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      我喜歡這樣的語文課作文600字

      時間:2021-01-06 09:40:07 600字 我要投稿

      我喜歡這樣的語文課作文600字

        在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我喜歡這樣的語文課作文600字,希望能夠幫助到大家。

      我喜歡這樣的語文課作文600字

        我喜歡這樣的語文課作文600字1

        我喜歡上語文課,因為語文課豐富、有趣,而且還可以使我們在各方而得到鍛煉。特別是那節(jié)有表演內容的語文課更是使我至今難忘。

        那還是剛人中學不久的一天,第二節(jié)課上課鈴聲剛響過,語文老師便滿面春風地走進教室,我猜想,一定是有什么好事。果然不出我所料,老師開日就笑著說:“今天,我們來上一節(jié)不同尋常的語文課,來一場‘背誦與表演’的比賽,要求人家按順序背我們學過的.、要求背誦的課文。如果誰背錯了,或是沒背出來,就要到我這里拿一張紙條,按上面的要求為人家表演節(jié)目。目的呢,一來希望同學們能認真回顧一下以前學過的課程,二來是豐富同學們的生活,使人家得到鍛煉!痹捯魟偮,同學們便拍手叫好。比賽開始了,同學們一個接一個背得特別認真,惟恐有一點錯誤。不好,前面的同學忘詞了,想了半天也白費,只好認命了,拿了一張紙條,為人家表演節(jié)目。表演過后,比賽又繼續(xù)進行。哎呀,不好!馬上就要輪到我了。我好著急,一個、兩個……前面的兒個同學都順利地通過了。到我了,我剛站起來,便冒了一身冷汗,接著背誦時嘴唇也直打哆嗦,再一著急,忘詞了,真倒霉!我心里埋怨著,可同學們卻都歡迎我這個文娛委員為大家表演節(jié)目。我取了一張紙條,要求是讓我表演一位人醉后的醉鬼的形象。這怎么行呢?我一個“女流之輩”怎么能獻這樣的丑呢?我焦急地等待著,等待著同學的寬恕,但事不由人,沒辦法,只好獻丑了。我踉踉蹌蹌地走了幾步,同學們就已笑聲不止了。我有些不好意思,但老師向我投來鼓勵的目光,我又鼓起勇氣來接著演。我投入極了,仿佛自己真的是一位醉鬼。表演在一陣掌聲中結束了。人家都說我演得不錯,老師也表揚了我,比賽又繼續(xù)進行……

        我喜歡這樣的語文課,因為它不但使我們鞏固了知識,而且也陶冶了情操,使我們在諸方而都得到了鍛煉,要是這樣的語文課能多上幾節(jié)該多好啊!

        我喜歡這樣的語文課作文600字2

        這學期,我就特別喜歡語文課。老師生動的講解是那么有趣,讓每一篇文章,每一個漢字都像音符一樣跳動起來,把我們帶到一個充滿趣味的藝術殿堂。這都是因為我校開展了高效語文課堂活動,實行了小組自主管理,實現了小組與小組之間,個人與個人之間的競爭,我們學習語文的熱情也與日俱增。

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課時間到了,語文老師輕盈地走上講臺,和顏悅色地說:“今天我們來繼續(xù)學習《夜鶯之歌》這一課,請各個小組分別選派代表對課文的每個部分進行朗讀并評價。”老師剛一說完,各個小組爭先恐后地舉起手。老師挑選了2A組的3號同學來匯報朗讀,他站起來認真地讀了一遍,可同學們評價他聲音不夠洪亮,感情也不夠充沛。這時他們組的競爭對手2B組的3號同學自告奮勇地站了起來,聲情并茂地讀了起來。聽著聽著,我們也仿佛身臨其境,置身于小夜鶯的身邊:聽他是如何與敵人機智的周旋,從容不迫地咒罵敵人;看他是如何巧妙地利用歌聲在敵人的身邊傳遞情報……在競爭中,2B組獲得了勝利,他們組獲得了加分的機會。全組同學都流露出開心的笑容。而2A組的同學們也不甘示弱,他們嚴陣以待,準備著下一次的競爭呢。

        一節(jié)課的時間很快就要過去了,老師讓我們各個競爭小組之間進行最后一輪競爭,看看哪個小組最先完成本節(jié)課的檢測。同學們一個個面紅耳赤,朗朗的讀書聲不絕于耳。每一個同學都精神抖擻,我自然也不甘示弱,快速識記本節(jié)課的知識點。大約5分鐘后,測驗時間到了,教室里只聽見“沙沙沙”的答題聲,緊接著老師統(tǒng)計了一下答題情況,結果令我們十分意外——全班同學都優(yōu)質完成了今天的測驗。

        就這樣,在你追我趕的氣氛中,我們開心地完成了本節(jié)課的任務。我喜歡這樣的語文課,在這里我們一定能夠插上理想的翅膀,在語文的世界里自由翱翔。

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