得太快。

　　傷感作文 篇50

　　現(xiàn)在小學(xué)快放假了，在學(xué)校的日子和考試的日子加起來(lái)就剩下2天了，好舍不得你們�。�

　　上小學(xué)時(shí)，自由做位子，結(jié)果老師調(diào)位子了，我和兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生坐一起，剛開(kāi)始我很老實(shí)，沒(méi)有和他們說(shuō)過(guò)話，以后的一個(gè)星期，她們開(kāi)始主動(dòng)理我，說(shuō)著說(shuō)著就熟了，整天待在一起，越來(lái)越熟了，她們認(rèn)我做干姐，我同意了，以后玩的更是好，無(wú)話不談無(wú)話不說(shuō)，開(kāi)始依賴(lài)她們了。她們很好很好，純潔的像一張白紙，以前是三個(gè)人一個(gè)桌，最后人少了，兩個(gè)人一個(gè)桌，我們?nèi)齻�(gè)中的一個(gè)調(diào)到旁邊的桌，分開(kāi)了，但還是每天在一起。她們不準(zhǔn)別人欺負(fù)我，我前面的男生喜歡罵我，都是她們幫我的。

　　我們一起哭，一起笑，思想一樣，可現(xiàn)在快畢業(yè)了，我8年級(jí)不在這里上了，這種感覺(jué)是要分離一輩子的。心里好難受，以后新學(xué)校里一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，沒(méi)人陪我一起干這干那了，看不見(jiàn)她們了，或許好長(zhǎng)時(shí)間才見(jiàn)面一次。

　　她們問(wèn)我到了新學(xué)校會(huì)交更好的朋友嗎？會(huì)不會(huì)把我們忘了？我告訴她們我們一輩子最好朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們的。嘻嘻。放心吧！一定不會(huì)的。

　　傻傻、呆呆（我們一輩子兄弟，分開(kāi)了，也要高興的過(guò)好每一天，一定要開(kāi)開(kāi)心心的，謝謝你們那樣幫我，讓我快樂(lè)這么長(zhǎng)時(shí)間。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！

　　傷感作文 篇51

　　高三，對(duì)于每一個(gè)處在學(xué)海中的學(xué)子們都是黑色的。我也不例外，尤其是我有那樣一個(gè)家庭，在這樣的家庭里，我以為我早以是鐵石心腸、冷血無(wú)情了�？墒盏叫「绺绲倪@條信息時(shí)，我心里暖暖的。真的有那種他比父母都關(guān)心我的感覺(jué)。父母從來(lái)都不想我心里怎樣的壓力。他們向來(lái)都是不管我成績(jī)?cè)鯓酉劝盐伊R一頓。幸虧我早已被磨練得"厚顏無(wú)恥"，不然都跳了N十幾次樓了。

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，我的高考是成功的。這一切，都?xì)w功于我的朋友們，都?xì)w功于父母眼中的"狐朋狗友"們。

　　我記得，在我彷惶失落時(shí)，小哥哥發(fā)來(lái)了這首詩(shī)。我迷茫時(shí)，他會(huì)打電話安慰我、鼓勵(lì)我。

　　我還記得，高三時(shí)，我迷上了網(wǎng)絡(luò)。馬澤乾學(xué)長(zhǎng)狠狠地罵了我，因?yàn)樗�的�?xùn)罵，我才重新步入正軌。

　　那會(huì)兒牛、小敏、我，我們?nèi)齻�(gè)人是同在苦海中游蕩的高三學(xué)子，我們?nèi)齻�(gè)人一路肩并肩，手拉手的走來(lái)�；ハ喙膭�(lì)、互相幫助，有了問(wèn)題一起解決。所以高三這條路，我們不是那么艱辛，不是那么艱苦。

　　高考的前一兩天，收到很多鼓勵(lì)的短信，也接到很多安慰的電話。印象最深的是王亮哥哥的電話，他交待了我高考所注意的事項(xiàng)。又告訴我讓我放輕松，別緊張。于是，在考試中，我也真的沒(méi)緊張。這都?xì)w功于我親愛(ài)的朋友們。

　　我一直以為我是孤單的，其實(shí)，我一直都不孤單。至少，我有這么一群朋友相伴。朋友，就是我最大的財(cái)富。人生路上，有他們相伴。我必定風(fēng)雨無(wú)阻，抵達(dá)成功的彼岸。

　　傷感作文 篇52

　　中秋節(jié)，抬頭望月，卻有些清冷，天上看不到星星作伴，地上也少了很多人來(lái)人往的喧噪聲，也許此刻人們正聚集在家中。這個(gè)中秋是我人生中的第十九個(gè)中秋節(jié)，也是我第一次在外過(guò)中秋節(jié)。安靜的校園沒(méi)有半點(diǎn)節(jié)日的氣息，看到夜晚天空中那個(gè)不是那么亮的月亮，我感到有一絲絲的寂寞。晚年的中秋夜都是和親人朋友一起過(guò)，而今年的中秋卻少了親人，俗話說(shuō)：“月是家鄉(xiāng)明”，現(xiàn)在我終于得感受到了，中秋本是個(gè)一團(tuán)一圓的日子，而我卻和家人分別在700開(kāi)里外，中秋明月夜，廣州思想夜，這個(gè)夜晚讓我想到了家的溫暖。此時(shí)的父母在做些什么呢？是不是也在想在外鄉(xiāng)的我，是不是夜感到一絲的寂寞？

　　想起“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句的美好時(shí)，我卻心酸了起來(lái)，不知道為什么此時(shí)的我真的很想家，想到晚年中秋有月餅吃，而今年沒(méi)有月餅，不是沒(méi)有而是更笨就不想買(mǎi)，因?yàn)闆](méi)有親愛(ài)在身邊，吃起來(lái)也沒(méi)有味道。把自己的心情寫(xiě)下來(lái)，可是現(xiàn)在只有我一個(gè)人，什么都變了，有變好的也有變的不好的。生活比以前好多了，能吃到各種各樣的月餅，還有好多多吃的；可惜的是只有我一個(gè)人，沒(méi)有任何一個(gè)親人陪我一起過(guò)節(jié)日，真的是一種傷悲。

　　祝父母身體健康，節(jié)日快樂(lè)！最后祝我的朋友們，天下有情一人，共賞明月，心圓事圓。

　　傷感作文 篇53

　　那天，電話中兒子告訴我。家中那只小母狗快死了，我以為他跟我開(kāi)玩笑，到家后看到她就躺在那棵粗粗的梧桐樹(shù)下，確已死了。內(nèi)心升起一些悲哀，就想為她寫(xiě)點(diǎn)文字，但又想母親去世都沒(méi)能賺得我?guī)讉�(gè)文字的紀(jì)念，怎么就要為她些紀(jì)念文章，于情理不通，于是決定不寫(xiě)，讓她隨著夏天一起消逝吧！唯一覺(jué)得對(duì)不住她的是，來(lái)到我們家受了很多委屈，沒(méi)人管，嫌她丑，還無(wú)緣無(wú)故地?cái)f著她跑，讓她受了不少驚嚇。她來(lái)時(shí)，也是母親患癌癥備受煎熬之際，一個(gè)生命要離開(kāi)時(shí)，她來(lái)了……為母親舉行喪儀時(shí)，出于種種禁忌，將她囚禁到一個(gè)旮旯里。她那低婉凄厲的哀鳴不時(shí)地傳來(lái)，倒也烘托了那悲哀的氛圍。那段時(shí)間她讓我們感覺(jué)到了一種生命的可愛(ài)與可貴。

　　有好幾次我早晨趕班，那段路很長(zhǎng)，車(chē)站在村外的山上，等到快上車(chē)了，回頭看到她從后面不屈不撓地追了上來(lái)，那么小，那么丑，卻沒(méi)命地奔跑。我只能等下一班車(chē)，將狗送給跟上來(lái)的妻子。

　　在她去世前一天，她剛剛掙脫了繩索，這已經(jīng)是第四次了，我們還對(duì)她特別佩服，是怎么掙脫那鐵鏈的。妻子與兒子為她修剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)，她高興得忘乎所以，一會(huì)兒跑出門(mén)去，一會(huì)兒跑回家來(lái)，喝上一口水就又跑出去了，誰(shuí)會(huì)料到，那飛來(lái)的車(chē)突然奪去了她的活蹦亂跳，永遠(yuǎn)生動(dòng)的生命。

　　妻子說(shuō)：”為她剪毛發(fā)，莫非就是為送她上路？“

　　她走了，就在這個(gè)夏季。

　　傷感作文 篇54

　　青春，一個(gè)復(fù)雜多彩的年華，有多少人因它傾倒，有多少人因它奮斗，有多少人因它傷感。

　　獨(dú)自一人踏著緩慢的腳步在一條幽幽的小路里徘徊，走著走著，來(lái)到了小池塘邊。我微微抬起頭望著寧?kù)o的池面，一股冷冷的風(fēng)迎面吹來(lái)，我憂傷的心情隨著風(fēng)如池中的水輕輕地被蕩漾開(kāi)來(lái)。不知不覺(jué)有一種莫名的傷感在黑色的夜里萌發(fā)，然后覺(jué)得惶恐、不安。心情隨著冷酷的晚風(fēng)、隨著漆黑的夜更加地悲涼起來(lái)了。

　　人生就是這樣嗎？在幸福與歡樂(lè)的前面，等待著的卻是無(wú)盡的傷悲和渺茫；在失落與痛苦的前面。等待著的卻是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)與不懈努力。如果前面的你不具備這些條件的話，那么你的人生從此就要告一段落。這就是人生�，F(xiàn)在的我們只有不斷堅(jiān)強(qiáng)、不斷努力。才能走完我們那充滿傷感色彩而又覺(jué)得復(fù)雜多彩的旅程。

　　黑色的風(fēng)吹得旁邊的樹(shù)嘩嘩的響，連我也不禁打了個(gè)寒顫：“人生中還有多少個(gè)這樣悲涼的夜晚吶？”望著四周漆黑黑的一片。我有點(diǎn)惘然。想著還有多少少男少女要經(jīng)歷這樣冷酷的傷感的夜，還有多少人要在這情圈里打轉(zhuǎn)，恨透了紅塵的無(wú)情。將一切可以永恒的真情撕毀，將青春光輝的歲月寫(xiě)成了過(guò)去。不曾給人留下一次懺悔的機(jī)會(huì)，連一點(diǎn)點(diǎn)的停留都舍不得獻(xiàn)給。

　　我忽然抬頭仰望夜空，剎時(shí)間覺(jué)得夜空好美好美。夜空星光閃爍，猶如千千萬(wàn)萬(wàn)人的手里拿著的蠟燭閃爍著微弱的光芒，看上去其實(shí)是一片明亮與輝煌。覺(jué)得夜甘愿為星星而漆黑，甘愿犧牲自己來(lái)獲得星星。

　　傷感作文 篇55

　　離別，這兩個(gè)字好恨，當(dāng)我站在車(chē)站送走他們的那一刻時(shí)，我的淚水在蒙蒙的細(xì)雨中放縱的狂流，不留痕跡的，透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)她也在抹眼淚，是我們的不爭(zhēng)氣，還是我們的任性。

　　回憶起我們?cè)谝黄鸬娜兆�，好開(kāi)心，摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃，還有被窩里的悄悄話，一切都是那么值得回味，記得當(dāng)初也是在離別時(shí)，你問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，是送人走的人傷心，還是被送的人傷心。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)問(wèn)題我也答不出來(lái)，可是你今天又問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我依然無(wú)法回答你。我不想離開(kāi)你，直到我看見(jiàn)你在背地里抹眼淚時(shí)，我也知道，你也舍不得我。但是……

　　從前，我們?cè)谝黄饡?huì)相互嫉妒、攀比，而如今我們都懂事，更多的是相互的關(guān)心和珍惜，因?yàn)槲覀冎�道…每一次的離別，都有淚水的存在，我在想，哪天的離別會(huì)沒(méi)有眼淚呢？或許堅(jiān)強(qiáng)可以是一種方法，但感情里的堅(jiān)強(qiáng)是多么的微不足道啊！現(xiàn)在我面對(duì)的是相同的環(huán)境，記得昨天我們還在一起說(shuō)過(guò)的話，記得今天上午我們還在一起做過(guò)的事，現(xiàn)在都成一場(chǎng)空，所以我努力在回想我們?cè)谝黄鸬娜兆�。�?dāng)我送走你們后狼狽的回到家中時(shí)，我還在想，前幾個(gè)小時(shí)，你喝過(guò)咖啡的杯子，會(huì)不會(huì)殘留你不經(jīng)意的余溫？唉！為什么每一次的離別后，心中會(huì)有種莫名的傷感，就會(huì)感覺(jué)房子里少樣?xùn)|西，于是仿佛空蕩蕩的。其實(shí)不然，只是在心中少一個(gè)你很在意的人。她，我很在意對(duì)吧？恩，確實(shí)如此。

　　傷感作文 篇56

　　心中回想起那段旋律，不曾又潸然淚下，因?yàn)�，要畢業(yè)了。

　　畢業(yè)之際，傷心總是難免的，但是在我們班中，真所謂“一日不哭，如已分離”，還全是拜那首歌所賜。

　　六一將近，校園星聲代又要舉行了，老師給我們挑了一首《明天你好》，這四個(gè)字意義豐富，說(shuō)是要讓我們圓滿地度過(guò)小學(xué)的最后一個(gè)六一，聽(tīng)了老師說(shuō)的話，每個(gè)同學(xué)心中無(wú)不彌漫著淡淡的憂傷與不舍。

　　老師先把歌放給我們聽(tīng)一遍，當(dāng)旋律出來(lái)時(shí)，一股憂傷的氣氛迅速渲染全班，當(dāng)我們聽(tīng)了幾句后，有人已經(jīng)控制不住自己的情緒了，低聲抽泣了起來(lái)。接著，班上大家都在無(wú)聲地哭泣，宣泄對(duì)同學(xué)的不舍之情。

　　記得班上以前流行一種游戲，說(shuō)是比誰(shuí)先哭出來(lái)，誰(shuí)就贏了，當(dāng)時(shí)的我不但不想哭，還有一種想笑的感覺(jué)；可是到了現(xiàn)在，眼淚卻不自主地溢滿眼眶，從而淚流滿面。是的，快畢業(yè)了，心情低落總是難免的，畢竟到了初中，再也不能天天QQ刷屏了，畢竟老師們說(shuō)，我們是她們最舍不得的一個(gè)班；畢竟同學(xué)說(shuō)，以后天各一方，再也見(jiàn)不到你們了……畢竟我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)，可是無(wú)論如何，我們永遠(yuǎn)是一條心，因?yàn)�，我們�(cè)谝黄鹆肆�年，早已知道�?duì)方的性格，懂得互相理解與寬容。總說(shuō)，畢業(yè)時(shí)不會(huì)哭，要哭也要到轉(zhuǎn)角處哭，可是，當(dāng)這一刻來(lái)到時(shí)，你真的會(huì)這樣做嗎？

　　轉(zhuǎn)眼，一首歌早已放完，全班低聲哭泣的人不減，我也跟著在哭，因?yàn)椋�畢業(yè)了。

　　傷感作文 篇57

　　中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，八月十五在三秋之中，故稱(chēng)“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”。

　　據(jù)說(shuō)，中秋節(jié)來(lái)自古代拜月敬月的習(xí)俗，因此整個(gè)中秋的節(jié)日活動(dòng)與月亮有著密切的關(guān)系。八月十五月亮正圓，人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，故中秋節(jié)又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。

　　在這古老傳統(tǒng)的影響下，我國(guó)一直有這樣的習(xí)俗：每到中秋，家家戶戶都吃團(tuán)圓飯，許多親朋好友在今日又聚集在一起，這是一件多么令人激動(dòng)的事情，這讓許多在外地的人們又回到了溫暖的家，享受到了家的溫馨。但中秋這天，并不是每個(gè)家庭都能夠團(tuán)圓，在外求學(xué)、工作的游子因?yàn)闀r(shí)間、距離的關(guān)系，常常無(wú)法回家和家人團(tuán)聚，所以中秋節(jié)帶給他們的是孤單和傷感。

　　“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕、今夕是何年？”九百多年前的一個(gè)中秋之夜，北宋人蘇軾寫(xiě)下了這首膾炙人口的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。當(dāng)夜，他一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，大醉盡興，卻不忘寫(xiě)下“不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的句子。這首詞充分體現(xiàn)了古代中國(guó)人對(duì)中秋節(jié)的復(fù)雜情感：中秋雖賞月玩月，但往往感物傷懷；中秋雖是團(tuán)圓節(jié)，卻也是游子的離愁節(jié)。

　　團(tuán)圓的時(shí)侯，是中秋節(jié)來(lái)臨的日子，而想家的時(shí)候，更是中秋節(jié)來(lái)臨的日子。

　　傷感作文 篇58

　　不久以前，我粗心地迷了路。只能憑借著零碎的記憶敘說(shuō)曾經(jīng)有過(guò)的感觸，可惜隨著時(shí)間的流失開(kāi)始變得有一點(diǎn)模糊，漸漸懷疑、我是否只是害怕自己用憂傷描繪出的孤獨(dú)之途。

　　從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人這樣的話語(yǔ)在我腦海里就像床邊的鬧鈴一樣，待到那淚雨磅礴的華夢(mèng)初醒之后才響起；卻又像煙花一般易逝，無(wú)論當(dāng)時(shí)我的決心綻放得多么燦爛輝煌，待到黃昏、幸福早已斑駁傾塌，留下的只是一個(gè)傷痕累累的軀殼和一縷隨風(fēng)飄散的香魂。

　　我佇立在黃昏的窗前，等待著夕陽(yáng)慢慢吞噬我失去焦距的臉。多么希望自己可以看不見(jiàn)，那樣就可以對(duì)這個(gè)世界的虛偽保持忽略，就可以欺騙自己曾經(jīng)擁有的還在我身邊。而如今的晚霞就像一把熊熊燃燒的火焰，把我的幻想一點(diǎn)一點(diǎn)地毀滅。

　　為何單純的背后總是一種無(wú)所謂的天真，真誠(chéng)的背后又是無(wú)情的隨波逐流，而朋友的最后卻是伱向左、我向右無(wú)言的結(jié)局。曾幾何時(shí)，我們開(kāi)始變得如此陌生，彼此踏上了一條漫漫無(wú)期的悲途。

　　是否，現(xiàn)在的我們誰(shuí)也不值得相信與付出？乞求的只是小小的簡(jiǎn)單的幸福——卻還是被現(xiàn)實(shí)逼得無(wú)力還擊，或許，我們的心、就是這個(gè)世界最完美的祭祀品吧！

　　就讓那淡淡的傷隨風(fēng)去罷，但愿我臉上的強(qiáng)顏歡笑可以埋葬曾經(jīng)的疼，我那單薄的衣裳可以掩蓋心中的那一段悲涼、、

　　傷感作文 篇59

　　那年的七夕，是我二十一歲的生日，也是失戀的日子。一個(gè)是愛(ài)人，一個(gè)是發(fā)小，他們相愛(ài)了？這是事實(shí)，可我始終覺(jué)得是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)醒不來(lái)的夢(mèng)。當(dāng)他們十指緊緊相扣，濃情蜜意的站在我面前時(shí)，我是多么想過(guò)去抽他一巴掌，吐她一身，以解心頭之恨。

　　愛(ài)，本身沒(méi)有錯(cuò)。他們應(yīng)該也沒(méi)錯(cuò)。要說(shuō)錯(cuò)，錯(cuò)只在我的愛(ài)付錯(cuò)了對(duì)象，他不是我良人。

　　失戀賣(mài)醉，是一種宣泄。我不是圣人，只是一俗人，也會(huì)去不夜城的酒吧賣(mài)醉。那里燈紅酒綠，男男女女，都是同院不同系的學(xué)哥學(xué)弟，當(dāng)然也有學(xué)姐學(xué)妹。他們來(lái)這里，是否也和我一樣借酒消愁？我不知道。但我注意到，有一個(gè)吧臺(tái)旁一個(gè)害羞靦腆的男孩走過(guò)來(lái)了，端著酒杯，一張俊俏的臉漲的通紅通紅，卻又佯裝鎮(zhèn)定的朝我走了過(guò)來(lái)。那是我第一次見(jiàn)你。我故意睜大眼睛直直的盯著你，你有些不知所措，一會(huì)看看我，一會(huì)又看看其它地方，最后埋著頭自顧自的喝了起來(lái)。

　　我想在你看來(lái)，我是酒吧的常客吧？我自個(gè)在琢磨。其實(shí)，對(duì)燈紅酒綠的地方，我向來(lái)是拒絕的。只是，這次既是第一次，也會(huì)是最后一次。

　　七月初七，我的生日。七月初七，我失戀了。什么都不用說(shuō)了，陪我喝酒吧。我端起酒杯對(duì)你說(shuō)，但又像是在自言自語(yǔ)。因?yàn)�，都是我一個(gè)人在說(shuō)，你沒(méi)有說(shuō)一句話。

　　我仔細(xì)端詳你，端詳了好一會(huì)兒。忽然，身后傳來(lái)陣陣竊笑聲，他們是你的朋友，一定是在竊笑我的失態(tài)吧？抓起桌上的包，扭頭就往外跑，真是恨不得有條縫能鉆進(jìn)去。

　　傷感作文 篇60

　　打開(kāi)窗，雨慢慢的飄著……我的心情也像這雨滴一樣，慢慢落下……不知道是快樂(lè)還是憂傷。也許人十八歲了，就是該長(zhǎng)大的時(shí)候，或許不想長(zhǎng)大，可是，還是長(zhǎng)大了。懂得太多，也許不好。我寧愿是個(gè)笨蛋，快樂(lè)的笨蛋。

　　我懷念過(guò)去，懷念我能想到的人，你，她，他，或者是……在我生命中出現(xiàn)的人，或者正在上演的……可惜時(shí)間��！它不能倒流，我抓不住它，我也跟不上它……

　　我喜歡站在十字路口，看車(chē)輛往來(lái)的穿梭，可是自己只能呆呆的看著，哪一個(gè)才是我未來(lái)的方向，我找不到！我也喜歡自己一個(gè)人，靜靜的發(fā)呆，思考……或者正確的說(shuō)，是白日夢(mèng)，想東想西的，在一個(gè)安靜的角落里，孤獨(dú)的，靜靜的發(fā)呆吧！

　　我不知道我什么時(shí)候?qū)W會(huì)了這樣子，也許是離開(kāi)家，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)熟悉的朋友們開(kāi)始的吧！有心事再也找不到人來(lái)訴說(shuō)，只能靜靜的想，該怎樣才好呢？

　　我有時(shí)候，多想在家，多想在朋友們的觸擁下，開(kāi)心的，沒(méi)有形象的大笑，就這樣子吧！偶爾回頭想想，陪伴過(guò)在你身邊的人或者事，都是好的，想起的時(shí)候是微笑著的。

　　我想我還是不夠成熟，倔強(qiáng)說(shuō)不痛，假裝什么傷都沒(méi)有，倔強(qiáng)抬起頭，決不讓眼淚往下流。記住這一句話，在以后的困難和阻撓里，我都能輕松對(duì)待，倔強(qiáng)的，任性的，快樂(lè)的，這才是我……

　　傷感作文 篇61

　　考完試從南�；氐奖毙�，一路上，我攢了許多的宣傳單，緊緊攥在手中。因?yàn)槲艺f(shuō)，到了畢業(yè)的那一天，我們要在四樓把紙都疊成紙飛機(jī)，然后擲下去，就算被檢查衛(wèi)生的老師罰掃偌大的校園，我們也心甘情愿。

　　因?yàn)槭亲詈笠淮瘟恕?/p>

　　而當(dāng)我回到教室之后，別人都已經(jīng)回寢室收拾東西了，而說(shuō)要和我一起去放飛機(jī)的人也不在，手里一摞厚厚的宣傳單被我丟棄在空無(wú)一人的教室。

　　自己走了那條熟悉的回寢室的路，這樣大規(guī)模的活動(dòng)有過(guò)了幾回，以致于我突然就忘了，這是最后一次。關(guān)于我初中三年的日子也就這樣永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，并且，一去不復(fù)返。

　　呵，那些不美好不枯躁的日子，終將離我而去。

　　寢室的三樓拐角處，我正搬著被子下樓，有人倉(cāng)促地抱住了我，帶著嚶嚶的哭腔。我抱著被子，尷尬地被擁抱著，不悲不喜，我甚至覺(jué)得那是一幅極具喜感的畫(huà)面，大概我從來(lái)都反應(yīng)遲鈍，以致于到現(xiàn)在才想起寫(xiě)下那時(shí)的感受。

　　后來(lái)也曾回過(guò)北校，門(mén)口的保安將我們拒之門(mén)外，想了個(gè)借口混了進(jìn)去，像是偷糧食的耗子。學(xué)校布景沒(méi)變，但樓下的布告牌中換了許多不熟悉的照片。北校的同學(xué)告訴我，這是附中的新老師。我努力的想找到一些不陌生的照片，只是徒勞而無(wú)功。

　　也不知道那個(gè)被我塞了一摞宣傳單的書(shū)桌是否被他人使用，也不知他（她）是否在掀開(kāi)抽屜時(shí)咒罵我沒(méi)道德。

　　突然想起席慕榮的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》——那落了一地的，不是花瓣，是我凋零的心。

　　傷感作文 篇62

　　即將畢業(yè)了，對(duì)這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)“大家庭”，心中充滿了不舍和傷感。這個(gè)地方，有我曾經(jīng)的影跡，可惜，現(xiàn)在，一切都要說(shuō)再見(jiàn)了！

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話“：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春？”仔細(xì)回味，似乎真的是那么回事。我的母校，真的要離我而去了。好不舍，似乎，是一場(chǎng)無(wú)情的大火，將我們過(guò)去的回憶燃燒成灰燼，明明淚流滿面，卻不知怎么表達(dá)。

　　這個(gè)我們生活六年的地方，從未有過(guò)這種離別的感覺(jué)，六年的時(shí)間，仿佛白駒過(guò)隙，剎那間，我不再屬于這所學(xué)校的學(xué)生，這里的老師，這里的同學(xué)，都要分道揚(yáng)鑣了。或許，我們會(huì)再見(jiàn)，或許，我們將永遠(yuǎn)成為“陌生人”了，明明嘴上說(shuō)畢業(yè)了，就可以忘掉小學(xué)的煩惱，可其實(shí)，對(duì)這個(gè)地方，我們有的更多是不舍。明明很傷心，卻故作堅(jiān)強(qiáng)；明明想和老師們擁抱在一起，卻表現(xiàn)出有多么討厭老師；明明，想對(duì)老師說(shuō)聲再見(jiàn)，卻還是在口頭上謾罵老師……

　　多么美麗的校園啊！多么讓人肝腸寸斷的畢業(yè)��！現(xiàn)在，就要發(fā)生在我身上了，好想好想，再在這個(gè)地方生活；好想好想，再在教室聽(tīng)老師講課，只可惜，這一切都要離我們而去了。

　　畢業(yè)了，再見(jiàn)了，讓我們?cè)僭谶@個(gè)我們有過(guò)悲傷，有過(guò)笑聲的地方生活一次吧！哪怕，是一輩子，我，也心甘情愿！

　　傷感作文 篇63

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了；心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……

　　六年的小學(xué)生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中；這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。

　　六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。

　　如今，我快小學(xué)畢業(yè)了；即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍�。⌒�園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，這里充滿了我的回憶。

　　一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(zhǎng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上；母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。

　　離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。

　　謝謝您，母校。今天，我以母校為榮。他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。

　　傷感作文 篇64

　　時(shí)間一天天的流逝，我們?cè)诹�年�?jí)的日子也越來(lái)越少。而我的心也是越來(lái)越難受，我就要和我親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，我真的很不舍！

　　在這幾年來(lái)這里記錄著我和同學(xué)們的酸甜苦辣，記錄著我們的努力，記錄著我和老師之間的親密。要離開(kāi)這個(gè)母校，我還真是舍不得！這幾年我在老師的照料下茁壯成長(zhǎng)，在這幾年我和同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)�？鞓�(lè)的玩耍。這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。六年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，我們就要畢業(yè)了，可是老師還是千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！

　　還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我很害羞，我不敢主動(dòng)的去和同學(xué)們一起玩耍，最后是同學(xué)們來(lái)邀請(qǐng)我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動(dòng)了，我接受了他們的邀請(qǐng)。久而久之，我不想剛來(lái)時(shí)那么拘束了，我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們玩耍。我不開(kāi)心時(shí)同學(xué)們就想辦法逗我開(kāi)心，我生氣時(shí)會(huì)說(shuō)一些令同學(xué)傷心的話，可是他們還是會(huì)原諒我的。一轉(zhuǎn)眼，我們就快要分道揚(yáng)鑣了，真讓人不舍，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！

　　光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業(yè)了，可是我真的舍不得同學(xué)們�？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席，在小學(xué)的六年就要畫(huà)上句號(hào)了。六年的同學(xué)就要各奔東西了。六年的同學(xué)，我真舍不得你們！

　　傷感作文 篇65

　　失去你的那一刻，我沒(méi)有了任何表情。

　　強(qiáng)顏歡笑永遠(yuǎn)只寫(xiě)在嘴上，真正的開(kāi)心是寫(xiě)在臉上的。

　　內(nèi)心的絕望無(wú)法掩蓋。失落久后成失眠。思念不能太久，傷感的只你一個(gè)。

　　是朦朧傷害了我，注定對(duì)你，只能觀望，遙遠(yuǎn)的，是心。

　　你也許永遠(yuǎn)不能體會(huì)，思念是一種痛苦，當(dāng)你知道思念是什么，恐怕思念的那頭是另一個(gè)人，而不是思念你的人。

　　當(dāng)你走向婚姻的圍城，你才痛苦的發(fā)現(xiàn)，他（她）不是你以前思念的人，也不是，思念你的人。而是另外一個(gè)你并不熟悉的人。這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)并非理解才能在一起；愛(ài)需要的僅僅是諒解就足夠了。

　　你開(kāi)始后悔；后悔自己的選擇；那時(shí)，思念你的人早已傷痕累累，他比你更慘，他的另一半，只是一個(gè)影子。好可憐的影子，其實(shí)你也充當(dāng)了別人的影子；你后悔當(dāng)初迷戀你思念的人，而沒(méi)有給思念你的人任何機(jī)會(huì)；

　　晚了，你已有了家庭，你有責(zé)任去愛(ài)家已沒(méi)資格讓思念你的人痛心，然而，他還在思念你，你在歲月的蹂躪下蒼老，卻年輕在他的心里，他永遠(yuǎn)記住你們一起走過(guò)的細(xì)節(jié)，碧玉般珍藏在心，為之開(kāi)心，為之落淚；你再也忍不住為他哭了一場(chǎng)，他幸福地幫你擦掉眼淚，安慰你；他說(shuō)知足了，因?yàn)槟�，終于愛(ài)了他一次，至少在那一瞬間。但他已死而無(wú)憾，愛(ài)情的偉大并非終成眷屬，在一起每一分鐘都彌足珍貴。愛(ài)過(guò)之后的人兒多少都勇敢起來(lái)，因?yàn)橛辛�，思念的人，這個(gè)世界不再可怕；但很可悲，也很崇高——人走了，思念永恒真愛(ài)在靜靜呼喚完美�。�！

　　傷感作文 篇66

　　晨曦揭開(kāi)風(fēng)的柔，黎明撫摸云以軟，露珠親吻花的蕊，歌聲呼我的夢(mèng)。

　　——題記

　　耳邊回響著你的歌聲、眼前回憶著你的笑，我看見(jiàn)，你的身影離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我伸出雙手，拼命地向你去，大聲地呼喊著你，你卻嘴角殘笑歌唱著，消失在一片黑暗中，我一人獨(dú)自在此，你的歌聲消失在那另一邊，你的笑淹沒(méi)在黑暗之中。

　　雨淅淅瀝瀝地滑落，沾濕了我的發(fā)，淚水混著雨珠、滴落，黑暗的地面上蕩開(kāi)了一圈一圈的漣漪，你的歌聲又一次響起，你的笑在黑暗中慢慢浮現(xiàn)，我環(huán)抱著雙腿，坐下，閉上雙眼，感覺(jué)著，讓雨水沖洗我的心，讓歌聲喚醒我的靈魂，讓笑找回我迷失的夢(mèng)。

　　不記得多久以前，我們是同桌，偶然聽(tīng)到你的歌，便想和你一起歌唱，你笑著同意了。我們的歌，一直回蕩在那個(gè)溫暖的午后……

　　在那以后，我喜歡你的笑，你的歌，你的一切一切都喚醒了我曾遺失的。

　　也不記得是多久以后了。我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原以為你會(huì)原諒我，原諒我所有的錯(cuò)誤，可是，你拋棄了我，不理我了，我們成了擦肩而過(guò)的陌生人。

　　在那以后，我沉默了，不愛(ài)笑了，不愛(ài)歌唱了，我把整個(gè)心都鎖了，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有……

　　過(guò)了很久很久，突然發(fā)現(xiàn)，我的笑依然燦爛，只是少了你；我的歌依然清脆，惟獨(dú)少了你，我再一次把陽(yáng)光灌滿了心房。

　　我喜歡你的歌與笑，陽(yáng)光仍在……

　　傷感作文 篇67

　　夜深人靜的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)睡不著，打開(kāi)窗，去看天上那片銀河，橫貫天際，當(dāng)然也不忘慰問(wèn)一下河對(duì)岸遙遙相望的牛郎織女夫妻以及回味一下他們之間的思念的故事，運(yùn)氣好的話，還可以看到流星，許下愿望。

　　說(shuō)到流星，我想到了一句話：天空中每一顆流星的劃過(guò)就代表一個(gè)生命的結(jié)束。我信服這句話，不錯(cuò)，生命就如此短暫，如此脆弱，而且一去不回。

　　mh370，載滿親人的思念，起飛在夜空，沒(méi)想到卻在黎明之前，失去了蹤影；它只為我們留下解不開(kāi)的謎，在漫長(zhǎng)的時(shí)間里，牽動(dòng)世界人的心。那個(gè)傷心欲絕的夜晚，239條生命就這樣悄然無(wú)息地離開(kāi)了。在死亡瀕臨的那一刻，有誰(shuí)知道他們的苦與痛。

　　下課后，小然哭了，她紅著眼睛來(lái)找我，我問(wèn)她為什么哭？又陪她走著操場(chǎng)一圈又一圈。直至夕陽(yáng)落下，她才抽泣著跟我講述原因。原來(lái)，一個(gè)星期前她姥姥去世了，而媽媽卻因?yàn)榕滤�影響學(xué)習(xí)至今才告訴她。她說(shuō)姥姥生前最疼她，可她卻連姥姥的最后一面都沒(méi)見(jiàn)到。她還說(shuō)，小時(shí)候她印象最深的是姥姥給予她溫暖的懷抱，長(zhǎng)大后印象最深的是姥姥織的毛衣，而現(xiàn)在擁有的卻只�；貞洝�…我安靜地聽(tīng)著她說(shuō)的話，我不知道該怎么安慰她，或許，我不該打斷她對(duì)姥姥的回憶，我所能做的，便是陪她走下去。

　　我告訴自已不要哭，眼中卻突然泛起淚滴。秋風(fēng)起，枯葉落，獨(dú)自泣，傷感相隨……

　　傷感作文 篇68

　　也許，是初中生活的枯燥和無(wú)味，也許，是我本來(lái)就多愁善感，總之我覺(jué)得，生活沒(méi)有意思。

　　在家中，我是一個(gè)傷感的女孩。知道嗎？天空只有絲絲的黯淡，好象思緒的路，總是遙遠(yuǎn)――遙遠(yuǎn)，生活總得不到關(guān)懷，創(chuàng)網(wǎng)的天空，才能給我微弱的溫暖。傷感，之后就是淚，淚水滴落在裙擺上，蔓延開(kāi)來(lái)，打濕了裙擺，也打濕了心扉。不僅是這樣，那一摞又一摞的考卷、輔導(dǎo)書(shū)，比小學(xué)時(shí)代的歡樂(lè)還要多，卻比我心中的傷感要少……

　　心中默念，好想做回小孩。就像SHE的《不想長(zhǎng)大》一樣，我確實(shí)寧愿“永遠(yuǎn)笨又傻”，盡管笨，盡管傻，但我有童真和童趣，我能在樹(shù)蔭下跳皮筋，在陽(yáng)臺(tái)的跑步機(jī)上超越自己，在游樂(lè)園的游戲器具中放聲大笑，在媽媽的懷抱，爸爸的膝蓋上，撒嬌……是啊，我現(xiàn)在埋沒(méi)在書(shū)的海洋，沒(méi)有快樂(lè)，只有憂傷。盡管小學(xué)時(shí)我是多么愛(ài)文學(xué)，多么愛(ài)閱讀，現(xiàn)在我也如此，但是，一看課外書(shū)，媽媽的聲音就會(huì)響起：“雜書(shū)有什么好看的，快看輔導(dǎo)書(shū)！”天哪，那個(gè)往日疼我、愛(ài)我的媽媽哪兒去了？現(xiàn)在只有無(wú)休止的埋怨與唾罵。

　　可能是敏感，我總是機(jī)械性地轉(zhuǎn)過(guò)頭，好像有什么似的。但是那門(mén)總是輕輕虛掩上，而整個(gè)家都十分安寧。記憶中，我家是很熱鬧的，外婆，這個(gè)慈祥的老人，和我一樣的性格，愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話，但她依然如此，我卻改變了。是因?yàn)樗龥](méi)有在我這樣一個(gè)初中生的家庭了。

　　我不想長(zhǎng)大！

　　傷感作文 篇69

　　一受傷的人，需要?jiǎng)e人的愛(ài)撫。空虛的心，需要愛(ài)的澆灌，誰(shuí)才是令一半的我。月下獨(dú)行，寒星孤行，微風(fēng)吹拂，干枯的樹(shù)枝無(wú)聊的揮動(dòng)著，發(fā)出突阢的聲音，在這靜謐的黑夜，似乎是對(duì)孤獨(dú)者訴說(shuō)者著同樣的感受。

　　思念的情懷，如同斷了線的風(fēng)箏，越飛越高，心中的思念愈加濃烈。何處追尋，苦苦的等待，換來(lái)的只是南柯一夢(mèng)。夢(mèng)幻般的甜蜜，醒來(lái)時(shí)，卻什么也抓不到。我欲哭，可我無(wú)淚，不知為何而哭。因?yàn)樗�的離去，還是對(duì)自己的憐憫和悲哀？幽怨的哀愁，仿佛是空中的天幕，望不見(jiàn)邊際。呵，那用幽怨堆砌起來(lái)的天空。哀愁人無(wú)盡的淚水，化做天空中的繁星，看著這曾令他悸動(dòng)的世界！

　　二如細(xì)沙般的天空，悄然間在指縫流逝，雖然有太多的不情愿，但在那鋼鐵洪流般的現(xiàn)實(shí)面前，容不的半點(diǎn)情常。寒冬即逝，繁春即至，期間有什么值得挽留，有什么值得懷念的？沒(méi)有。一個(gè)堅(jiān)毅的人，不會(huì)為眼前的束縛所羈絆�；\中的鳥(niǎo)雖不能展翅高翔，但他的心以雖=隨輕柔的風(fēng)滲入天地！

　　癡心的人苦苦的等待，等落了葉子，等老了天荒�？晌业乃寄铍S風(fēng)飄蕩，猶如那蒼翠的松柏，堅(jiān)韌而執(zhí)著。無(wú)情的風(fēng)，肆虐的吹著，幼嫩的樹(shù)仿佛不堪壓迫，拼命的狂擺著。心若碎，情若了，徒勞的行為只會(huì)增添無(wú)限的傷感。逝去的終是落花，流水般的夢(mèng)，無(wú)法忘卻的容顏，如同一幅塵封的畫(huà)卷，定格在記憶的海洋中！

　　傷感作文 篇70

　　我們?cè)跁?shū)海中睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊的走到了小學(xué)的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒的背后卻是對(duì)離別的措手不及。

　　數(shù)學(xué)老師挪動(dòng)著她那胖胖的身體，潔白的粉筆在她的手中轉(zhuǎn)動(dòng)著，或許這是自小學(xué)來(lái)最后一節(jié)數(shù)學(xué)課了，而那一句又一句的“懂了嗎”，卻勾起了我們對(duì)那美好從前的回憶。數(shù)學(xué)老師的眼里有顆顆淚珠在打轉(zhuǎn)，而我們的眼中也包含著對(duì)離別的牽掛與不舍……

　　晨光依稀，同學(xué)們?cè)诮淌依锝柚�晨光看�?shū)。老班依舊像往常一樣走進(jìn)教室，只是她卻有些無(wú)精打采，眼角紅通通的，或許也對(duì)這突如其來(lái)的離別懷著幾分傷感吧！平日外表嚴(yán)厲的她，沒(méi)想到也有溫柔的另一面。

　　是呀！人們總是熱衷于相聚時(shí)的歡欣，總是在離別時(shí)倍感傷心。老班忍住嗚咽，痛苦的閉上眼睛：“同學(xué)們，無(wú)論你們將來(lái)在哪里，都要保持聯(lián)絡(luò)……”老班話語(yǔ)停頓了許久，也吐出了幾個(gè)字“散了吧”，我的心頓時(shí)僵硬住了。

　　放學(xué)后，我走在校園的路上，望著我身旁的那棵老槐樹(shù)，他曾經(jīng)陪伴過(guò)我們六年，陪我度過(guò)了多少個(gè)春秋冬夏。如今，他沉沉的入睡了……

　　別了，母校。你是避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨，使我從開(kāi)始的獨(dú)木舟成長(zhǎng)為帆船，我需要向著更遠(yuǎn)的地方揚(yáng)帆起航，因?yàn)槲抑�道，外邊還有更多的事情等待我去探索，有更多的知識(shí)等待我去學(xué)習(xí)。

　　曾經(jīng)相聚多少天，才知道離別多少年，雖然所有相聚終究要離別，緣分將我們圍成圈，思念化作白杜鵑，天下沒(méi)有不散的席宴。

　　傷感作文 篇71

　　在這兩千多個(gè)時(shí)日里，我曾以草地為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　再見(jiàn)了，美麗的母校！綠草如茵的操場(chǎng)，我曾在你身上打滾，嬉戲，我還記得你那耀眼的綠色迷住我的雙眼；窗明幾凈的教室，我曾在你里面讀書(shū)，寫(xiě)字，我還記得我們那瑯瑯的讀書(shū)聲灌進(jìn)我的耳朵；五彩繽紛的花圃，我曾在你身旁散步，看花，我還記得那花朵散發(fā)出的迷人芳香令我心曠神怡。我忘不了您，母校！

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！薛老師，您給我手心的溫暖我依然感受得到；仲老師，您的"人外有人，天外有天''將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)；田老師，我忍不住要再叫您一聲"甜甜老師''，您那甜美的笑容將永遠(yuǎn)刻在我的記憶中……老師們啊，是你們教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人，你們那春雨般的關(guān)切話語(yǔ)滋潤(rùn)著我們的心。再這即將離別的時(shí)刻，我要為你們獻(xiàn)上一首贊歌：老師，您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師，您是春蠶，一直吐盡了最后一跟絲；老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)……我永遠(yuǎn)記得您，老師！

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！想起和你們相處的日子，我是多么不愿和你們分開(kāi)。六年，和你們一起上課，做作業(yè)，和你們一起嬉戲，玩耍，和你們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，你們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記你們呢。

　　畢業(yè)了，讓我們揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)！

　　傷感作文 篇72

　　很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你。在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。朋友，再見(jiàn)！風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。就像你的身影！

　　風(fēng)空空洞洞地吹過(guò)。一年又這么過(guò)去。而來(lái)年，還要這么過(guò)去。我不知道是安穩(wěn)的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩(wěn)。只是我們，無(wú)法找到。記得彼此的曾經(jīng)，會(huì)感覺(jué)我們很富有！畢業(yè)猶如一攤破碎的玻璃，我從旁邊走過(guò)，只看見(jiàn)一地的碎片，一地的流質(zhì)。又一次讓你得到蛻變。

　　這同時(shí)需要一種代價(jià)，也給你留下了一種回憶。我們離別啦，一種生活的結(jié)束，另一種生活即將開(kāi)始。六月時(shí)分，答辯已經(jīng)基本結(jié)束，隨后就是各類(lèi)聚會(huì)了…

　　離別在即！

　　朋友是身邊那份充實(shí)；是忍不住時(shí)刻想撥的號(hào)碼；是深夜長(zhǎng)坐的那杯清茶…離別的延續(xù)來(lái)自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問(wèn)侯就會(huì)帶來(lái)會(huì)心的一笑。原來(lái)離別竟是如此殘忍，它早來(lái)晚來(lái)，遲早要來(lái)。萬(wàn)事猜來(lái)猜去都得不到踏實(shí)的結(jié)局，迎頭面對(duì)痛苦，或許是最好的方式之一。

　　留在心里的傷痕是長(zhǎng)存的，新傷復(fù)舊傷，蓋不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救的武器。我思考著，卻怎么也想不透人生為什么會(huì)是這樣，總是這樣捉弄人。

　　傷感作文 篇73

　　有人說(shuō)，秋天是欣欣向榮的；有人說(shuō)，秋天是喜氣洋洋的；有人說(shuō)，秋天是碩果累累的而我卻說(shuō)，秋天是傷感的。

　　它總是在你不經(jīng)意間到來(lái)。秋天沒(méi)有多少快樂(lè)，世間萬(wàn)物都在凋零，讓人不寒而栗。

　　我背著書(shū)包，獨(dú)自一人漫步在校園中。夕陽(yáng)的余輝籠罩著大地，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我不知所措。太陽(yáng)好像在留戀著什么，我不知道。天空中，偶爾飛過(guò)幾只大雁，一切都顯得毫無(wú)生機(jī)。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不由的冷嘰嘰的打了個(gè)寒顫。一片枯黃的落葉在空中飄轉(zhuǎn)著下來(lái)。想必它也是幾經(jīng)周折，最后卻重重的落到地上。我用手輕輕將它托起，憐憫的望著它。一顆晶瑩的小液滴在小小的葉片上流淌。它碎了！它承受不住著巨大的壓力，的確，我都不能承受種種競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更何況小樹(shù)葉呢？

　　記得那是一個(gè)秋天的黃昏，我參加了演講比賽，我失敗了。我心中充滿了苦悶，一個(gè)人默默的來(lái)到校園中。我想沒(méi)有人可以理解我的心情，他們不知道我付出了多少。此時(shí)，我失落的心情與眼前毫無(wú)生機(jī)的景象匯成了一幅凄美的圖畫(huà)。于是，便有了上文的景象了。

　　經(jīng)歷了這件事，我的想法更堅(jiān)定了。秋天不美麗，秋天處處充滿了傷感。盡管有豐收的喜悅，但那只是物質(zhì)上的快樂(lè)，并沒(méi)有精神上的快樂(lè)。

　　秋天比其它季節(jié)充滿了壓力、家長(zhǎng)的斥責(zé)，老師的不滿再加上萬(wàn)物凋零的景象，給人以寒冷、凄美的感受。

　　秋天凄美，秋天的人、事應(yīng)該也凄美吧？面對(duì)著美麗的夕陽(yáng)，我心中只能反復(fù)吟誦：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�

　　傷感作文 篇74

　　我喜歡秋風(fēng)迎面吹來(lái)的感覺(jué)：秋風(fēng)帶來(lái)了涼爽，驅(qū)走了夏季的煩熱；秋風(fēng)帶來(lái)了落葉，帶來(lái)了蕭瑟的季節(jié)。我喜歡秋天，不是因?yàn)榍锏氖斋@，而是因?yàn)榍锏钠鄾觥Ｎ蚁矚g秋葉飄落的感覺(jué)，秋風(fēng)吹起，大大小小的樹(shù)葉脫離樹(shù)枝，在天上悠悠的飄著，就像現(xiàn)在的我雖然不知道自己將落在哪里，就這樣隨風(fēng)隨著歲月漂泊。

　　夕輝似金的傍晚，一個(gè)人，一瓣孤零；飄然而下，俯身拾起；一切都那么靜，發(fā)生著�；腥裟撤N心情，自心頭升起一縷無(wú)故的悲涼，一幅淒然絕美的畫(huà)面，令人動(dòng)容；那份蕭瑟，那份孤苦，怎一個(gè)‘愁’字了得�！�秋’的‘心’——愁，在心頭索繞，揮之不去……秋好濃。搖曳的群擺寂寂地飄過(guò)，鞋子敲打出細(xì)細(xì)的聲響，空靈，清淡，也許，談一場(chǎng)與大地的戀愛(ài)更為親切，在任何一個(gè)瞬間，它都在傾聽(tīng)你心里的答案。

　　一場(chǎng)秋雨，拉開(kāi)了秋天的序幕。伴隨著秋雨，天氣也有了變化，很冷，但讓人很清醒，好象一劑鎮(zhèn)靜劑，讓煩躁不安的心，平靜了下來(lái)。這個(gè)季節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不屬于溫暖，不屬于歡笑，有的只有，孤獨(dú)與冷漠。一片樹(shù)葉落在我的腳前，以未盡枯黃的面容，匍匐的姿勢(shì)，悲哀地完成了流浪的旅途。悠長(zhǎng)的小路在寂靜的樹(shù)葉中蔓延，秋風(fēng)卷著微微泛起紅的楓葉輕輕落在樹(shù)林間，不一樣的軌跡，但有一樣的宿命，生命的琴弦由自己去彈奏，每一道音符的奏響都要用一生的時(shí)間，悠然腳步踏過(guò)鋪滿鄉(xiāng)間的小道，驀然回首，不見(jiàn)那曾經(jīng)有過(guò)的腳印，風(fēng)兒颯颯輕撫著，飄然的身影且且遠(yuǎn)…

　　傷感作文 篇75

　　每年的秋季都讓我覺(jué)得短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝。今年也沒(méi)例外，時(shí)間剛剛邁步至十月，天氣已經(jīng)迫不及待的涼了下來(lái)。

　　天暗的飛快，吃過(guò)晚飯，路燈都已爭(zhēng)先恐后的亮了起來(lái)。走在馬路上，卻不覺(jué)得涼，可能是最近麥田里焚燒秸稈而改變了本過(guò)早冷起來(lái)的境況。

　　上班，下班。兩點(diǎn)一線的生活成了現(xiàn)階段我的全部。一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，會(huì)一絲絲的盤(pán)算著未來(lái)，而現(xiàn)實(shí)生活總是讓我無(wú)奈的做著并不喜歡的事情。

　　進(jìn)船廠工作是我當(dāng)初很草率的選擇，沒(méi)想到一做就是兩年多。期間也曾想另尋他路，但多次都退縮了。也許是我的性格所致，也許是我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，總是對(duì)未來(lái)的環(huán)境有種莫名的恐懼感。

　　忙碌而無(wú)趣的一天又走到盡頭，夜晚空閑時(shí)，網(wǎng)絡(luò)可能是我唯一且有效的打發(fā)時(shí)間的手段。也曾想到過(guò)利用這些空閑的時(shí)間做些什么，卻一直未尋得有意義之事。記起一部電視劇里的臺(tái)詞：做有意義的事情就是好好的活著，好好的活著就要做有意義的事情。我一直沒(méi)能理解的透，這句話的含義。

　　起風(fēng)了，風(fēng)不算激烈，卻把冬天的感覺(jué)吹至身邊。這是久違了的感覺(jué)，每寸皮膚幾乎都嘗到清涼。

　　不知為何，這種境況（迫近冬天）總會(huì)引起我的傷感。或是過(guò)去的某年的這個(gè)時(shí)候發(fā)生的事情讓我覺(jué)得傷感，而從那刻起，我的心不再單純。

　　這個(gè)冬天應(yīng)該不會(huì)很漫長(zhǎng)，就想過(guò)往的年歲里一樣，把心鎖起來(lái)，把回憶翻出來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，春天就該在夢(mèng)醒時(shí)分了。

　　傷感作文 篇76

　　清晨，睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，我仿佛是瞬息之間被時(shí)空從另一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界拋回了現(xiàn)實(shí)，就像做了一個(gè)離奇的夢(mèng)，感覺(jué)中的人物，時(shí)間，場(chǎng)景依然清晰，不似夢(mèng)中偶得。

　　今天不是一個(gè)特別的時(shí)刻，但因有著晴朗的天空，那一縷溫柔的陽(yáng)光，我忽然有種莫名的傷感。

　　我不知道原因。

　　心情歸于沉寂。站在窗前，讓自己的心跳盡量放松。

　　好多個(gè)時(shí)刻從眼前一一飛逝而過(guò)，許多故事的情節(jié)一一被我淡忘，但總有些故事，總有些情節(jié)刻在了心頭，無(wú)法泯滅，無(wú)法遺忘。如同我的雙手在我的身體之中，我已無(wú)法離開(kāi)它。此時(shí)，我已明白：它已深深地鑲嵌于我的生命之中！

　　這是有風(fēng)的時(shí)刻，來(lái)不及細(xì)細(xì)收藏我那些心情的片段，就已被許多的灰色乘虛而入。在這個(gè)季節(jié)里，我卻開(kāi)始無(wú)法適應(yīng)自己。

　　我始終徘徊于自我之外，找不到自己——除了傷感

　　我依然封存這個(gè)有風(fēng)的季節(jié)，把剎那的感動(dòng)細(xì)細(xì)珍藏。但，我已不會(huì)再奢求什么�；蛟S，漫不經(jīng)心的偶得，會(huì)比費(fèi)心所得來(lái)得愜意些。

　　我告訴自己要學(xué)會(huì)把昨天一點(diǎn)一點(diǎn)遺忘，讓悲傷成為過(guò)去，讓快樂(lè)成為往事。不再有任何的幻想，不再有任何的期盼。因?yàn)榭鞓?lè)的后面，悲傷如影隨形。

　　心碎屬于過(guò)去，美麗成為記憶。不想再追問(wèn)過(guò)去，在眼光所能看到的遠(yuǎn)方，不想回頭……

　　傷感作文 篇77

　　在一個(gè)深秋的早晨，我獨(dú)自一人漫步在林間的小路上，映入我眼簾的是一片金色，我感到秋天已帶著豐收的喜悅向我們邁開(kāi)了成熟的步伐。這猶如一個(gè)金色的童話，而我已成了秋的唯一游覽者。在瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)上那已枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發(fā)出那哀怨的"沙沙"聲。落葉�。∧闶窃诎�傷自己生命的短促嗎？

　　不，不是的！落葉才不會(huì)這樣英雄氣短呢！在不知不覺(jué)中，我已走到了路的盡頭。只見(jiàn)眼前有一條清澈明凈的小溪，落葉隨風(fēng)飄落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌著，落葉也打著旋兒隨波逐流，開(kāi)始了他們那漫長(zhǎng)而又艱辛的旅程……見(jiàn)眼前無(wú)路可走，我索性躺在了那華貴的絨毯上，抬頭仰望，在那光禿禿的枝頭上，似乎還留著幾片綠葉。或許這綠葉再過(guò)些日子就要飄落下來(lái)，投入大地母親的懷抱。"落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"是��！它是在為來(lái)年付出自己的生命。落葉��！

　　你的燦爛一生并不會(huì)隨著秋天而結(jié)束，因?yàn)橐髮?shí)般的種子已帶著你的希望去奔赴下一個(gè)春天。落葉��！你也不必?fù)?dān)心那光禿禿的枝頭會(huì)被冰霜所凍煞，因?yàn)槲羧盏哪壑σ炎兂闪髓F干道勁的大丈夫。飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤(pán)旋著、零落著。它似乎不留戀枝頭，也不憂慮命運(yùn)，而只是在尋覓自己的歸宿。它想：既然自己的生命已有了一個(gè)不尋常的開(kāi)頭，那么，就應(yīng)當(dāng)有一個(gè)不尋常的結(jié)尾。

　　傷感作文 篇78

　　曾經(jīng)有一片小小的葉子問(wèn)一個(gè)老樹(shù)葉：“為什么我們要在秋天里飄落呢？我們的生存價(jià)值是什么？”老樹(shù)葉回答說(shuō)：“我們?cè)谇锾炖锶绻�不飄落，樹(shù)回承受不住大量的養(yǎng)分而透支枯死，我們的生存價(jià)值就是在我們活力充沛時(shí)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)氧氣……”兩片葉子都沉默了。每到秋天，我都會(huì)期待那些飄飄灑灑的落葉。站在樹(shù)下，仰望蒼天之樹(shù)，看葉子的飄落。

　　很多花兒都是在展示了自己的瑰麗后安心凋謝，靜靜的等待明年的再度開(kāi)放，而樹(shù)葉，一生沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)，甘心襯托花的美麗，也許他們的顏色太單一，也許他們的價(jià)值并不高，但是他們?cè)��?jīng)存在，他們的一生畢竟短暫，但他們已經(jīng)滿足。我想，知道滿足的他們，不應(yīng)該讓人忘記。

　　花兒再度綻放還是那花，葉子再度萌芽卻不是那葉。他們?cè)谄綍r(shí)并不引人注意，好象裝飾一樣，只有飄落的瞬間，在生命結(jié)束的前奏里怒放了生命的光彩，燃燒了火熱的身軀。在飄落的瞬間，讓人們感覺(jué)到他的存在，在飄落的瞬間，讓人們知道他的價(jià)值，在飄落的瞬間，讓人們明了生命的真諦。他們?cè)陲h落的時(shí)候仍然打鬧著，玩耍著，聊天著。他們知道等待他們的是什么，他們展開(kāi)雙臂擁抱死神，不在乎，不后悔，因?yàn)樗麄冊(cè)��?jīng)發(fā)光，耀眼。

　　每到秋天，我都會(huì)期待那些飄飄灑灑的落葉。站在樹(shù)下，仰望蒼天之樹(shù)，看他們的灑脫。紅葉的飄落，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？

　　傷感作文 篇79

　　走在小路上，不免對(duì)眼中的景象感到吃驚。雖然這條小路使我每天上放學(xué)回家必經(jīng)之路，但因上學(xué)匆忙而忽略了這美麗而凄涼的景象。在不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了，它既沒(méi)有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。正如古人常嘆！正如古人所寫(xiě)。秋既凄涼又美麗，當(dāng)看到黃中帶綠的葉子們隨風(fēng)飄蕩，又悄悄地落在地上。那一刻起，我驚呆了。

　　猶如童話般的景象，好美麗！我有種失落的感覺(jué)，我既不是女生們向往的童話里的小公主，又不是詩(shī)人，不是作家。因?yàn)槲覜](méi)有寫(xiě)詩(shī)的天賦作家的文采，我只是一名普普通通的中學(xué)生。

　　我仿佛變成了一片普普通通的樹(shù)葉，隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有煩惱和憂愁。這些樹(shù)葉引起了我無(wú)限的遐想。這時(shí)，用一片樹(shù)葉悄悄地落了下來(lái)，在它既將快要落地的那一刻，我接住了它，把它捧在手心了，輕輕地?fù)崦�著它，仔�?xì)端詳著它，仿佛它是一片無(wú)價(jià)之寶。

　　路人好奇的看了我?guī)籽郏�又匆匆忙忙的走了，好像我是稀有�?dòng)物或病人一樣，都好奇的打量著我，我完全不理會(huì)路人怎樣議論我、怎樣想的，我的眼里只有手里捧著的這片普通不能在普通的葉子，只見(jiàn)我把手向上一揮，看著它慢慢落地，心里不免有些傷感。這就是秋天的落葉，則眼前出現(xiàn)的場(chǎng)景是秋天的景象。我懷著這樣的心情，慢慢地走出小路，身后的落葉還在不停的隨風(fēng)飄蕩。

　　傷感作文 篇80

　　春天。是傷感的吧。

　　雖然有暖暖的風(fēng)撫過(guò)你的臉頰，并且有路人甲乙丙穿著色彩艷麗的衣服朝氣蓬勃的從身邊走過(guò)�？墒俏胰匀粫�(huì)傷感。突如其來(lái)的。沒(méi)有預(yù)兆。討厭這種一成不變的生活，沒(méi)有意外沒(méi)有突然，大悲大喜都不會(huì)，非常的平實(shí)是的平淡和實(shí)在。非常討厭。一度和同事宅在一起計(jì)劃一起向南走。去許多許多的城市。當(dāng)然了一定有云南和新疆。然而我們也僅僅是過(guò)過(guò)嘴癮，再深刻一點(diǎn)就是意淫一下。那一瞬間猶如回到5年前的中學(xué)時(shí)代�？粗�地圖托著腮，想念著自己喜歡的城市。

　　當(dāng)我真的有一個(gè)機(jī)會(huì)告別現(xiàn)在的工作其實(shí)就是換一個(gè)工作的時(shí)候，不知道為什么卻有些傷感了。新公司要求我去培訓(xùn)，按理說(shuō)高興才是�？墒钱�(dāng)我拎著包從現(xiàn)在公司里走出的時(shí)候，既然非常非常的難過(guò)。說(shuō)不準(zhǔn)是為什么，但是我想一定是對(duì)這里有了感情。所謂的感情足以讓我失去理智。于是整個(gè)下午我都有些悶悶不樂(lè)。是啊如果我們沒(méi)有了感情以及有足夠的理智那會(huì)有多好。會(huì)的。盡量這樣去做。你看那些瀟灑的人他們的決策能力是非常強(qiáng)的。

　　討厭這樣的自己優(yōu)柔寡段，太感性，所以一向都是自己等著別人去選擇，而自己只有等的份了。給在云南的一個(gè)朋友電話她是一個(gè)拉牯族的小學(xué)老師，一定要去一次。

　　還好北京的春天會(huì)很短。

　　傷感作文 篇81

　　深秋的天氣更冷了，樹(shù)葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有香樟樹(shù)不忍枯萎，頗有獨(dú)立寒秋的味道。

　　自己怦然心動(dòng)的、浪漫的、卻是曇花一現(xiàn)的往事。孤獨(dú)的樹(shù)枝。秋風(fēng)吹不淡心事，想借這場(chǎng)秋雨，沖淡深秋的憂傷雨霏霏，讓樹(shù)葉瑟瑟發(fā)抖，那曾經(jīng)傍晚，一個(gè)人的秋季，漫步幽靜的沿河路。秋給我們帶來(lái)收獲的樹(shù)木，在風(fēng)雨的摧殘下，留下，卻只會(huì)徒增幾分荒涼。河邊那曾經(jīng)充滿活力、生機(jī)勃勃，有時(shí)也浪漫風(fēng)情的楊柳樹(shù)，孤獨(dú)、蒼涼地?fù)u著枯枝，仿佛在向路人述說(shuō)著那曾經(jīng)讓

　　有的事錯(cuò)過(guò)了就不再有，有的人錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再回來(lái)。然而，我們?cè)谠��?jīng)擁有時(shí)，往往都不曉得珍惜，失去了才曉得可惜、遺憾。在失去時(shí)才曉得花是要待到花開(kāi)的季節(jié)才能開(kāi)的，而錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)的季節(jié)后得到的除了黯然神傷還有什么呢？更何況，不是什么花謝了都會(huì)再開(kāi)，有種花謝了就不會(huì)再開(kāi)……

　　緣分，每一次萍水相逢，每一聲親切的問(wèn)候，每一聲真誠(chéng)的微笑。但是，畢竟是閑暇時(shí)信誓旦旦地說(shuō)說(shuō)而已，當(dāng)緣到我們身邊時(shí)，我們卻漠然視之，讓緣從我們身邊無(wú)奈地走開(kāi)，只留下一個(gè)孤獨(dú)的手勢(shì)，只留下一個(gè)蒼涼的背影在這個(gè)深秋，我看到的是秋天的多變：既看到了秋天的收獲，又看到了秋天的無(wú)奈，也看到了秋天的迷惘，更多的是看到秋天的傷感……

　　佛說(shuō)：“修百世方可同船渡，修千世方能共枕眠。前世五百次的回眸，換今生的一次擦肩。我們閑暇時(shí)都知道要珍惜每一個(gè)�！�

　　傷感作文 篇82

　　酷熱的夏天，蟬伏在窗外的老樹(shù)干上一聲一聲地鳴叫著，偶有一陣燥熱的風(fēng)從窗囗送向安靜的課堂中，不時(shí)傳來(lái)大風(fēng)扇咯吱咯吱的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，風(fēng)扇下是垂著頭，伏在木桌上專(zhuān)心聽(tīng)課認(rèn)真抄筆記的學(xué)生們�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多￣”結(jié)束鈴聲的突然響起劃破了課堂的寧?kù)o祥和。

　　年長(zhǎng)的數(shù)學(xué)老師從黑板前緩緩背過(guò)身來(lái)，那雙她常常自嘲的老花眼此時(shí)卻在反光鏡下閃著淚光，她厚重帶些傷感的聲音在課堂上響起：“孩子們，我從三年級(jí)接手你們班，教到你們六年級(jí)畢業(yè)，整整四年，以后再回來(lái)母校看到老師，既使老師年紀(jì)大了，不記得你們了，那你們說(shuō)要不要叫聲老師好呀？”聽(tīng)到這句話時(shí)，一種難以言喻的感覺(jué)涌上五班同學(xué)們的心頭，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都有些想哭，但還是聲音哽咽著回了一聲：“好�！贝藭r(shí)，我們都很清楚能留給彼此相處的時(shí)間不多了。

　　班長(zhǎng)的眼眶外不知何時(shí)竟暈上了一抺紅，那清明的雙眸此刻卻盛滿感傷的淚水。平日里，她是管我們管的最兇的，現(xiàn)在，也是哭喊的最兇的。嘴一向只會(huì)損人的男生此時(shí)卻意外的沉默了，只是在一旁靜靜地注視著班長(zhǎng)。平時(shí)，總因吵鬧而被校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)的五班靜默了，那靜默何不是夾雜著一絲離別的傷感呢？

　　抽泣的聲音斷斷續(xù)續(xù)一直持續(xù)到了太陽(yáng)夕陽(yáng)西下，在潔凈的天空暈染下一抹酡紅。終是分別了，畢竟這天下沒(méi)有不散的宴席，夢(mèng)醒后還要去各奔東西！

　　“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們?cè)僖?jiàn)！”

　　傷感作文 篇83

　　那一天，當(dāng)我作為一個(gè)旁聽(tīng)者坐在一位家長(zhǎng)的旁邊聽(tīng)大人們?cè)谝痪渚涞闹v述自己的親人，我突然間發(fā)現(xiàn)，有些時(shí)候真的不能太固執(zhí)的去追求一切事情都變得如自己想象中的完美。

　　相信“結(jié)婚要有房”這句話似乎對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，并不那么陌生了，或許應(yīng)該用個(gè)更貼切詞來(lái)說(shuō)，這句話似乎應(yīng)該稱(chēng)作“頗為常見(jiàn)”�？山裉煳宜�看到的一切，讓我想到了很多。父母雙方都五十多歲了，聲稱(chēng)兒子二十六七，剛剛結(jié)婚，定婚時(shí)女方說(shuō)的好好的，沒(méi)有房子沒(méi)什么，以后慢慢混好再買(mǎi)，可是，定完婚后，女方卻強(qiáng)烈要求：“買(mǎi)房，沒(méi)有房子不結(jié)婚！”家里人沒(méi)辦法，只能拖著一張老臉，到處為了兒子結(jié)婚而去四處借貸…兒子兒媳到是輕松了，可是他有沒(méi)有想過(guò)五十幾歲的爸媽呢，不知道這是對(duì)心的一種質(zhì)問(wèn)，還是對(duì)良心的一種譴責(zé)。

　　你們聽(tīng)——“現(xiàn)在誰(shuí)結(jié)婚還沒(méi)有房子！”、“誰(shuí)讓他們有了兒子的時(shí)候不去努力呢！”、“誰(shuí)結(jié)婚不是迎娶在新房里！”……聽(tīng)到了嗎？這是他們的反問(wèn)理由，這更是對(duì)父母的直接命令……我們常常聽(tīng)到“可憐天下父母心”這句話，可是我想請(qǐng)問(wèn)一下，這是在告訴孩子們應(yīng)該用嘴去可憐父母親們呢，還是在讓孩子們更懂得用行動(dòng)學(xué)會(huì)去愛(ài)！

　　可是想想又能有多少子女和愛(ài)與被愛(ài)的雙方去真正的體會(huì)“孝和理解”的含義呢；請(qǐng)問(wèn)結(jié)婚是為了什么——是為了讓父母繼續(xù)為我們的快樂(lè)而去痛苦嗎？還是為了找個(gè)能夠一起分憂解難的人共同去回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩？心痛你們呢？

　　傷感作文 篇84

　　早上，不到7點(diǎn)半就被叫起來(lái)的我困極了。吃過(guò)早飯還早，車(chē)還沒(méi)來(lái)接過(guò)。我心想：真是可憐本來(lái)一個(gè)好好的國(guó)慶長(zhǎng)假，冒出這么一檔子事，把我的心情都破壞了。今天是長(zhǎng)假的第一天，我打開(kāi)電視機(jī)收看正在播放的閱兵儀式。突然，樓下響起了清脆的車(chē)笛聲，“嘟嘟”“嘟嘟”，我急忙穿好鞋子和姑姑一起走下樓去。

　　上了車(chē)我的困意又“卷土重來(lái)”，不知不覺(jué)就睡著了。在車(chē)身劇烈的搖晃下我醒了過(guò)來(lái)，到了終于到了。我走進(jìn)那間小姑丈居住的過(guò)屋子，我剛走進(jìn)去小姑婆就走過(guò)來(lái)二話不說(shuō)給我在脖子上掛了1根白繩，在衣服上給我別了一朵白色的塑料花上面寫(xiě)著“哀悼”兩個(gè)字，她囑咐我千萬(wàn)別弄丟了，我點(diǎn)點(diǎn)頭。再往里走，繞過(guò)一塊白布我看到了躺在木板床上的小姑丈。他臉色慘白，連嘴唇也是白的，在他的眼角我看到了一滴眼淚的留痕，那是小姑丈在離開(kāi)這個(gè)人間的最后一滴淚的痕跡。我看著躺在床上衣冠整齊的小姑丈，心抽搐了一下，眼淚緊接著就“唰唰”地流了下來(lái)�；叵胛羧绽飳�(duì)我細(xì)心教導(dǎo)的小姑丈就這么離開(kāi)了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，我的心酸酸的。

　　我不敢再看，跨出房間來(lái)到小姑丈的靈位前拜了拜。我走出屋子來(lái)到外面的走廊前，望著天空中的雨淅淅瀝瀝地下著，我傷感有增添了一份。小姑丈應(yīng)該是去另一個(gè)極樂(lè)世界里了吧！

　　傷感作文 篇85

　　擦肩而過(guò)是因?yàn)橛芯墴o(wú)份，而我們是恨相見(jiàn)太晚。

　　她已經(jīng)消失在某一個(gè)拐角處，而她的聲音還縈繞在我的耳畔，溫柔的話語(yǔ)里散發(fā)著她的獨(dú)特的氣質(zhì)。似曾相識(shí)的感覺(jué)，陌生而又熟悉，仿佛在哪里見(jiàn)過(guò)。那種與眾不同的感覺(jué)讓我不由的想她會(huì)不會(huì)不是本地的？如果不是本地為什么會(huì)出現(xiàn)在這里？那么答案已經(jīng)漸漸浮出水面，她是轉(zhuǎn)校生。

　　我順藤摸瓜，經(jīng)過(guò)幾次的蹲點(diǎn)守候，終于在茫茫人�？吹搅怂�。

　　我安靜的走到她的身后，輕輕拍了她一下，她以為是她的死黨，回頭做了一個(gè)鬼臉。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到是我。她害羞的說(shuō)了一句原來(lái)是你，然后又恢復(fù)了她那迷人的笑容。她接著說(shuō)，你是美術(shù)生？我驚訝的回答，你怎么知道的？她說(shuō)那天我拿著畫(huà)筆，所以就這樣認(rèn)為了。我對(duì)她說(shuō)，你是高二文三的，而且是轉(zhuǎn)校生。她很驚訝我怎么會(huì)這么清楚她的底細(xì)。

　　我對(duì)她說(shuō)，其實(shí)我們見(jiàn)過(guò)，還記得哪個(gè)早晨嗎？你們?cè)谠缱x，我一不小心闖進(jìn)了我們班，第一眼就看到一個(gè)陌生的女生坐在第三排，靠著窗。她奇怪的問(wèn)，我們一個(gè)班，怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你去上課？我告訴她說(shuō)我轉(zhuǎn)美術(shù)了。

　　就這樣一路聊著到了餐廳，我對(duì)她說(shuō)，我請(qǐng)你吃面吧。她有點(diǎn)不好意思，但還是答應(yīng)了。

　　吃飯中，她告訴我，她每個(gè)周六都會(huì)去東湖彈吉它，她喜歡坐在那棵柳樹(shù)下獨(dú)自享受那種清新自然，松弛灑脫的感覺(jué)。

　　傷感作文 篇86

　　故事在繼續(xù)，我還是作者。

　　每個(gè)周六就那樣一直循環(huán)同樣的故事，新的故事情節(jié)可以忽略不計(jì)。她彈她未完成的歌，我畫(huà)我未完成的畫(huà)，然后一起消失在黃昏的盡頭。

　　一天，我的原班同學(xué)王小雨向我借走了我的相機(jī)，相機(jī)就是合影留念的，我也沒(méi)有多問(wèn)。

　　時(shí)間在指縫間流過(guò)，匯成了白天和黑夜。

　　那天，王小雨給我送相機(jī)，說(shuō)了一句讓我琢磨不透的話。她說(shuō)，怎么會(huì)多了一張照片呢？就走了。多了一張？我突然想起了那天抓拍的畫(huà)面，于是我得出了結(jié)論，王小雨和許晴照相了，而且把我那張照片不經(jīng)意間也在照相館洗了。

　　周六，我和往常一樣，去了東湖，可是，她一直沒(méi)有出現(xiàn)。

　　我自己發(fā)呆了一個(gè)下午。我走到她經(jīng)常彈吉它的柳樹(shù)底下，試圖尋找她的氣息，尋找我們最美好的回憶。我朝著我原來(lái)寫(xiě)生的地方，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生在彈吉它，我仔細(xì)一看，原來(lái)是他。我朝著她走了過(guò)去，她看到地面上投下的身影，下意識(shí)的抬起了頭。她緊張的說(shuō)，原來(lái)你來(lái)了。我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我說(shuō)，能彈一首歌給我聽(tīng)嗎？她爽快的說(shuō)可以啊。我在她的旁邊坐了下來(lái)，開(kāi)始在她的音樂(lè)世界里徜徉，那種幸福感曾未有過(guò)。

　　她笑著問(wèn)我，可不可以未她畫(huà)一幅畫(huà)？我說(shuō)可以，不過(guò)不是今天，她又笑了。

　　原以為我在苦苦等待一個(gè)人，原來(lái)那個(gè)人卻在全世界苦苦的尋找我。

　　傷感作文 篇87

　　如果說(shuō)春天就像朱自清先生的散文《春》中所說(shuō)的那樣，是新生的嬰兒，那么我想夏天該是朝氣蓬勃的青少年，秋天便是穩(wěn)重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。

　　我認(rèn)為，在四季中最有特色的莫過(guò)于秋天。秋天沒(méi)有冬天千里冰封的奇妙景象，也沒(méi)有春天的柳浪聞鶯，夏的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的秋高氣爽，丹桂飄香。

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。站在田地邊，放眼望去，一幅生動(dòng)的“秋日豐收?qǐng)D”將會(huì)映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰；田地邊，果樹(shù)直的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘；樹(shù)下，農(nóng)民伯伯放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。

　　秋天的景象很優(yōu)美。從文人墨客形容秋天的詞語(yǔ)“秋風(fēng)送爽”“碩果盈枝”中便能體會(huì)到，但這還不夠，在現(xiàn)實(shí)生活中去體味才更富有詩(shī)情畫(huà)意，你若要尋找秋天，我建議你最好去樹(shù)林走走，時(shí)間就選擇在一個(gè)晴朗的下午吧。因?yàn)檫@段時(shí)間最能讓你感受到秋的氣息。此時(shí)獨(dú)自一人漫步在幽靜的林間小道，秋風(fēng)拂過(guò)，秋陽(yáng)普照，林濤聲聲；聞著迷人的菊花香，看著樹(shù)上金黃的葉子隨風(fēng)飄落，不禁會(huì)讓你想起黃巢的《不第后賦菊》的詩(shī)句：等到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。

　　傷感作文 篇88

　　畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì)留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然，眼淚不能讓我們?cè)俅紊�活在學(xué)校里，享受那共同學(xué)習(xí)，共同玩耍的時(shí)候了。

　　想起往事，那是多么傷感，我們這么多同學(xué)一起無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，而現(xiàn)在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì)不會(huì)想起我們這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候了？

　　上入初中后，我們的學(xué)習(xí)會(huì)多么緊張，還會(huì)坐在電腦前面玩電腦嗎？還會(huì)和同學(xué)們捉迷藏了嗎？還會(huì)和同學(xué)竊竊私語(yǔ)了嗎？說(shuō)起"竊竊私語(yǔ)"我想起了我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話，使老師沒(méi)有興趣上課，我好后悔當(dāng)初這樣和老師“唱反調(diào)”，現(xiàn)在連老師給我們上一節(jié)課卻是那么困難，做也做不到了。特別是我，小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調(diào)皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經(jīng)常把我們留下來(lái)補(bǔ)習(xí)，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為了我們的學(xué)習(xí)，白了幾百根頭發(fā)，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。

　　想起他們，我是多么的傷心。想起了往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì)含淚。想起老師，我想感謝老師六年的淳淳教誨。想起母校，我會(huì)想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。

　　再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，母校。我會(huì)想起你們的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。

　　我會(huì)來(lái)看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝大家身體健康！

　　謝謝老師的教育，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不為母校丟臉！

　　傷感作文 篇89

　　我這次的流淚真得很傷心，也許你們看了也會(huì)為我感到同情，那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)下去吧！

　　那是我在星期天考完試的時(shí)候，數(shù)學(xué)的應(yīng)用題蠻難做的，語(yǔ)文還好。我考試考到１１點(diǎn)３０分，才回家。今天回到家，我的爸爸竟然取出我的準(zhǔn)考證，向我的姑父說(shuō)了我的準(zhǔn)考證號(hào)碼，叫我的姑父去問(wèn)問(wèn)我考得怎么樣。而我是堅(jiān)決地不同意，因?yàn)槲也幌朐琰c(diǎn)知道答案，考?jí)牧司蛡�心，考好了就高興。

　　當(dāng)吃晚飯的時(shí)候，姑父來(lái)電話了，我十分著急地等待著答案，但是又怕知道答案。這時(shí)傷心的話來(lái)到耳邊，姑父說(shuō)我的成績(jī)考得不太好，只有１４０分多一點(diǎn)，風(fēng)華書(shū)院要１６８分才錄取呢，我還差２０多分呢！我當(dāng)時(shí)嚎啕大哭，因?yàn)檫@是我重點(diǎn)升中學(xué)的考試啊，我竟然考得這么差。噩耗傳來(lái)，我連飯也吃不下，爸爸媽媽一直安慰我，但是我心里真得很難過(guò)，你們是不可能了解我當(dāng)時(shí)的處境的。我直奔自己的房間，關(guān)門(mén)大哭起來(lái)。直到爸爸媽媽都來(lái)對(duì)我說(shuō)：“慧兒，不要哭，沒(méi)有考上沒(méi)有要緊，只要你刻苦學(xué)習(xí)，什么都能成真的。爸爸媽媽都會(huì)支持你的�！蔽疫@才停止哭聲，偎依爸爸媽媽的身旁。我雖然停止工作哭聲，但是我的心里還是會(huì)很難過(guò)的，是不會(huì)有任何人理解我心里的壓力，甚至于我的父母都不會(huì)理解。

　　為什么樣樣傷心的事情都發(fā)生在我的身上，難道我真得那么好欺侮嗎？我現(xiàn)在真想站在高山上大聲喊，來(lái)發(fā)泄我心中的不快！

　　同學(xué)們，你們了解嗎？

　　傷感作文 篇90

　　哎，我的名字叫楊小璞。這個(gè)名字多不好啊。你看，璞字多難寫(xiě)啊，電腦打字時(shí)還要找半天，哎。楊字也不好，一看就讓人想到羊，所以我有個(gè)外號(hào)叫羊咩咩，我可是人啊。小字更不好了，一聽(tīng)就有一種長(zhǎng)不大的感覺(jué)，哎。

　　有一次，我回家時(shí)，一元錢(qián)掉進(jìn)了臭水溝里。于是我就站在臭水夠旁，想：哎，我為什么在臭水溝旁走啊，如果我不在臭水溝旁走，我的一元錢(qián)就不會(huì)丟掉，如果我的一元不丟掉，我就可以坐車(chē)回家了，如果我不坐車(chē)回家，我就得走回家，如果我走回家，我的腿就回酸，如果我的腿酸，就會(huì)┄┄就這樣，我不停地想，想得哭起來(lái)“這一元可是媽媽爸爸辛辛苦苦掙的啊，我怎么隨隨便便丟了呢，我真沒(méi)用啊┄┄”弄得路人都朝我這邊看，丟臉啊。我就這樣不停得哭，不停得哭，哭到了晚上都沒(méi)哭完。巡邏的警察只好找我的爸媽來(lái)領(lǐng)我回家。

　　還有一次，我被朋友拉去游樂(lè)場(chǎng)玩。我玩套圈玩贏了，我被應(yīng)高興的，但朋友看我還是愁眉苦臉的，就問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“玩贏了又怎么，獎(jiǎng)品又不能當(dāng)飯吃。玩這個(gè)又浪費(fèi)了媽媽爸爸的錢(qián)，又對(duì)自己沒(méi)啥好處。”這次，朋友徹底受夠了�！疤靺龋�我不玩了�；丶�！”

　　哎，傷感有錯(cuò)嗎？我傷感對(duì)他們又沒(méi)什么損失。但總而言之，都是我不好，我為什么這么傷感，如果我不這么傷感，他們也不會(huì)精神分裂。哎，誰(shuí)讓我是一個(gè)傷感的人呢？

　　傷感作文 篇91

　　總是喜歡在秋天，站在楓樹(shù)下，靜靜地，靜靜地看著遠(yuǎn)處……任楓葉簌簌地落在我地頭發(fā)上，打一個(gè)轉(zhuǎn)兒，又落下去……薇對(duì)我說(shuō)過(guò)，秋是一個(gè)傷感的季節(jié)，一般有很多心事在這個(gè)季節(jié)里產(chǎn)生……我想也是，我喜歡把自己的心事寫(xiě)進(jìn)楓葉里，然后讓風(fēng)兒帶著我的心事飄向遠(yuǎn)方……我長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)我說(shuō)；你還是那么單純，薇對(duì)我說(shuō)；你變聰明了，老師對(duì)我說(shuō)……我知道，我還有一點(diǎn)沒(méi)有變，那就是我任然喜歡安靜，不喜歡瘋鬧，任然喜歡站在楓樹(shù)下面數(shù)葉子，把自己的心事寫(xiě)在上面……

　　突然有一天，有一封信從樹(shù)上掉落在我的頭發(fā)上，上面是淡淡的藍(lán)色，沒(méi)有任何字。我打開(kāi)它，上面寫(xiě)著：

　　萱兒：無(wú)論春天，夏天，秋天還是冬天，我始終看見(jiàn)你站在這顆樹(shù)下，很安靜的站著……下雨下雪都不例外。

　　你太安靜了，我?guī)缀蹩床坏侥阍谂c誰(shuí)一起打鬧，一起開(kāi)懷大笑，但是你也很平凡，你不是最出色的，也不是被人遺忘在某個(gè)角落的女孩，你很平凡，只不過(guò)你比其他人多了一點(diǎn)安靜，我希望你，看到這封信后，敞開(kāi)你的心扉，和你的朋友們一起玩……其實(shí)你的笑容很美麗，可是，要看到你的笑容，不容易呀，合上這封信，去找你的快樂(lè)吧，你不應(yīng)該比誰(shuí)多了一些憂愁……

　　楓葉兒～我抬頭看看楓樹(shù)，看見(jiàn)了上面的薇，我頓時(shí)感到很開(kāi)心很開(kāi)心，我們一起跑向了操場(chǎng)，張開(kāi)雙臂，大喊：誰(shuí)說(shuō)秋天是個(gè)傷感的季節(jié)？

　　傷感作文 篇92

　　“嘰嘰"，當(dāng)我站在冰箱門(mén)前時(shí)，聽(tīng)到了一種這樣的叫聲。開(kāi)始我以為是電腦發(fā)出的聲音，可這時(shí)候爸爸說(shuō)：“你打開(kāi)那邊的紙箱子看一看吧！‘‘我驚喜萬(wàn)分，因?yàn)檫@叫聲不是鳥(niǎo)就是雞呀。我可是很稀罕的！

　　當(dāng)我打開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)一只還不會(huì)飛的小鳥(niǎo)展現(xiàn)在我眼前。他長(zhǎng)著烏黑烏黑的羽毛，一展翅，便看見(jiàn)有一些發(fā)紅，這說(shuō)明它很嫩。這時(shí)，我突然想起我們學(xué)過(guò)的一篇課文————<<鳥(niǎo)情>>，課文主要講的是小作者把一只小鳥(niǎo)帶回家，養(yǎng)了它一個(gè)暑假，當(dāng)暑假過(guò)完時(shí)，小作者去上學(xué)，到了學(xué)校，正在上課，突然一聲?shū)B(niǎo)叫打破了課堂的寂靜————作者養(yǎng)的鳥(niǎo)到了學(xué)校。這片課文說(shuō)明了動(dòng)物和人有深厚的感情。

　　這時(shí)也是暑假，我把爸爸揀的鳥(niǎo)養(yǎng)一個(gè)暑假，真說(shuō)不定他也會(huì)很聽(tīng)我的呢��！我樂(lè)滋滋地想著。

　　我馬上飛快地跑出去，給小鳥(niǎo)抓來(lái)螞蚱�？墒撬�不吃，爸爸說(shuō)：“它是氣的，過(guò)一會(huì)就沒(méi)事了。‘‘聽(tīng)了這句話，我才把心放下了。果然，到了下午，它張著口“嘰嘰‘‘地叫著，這時(shí)我可高興了，馬上給它拿過(guò)螞蚱來(lái)，它一口就啄了去了。那時(shí)欣喜的心情就不用說(shuō)了。

　　因?yàn)樗�很能吃，早上我貪睡，所以爸爸就用水給它泡米吃，但是它小，不能喝水，所以它導(dǎo)致拉肚子死了。這時(shí)，我非常悲痛，它吃進(jìn)螞蚱時(shí)的情景一遍又一遍地浮現(xiàn)在我眼前。我真的很悲痛，我因?yàn)檫@件事還哭了好幾場(chǎng)呢！

　　傷感作文 篇93

　　秋風(fēng)瑟瑟，撫平夏的燥熱。漫步小徑，本該覺(jué)得酣暢、閑適，但喉尖卻嘗到了苦澀。仰望間，樹(shù)上枯黃的葉子隨風(fēng)飄落，追逐于天地，似孩童撲蝶般嬉戲，可卻隱隱透著悲涼的氣息，不曾感到歡喜。是樹(shù)的不挽留亦或是落葉歸根，化作春泥更護(hù)花的情懷阻止不了亙古不變的更替？樹(shù)，光禿禿的，就像心兒失去包裹，冷冷的。放眼望去，已是滿地的枯葉，踏上腳步，便聽(tīng)到酥脆聲響，仿佛是心碎的聲音，于是急忙停步。

　　尋一張兩樹(shù)間的騰網(wǎng)，仰躺，捧著咖啡，閉上眼睛。喜的，怒的，哀的，樂(lè)的，愛(ài)的，滿滿的都是熟悉的容顏，似乎還在昨天。也是這樣的季節(jié)，彼此邂逅于清澈的湖邊，無(wú)需言語(yǔ)，沒(méi)有華麗，只一眼，注定了心中的唯一�？诤�咖啡，不舍下咽，澀澀的感覺(jué)好似彼此的初吻，直融心底，一幕一幕，從初遇至分離，都那么清晰。遇于秋，離于秋，是起點(diǎn)也是終點(diǎn)！現(xiàn)在只有濃濃的思念，化不開(kāi)的愁緒，撫不平的傷感！記得曾說(shuō)過(guò)，風(fēng)起時(shí)，代表你的思念與愛(ài)戀。此時(shí)，風(fēng)托著落葉飄揚(yáng)，寄宿了它的遺愿，是否也捎來(lái)了你的思念，你的愛(ài)戀？

　　秋風(fēng)瑟瑟，添件外衣�？蛇�記得那雙鞋，那對(duì)襪，那身衣？只著一人看，只為一人舞，裙擺的飛旋抑不住歡愉……想或者不想，都在心中，不曾離開(kāi)亦不曾走遠(yuǎn)；說(shuō)或者不說(shuō)，藏于喉間，不偏亦不倚；愛(ài)或者不愛(ài)，擺放心底，不減少亦不淡忘……只愿安好，閑暇時(shí)，也思量！

　　傷感作文 篇94

　　時(shí)間過(guò)得真的很快，還有兩天我們就要離開(kāi)這里了，而今天有兩個(gè)隊(duì)員兼我的宿友提前離開(kāi)了。其實(shí)這真的有點(diǎn)傷感，畢竟十幾天的相處還是有感情的，但傷感之余我們也有快樂(lè)。

　　今天校領(lǐng)導(dǎo)特意抽空和我們一起吃飯，作為后勤組的我們自然在一旁幫忙，雖然有點(diǎn)累但是還是很快樂(lè)的。特別是現(xiàn)在在群上看那些照片，真的覺(jué)得很搞笑很有愛(ài)，雖然照片照得不是很好，但可以看出我們真的很開(kāi)心，是真心的在笑。還有就是那個(gè)煮飯的阿姨，她真是一個(gè)很不錯(cuò)的人，而且飯菜也做的不錯(cuò)。我覺(jué)得這次三下鄉(xiāng)碰到我們大廚和這位阿姨真是很有口福，讓我很想回家之后就做那些菜給我家里人吃。

　　其實(shí)有時(shí)候覺(jué)得我們挺有緣分的，可以這么多人聚在一起，在一起努力地工作。雖然有時(shí)候有點(diǎn)不愉快，有點(diǎn)小摩擦，但十幾天的相處并不會(huì)因?yàn)檫@些而失去它的意義。正因?yàn)檫@段日子很珍貴，所以當(dāng)離別來(lái)臨的時(shí)候才會(huì)那么的不舍。雖然我們一個(gè)多月以后還可以再見(jiàn)面，但心里還是很不舍，回想這段日子，雖然各自有各自的工作，但是依然相處得很好，相信各個(gè)隊(duì)員之間都有屬于他們的記憶。就像我，這次和我同宿舍的還是以前的舍友，雖然我們?cè)诓煌�的組做不同的工作，但在這十幾天里我們變得更加逗逼也更加親密。除了一些原本就熟悉的同學(xué)，還有一些以前來(lái)往比較少的同學(xué)也因?yàn)檫@些日子而變得不一樣，變得更加熟悉。

　　傷感作文 篇95

　　又是一個(gè)夏天，又是一個(gè)荷花遍野的時(shí)候。我在勉五中這個(gè)學(xué)校里已生活了兩年，這兩年里有酸、有苦、也有甜……夏天總是一個(gè)令人傷感的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，初三已面臨離別。而我們這些半成熟半幼稚的學(xué)生也即將步入初三。忽的想起老師曾教給我們一首歌，叫《祝�！�。當(dāng)時(shí)老師說(shuō)她們初三分別時(shí)候感人的畫(huà)面，而現(xiàn)在我的回憶卻從這首歌的旋律里飄回到了小學(xué)離別時(shí)的畫(huà)面。那時(shí)的荷花也開(kāi)滿了田，與現(xiàn)在一樣，偶爾有幾只蜻蜓飛來(lái)飛去。大片大片的粉紅色與綠色交映著，大概是夏姑娘用她那輕紗似的衣袖和滿頭綠波蕩漾的頭發(fā)變化出來(lái)的吧！那時(shí)的我們總期待著長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以逃避媽媽的嘮叨和爸爸嚴(yán)厲的話語(yǔ)了。終于上了初中，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。但一切卻并沒(méi)有我們想象中的那么美好，而是向往著小學(xué)生活。因?yàn)樾�學(xué)的生活是那么無(wú)憂無(wú)慮，不用一天到晚面對(duì)著書(shū)本，想著學(xué)習(xí)。原來(lái)的我們不管是男孩還是女孩都曾抱怨過(guò)，可現(xiàn)在仍在抱怨、在幻想。

　　在小學(xué)，我們?cè)�哭過(guò)，曾把39顆滾燙的心化為39首感激的詩(shī)送給老師，那時(shí)的我們?cè)�食不下咽，因�(yàn)樾氖强嗟模�那時(shí)的一切就如一杯充滿淚水的苦咖啡。小時(shí)調(diào)皮搗蛋曾偷蓮吃的我們，現(xiàn)在卻似乎變成了一朵朵的蓮花，迎著烈日的熱灼成長(zhǎng)著。在月光的撫摸下感受結(jié)出蓮子的那一堅(jiān)辛的過(guò)程。夏日荷花開(kāi)，而過(guò)去的時(shí)光已不復(fù)存在。迎接我們的又是什么呢？

　　傷感作文 篇96

　　總習(xí)慣性的扭頭往后門(mén)看，后門(mén)對(duì)著樓道，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)你的身影，或許吧。

　　那天走過(guò)一個(gè)身形與你勝似的男孩。在門(mén)口一頓，就連發(fā)型都十足的相似。我甚至要多看幾眼。就像花千骨要找個(gè)替身，把墨冰仙當(dāng)成白子畫(huà)一樣，我多喜歡出現(xiàn)一個(gè)與你一模一樣的男神在我的面前，讓我看個(gè)夠，喜歡個(gè)夠。

　　看吧，我并不是多么真正喜歡你。我鐘情的，只不過(guò)是你給我的奇妙感覺(jué)。

　　秋葉紛落，孑然一身。遙望遠(yuǎn)方，霧蒙蒙的，永遠(yuǎn)是一片空茫。我想，找你，去你的方向?qū)つ愕纳碛埃�讓你也不再孤單。可是我突然覺(jué)得很虛偽，我明知道這番話不過(guò)是一時(shí)沖動(dòng)，想著粉身碎骨也在所不惜，然而一向理智的我決不允許自己做這種為了一個(gè)男人而放棄自我的傻事，至少潛意識(shí)里，我是這樣以為。

　　你有你的路要走，我也有我的路要走。

　　從一開(kāi)始，從一動(dòng)心，我就理性地認(rèn)為，這個(gè)世界上，除了自己，誰(shuí)也不是最后的依賴(lài)。

　　就好像，有些路，只能自己一個(gè)人走。

　　突然喜歡上一個(gè)人逛街的感覺(jué)。有時(shí)間和空間充足的保證，不必去想方向，只隨心而行，觀望一切賞心悅目的美好。從前一個(gè)人的時(shí)候總會(huì)無(wú)所適從，老是感覺(jué)所有行人的目光都停在自己身上，一舉一動(dòng)都被別人緊緊監(jiān)視著，整個(gè)人都不自然�？墒悄谴螐耐瑢W(xué)家回來(lái)，同學(xué)的媽媽很溫柔，笑的好看，她熱情的對(duì)待，讓我看到這個(gè)世界上全是美好。盡管只是錯(cuò)覺(jué)。經(jīng)過(guò)義烏，逛了逛，那時(shí)走路都帶著自信。

　　傷感作文 篇97

　　有那么多男孩子喜歡你，為什么你不能接受呢？

　　伴隨著心慌意亂和歡欣鼓舞，仿佛縱身躍出懸崖，但是卻沒(méi)有往下墜，而是飄了起來(lái)，感到愛(ài)與安全。為什么不是你的世界？你為什么要喜歡銀蓮花？

　　通常愿意單獨(dú)留下來(lái)跟你相處的人，才是真正愛(ài)你的人！

　　付出真心，才會(huì)得到真心，卻也可能傷得徹底。卻也注定永遠(yuǎn)寂寞！

　　提到孤獨(dú)就看見(jiàn)你，都是因?yàn)樘�脆弱惹的禍，要想不孤�?dú)么必須誠(chéng)實(shí)才可以，你必須誠(chéng)實(shí)的承認(rèn)自己孤獨(dú)。你明不明白？大家都喜歡快樂(lè)的你！

　　因?yàn)槟懔?xí)慣一個(gè)人，習(xí)慣寂寞，習(xí)慣孤獨(dú)。但是害怕這一切會(huì)發(fā)生，逃避，不停的逃。一個(gè)人永遠(yuǎn)停留在原地，雖然不一定會(huì)失去什么，但一定會(huì)錯(cuò)過(guò)什么！

　　只要是曾經(jīng)呆過(guò)的地方，都會(huì)出現(xiàn)你的影子！

　　又是一片落葉落下，它盤(pán)旋著，盤(pán)旋著，似乎極不情愿而又無(wú)可奈何的落下，它是孤獨(dú)的，你也是。

　　小璇，有的時(shí)候，那些男生都希望能和你單獨(dú)在一起，我實(shí)在是受不了，你為什么不說(shuō)你討厭他們呢？卻只是逃避？

　　那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過(guò)程里，被你遺忘了。

　　你回家，像平常一樣，男孩也要走了，你笑了，一樣天真，一樣可愛(ài)，男孩記住了你的每一個(gè)笑容，因?yàn)槟泻⑾矚g看你笑，很喜歡！

　　風(fēng)逝，散落一地憂傷。

　　小璇，表現(xiàn)出真正的自己吧！那個(gè)寂寞，傷感，脆弱的你。

　　傷感作文 篇98

　　秋天不知不覺(jué)的來(lái)了，仿佛在一夜間，被人用濃重的彩墨潑灑了一片燦爛的金。難怪有人說(shuō)：“秋天富有燦爛的顏色�！比欢�，我卻覺(jué)得秋天帶來(lái)了一絲傷感，帶來(lái)了一種凄涼與孤獨(dú)。

　　獨(dú)自漫步在校園的過(guò)道上，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，夾雜著秋天那孤獨(dú)的味道，把那鋪蓋在地面上厚厚的秋葉也吹動(dòng)了，慢慢落下，一片片不起眼的葉子，堆積在了一起，有著一種高貴的顏色。

　　半空中的葉子飄蕩著，很美，總是讓人有著無(wú)限的遐想。自古的文人墨客為之傾倒，被其陶醉。然而，漫天飛舞的黃葉總有落地的一刻，落在潮濕陰冷的地面上，那一刻，也就是生命終止的時(shí)刻，已經(jīng)走向了生命的盡頭。他們將溶入進(jìn)泥土，化為灰燼。

　　偶然抬頭，樹(shù)枯了，但也仍佇立在那里，那么凄涼，那么悲慘。伸展著虛無(wú)的樹(shù)葉，紅紅的果子沒(méi)了，滿片的嫩綠也沒(méi)了，只剩下眼前零丁的幾片枯葉，陪伴著孤獨(dú)的它，在冷風(fēng)中瑟瑟，它的一生也就如此。冬天，為了生長(zhǎng)而等待春天；春天，努力生根發(fā)芽；夏天，經(jīng)歷風(fēng)雨。而到了秋天，本應(yīng)歡快，可又忍受著離別的孤獨(dú)。他凄涼的站在那，哀嘆了一口氣。

　　秋天，也就如此，帶來(lái)了什么？帶走了什么？給你一種似有似無(wú)的感覺(jué)，若不是嗅到了那秋天的傷感，也許你并未發(fā)現(xiàn)。這，就是秋天。

　　傷感作文 篇99

　　時(shí)間應(yīng)該還是一分一分地過(guò)吧，可我感覺(jué)它如流水般悄然逝去。

　　時(shí)間是很重要的，它決定一切。然而要在中考獨(dú)占鰲頭，又不是一朝一夕的事。它需要時(shí)間的沉淀。我們只有2個(gè)月不到的時(shí)間了，同學(xué)們，快快奮斗吧！

　　“寸金難買(mǎi)寸光陰”，兩個(gè)月60天1400多個(gè)小時(shí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，只要我們每個(gè)小時(shí)都能奮斗一點(diǎn)，那么到中考的那一天我們也是可以得到自己想要的結(jié)果。

　　平�？赐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迎接中考，教室里活躍著緊張的氣氛，這讓我有些緊張。中考是一次質(zhì)的較量，我心須為之努力。“一年之計(jì)在于春”，暖春之際，讓我們抓住時(shí)機(jī)譜寫(xiě)自己生命中的第一筆輝煌。

　　中考是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)結(jié)束，卻又是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始。為了讓此階段圓滿完成，我們就應(yīng)承受各種壓力，乘風(fēng)破浪地開(kāi)始航海之旅，這次旅程不一定輕松，但是很美妙，它會(huì)不斷給我們帶來(lái)驚喜。所以請(qǐng)把握好你的方向盤(pán)，朝著勝利的彼岸前進(jìn)！

　　初三又是個(gè)傷感之時(shí)，同學(xué)們即將離開(kāi)。三年的友誼是我們用歡笑和淚水共筑的�？墒窃谥锌记跋�，我們還是把兒女之情拋在一邊，先迎接中考。中考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是此刻最重要的事，這是一道艱難的坎兒，我們只有披荊斬棘越過(guò)這道坎兒，在今后的人生道路上才能愈戰(zhàn)愈勇。

　　傷感作文 篇100

　　有一天，我再一次的看了一遍幼兒園畢業(yè)手冊(cè)。

　　我看著看著，發(fā)現(xiàn)了一件有趣的現(xiàn)象，就是一些小朋友寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了，雖然我知道這是什么意思，但是我還是忍不住的笑了，比如說(shuō)：我們班的薛尚東，他把很好的“很”拼音寫(xiě)成heng了；還有我們班的蘇明凱把做飯的“做”寫(xiě)成一個(gè)單人旁，加一個(gè)吉祥的“吉”，加一個(gè)反文旁。還有希望的“望”，他寫(xiě)成上面是一個(gè)言字旁加一個(gè)月亮的“月”，下面是一個(gè)“王”字；司銳琦，他把能夠的“夠”的拼音寫(xiě)成gon了；一個(gè)叫王梓煊的人，把我的畢書(shū)涵的“畢”寫(xiě)成一個(gè)竹字頭加一個(gè)十；有一個(gè)叫盛詩(shī)雯的小朋友把小孩兒的拼音寫(xiě)成her了……

　　雖然有很多好搞笑的地方，但是，我能夠看懂他們告訴我的事情都是在夸我，還有很多真誠(chéng)的祝福，比如，祝我天天開(kāi)心、越長(zhǎng)越漂亮、祝我成為一名舞蹈家，甚至還有一個(gè)小朋友祝我考上心目中的大學(xué)，哈哈！我離大學(xué)真的還有很長(zhǎng)的距離喲！

　　我真的好不舍，我還清清楚楚地記得在幼兒園里學(xué)過(guò)的東西和做過(guò)的游戲。不過(guò)，我高興的是，我又遇見(jiàn)了小學(xué)的同學(xué)，我們六班的同學(xué)都很聰明，都很可愛(ài)，我又有了很多新的好朋友。

　　看這本手冊(cè)，我時(shí)而悲傷時(shí)而快樂(lè)，悲傷的是幼兒園的生活跟我說(shuō)再見(jiàn)了，老師和小朋友都見(jiàn)不到了，快樂(lè)的是想起了許多我們?cè)谝黄鸬男腋Ｉ�活。雖然，這只是一本手冊(cè)，但讓我不會(huì)忘了他們。

　　傷感作文 篇101

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。每年這個(gè)時(shí)節(jié)，我都會(huì)在心中默默地吟誦這首詩(shī)來(lái)懷念先人，寄托我的哀思。

　　今年的清明節(jié)，親戚們提著祭品走在前面，我蹦蹦跳跳的走在后面。我們穿過(guò)竹林，走過(guò)峽谷，繞了許久才上山。近了近了。山中傳來(lái)一陣陣沙沙聲�！扒懊婢褪悄沟亓恕辈恢�是誰(shuí)大聲喊出來(lái)。大家臉上都露出一種欣喜的表情，或許是因?yàn)榭煲��?jiàn)到親人了吧。是啊，每個(gè)人都在思念，我也不例外�？粗�久違的地方，我在心中隱約幻出一個(gè)人的面容——爺爺。縱使已經(jīng)去世，可我還是想知道，您過(guò)的好嗎？孫女和您近在咫尺，但是又遠(yuǎn)在天涯。那種抹不去的深厚情誼，如圖種子般在我心中扎根，永遠(yuǎn)也拔不走。隊(duì)伍開(kāi)始前行了，我被迫打斷思念。來(lái)的墓地，看著刻入爺爺名字的石碑，燒起了冥紙。心醉不禁想起爺爺生前對(duì)我的好。那時(shí)我還小，猶記得爺爺總在屋檐下，嘴里叼著煙，那是盼孫女回家的信號(hào)。等我回家了，就纏著爺爺講故事，爺爺也不煩，只是輕輕撫摸我的頭……想著想著，淚水便止不住的流。爺爺我來(lái)看你了，我跪在石碑前，默默地念道。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身之際，突然看見(jiàn)了一只金絲鳥(niǎo)，像是脫離了枷鎖，在綠色的枝干上自由自在的跳躍。我猛地想起，去年清明節(jié)，也有一只同樣的金絲鳥(niǎo)落在爺爺墳前。小鳥(niǎo)，你是在替我陪伴爺爺嗎？想必爺爺現(xiàn)在一定無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有任何束縛吧！再見(jiàn)了，爺爺，我要離開(kāi)了。我望著石碑久久不能回神。

　　傷感作文 篇102

　　小學(xué)里的時(shí)光本應(yīng)該是很美好的，可是我卻覺(jué)得小學(xué)的時(shí)光留給我的只有孤獨(dú)，憂郁和傷感，我將會(huì)帶著對(duì)小學(xué)的遺憾離開(kāi)這里……

　　小學(xué)一二年級(jí)我學(xué)習(xí)優(yōu)異，聽(tīng)話可愛(ài)，老師和同學(xué)們自然少不了對(duì)我的喜愛(ài)，我那時(shí)的朋友也很多，我明天都是快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)的放學(xué)，就像是一個(gè)永遠(yuǎn)沉浸在快樂(lè)里面的小天使�？墒堑搅怂奈迥昙�(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)自然也沒(méi)有以前那么好了，在班里只能是一個(gè)中上游，但是我那時(shí)還依然是一位小隊(duì)長(zhǎng)，生活也還算快樂(lè)，但是朋友逐漸少了，但是那幾個(gè)要好的朋友和我玩的依然很好，可是到了六年級(jí)就完全的變了……

　　在六年級(jí)的一天里，我那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了任何朋友，一下課，同學(xué)們就三三兩兩的走出了教室，只有我一個(gè)人獨(dú)自低著頭，慢悠悠的走了出去，這節(jié)課又是體育，當(dāng)然每個(gè)小學(xué)生都很喜歡體育課，以前的我也一樣，可是現(xiàn)在變了，一到體育課，我只有自己坐在椅子上默默的發(fā)呆，有的時(shí)候看著同學(xué)們?nèi)�五成群的玩，我都�?huì)默默的流淚，自己會(huì)深深的反思，有時(shí)我就算哭一節(jié)課，也沒(méi)有人來(lái)看看我，這些我也就忍了，可是那一天我心情挺好的，在學(xué)校散步，路過(guò)幾個(gè)同學(xué)在玩石頭剪子布，誰(shuí)輸了就把誰(shuí)的劉海分開(kāi)，我路過(guò)之后看了看，誰(shuí)知其中的一個(gè)女孩竟然讓我滾，我哭著跑出了學(xué)校，不想再回來(lái)……

　　還有二十天就畢業(yè)了，但這個(gè)班留給我的沒(méi)有美好，只有孤獨(dú)和傷感。

　　傷感作文 篇103

　　原來(lái)握在手里的，不一定就是我們真正擁有的；我們所擁有的，也不一定就是我們真正銘刻在心的！

　　其實(shí)人生很多時(shí)候需要自覺(jué)的放棄！世間有太多的美好的事物。對(duì)沒(méi)有擁有的美好，我們一直在苦苦的向往與追求。為了獲得，而忙忙碌碌。其實(shí)自己真正的所需要的，往往要在經(jīng)歷許多年后才會(huì)明白，甚至窮盡一生也不知所終！而對(duì)已經(jīng)擁有的美好，我們又因?yàn)槌３５枚鴱?fù)失的經(jīng)歷，而存在一份忐忑與擔(dān)心。夕陽(yáng)易逝的嘆息、花開(kāi)花落的煩惱、人生本是不快樂(lè)的因?yàn)閾碛械臅r(shí)候，我們也許正在失去，而放棄的時(shí)候，我們也許又在重新獲得。對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物，我們其實(shí)都不可能有絕對(duì)的把握。如果刻意去追逐與擁有，就很難走出患得患失的誤區(qū)。所以生命需要升華出安靜超頭的精神。明白的人懂的放棄，真情的人懂的犧牲，幸福的人懂得超脫！“我不是因你而來(lái)到這個(gè)世界，卻是因?yàn)槟愣�更加眷戀這個(gè)世界！如果能和你在一起，我會(huì)對(duì)這個(gè)世界滿懷感激，如果不能和你在一起，我會(huì)默默的走開(kāi)，卻仍然不會(huì)失掉對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)和感激。感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創(chuàng)造的一首詩(shī)！”生命給了我們無(wú)盡的悲哀，也給來(lái)我們永遠(yuǎn)的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫！

　　不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個(gè)人的選擇方式如何，更不管握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰！我們像往常一樣向生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅(jiān)定！

　　傷感作文 篇104

　　今天是星期三，下午的第三節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課。老師在上課以前就告訴我們這一節(jié)課先要評(píng)出班級(jí)中的植材之星，然后進(jìn)行選舉班干部。

　　我想自己成績(jī)不錯(cuò)，應(yīng)該可以和同學(xué)競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)。

　　上課后，首先進(jìn)行評(píng)選植材之星。我那時(shí)非常樂(lè)觀，所以不管什么同學(xué)報(bào)什么植材之星，我都投票表示同意。小張怡當(dāng)……之星；沈?qū)W偉當(dāng)……之星……

　　評(píng)好了植材之星后，接下來(lái)競(jìng)選班干部了。老師說(shuō)：“現(xiàn)在，中隊(duì)委員有許多空缺，請(qǐng)你們自己報(bào)名參與競(jìng)選�！蔽衣�(tīng)到中隊(duì)委員有空缺時(shí)心里高興極了，這不是告訴我一個(gè)最好的消息了嗎？我的心情更加高興了。但是當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)報(bào)名參加競(jìng)選時(shí)，我卻沒(méi)有勇氣舉手。一個(gè)個(gè)中隊(duì)委員給一個(gè)個(gè)同學(xué)當(dāng)上了，而我卻還是不敢舉手參與競(jìng)選。因此，我什么也沒(méi)有當(dāng)上。我想到自己為什么不敢舉手呢。因?yàn)槲液ε挛遗e手站起來(lái)報(bào)了名以后，同意我當(dāng)班干部的人會(huì)非常少，因此還是會(huì)落選的，所以我一直猶豫著不敢舉手報(bào)名。

　　當(dāng)老師讓新當(dāng)選的班干部上臺(tái)去發(fā)表演講的時(shí)候，我羨慕死了。我卻只有坐在下面看他們演講。我看著他們那一張張笑臉，臉上露出了當(dāng)上班干部的喜悅，自己的心里一點(diǎn)也高興不起來(lái)。

　　我好傷感！我想今天為什么自己不敢舉手，因?yàn)樽约禾�猶豫了嗎？還是因?yàn)椤��?/p>

　　傷感作文 篇105

　　我讀過(guò)許多書(shū)，有《上下五千年》、《童話故事》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等，其中我最喜歡曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。

　　《紅樓夢(mèng)》中介紹了嬌氣欲滴的林黛玉、慈眉善目的賈母、亭亭玉立的薛寶釵、憨厚老實(shí)的劉姥姥……讀到林黛玉媽媽早逝，父親隨后死去，而她卻從小體質(zhì)弱。我的心頭就涌起一絲憐憫之情。想著林黛玉喜歡賈寶玉，而賈寶玉也非常喜歡林黛玉，可是賈母卻不同意賈寶玉娶林黛玉，不知是為什么？而我讀到后面的時(shí)候從文字當(dāng)中知道了這個(gè)謎底，原來(lái)呢，因?yàn)橘Z母心里想萬(wàn)一讓寶玉娶了林黛玉，林黛玉壽命不長(zhǎng)，體弱多病，恐怕賈家的香火就斷了�？墒琴Z母卻沒(méi)想到林黛玉和賈寶玉的病都是因這件事而成的想起薛寶釵進(jìn)賈府，大家都說(shuō)薛寶釵比林黛玉淑女，比林黛玉漂亮，林黛玉心里非常嫉妒。我心想林黛玉為什么要嫉妒呢？估計(jì)是因?yàn)樗�怕賈寶玉被薛寶釵搶走的緣故吧。我說(shuō)起這件事，就想起了賈政的妾：斤斤計(jì)較、心懷詭計(jì)的趙姨媽。每次在賈政面前都會(huì)說(shuō)寶玉的壞話，說(shuō)自己兒子的好話，讓賈政痛打?qū)氂�，讓賈母生氣。通過(guò)這件事讓我想起了鳳姐，鳳姐因?yàn)橛榷�姐非常善良，便讓秋桐刺激她，并且派人去賈母那兒訴說(shuō)尤二姐。尤二姐知道了，悲痛萬(wàn)分，吞金而死。

　　這些悲慘的人的悲慘命運(yùn)讓我心中的悲傷感油然而生。

　　傷感作文 篇106

　　那是一個(gè)幾年前的事情，那是一個(gè)及其悲痛的一天，那是一個(gè)封存幾年的一天，回憶那天，我親愛(ài)的爺爺離開(kāi)了我。

　　以前，我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，還不懂得一些事情，就是一個(gè)不食人間煙火的人，那時(shí)候，我還是一個(gè)的天真無(wú)邪，稚嫩的孩童，一天，我在教室里照常上課，一陣敲門(mén)聲打破了上課的寂靜，一個(gè)人穿著白色的衣服，帶著白色的帽子。我一認(rèn)，原來(lái)是我的媽媽?zhuān)�老師走出了教室，和我媽媽�?jīng)過(guò)一陣交談，老師向我揮揮手，我跑了出去，媽媽牽著我的手，一路上多沒(méi)有說(shuō)話，到了大伯家，有一點(diǎn)不尋常，聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣，對(duì)于毫不知情的我，不知道發(fā)生了什么事情，媽媽這才告訴我，你爺爺已經(jīng)去世了，我聽(tīng)到之后，簡(jiǎn)直要崩潰了，不爭(zhēng)氣的眼淚如泉水般迸發(fā)出來(lái)，我跑過(guò)去看了一眼爺爺，爺爺安詳?shù)奶稍诶锩妫�我一直在安慰自己，爺爺只是睡著了，睡飽了自然就醒過(guò)來(lái)了。

　　現(xiàn)在，我想了想，以前的我就像一個(gè)小屁孩一樣，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，每次在路上，我聽(tīng)見(jiàn)喪事中的吹叫子的聲音會(huì)傷心，至爺爺去世也有了5個(gè)年頭了，我都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想著爺爺，想著爺爺陪我的時(shí)光，總會(huì)使我潸然淚下，在爺爺?shù)膽驯Ю锫?tīng)著爺爺講糧票的故事，真是一種享受，可現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)不了了。哪怕十一次小的撒嬌，只能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)了。爺爺，您的生日也快要到了，我就在這里提前祝你生日快樂(lè)，愿爺爺上天堂之路好走。

　　傷感作文 篇107

　　有一天，一只烏龜爬在岸邊，伸長(zhǎng)脖頸，看著一只只小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去，烏龜難過(guò)地低下了頭，看著自己一身笨重的殼，傷感地流淚了。這時(shí)一只小鳥(niǎo)落在它的身邊，不解地問(wèn)：“烏龜大哥，你為什么哭呀？我能幫你嗎？”烏龜抹了一下眼淚說(shuō)：“我這輩子真是白活了，看你們多好，自由自在地在天空中飛翔，大千世界都能看到。”小鳥(niǎo)聽(tīng)了烏龜?shù)脑捀�感到自己是最快�?lè)的了，一邊唱著歌，一邊飛走了。

　　第二天，烏龜又爬在岸上，伸長(zhǎng)脖頸，看一只猴子在樹(shù)上跳來(lái)跳去，它又傷感的哭了。猴子聽(tīng)到哭聲，來(lái)到烏龜?shù)纳磉叢唤獾膯?wèn)：“烏龜老弟，你為什么事傷心呀，我能幫你嗎？”烏龜抹著眼淚說(shuō)：“看你們多好，身子輕盈靈巧，看我這一身重殼，這輩子也上不了樹(shù)了�！焙镒訐狭藫项^，說(shuō)：“是啊，我真幸福。”猴子快樂(lè)地一高爬上了樹(shù)，告別了烏龜。

　　第三天，烏龜爬在岸上，伸長(zhǎng)脖頸看到一只烏鴉“呱呱呱”地在頭頂飛旋。烏龜傷感的流淚了。這時(shí)烏鴉落在它的身邊，不解的問(wèn)：“烏龜，你為什么不開(kāi)心呀，難道還有誰(shuí)比我更不開(kāi)心嗎？”烏龜說(shuō)：“瞧你的聲音多深沉，有個(gè)性。我這輩子也不會(huì)象你那樣發(fā)出這么大的聲音了�！睘貘f從來(lái)沒(méi)有被誰(shuí)贊美過(guò)，它簡(jiǎn)直高興壞了，張開(kāi)大嘴“呱呱呱”地飛走了。

　　烏龜就這樣整天爬在岸上，羨慕著別人，為自己的無(wú)能而傷感流淚，可它忘記了自己是動(dòng)物中最長(zhǎng)壽而且能入海，還能入地的兩棲高手，應(yīng)該是動(dòng)物中最快樂(lè)的了，遺憾的是，它不會(huì)享受快樂(lè)，真是枉活了多年。

　　傷感作文 篇108

　　天很藍(lán)，很藍(lán)，藍(lán)的透徹，藍(lán)的清爽……

　　于是，隨著清風(fēng)的味道和富有激情的音樂(lè)聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)了序幕，就在這個(gè)的小小操場(chǎng)里……

　　到400米跑步比賽了，幾位運(yùn)動(dòng)員如飛箭般射了出去，只覺(jué)一陣“嗖嗖”的風(fēng)聲，幾名學(xué)生已將飛過(guò)終點(diǎn)，“加油�。⌒÷�！”我在拉拉隊(duì)員們的一片呼喊聲中暗暗地為班里的參賽選手加油。近了，近了，更近了……一名外班學(xué)生終于沖向終點(diǎn)，緊接著，第二名，第三名也都沖了上來(lái)。幾乎是一瞬間，那些獲勝的班級(jí)發(fā)出了歡呼聲，歡呼聲，掌聲連成一片，成了一曲《成功之樂(lè)》。而我們的選手卻因?yàn)槟承┰�因得了第四，盡管如此，我們還是在向她微笑，為她鼓掌……

　　小小的一根木棒，傳遞著友情；小小的一根木棒，連接著希望……

　　不錯(cuò)的，接下來(lái)，就是4×100米的接力賽了。只聽(tīng)一聲槍響，4名同學(xué)飛奔而去，為了班級(jí)，為了榮譽(yù)，留下滾滾飛塵。我們班的速度是最快的，所以我們班歡呼聲越來(lái)越大。這時(shí)候，我們班的小柳突然摔倒了，但他馬上就爬了起來(lái)，在眾目睽睽之下，沖著另一名同學(xué)飛跑而去。盡管如此，我們班還是因?yàn)樾×�的失誤又?jǐn)×耍�唉——風(fēng)吹著樹(shù)葉，發(fā)出嘩嘩的聲響，仿佛在嘲笑我們的落后；別班同學(xué)勝利的歡笑，仿佛在向我們展現(xiàn)他們的威猛，我傷心極了，為我們的成績(jī)，為我們的失敗……

　　唉，這一場(chǎng)令人傷感的運(yùn)動(dòng)會(huì)！

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