皓態(tài)孤芳壓俗作文
皓態(tài)孤芳壓俗
皓態(tài)孤芳壓俗，不堪復(fù)寫拂云枝，從來萬事嫌高格，莫怪梅花著地落。
——題記
冬，乘著北風(fēng)而來，“她”沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的累累碩果。一提到冬，不少人就會情不自禁的想起他的寒冷以及蕭條的枯木殘草，但我卻期望他的到來，因為，也只有在這枯燥，單調(diào)的令人乏味的冬，才能見到那令我思緒翻飛的梅花。我喜歡梅花不過是一兩年前的事。在一個假期媽媽帶我去了植物園，從那時期，我也深深愛上了梅花。
剛剛將腳邁進(jìn)植物園，一股沁人心脾的梅香便將我包圍，在鼻前揮之不去。順著花香往前走，便看見了幾朵瓜葉菊，不過此時瓜葉菊在我眼中似乎成了梅花登場前華麗的前綴。漸漸的，我的眼前出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色，我的步伐越來越快。近了，更近了，我終于瞧見了那一朵朵寒風(fēng)傲骨的梅花，一朵朵梅花，滿天卷地，似乎整個世界已然成為紅色花海，陶淵明先生寫過一篇非常有名的散文——《桃花園記》的散文，這莫非是一處“梅花園”？
頭頂?shù)拿坊娂婏h落，隨風(fēng)舞動，凋落在地上，或在一旁的水塘里“翩翩起舞”。站在梅花林中，看流水無恙，瞅藍(lán)天無殤，瞧花瓣凋零。在這頗有幾分意境的梅花林中，我似乎也是一朵梅花，跟著同伴一起在天空上舞蹈，在樹丫上與小鳥歌唱，與同伴一起抗御風(fēng)吹雨打，感受陽光雨露……直至凋落。
過了良久，爸爸拍了我一下，我才如夢初醒，原來我不是梅花，而是在欣賞梅花�。�
【每日寫作指導(dǎo)：小學(xué)生寫作指導(dǎo)，命題作文怎么寫……】
命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個完整的題目，學(xué)生必須以這個題目為作文的標(biāo)題，一個字都不能改動。命題型作文可以由三個部分組成：一是題目；二是提示語，為考生打開寫做思路做導(dǎo)引；三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。（next88）那么怎樣寫好命題作文呢？
首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？
如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。如《記我的老師》、《一件有趣的'事》。如果是說明文，題目中經(jīng)常會出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。如《介紹我的書包》、《小風(fēng)車的話》。
其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？
目前，在小學(xué)階段的命題作文主要是記敘文，其中又以寫人類記敘文和記事類記敘文為主。
如果是以寫人為主的記敘文，就要把這個人最獨(dú)特的、最與眾不同的地方寫出來，使其成為一個獨(dú)特的人。一般來說，我們要描寫一個人，要調(diào)動各種的描寫手段，這些手段是要綜合運(yùn)用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫。
如果是以記事為主的記敘文，就要把時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。并且要安排文章的詳略，重點(diǎn)地方要不惜筆墨，詳細(xì)敘述。
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