我愛米蘭花-關(guān)于描寫花的小學(xué)生作文800字
巍巍的高東山下，清清的小溪河畔，坐落著一所風(fēng)景秀麗的山區(qū)小學(xué)。校園的花壇里，一串串米蘭花競(jìng)相開放。我提起噴水壺，細(xì)雨一般的水珠灑落在黃色的花瓣上，灑落在碧綠的葉子上。在陽光的照耀下，晶瑩透明。此時(shí)，李老師的音容笑貌就浮現(xiàn)在眼前。
三年前，李老師踏著彎彎曲曲的羊腸小道來到我們學(xué)校，看見光著小腳丫的孩子，聽了他們童音的訴說，聞到他們身上泥土的`氣息。您便用自己微薄的工資購買了許多圖書，創(chuàng)辦了苗苗文學(xué)社。從此，不知您犧牲了多少個(gè)休息日輔導(dǎo)我們寫作。
記得嗎？您看了我的作文《保護(hù)大自然》后，說：“缺乏生活氣息。星期夭，咱們一起到大自然中去。”我倆穿過茂密的森林；趟過流水潺潺的小溪；聽見小鳥嘰嘰喳喳、昆蟲鳴鳴啾啾；嗅著五彩繽紛的花兒的芳香。忽然，森林里的鳥兒驚飛起來，只見一個(gè)小弟弟用彈弓打鳥，一只小鳥從樹上栽下來。李老師跑過去，看見已死的小鳥，竟用雙手刨了個(gè)坑，把它厚厚地埋葬了，并用帶血的手指頭在石塊上寫著：“禁止捕鳥”。我心里不由一顫：這小孩不正是我的化身嗎？我心潮澎湃，奮筆疾書，《保護(hù)大自然》這篇作文終于發(fā)表在《搖籃少兒文學(xué)報(bào)》。短短的幾年，李老師輔導(dǎo)的文章兩次獲得國際少兒獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生中有兩人聘為報(bào)社小記者，十八人次在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)。如今，您已被聘為哈爾濱市《小天鵝》學(xué)校的輔導(dǎo)老師，面對(duì)一登登稿紙上的紅杠杠，密密麻麻的批語，我們祝愿您健康長壽。deadspacehorror.com
李老師，您不僅僅是我們學(xué)習(xí)上的引路人，還是我們生活中的引路人，您肴到山區(qū)大部分是年邁的老人、體弱多病的婦女兒童，便在學(xué)校成立了“996138”特別中隊(duì)，經(jīng)常去幫助他們。記得您教我包餃子，您捏的面皮中間厚、邊上薄、圓溜溜的。我拿起餃皮，用筷子夾些餡小心地放在餃皮上邊，兩手使勁一捏，餡冒了出來，我趕緊拿起另一塊餃皮堵住破的地方，可餡又從那一邊冒了出來，我又用另一塊餃皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我包的餃子挺著“將軍肚”，怪難為情的。你放下活計(jì)，耐心地講解，不一會(huì)兒找就得心應(yīng)手了。在“六一”的表演賽中，小剛的拉拉面、林靜的做鹽蛋、我的包餃子……蔽得了縣團(tuán)委等領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲，我們中隊(duì)被評(píng)為地區(qū)紅旗中隊(duì)，您也被評(píng)為十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
一陣微風(fēng)拂來，李老師窗前那盆米蘭花開得正旺。我放聲高歌：“老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花戴在綠葉間……”
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