久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      今天教室里特別安靜作文600字

      時(shí)間:2022-04-25 15:49:19 600字 我要投稿

      今天教室里特別安靜作文600字(通用20篇)

        要想寫好作文,優(yōu)秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書,多看看作文,積累知識(shí),才能寫出好的作文,下面是小編為大家收集的今天教室里特別安靜作文600字,歡迎閱讀與收藏。

      今天教室里特別安靜作文600字(通用20篇)

        今天教室里特別安靜作文600字 篇1

        噓……別出聲,別說話,讓我們悄悄地,悄悄地,走進(jìn)一節(jié)安靜的課堂……

        即便是在不大的教室里,老師的聲音,似乎在大禮堂里似的,格外清晰。每個(gè)人臉上的表情都無比凝重,抬眼望去,哦,原來是“感恩”主題班會(huì)課。

        平時(shí)菜市場(chǎng)一般的教室,此時(shí)此刻卻無比寧?kù)o。瞧,那個(gè)同學(xué)羞澀地低下了頭,臉漲得通紅,是否在為平時(shí)自己沒有心懷感恩而自慚形穢?而那邊,有位同學(xué)微微握拳,緊咬牙關(guān),是否下定決心從今以后要常懷感恩之情?這里,也有同學(xué)微微蹙眉,似乎是在思考著什么。

        氣流不敢輕叩窗戶而拜訪寧?kù)o的課堂,空氣像在隱形中被打了節(jié),凝固了一般。老師依然在講臺(tái)上講述著震人心扉的故事,講臺(tái)下,沒有一個(gè)人做小動(dòng)作,大家都在這樣寧?kù)o的環(huán)境中靜默了,連細(xì)微的呼吸聲都聽不到。

        常懷感恩,是每個(gè)人都應(yīng)該做到的事。但在生活中,又有幾個(gè)人,能夠真正做到常懷感恩之情?羅斯?梢愿卸餍⊥,那么我們,又為何不能做到感恩身邊的種種人和事?

        或許,是被老師講述的故事所震撼;或許,是因自己內(nèi)心的質(zhì)問而反省。每個(gè)人,此時(shí)此刻都真正靜下來,認(rèn)真地反思。

        樹葉打著旋兒從樹上飄落,蟲兒在空氣中振動(dòng)翅膀,鐘表上秒針的滴答聲……各種各樣細(xì)微的聲音,此刻都如夏天蟬兒的鳴響。偶爾,幾只小鳥從窗外飛過,“啾啾”,不諳人事的,單純地享受著陽(yáng)光的燦爛光芒與溫暖,教室里依然那么靜,只有老師的聲音,久久地回蕩……

        梧桐的飄落,蝴蝶的翩翩,花朵的綻放,鳥兒的飛翔……常懷感恩,使我們得見生活的美好;而安靜,則同樣能讓我們聆聽生活的旋律,感受世界的美好。

        聽,那是蒙蒙細(xì)雨滴下時(shí)的沙沙;聽,那是風(fēng)吹梧桐搖動(dòng)著的嘩嘩。今天的教室里特別靜,愿從今后的每一次課堂都能如今天一般安靜。這樣的靜,多美,多好。

        今天教室里特別安靜作文600字 篇2

        又是一個(gè)讓人愉悅的艷陽(yáng)天,我抬頭一望,那潔白的身影依舊在空中漂浮,滿懷好心情的我走進(jìn)了教室。不想,同學(xué)們反常的舉動(dòng)讓我感到奇怪。

        “喂!”我叫住了一位同學(xué),輕聲問,“今天是怎么啦?校長(zhǎng)來了也不見得你們這樣安靜!”

        “噓,徐老師今天嗓子啞了,安靜點(diǎn)。”她豎起食指放在嘴邊,小心翼翼的對(duì)我說。我一轉(zhuǎn)身,果然看見了徐老師——我的數(shù)學(xué)老師。但,她今天的樣子也著實(shí)讓作為學(xué)生的我感到心疼——憔悴而又沒有一絲血色的臉龐,黯淡的眼神,劉海凌亂地貼在她的額頭上,鼠標(biāo)卻在蒼白的手中移動(dòng)。徐老師即使聲音啞了,卻還是堅(jiān)持為我們上課。六年了,六年的師生情誼是深厚的,同學(xué)們也懂得“一日為師,終生為父”的道理,一改往日的吵鬧,安靜本分地坐在課桌前。教室中,是久久的沉寂。

        “請(qǐng)同學(xué)們看向大屏幕!币痪淦届o的話語(yǔ),不僅打破了沉寂,也讓同學(xué)們吃驚——老師的聲音如此沙啞,還能講課嗎?!我被深深地震撼了:老師不想因?yàn)樗屒笾艨实奈覀冄泳徚酥R(shí)那甘甜乳汁的到來。我頓時(shí)明白了徐老師對(duì)我們的感情。

        既然如此,那么我們更加不能辜負(fù)了老師的心血。同學(xué)們會(huì)意,立刻調(diào)整好狀態(tài),準(zhǔn)備洗耳恭聽。老師那面如白紙一般的臉上終于出現(xiàn)了安心的笑容。她用沙啞得不能再沙啞得聲音,聚精會(huì)神地為什么我們講課。同學(xué)之間的悄悄話也消失得無影無蹤,教室里安靜極了,回蕩著徐老師略微帶著一些欣喜與安慰的聲音。這堂課,意義非凡?赡軐(duì)于別的老師來說,這再平常不過了,但對(duì)于徐老師來說,是欣慰地,喜悅的;對(duì)于我們同學(xué)來說,是辛酸的,心疼的。

        今天教室里特別靜,在這安靜中,我們懂得了許多……

        今天教室里特別安靜作文600字 篇3

        那一天教室里特別靜,靜得連同學(xué)們的心跳聲都能聽見。就連平時(shí)無法無天的張家麒也靜悄悄的坐在位置上。這是為什么呢?

        一天英語(yǔ)課上,我們正津津有味看著英語(yǔ)動(dòng)畫片。突然傳來一陣“喵喵”聲,原來有一只小流浪貓正站在門口叫喚。

        這只小貓長(zhǎng)著黃白相間的。皮毛,屁股上還有一道黃斑,乍一看像穿了三角褲頭。它的兩只小耳朵像雷達(dá)探測(cè)器一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著。但是,這只小貓?zhí)貏e瘦,像一根火柴棒。很顯然,是一只饑寒交迫的流浪貓。

        于是我們決定發(fā)發(fā)善心,救救這只瘦如蝦米的可憐小貓。老師先讓同學(xué)們?nèi)ベI一點(diǎn)食品給小貓吃。因?yàn)槲液透吣窟h(yuǎn)跑步比較快,所以我們接受了這次光榮的任務(wù)。

        我們?nèi)チ藢W(xué)校附近的菜場(chǎng),費(fèi)了九牛二虎之力才在拐角里找到了一條死魚,真是撿了一個(gè)大便宜,我們把它放進(jìn)了塑料袋,又飛快的跑回了教室。等我們回到教室的時(shí)候,小貓已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

        但是它聞到了香味,像是被魚之香給召喚醒了,懶洋洋的打了一個(gè)哈欠,然后邁著優(yōu)雅的一字步走到了袋子前,風(fēng)卷殘?jiān)、狼吞虎咽的把魚吃得干干凈凈,然后又“嗚嗚”的叫了幾聲。似乎在夸贊“嗯,這只魚太好吃了!焙髞砦覀儼阉胚M(jìn)了小樹林里,小貓,你在那里會(huì)過得好嗎?

        今天教室里真靜啊!

        今天教室里特別安靜作文600字 篇4

        上課的鈴聲響過了,從來都是提前到教室的陳老師,今天大約遲了二分鐘。

        “對(duì)不起同學(xué)們,我來晚了!标惱蠋煹哪樕蠋е敢。

        “陳老師,沒關(guān)系。”我們齊聲說。

        我們都知道陳老師這幾天生病了,蒼白的面孔,干燥的嘴唇,顯然是發(fā)過高燒的痕跡。陳老師堅(jiān)持帶病上課,我們被她的精業(yè)精神感動(dòng),課堂里空前的安靜,是我們不想讓陳老師操心。

        陳老師繼續(xù)為我們講課,盡管她的聲音沒有往日的響亮,但是我們都聽的清清楚楚。我們甚至可以聽到一枚針的落地聲音。對(duì)于我們今天的表現(xiàn),陳老師獎(jiǎng)給了我們一個(gè)甜甜的笑容,也許她在心里說,同學(xué)們,你們又長(zhǎng)大了,知道疼愛老師了。

        我為今天的安靜感到高興,擔(dān)心的是以后課堂上會(huì)不會(huì)保持如此安靜,要是天天這樣那該多好呀!其實(shí),我的擔(dān)心不是沒有理由,往日里課堂上總會(huì)有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生,自己不好好聽課,還要影響別的同學(xué)。不過,今天這幾個(gè)同學(xué)倒是比平時(shí)的表現(xiàn)好得多呢。哦,我終于明白了,不要看他們平時(shí)調(diào)皮搗蛋,心里還是疼愛老師的。

        陳老師還是與往日那樣認(rèn)真講課。

        我突然發(fā)現(xiàn),陳老師的額角滲出了幾顆豆大的汗珠,從她的臉部表情我看出了在盡力控制講課的音量,她是想讓同學(xué)們聽的清楚點(diǎn)。多么好的老師啊!

        我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們互相看了看,一定是被陳老師如此精業(yè)的表現(xiàn)所感動(dòng)。陳老師在黑板上寫字的手不住的發(fā)顫,我們的心里難受極了。

        我終于鼓起勇氣舉手,陳老師問:“什么事?”

        我說:“陳老師,下半節(jié)課讓我們自學(xué)吧。”

        陳老師看了一下同學(xué)們,輕輕的低低頭。

        我們大家就按照課程內(nèi)容自學(xué),課堂里繼續(xù)保持著安靜。我偷偷的看了一眼坐在講臺(tái)上的陳老師。

        陳老師沒有休息,在批改學(xué)生的作業(yè)。

        我的眼睛濕潤(rùn)了。

        今天教室里特別安靜作文600字 篇5

        今天教室特別的靜,風(fēng)兒吹得窗外的樹葉沙沙響;今天教室特別的靜,黑板上老師的粉筆不再刷刷響;今天的教室特別靜,平日里吵吵鬧鬧的聲音,今天變得特別的安靜。

        一只筆突然間掉在了地上,在這個(gè)安靜的教室里,平日里察覺不到的聲音,在此刻便得特別響亮,同桌的曉顏一轉(zhuǎn)身低頭把筆撿了起來,絲毫沒有影響到其他人,眼珠像顆明亮的珍珠一樣,閃閃的盯住書桌上的試卷,緊接著在手中揮灑起來,大家似乎都在忘我的世界中忙碌著些屬于自己的天地。安靜的教室,忙碌的人兒,我們都在演繹著同一場(chǎng)人生短劇,平日里吵鬧的同桌,今日里也認(rèn)真了許多,一排排整整齊齊的桌子就像士兵整齊的軍姿,而同學(xué)們就在這樣嚴(yán)肅的環(huán)境中將自己一個(gè)學(xué)期中所學(xué)到的知識(shí),在此時(shí)此刻盡情的發(fā)揮出最佳水平。

        今天僅僅只是一次考試,一次平常的期末考試,平日里歡笑的聲影,努力的學(xué)習(xí),全都在一次期末考試中體現(xiàn)。我想,這樣的安靜他來得讓人容易忽略。在人生的旅途里,你往往能碰到多次不同形式的考試,但是,這就是我所期待著的安靜,在這座繁忙的城市中,有太多的人在忙碌,有太多的人在為自己的理想拼搏,而我們卻忽略了掉了平日里最想要的一份安靜,一份難得的休閑,這樣的安靜讓我思考了更多,想得更廣,插上飛翔的翅膀,往自己的理想方向飛翔。這樣我就能離理想更接近了。

        如果教室里天天都很安靜,那么或許少了些色彩,但是這份安靜卻是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活中難得的一份寶貴財(cái)富。我喜歡教室這份安靜。

        今天教室里特別安靜作文600字 篇6

        教室里,下課了,同學(xué)們都在教室里大聲地講起話來,鬧哄哄的。窗外,樹枝上,小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌謠,蟬在幫著它們伴奏,好一片熱鬧景象。

        上課了,同學(xué)們的說話聲頓時(shí)小了下去,可還是有同學(xué)在輕聲說話。這時(shí),老師走了進(jìn)來,板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺(tái)桌旁,嚴(yán)肅而又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們展開了一次批評(píng):“同學(xué)們,你們已經(jīng)五年級(jí)了,可上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣怎么還沒養(yǎng)成呢?”

        這時(shí),我想到了自己,有時(shí)上課會(huì)開小差,于是羞愧地低下了頭;秀敝,我看到了自己的同桌,發(fā)現(xiàn)他的頭比我壓得更低。原來,他上課時(shí)總喜歡自己在下面做小動(dòng)作,一點(diǎn)兒都不管老師在臺(tái)上講課。再看看我的前排,她因?yàn)榭偸巧险n講空話,因此,她聽到老師這一番批評(píng)時(shí),臉漲得紅紅的。這時(shí),我的后桌手肘一動(dòng),一不小心把筆給碰掉了,可這時(shí)老師嚴(yán)厲的目光掃了過來,她害怕了,膽怯了,不敢去撿。整個(gè)教室里靜悄悄的,只聽見老師的諄諄教導(dǎo)聲在回蕩,回蕩……。連窗外的蟬都停止了奏鳴,好象也被老師的聲音給怔住了似的,鳥兒也不知飛到了哪兒去,教室里,充斥著“安靜”二字,仿佛扔下一根針的聲音都能聽見。

        老師此次教導(dǎo)使我們受益不少,在以后的茫茫學(xué)海中,我們雖然望不到岸,但卻更加地靜悄悄了,心更加沉了下來。

        今天教室里特別安靜作文600字 篇7

        這一天早讀課,教室里靜得出奇。我也不知道,那是因?yàn)椤蠋煱l(fā)火了!

        其實(shí),一切的一切都是因?yàn)槲覀冊(cè)缱x課不好好復(fù)習(xí),在看課外書造成的。姚老師說:“我原本以為我們?nèi)嗍侨甓巫畎察o的,這令我很感動(dòng)?墒且蛔哌M(jìn)教室呢?一個(gè)個(gè),像是木頭人一樣的坐在座位前,津津有味地看著課外書!什么小說,《小火炬》……那是你們應(yīng)該看的嗎?!啊?馬上就要畢業(yè)考了,還這么懶懶散散,像個(gè)學(xué)生的樣子嗎?馬上把提綱拿出來復(fù)習(xí)!班委上來管班!”我們沒有人敢違背老師的命令,都連忙把課外書收起來,把提綱拿出來復(fù)習(xí)。

        “看看黑板上!離畢業(yè)考還有10天了!你們竟然還在看課外書!俗話說‘一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨’,你們把早晨的時(shí)間浪費(fèi)了,人生還有什么意義?你們應(yīng)該好好反思一下!”于是,老師給了我們一些時(shí)間反思,所以,教室里靜的很。我想,老師說的沒錯(cuò)啊,我們真的有點(diǎn)過份了。我們確實(shí)是在虛度光陰啊?磥硪院笠煤脧(fù)習(xí)了,不可以再這么下去,況且我們還是畢業(yè)班啊,畢業(yè)班要有畢業(yè)班的樣子吶。或許,我們真的要改變一下自己了。這次畢業(yè)考關(guān)心到我們的初中。所以,從現(xiàn)在開始要好好復(fù)習(xí)!

        一節(jié)課下來,我們懂得了很多。雖然這節(jié)可我們的班級(jí)很安靜。但是我們心里卻“波濤洶涌”,也領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理。

        今天教室里特別安靜作文600字 篇8

        我無精打采的走進(jìn)了教室,還老實(shí)想著睡覺,我的心里沉重重的。不想寫作文,同學(xué)們看著我的表情,心里還有一些緊張的樣子。

        我抬起頭看著講臺(tái),講臺(tái)上并沒有語(yǔ)文老師。不知道發(fā)生了什么事情,我的腦袋好像變大了。不一會(huì)兒語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,她帶著嚴(yán)肅的聲音說:“今天我們要把昨天試卷上的作文重寫。”我的心越來越緊張,好像老師要把我的心劃破了一樣。老師再發(fā)試卷的時(shí)候我的心越緊張的不得了,發(fā)到我桌子上的時(shí)候,我很不情愿的拿起了鉛筆。這時(shí)候,我感覺教室里特別的安靜,除了鉛筆的“沙。沙。沙”聲另外沒有別的聲音了。

        同學(xué)們都認(rèn)真地寫著,寫完了自己在仔細(xì)的讀讀看看語(yǔ)句通不通順,有沒有錯(cuò)別字。寫好了要老師說:“可以交卷了,才可以交!蓖瑢W(xué)們還是那樣無精打采的,一點(diǎn)精神都沒有,好像在擔(dān)心自己考不好似的。同學(xué)的心里想的肯定都是一樣的,想著能考幾分。我想著的是自己的作文到底寫得好不好,能扣幾分呢?

        今天的`教室特別安靜,因?yàn)榻裉焓峭瑢W(xué)們最不喜歡的日子,在語(yǔ)文課上寫作文。今天的教室真安靜呀,往日的教室是那樣的熱鬧,今天的教室是那樣的安靜。我想:情緒歸情緒,學(xué)來還是要完全成的,想到此,我就落筆寫了起來。完成后不知怎么的,心情反舒暢了起來!

        今天教室里特別安靜作文600字 篇9

        同學(xué)們,在你們教室里,有沒有特別安靜的一天呀?是哪天呢?我想,你們會(huì)有的,我們班也有特安靜的一天。

        我們班特別安靜的一天,是考完試返校的那天!

        我們來了之后,誰(shuí)也不像以前那樣趁著老師還沒進(jìn)教室,嘰嘰喳喳地說一陣子。這次大家不約而同地遵守著紀(jì)律,悄悄地走到自己的座位,小心翼翼地拉出椅子,輕輕地放下書包,緩緩地入座。

        大家在自己的座位上始終保持著標(biāo)準(zhǔn)坐姿,臉上的神情十分嚴(yán)肅,看上去顯得特別緊張。

        此時(shí),教室安靜地仿佛能聽得到大家的心跳聲。

        突然,隱約聽到了老師的腳步聲。近了……近了……此時(shí),同學(xué)們更是連呼吸心跳都不敢出聲了,教室的空氣都凝住了。

        !老師終于踏進(jìn)了教室,他面無表情,十分嚴(yán)肅。

        我們注視著老師,不敢出一丁點(diǎn)的噪音。生怕惹怒他,他再次拿起紅筆給我們扣上幾分。

        老師開始給我們發(fā)試卷。試卷的分?jǐn)?shù)是背朝著我們的,只是老師面無表情,看不出我們考的好,還是考的不好。我掀開試卷,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。還不錯(cuò),至少90分,我心里暗暗高興卻不敢笑出聲來,只能強(qiáng)忍著,生怕打破了這份安靜。我悄悄地往后望了望,有些同學(xué)和我一樣很滿意的樣子,有些同學(xué)垂頭喪氣地低著頭,露出了失望的表情。

        哇,今天真安靜啊,可真難得呢。

        今天教室里特別安靜作文600字 篇10

        在我奧數(shù)興趣班的教室里有很多淘氣鬼,每次我去的時(shí)候都熱鬧得像是廣場(chǎng)。

        過了八次課后也一直沒有個(gè)安靜的日子,就猶如過年過了八個(gè)月?删驮诘诰糯握n時(shí),我在門外卻沒聽見任何聲響。我心想,難道是那幾個(gè)淘氣鬼今天都沒在。我推門進(jìn)去,一看,原來他們都在。忍不住開始猜想:這是怎么回事?怎么會(huì)如此安靜?有點(diǎn)安靜地可怕。

        一問其他同學(xué),才知道原來是在等第八節(jié)課考試的成績(jī),怕自己考不好要被“炒魷魚”。因?yàn)槲覀冞@個(gè)班有個(gè)規(guī)定,就是第一階段考不好,就不能參加下個(gè)階段的學(xué)習(xí)了。我也有些緊張,趕緊坐下來等待老師的到來。

        我看著時(shí)鐘上的時(shí)間一分一秒的過去了,我每看一次時(shí)間,心就跳快了好幾倍。

        就在老師要走進(jìn)教室的那段時(shí)間,我們個(gè)個(gè)挺直著腰板,坐得特別端正,好讓老師心軟,可以讓我們都繼續(xù)留下了學(xué)習(xí)。當(dāng)老師終于走進(jìn)教室,手里拿著試卷和成績(jī)單。他的表情看著特別喜悅,這時(shí)我心里的壓力也慢慢減輕,可大家還是緊張得不敢說話,因?yàn)槎疾荒鼙WC自己一定能通過測(cè)試。

        老師開始告訴我們成績(jī)。他緩緩地開口:“平均分140。6分,最高分195分。某某某185分,某某某163分……我越來越緊張,意味著越往后,分?jǐn)?shù)越低,老師一直未叫到我的名字,難道我考得不好,我不禁開始懷疑,終于在第八名的時(shí)候,聽到了自己的名字——141分;镜搅似骄郑议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

        這次教室真是太安靜了,就因?yàn)橐莱煽?jī)才會(huì)如此!

        今天教室里特別安靜作文600字 篇11

        還有兩個(gè)星期就要進(jìn)行畢業(yè)考試了,各班的同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,恰在這時(shí),我們的語(yǔ)文老師病了。上課鈴響了,別的班的同學(xué)們,在老師的熱心輔導(dǎo)下,認(rèn)真地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),準(zhǔn)備迎接考試。惟獨(dú)我們班,還是一片吵嚷聲,像沒娘的孩子一般。我心里急得要命,這樣怎么復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)不好怎么參加考試,考不好,怎么向爸爸媽媽匯報(bào)?我急得都快哭了。

        今天,我來到學(xué)校,窗外正下著傾盆大雨。這一段時(shí)間老師生病了,我們的課由同年級(jí)的幾位老師輪留上。這幾天,語(yǔ)文課改上自習(xí)課,讓同學(xué)們感到很無聊。課間同學(xué)們正在議論老師的病情。聽班長(zhǎng)說:“老師生病住院了,患的是腰椎間盤突出。老師多次感覺身體不適,站著腰還很疼。但她放不下她的學(xué)生。家里人看著心痛,要她請(qǐng)假治病,但她只要能站起來都堅(jiān)持去上課。

        忽然,老師的身影出現(xiàn)在教室門口,全班立即靜了下來,大家都吃驚地看著老師,只見她臉色蒼白,冒著虛汗,腳步不穩(wěn)地走到講臺(tái)前,費(fèi)力地清了清嗓子,說:“同學(xué)們,咱們上復(fù)習(xí)課。”不知怎的,我的眼睛模糊了。

        班里的同學(xué)給老師搬來椅子,可老師有時(shí)還得艱難站起來用粉筆寫字。學(xué)生們都靜靜的坐在下面認(rèn)真的聽講?粗蠋煵〉眠@么難受還為他們講課,連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都老實(shí)了。

        教室里靜悄悄,只聽到粉筆“唰唰”的聲音……

        今天教室里特別安靜作文600字 篇12

        雖然我們已經(jīng)是四年級(jí)的大孩子了,教室里卻總是鬧哄哄的,就像剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)小學(xué)生,嘰嘰喳喳地討論著什么。許多老師都因?yàn)槲覀冞@般淘氣,一個(gè)一離開了我們班。他們都叫苦連天的喊道:這個(gè)班實(shí)在太難管了!每當(dāng)這時(shí),我們便露出勝利的笑容。在這點(diǎn)上,我們班可是常勝將軍,幾乎沒有誰(shuí)能管住我們?捎幸惶,我們卻在老師面前敗下陣來。

        今天下午第一節(jié)課,我們班又像往常一樣“吵”了起來,頓時(shí)一片“吱吱”響進(jìn)入老師的耳朵。就如同在夜深人靜的黑夜中,55只老鼠躡手躡腳地鉆來鉆去,尋找食物一般。找的過程中還時(shí)不時(shí)的嘀咕幾句。不小心被貓發(fā)現(xiàn)了。我們這55只“貪”說,好動(dòng)的老鼠,“贏得”了語(yǔ)文老師的河?xùn)|獅吼:“怎么這么多人說話,這么多人動(dòng)?正好今天試卷考得差,再動(dòng)的話,看我罰不罰你們抄作文!”

        我們啥都不怕,唯獨(dú)就怕“貓”使這一招!翻江攪海的教室里立刻變得鴉雀無聲,連一張紙巾掉在地上的聲音都清晰可“聽”。我們談話時(shí)的笑容僵在臉上,面容蒼白;老師見我們吵鬧時(shí)的生氣勁兒全無,淡淡的冷笑藏在臉中。我們個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚,不敢出一點(diǎn)聲,生怕驚動(dòng)了尋鼠的貓。老師見我們班難得有這么安靜,開始繪聲繪色的講起課文。到底講了啥,我一聲都沒聽進(jìn)去。

        下課鈴聲來幫忙,將那可怕的一課結(jié)束。我們沖出教室,頓時(shí)將那可怕的一課忘去,在操場(chǎng)上自由地奔跑玩游戲。

        今天教室里特別安靜作文600字 篇13

        咦,今天的教室怎么這么靜?我們以前的教室都是喧鬧的,被老師稱為“菜市場(chǎng)”。今天來一根針掉下的聲音都能聽見。原來,今天老師正在教育我們呢!

        那是一個(gè)陰雨天,小雨“刷刷”地落在地上。天上的烏云厚厚的,還時(shí)不時(shí)吹起一陣陣冰涼的風(fēng)。一進(jìn)教室,就聽見老師正在嚴(yán)肅地教育我們,她面孔鐵青,雙目圓睜,握著拳頭,一副恨鐵不成鋼的樣子。只聽她說:“你們回家肯定沒有好好做作業(yè),看看你們,一個(gè)錯(cuò)七個(gè),一個(gè)錯(cuò)八個(gè),就是沒人考到全對(duì),真是小和尚念經(jīng)——有口無心!”這時(shí),同學(xué)們都看到了自己的成績(jī),我一看——呀,我竟然錯(cuò)了3個(gè)成語(yǔ)!

        我不由地低下頭,盡量不去與老師的目光對(duì)視。這時(shí)的我,羞紅了臉,自己在心中默默落淚。我回想,昨天的問題就出在不認(rèn)真上,如果昨天把成語(yǔ)再多背幾遍,那我今天默寫也就不會(huì)當(dāng)場(chǎng)忘記了?晌易蛱焱倒p料,只背了2遍就草草了事,以為自己已經(jīng)會(huì)了。好了,這下糟了,我就錯(cuò)了這么多,

        接著老師又給我們講易錯(cuò)點(diǎn),這時(shí),48雙眼睛直直盯著顯示屏。老師看了看我們,剛才的兇光有些褪去了,現(xiàn)在的我們,別提有多認(rèn)真。如果我們之前就這樣,那絕對(duì)會(huì)有許多人考出好成績(jī)的。

        哎,只有付出才有收獲,天上不會(huì)掉餡餅,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),才能考出好成績(jī)!

        今天教室里特別安靜作文600字 篇14

        只見教室門窗緊閉,連那平時(shí)悠閑自得的窗簾也垂了下來,看上去密不透風(fēng)。

        我站在教室前,疑惑了半天:還沒上課。坷锩嬖诟墒裁?看看吧……

        好奇心使我迫不及待地推開了門。一片熱火朝天的景象映入我的眼簾:有的同學(xué)們?cè)趽v鼓自己面前的小東西;有的同學(xué)在黑板上畫畫,而更多的同學(xué)則是在看著他們,眼神充滿期待,仿佛“主角”一會(huì)兒就“登場(chǎng)”了。

        我一看黑板上的字,頭上冒出的許多“問號(hào)”瞬間消失了。原來今天是董老師生日呀!我放下書包,也加入了“等待行動(dòng)”。

        不出五分鐘,黑板上的“絕世佳作”完成啦!上課鈴似乎也被設(shè)定好了,準(zhǔn)確打響!

        大家紛紛回到了座位上,偷偷地笑,各種猜想老師會(huì)不會(huì)很驚喜。奇怪,這次的教室真安靜!

        不一會(huì)兒,老師還沒來,有幾個(gè)膽兒大的便跑到門口東張西望。盼星星,盼月亮,終于把老師盼來了!門口的同學(xué)像耗子見到貓一般,立刻沖了回來,只是他們的臉上都寫著燦爛的笑容。

        “祝你生日快樂……”老師剛跨進(jìn)門,我們就迫不及待地唱了起來。她微微一愣,好似明白了什么,馬上說:“謝謝,謝謝……”此時(shí)語(yǔ)言已經(jīng)難以形容她的激動(dòng)與快樂了,老師臉上露出了花兒一般的笑容……

        “叮鈴鈴……”下課鈴響了,教室的門窗又打開了。

        今天教室里特別安靜作文600字 篇15

        上課的鈴聲響了。李老師出現(xiàn)在我們的面前:

        “對(duì)不起同學(xué)們,我來晚了!崩顒傮@奇地問:“老師您的病… …”李老師微笑著說:“你看我現(xiàn)在不是很好嗎?”我看到李老師那蒼白的面孔顯然是發(fā)過高燒的,這似乎與剛才的回答有些矛盾,難到老師她… … “今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的應(yīng)用題。”李老師細(xì)心地講著新課,每一字每一句都是那么響亮這可以看出李老師為了這節(jié)課費(fèi)了多少心血啊!同學(xué)們都認(rèn)真地聽著,教室里非常安靜。

        我突然發(fā)現(xiàn)李老師的額角滲出了幾顆豆大的汗珠,講課的聲音也低下來了。同學(xué)們互相看了看,都為老師擔(dān)心。我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫字的手不住地發(fā)顫。突然,老師的話停住了,雙手扶在講桌上,頭深深地低著好像在看教材。但我從她的頭發(fā)間清楚地看到老師閉著雙眼,眉頭緊皺汗珠順著臉頰滾落下來。

        我深深地感到病魔正無情地折磨著老師。我的腦中出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào):是什么力量促使老師為我們?nèi)淌苓@么大的痛苦呢?這時(shí),李老師猛地把頭抬了起來,臉上竟出現(xiàn)了笑容。我被老師這出乎意料的表情嚇呆了。心想:老師明明被病魔折磨得難以忍受,怎么會(huì)笑得出來呢我真不敢相信自己的眼睛。

        “———”又是一陣鈴聲響了,李老師松了口氣,拖著疲憊的身體勉強(qiáng)走下講臺(tái),坐在了椅子上她手托著頭,臉上出現(xiàn)了痛苦的表情。我想:正是老師以她那強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛才忍過了這短暫而又漫長(zhǎng)的45分鐘啊!我被老師那忘我的精神深深地感動(dòng)了,我的眼睛濕潤(rùn)了。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也是淚光閃閃我們站起來向李老師走去… …

        這節(jié)課真安靜啊!安靜得讓我無法忘掉… …

        今天教室里特別安靜作文600字 篇16

        平日喧鬧的教室,今天變得格外的靜。哦!原來今天是期末考試。

        教室里彌漫著緊張的`氣氛。每個(gè)人的臉上的笑容,化為了繃緊的肌肉。這時(shí),老師開始發(fā)卷了,“沙沙!”卷子快速傳了下去,教室頓時(shí)像平靜的大海掀起小小的波瀾。領(lǐng)到卷后,有的同學(xué)的長(zhǎng)舒了一口氣,而有的同學(xué)的眉頭皺的像包子一樣,緊張地看著試卷,有的同學(xué)連看都沒看就“埋頭苦干”。

        我也在奮筆疾書,希望能快點(diǎn)兒做完!皣},噠,噠,噠!”時(shí)間一秒一秒地過去了,教室仍然是那么靜,只聽見筆“沙,沙,沙”的寫字聲。這時(shí)侯,不知誰(shuí)的筆掉下地,“啪!”聲音就像黎明的第一聲雞叫一樣。大家一陣騷動(dòng)。

        于是,所有同學(xué)拿東西都輕拿輕放,怕影響別的同學(xué)!拔!借一下橡皮,我忘帶了!”突然,角落里的一個(gè)聲音打擾了我們,只見他輕輕地向后轉(zhuǎn)去,盡管他用很小的聲音說話,但還是聽得一清二楚!颁---”全班同學(xué)的目光集中在他的身上,他也朝我們看過來,眼睛里流露出不好意思的眼神,好像在說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”這要是在平時(shí),誰(shuí)也不會(huì)注意到,但今天就是與眾不同。

        整個(gè)學(xué)校也靜悄悄的,像是今天沒人上學(xué)一樣,沒有一點(diǎn)兒聲響。

        時(shí)間飛逝,不一會(huì),六十分鐘過去了。下課鈴打破了學(xué)校的寧?kù)o,就像安塞腰鼓一樣,在寧?kù)o的空氣中劃出一道火花。

        “考完了!放假啦!”突然一下,教室像沸騰的水炸開了鍋!我們的努力化為了一張張考卷交給了老師,同學(xué)們別提有多興奮了,有的同學(xué)鼓掌,有的同學(xué)唱歌,有的同學(xué)居然跳起了舞。教室,成了歡樂的海洋。

        今天教室里特別安靜作文600字 篇17

        往日下了,課教室里就像菜市場(chǎng)一樣,熱鬧非凡。而今日,教室里幾乎一整天都保持著安靜――因?yàn)榻裉炱谀┛荚嚒?/p>

        清晨,我迎著第一縷陽(yáng)光來到教室,滿心以為自己應(yīng)該是最早到的,未曾料想到已有幾位大學(xué)子正在教室里寒窗苦讀呢!這也是意料之中,只是習(xí)慣了往日清早的鬧鬧嚷嚷,每個(gè)人好像都是多年不見的老朋友一樣,有說不完的話。突然風(fēng)云驟變,眼前的畫面換成了每人都在安靜地,看書有時(shí)還小聲地背上幾句,真有些不習(xí)慣。

        到了第一節(jié)課快要考試了,每個(gè)人都恨不得把整本書都背一遍,再多看最后一眼。但苦于監(jiān)考老師來到教室,身上威嚴(yán)的氣勢(shì)都把學(xué)生們震懾住了,都無奈地把書收了回去。教室里再?zèng)]有一丁點(diǎn)聲音,除了每人都清楚地聽到了自己筆頭的“沙沙”聲。遇到難題時(shí),有的人撓頭抓耳;有的人緊皺著眉頭,目光死死地盯著那道題;有的人低頭不語(yǔ),沒一會(huì)兒就放棄了,繼續(xù)往下寫。無人不專心致志!無人不爭(zhēng)分奪秒!

        第一場(chǎng)試考完了,同學(xué)們的手心也都被汗水浸濕了,每個(gè)人都舒了一口氣,但心里懸著的那塊大石頭卻沒有放下,因?yàn)樗麄兌贾肋有兩場(chǎng)考試要面對(duì)。此時(shí)的課間不復(fù)以往的打打鬧鬧,嬉戲的快樂;不復(fù)以往的吵吵嚷嚷,互相聊到天南地北。此時(shí)的同學(xué)卻是一副嚴(yán)陣以待的陣勢(shì),每個(gè)人都在認(rèn)真地復(fù)習(xí),認(rèn)真地備考,認(rèn)真地背書……

        每個(gè)孩子都是自覺的,每個(gè)孩子都是努力的,每個(gè)孩子都是求上進(jìn)的。在最后的時(shí)刻里,我衷心地祝愿“今天的教室特別安靜,今天的考試特別順利。”

        今天教室里特別安靜作文600字 篇18

        今天上品德課的時(shí)候,我們班一反常態(tài)。原來老師講課時(shí),總有幾個(gè)“搗蛋鬼”在交頭接耳地講小聲話,搞得教室里亂轟轟的。但在今天,教室里出奇的安靜,連一根針掉到地上的聲響都聽得一清二楚。這是為什么呢?就讓我來解開這個(gè)“謎題”吧。

        上課鈴聲剛一敲響,蔣老師便踏著鈴聲走進(jìn)教室,一本正經(jīng)地對(duì)我們說:“為了使同學(xué)們對(duì)陶瓷有更深的了解,我決定放紀(jì)錄片給大家看。但在播放期間,如有類似于‘蒼蠅’之類的聲音出現(xiàn),電腦可會(huì)自動(dòng)黑屏的哦!”聽了蔣老師的一番話,同學(xué)們?nèi)缤拥健笆ブ肌币话悖剂⒖棠蛔髀暋?/p>

        紀(jì)錄片開始放映了,雖然沒有聲音只有圖片和字幕,但大家仍然看得津津有味。瞧,前排的同學(xué)都把腰桿挺得直直的,目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看,后排的同學(xué)看得更認(rèn)真,個(gè)人都挺直腰板。有的同學(xué)因身材矮小,看不到屏幕,索性站了起來,眼睛直勾勾地盯著屏幕,那神情似乎在說:哎,腿真酸。∫悄茏角懊嫒タ丛摱嗪冒!而我的同桌因?yàn)榭诳,邊喝水邊看片子,但由于看得太專注而沒注意到自己的桌上已“水漫金山”了。再把目光轉(zhuǎn)向那些平時(shí)搗蛋的同學(xué)吧,他們也被這片子的內(nèi)容深深地吸引了,都沒有交頭接耳了,只是看到一些做工精美的陶瓷,會(huì)情不自禁地“哇!”地感嘆一聲。就連人稱“烏鴨嘴”的小東也安靜了下來,只見他用手托住下巴,聚精會(huì)神地看著。

        過了許久,從窗外飛進(jìn)來一只胡蜂,在教室里來回盤旋,時(shí)不時(shí)地向下俯沖,但這位“不速之客”的到來并未打破這寧?kù)o,同學(xué)們依舊盯著屏幕,沉浸在知識(shí)的海洋中。過了一會(huì)兒,下課鈴響了,屏幕不得不“黑”了。面對(duì)著一張張失望的面孔,蔣老師只好說:“大家不要‘灰心’,只要你們表現(xiàn)好,下次再放給你們看!

        從此以后,每次上品德課,同學(xué)們都是該“出口”時(shí)就“出口”,誰(shuí)也不多說一句廢話。

        這真是一節(jié)安靜而又有“教育意義”的課呀!

        今天教室里特別安靜作文600字 篇19

        “釘鈴鈴……”,悅耳的午輔鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,眾同學(xué)卻充耳不聞,依然聚在窗邊,一邊聊天,一邊觀賞著窗外的風(fēng)景。

        我們班的“千里眼”和“順風(fēng)耳”機(jī)警地觀察了一下走廊,沒發(fā)現(xiàn)老師的半點(diǎn)蹤跡,便也開始與同學(xué)們交頭接耳的說起小話。

        值日班長(zhǎng)忍無可忍,心中的火山徹底爆發(fā),此起彼伏的說話聲如導(dǎo)火索,瞬間點(diǎn)燃了他心中的怒火。只見班長(zhǎng)騰地站起來,大吼道:“別說話了,都趕緊給我閉嘴!”可我們也不是吃素的,耳朵不約而同開啟了拒聽模式。這下可亂了,班長(zhǎng)如河?xùn)|獅吼般大喊起來:“快說話,再大聲點(diǎn),千萬別停下來!”起初只是班內(nèi)那幾個(gè)愛說話的不停說著,可這一嗓子卻更加點(diǎn)燃了同學(xué)們說小話的欲望,原本沒有說話的同學(xué)也在書的掩護(hù)下嘰嘰喳喳地說了起來。班長(zhǎng)氣得在黑板上寫了幾個(gè)名字,以示警告,可這種套路同學(xué)們太熟悉了,根本沒有作用。我們現(xiàn)在是群龍無首,班長(zhǎng)他又怎么可能是龍首呢?

        忽然,一道熟悉的身影閃了進(jìn)來,徑直走上講臺(tái),雙手抱在胸前,筆直地站立著。她的眼神如火炬般在教室的上空劃過一道弧線。這一下子,似乎有一個(gè)無形的人端著槍威脅著我們,不讓我們說話;又像誰(shuí)用膠布牢牢地把我們的嘴巴粘住了。同學(xué)們?cè)僖淮尾患s而同地把書舉得高高的,掩護(hù)著自己尷尬恐懼的臉,誰(shuí)也害怕看到老師那雙令人生畏的眼睛,那眼神讓人顫抖不已。

        這下值日班長(zhǎng)可得意了,冷嘲熱諷般望著我們,好像是在調(diào)侃我們:“怎么不說話了,小嘴吧吧不是挺能話的嗎,怎么也害怕了,你們也是欺軟怕硬呀!”看著他那樣子,我們的臉上拉下了一排黑線。

        這時(shí)候,班里安靜地連我們的喘息聲都能聽見。老師也板起了臉,劈頭蓋臉地把全班同學(xué)“臭罵”了一頓。我們只能如雕塑般低著頭端坐著,聽著老師那苦口婆心地教導(dǎo)。

        我突然發(fā)現(xiàn),教室里竟然可以這么安靜,但愿這群龍一直有這個(gè)“首”,帶領(lǐng)著大家在書的世界里遨游,也希望我們可以不再被老師批評(píng)!

        今天教室里特別安靜作文600字 篇20

        我坐在窗戶前,雙手托著下巴,凝望著遠(yuǎn)方,我又看見了同學(xué)們?cè)跒樗拇ㄈ嗣衲r(shí)那深沉的表情,又聽見了那悲愴的汽笛聲。難忘,難忘,那次五月十九日的默哀活動(dòng);難忘,難忘,大家牽掛災(zāi)區(qū)人民暖和和的愛心——今天,我邁進(jìn)教室,往日歡樂的氣息不見了,凝重而悲傷的感覺彌漫在身邊,每個(gè)人都滿面愁容,心中時(shí)時(shí)刻刻掛念著四川災(zāi)區(qū)人民,調(diào)皮的潤(rùn)潤(rùn)不再猴兒氣了,耷拉著腦袋,不爭(zhēng)氣地紅了眼;愛笑的鴻鴻不再揚(yáng)起嘴角了,不停為災(zāi)區(qū)祈禱;喜歡發(fā)呆的寧寧不再無故的慢半拍,變得一臉嚴(yán)肅……

        下午,在汶川地震發(fā)生的那一刻,“嗚——”長(zhǎng)鳴的汽笛拉響了,默哀開始,大家都垂下了頭,雙手合十,一同為災(zāi)區(qū)人民禱告。每個(gè)人的表情都是那么鄭重其事,中隊(duì)長(zhǎng)千千把頭埋得尤其深,劉海遮住了她水汪汪的大眼睛,紅潤(rùn)的雙唇顫抖著,就像在說:“災(zāi)區(qū)小伙伴,不要害怕,愿你們生者幸福,逝者安息吧!”;多愁善感的欣欣更是雙眼緊閉,雙手捂住了沁滿淚珠的臉,猶如在默念著:“災(zāi)區(qū)的小伙伴那!我知道你們都是堅(jiān)強(qiáng)的孩子,所以請(qǐng)不要哭泣,陰霾中正有一線陽(yáng)光照耀著你們美好的未來!”;小隊(duì)長(zhǎng)柯柯雙手緊拽衣角,上牙咬著下唇,眉頭擰成了一個(gè)結(jié),那神情仿佛在說:“災(zāi)區(qū)小伙伴,我們會(huì)用我們的雙手分擔(dān)你們的痛苦,用我們的心來溫暖你們的冬天,相信吧,心靈的春天正攜著花兒走向你們受傷的心房!”……我的眼角濕潤(rùn)了,想拭去淚珠,但我知道,真正抹不掉的是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一份愛心啊!默哀仍然在繼續(xù),一聲聲汽笛是我們對(duì)所有失去同胞不舍的呼喚,是我們對(duì)所有遇難親人不忍的告別,是我們對(duì)所有災(zāi)區(qū)小伙伴不停的鼓勵(lì)!同學(xué)們?cè)缫哑怀陕暳,肅穆的隊(duì)伍安靜地回班。

        天,下雨了,由剛開始的蒙蒙細(xì)雨,越下越大,越下越猛,瓢潑似的大雨就仿佛是我們的心情一般,就仿佛是烏云姐姐為災(zāi)區(qū)人民同情、傷感的顆顆淚珠一般。

        今天,天不再綻放蔚藍(lán)色的活潑微笑……

        今天,地不再展露草綠色的勃勃生機(jī)……

        今天,校園不再傳出彩色的銀鈴笑聲……

        我在心中暗暗祈福:“啊,讓微微的清風(fēng)捎去我真摯的問候;啊,請(qǐng)綿軟的白云送走我衷心的祝福;啊,愿溫暖的陽(yáng)光寄托我誠(chéng)懇的祈禱!”

        今天,教室里——特別靜。

      【今天教室里特別安靜作文600字(通用20篇)】相關(guān)文章:

      安靜07-13

      安靜造句11-09

      安靜自己02-04

      安靜作文500字04-03

      安靜高三作文02-03

      教室里的不速之客作文07-26

      教室里的微感動(dòng)作文(通用10篇)06-21

      昨天、今天、明天作文通用15篇12-24

      今天作文04-06

      安靜的躺下07-13