一個老師600字作文范文
在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯里，有許多老師教過我。其中，給我留下印象最深的就是孫老師。
孫老師是在四年級下學(xué)期的時候轉(zhuǎn)到我們班的。那時，我的學(xué)習(xí)并不好，尤其是作文。只要每一次留作文，我頭就疼。孫老師那雙明亮的眼睛一下子就看出了。于是，就開始認(rèn)真地教我怎樣寫作文。
有一次，老師留了一篇練筆，題目叫《開學(xué)的'第一天》。由于我態(tài)度不認(rèn)真，就馬馬虎虎寫了我是怎樣幫學(xué)校放廣播的，怎樣不讓老師失望的等等。但是等老師發(fā)下練筆本時，上面重重地寫著“重寫”這兩個字。我的心情就像一顆石子掉進(jìn)大海中一樣，一下子就變得沉重起來。真是的！又得重寫，真煩！我把本子往桌上一扣，滿肚子埋怨地寫了起來�！皩懲炅恕！蔽夷闷鸨咀泳妥叩嚼蠋熒磉叀！爸貙懭�！”老師生氣地說，“看看你的字！首先從你的字就知道態(tài)度不認(rèn)真！”我沒有說一句話，低著頭拿起本子回到座位上。
一路上，我靜靜地想著，老師為什么對我這么生氣？一時間，我想明白了：之所以老師對我這么生氣，是因為老師對我負(fù)責(zé)任��！她想讓我的作文水平快快提高啊！于是，我就按照老師講的起因、經(jīng)過、結(jié)果依次寫，再加點兒形容詞，重點寫了我放廣播時的心理活動，這篇文章就OK了！為了不讓老師再生氣，我反復(fù)讀了讀文章，看看語句通不通順，再讓同桌幫我看看，才交給老師。
“不錯！這篇文章寫得不錯！”老師微笑地對我說。
從這件事我明白了，做什么事，首先態(tài)度要好，態(tài)度一不好，什么事都干不成。
我要衷心地感謝孫老師！
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