找春天的花作文600字

　　春天的時(shí)候，百花齊放，各位，大家一起看看下面的找春天的花作文，歡迎各位閱讀吧！

　　找春天的花作文1

　　落下，不后悔，因?yàn)榛ㄩ_過。

　　春雨如絲，潤物無聲，染綠了小草，滋潤了大地，喚醒了花骨朵，一顆顆花苞有了春風(fēng)的滋潤；有了陽光的普照，就這樣綻放了，你看她們揚(yáng)起的一張張燦爛多姿的笑臉，這不就是美麗的春天嗎？

　　然而你可明白，花兒為了這天，她們浸透多少奮斗的淚水，灑遍了多少辛勤的血雨。當(dāng)花兒還是一粒種子時(shí)，瑟瑟秋風(fēng)便將她們吹向大地的各個(gè)角落，她們落地了。各種昆蟲和鳥兒又將眼光投向了她

　　們，她們當(dāng)中的一部分成了覓食者的美餐。寒風(fēng)凜冽，昆蟲被趕進(jìn)了洞穴，鳥兒被逼向了南方，

　　同時(shí)也將種子推向了死亡的邊緣，她們之中的`一部分又將被寒風(fēng)吹向更遙遠(yuǎn)的天邊，另一部分則永遠(yuǎn)的被冰雪禁錮，但無論經(jīng)歷多少痛苦的歷險(xiǎn)，她們永遠(yuǎn)堅(jiān)信：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　冰消雪融，草長鶯飛，種子發(fā)芽了，吐綠了，花兒要開了，但早春黑夜的寒風(fēng)，悄然而至的大雨，又一次讓她們這些尚未張開的笑臉去理解風(fēng)雨的洗禮，這時(shí)花苞落了。

　　風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了，這時(shí)，引來一只只蝴蝶為她翩翩起舞，招來群群蜜蜂為她歌唱：春天美，春雨妙，春天的花兒競相開放，她們最后成功了！

　　大雁南飛，落葉歸根，秋來了，秋風(fēng)像掃落葉一般，她們被風(fēng)兒卷得漫天飛舞，但那景象卻是如此的凄美，只因?yàn)樗齻儕^斗過，她們成功了，更將自我最美的一面留給了春天，留給了大自然。

　　花落了，正因?yàn)榛ㄩ_過……

　　找春天的花作文2

　　我家陽臺(tái)上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。

　　潔白而優(yōu)雅的是百合，百合的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，據(jù)說它的營養(yǎng)價(jià)值很高，還能夠藥用。百合長著一根很長的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合。

　　百合到了必須的時(shí)候，花骨朵自然就會(huì)炸開，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。我們家的百合叫做火百合�；鸢俸鲜羌t色的，花瓣上有許多小黑點(diǎn)點(diǎn)。有的百合都開謝了，只剩下一根雌蕊。百合的每片葉子上都有一個(gè)黑色的種子。

　　百合生命力堅(jiān)強(qiáng)，不怕太陽曬，也不怕雨水打。不管天氣再怎樣干旱，它照樣亭亭玉立。

　　清新的是吊蘭，它外型美觀，像一個(gè)亭亭玉立的少女，深綠色的又細(xì)又長的葉子沒精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風(fēng)吹過，低垂著頭的葉子的都隨風(fēng)搖曳起來。

　　吊蘭的莖十分修長，它大約長50――60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個(gè)粗粗的，矮矮的東西，那就是吊蘭的根。

　　這個(gè)根一旦扎到泥土中，就會(huì)快速生長，一盆嶄新的吊蘭又會(huì)生長出來吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個(gè)橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個(gè)下凡到人間的“花仙子”呀！

　　吊蘭的花雖然小，但也會(huì)放出光彩！

　　學(xué)習(xí)也是一樣，只要努力，就會(huì)放出光彩！

　　找春天的花作文3

　　春悄悄地來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風(fēng)的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。

　　在學(xué)校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。

　　一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說。“那么我和粉鈴當(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎�，這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。

　　等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：

　　“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們在玩的時(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個(gè)背起書包就走，對于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。

　　下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。

　　花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。

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