果樹(shù)一家作文
果樹(shù)一家
海鷗班/李沅霏/六年級(jí)
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光照在大地上時(shí)，公雞的啼叫聲吵醒了正在睡覺(jué)的蘋(píng)果樹(shù)。
樹(shù)干伸了伸它筆直又粗壯的腰桿，深呼吸了一口，感到整個(gè)大樹(shù)屬它最重要了。這時(shí)，葉子知道了它的心思，便把它的想法告訴了果實(shí)和樹(shù)根。果實(shí)剛一聽(tīng)到這個(gè)消息，就十分氣憤：“樹(shù)干！你怎么可以這樣自私，你可知道，人類(lèi)要不是為了吃我們，才不會(huì)種下你這棵笨重的大樹(shù)呢！”大樹(shù)吃了一驚，但很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，它和果實(shí)吵了起來(lái)：“誰(shuí)說(shuō)我自私啦，再說(shuō)這是事實(shí)，沒(méi)有我你們能活嗎？”樹(shù)葉也加入了爭(zhēng)吵的行列：“你們兩個(gè)都不算什么，我才是最重要的！我可以?xún)艋諝猓�可以綠化環(huán)境，并且可以光和作用，你們可以嗎？”那沒(méi)有我你能長(zhǎng)得出來(lái)嗎？”樹(shù)干已經(jīng)開(kāi)始憤憤不平了。果實(shí)也不屑一顧地說(shuō)：“我體內(nèi)含有大量的維生素，可以給人們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我的價(jià)值有多大！”說(shuō)完，果實(shí)得意地哈哈大笑。
就在這時(shí)，一直在地底下默不作聲的`樹(shù)根也按捺不住了：“我可以吸收土里的水分、養(yǎng)分，我還可以讓你們不被風(fēng)吹跑。要是沒(méi)有我，你們不知道被大風(fēng)刮到哪里去了呢！”
果實(shí)又開(kāi)始反駁了：“人們還可以把我體內(nèi)的種子取出來(lái)，再次播種，再長(zhǎng)出新的樹(shù)來(lái)，就這樣循環(huán)，我的價(jià)值就更大了。再說(shuō)了，人類(lèi)要不是要我體內(nèi)的種子與維生素，哪可能十分辛苦地來(lái)種你們？”聽(tīng)了這話，葉子、樹(shù)干和樹(shù)根就露出了十分不滿(mǎn)的表情。
這時(shí)，一直在天上看熱鬧的太陽(yáng)公公對(duì)它們說(shuō)：“你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只有齊心協(xié)力，才能根深葉茂，獲得豐收。”它們幾個(gè)你看看我，我看看你，都為爭(zhēng)誰(shuí)的名譽(yù)大而慚愧，它們四個(gè)都不好意思地笑了起來(lái)。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：考場(chǎng)作文構(gòu)思要巧妙】
第一，文章的開(kāi)頭要吸引人。好文章的開(kāi)頭有：設(shè)置懸念式開(kāi)頭；倒敘式開(kāi)頭；情景描寫(xiě)式開(kāi)頭；點(diǎn)題式開(kāi)頭；議論抒情式開(kāi)頭；引名人名言或哲理性的話開(kāi)頭等。
第二，情節(jié)安排要曲折生動(dòng)，引人入勝，“文似看山不喜平”。因此，敘事要有點(diǎn)“波瀾”，不能平鋪直敘。
第三，表達(dá)方式要靈活多變，忌單一重復(fù)。
第四，點(diǎn)題要巧妙。
歷年中考作文中，因構(gòu)思巧妙而脫穎而出的佳作不少。例如：1998年的考題《我的歡樂(lè)》，有一名考生運(yùn)用豐富的想象，把自己幻想成一只“和平鴿”，“要作一次旅行，從我的家鄉(xiāng)——臺(tái)灣，一直飛到祖國(guó)的心臟”，文中以一只“和平鴿”的行蹤為線索，展現(xiàn)了沿途在香港、上海、長(zhǎng)江三峽工程、長(zhǎng)城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壯麗的景象，表達(dá)了“祖國(guó)統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)，是我最大的歡樂(lè)”這一主旨，寫(xiě)出了中華民族的心聲，高揚(yáng)著時(shí)代的主旋律。這就擺脫了初中生身份的局限，擺脫了時(shí)空的束縛，超越了“小我”，進(jìn)而寫(xiě)出了“大我”——中華民族的歡樂(lè)。（next88）真是構(gòu)思新穎，不落窠臼。又如2001年的考題《有家真好》，有一名考生通篇運(yùn)用擬人化手法，把臺(tái)灣比作從內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后離開(kāi)祖國(guó)母親的孩子——“我”，模擬游子的口吻準(zhǔn)確而傳神地演繹了臺(tái)灣同胞的真切感受，在“有家真好”的題目下表達(dá)了盼望臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)的重大主題，具有很強(qiáng)的表達(dá)效果。再如2006年，有一名考生敘寫(xiě)《我們的名字叫“花樣”上海人》，選取典型的人物和典型的事例，描述了“花樣”上海人“有春花的熱情，有夏花的愛(ài)心，有秋花的收獲，有冬花的堅(jiān)韌”等個(gè)性特征。全文按照春、夏、秋、冬四個(gè)時(shí)令季節(jié)為序，以春日的紅杏、夏日的荷花、秋天的碩果和冬日的臘梅為喻，并配以鮮明的富有時(shí)令季節(jié)特征的四句古詩(shī)文名句，作為四個(gè)部分的小標(biāo)題，凸顯上海人的“花樣”性格，構(gòu)思十分巧妙。
總之，好文章的構(gòu)思往往是巧妙的，新奇獨(dú)特而不落俗套。
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