同學(xué)之間的友誼作文600字
同學(xué)的每一個(gè)幫助，每一句鼓勵(lì)，每一個(gè)真誠(chéng)的微笑，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間。每當(dāng)看到同學(xué)滿(mǎn)面的笑容，再苦惱的問(wèn)題也會(huì)先放到一邊，每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)傷心難過(guò)，自己也總想幫他分擔(dān)。人總是等到失去了才懂得珍惜。
篇一：難忘的友誼
開(kāi)學(xué)了，校園里又充滿(mǎn)了生機(jī)。在我的心靈深處，校園往事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，其間有一顆最亮的星，它是那么的美麗、耀眼，讓我無(wú)法忘記。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)公公火辣辣地烤著大地，我們班的同學(xué)卻在操場(chǎng)中央歡奔著。那是一節(jié)體育課，體育老師宣布說(shuō)：“這節(jié)體育課，我們來(lái)模擬一次”繩飛毽舞“考核�！蔽衣�(tīng)了心里一震，不由的緊張起來(lái)，天哪，跳繩是我最不擅長(zhǎng)的，我忐忑不安地做完了準(zhǔn)備動(dòng)作。老師宣布規(guī)則之后就開(kāi)始了，寧寧在我前面，她跳得輕松自如，猶如蜻蜓點(diǎn)水，翩翩起舞，我在一旁看得傻呆了。最后，她跳出了優(yōu)異的成績(jī)，順利通過(guò)了考核�！跋南�，輪到你了！”寧寧在一旁喊我，我還沉浸在寧寧的“飛燕”之中。我心里特緊張，珍珠般的汗水往下淌。老師一吹哨，我急忙拿起繩子，立刻跳了起來(lái)。我的.心怦怦跳得更加厲害了，滴答滴答，時(shí)間大約過(guò)去了一半，我跳繩的速度也漸漸減慢�？靾�(jiān)持不住了，寧寧也正使勁地為我加油打氣，她差點(diǎn)跳了起來(lái)，朝著我大喊：“夏夏加油啊，堅(jiān)持下去！”正在這時(shí)，嘟的一下，時(shí)間到了，唉，真倒霉！沒(méi)有通過(guò)。老師說(shuō)了，還有一次機(jī)會(huì)，我垂頭喪氣地蹲在了一邊。寧寧見(jiàn)我這樣失落，便連忙跑過(guò)來(lái)，安慰我，鼓勵(lì)我，并給我送來(lái)解渴的水�？粗鴮帉庍@樣關(guān)心我，我感動(dòng)極了，我握緊拳頭心想：這一次，我一定要通過(guò)考核！第二輪開(kāi)始了，我信心十足。當(dāng)哨子一吹，我就奮力地跳著，寧寧仍為我加油助威，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，五個(gè)……最終以120個(gè)的成績(jī)通過(guò)了考核。我激動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊地握著寧寧的手，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，是你給了我信心，是你給了我力量！”寧寧也使勁搖著我的手，露出了燦爛的笑容。
炎熱的夏天是無(wú)情的，但朋友的關(guān)懷是溫暖的，它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處。
兩千多年前，孔夫子曾說(shuō)過(guò)‘獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞’。我也有許多的好朋友，其中最難忘的還是和我一起邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)的王靜。王靜的相貌平平，但是很會(huì)講笑話(huà)，尤其是在人傷心的時(shí)候。
一次考試我沒(méi)考好，特別傷心，都要哭了。
上課的時(shí)候，我無(wú)精打采，難過(guò)的心無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
下課了，王靜看到我難過(guò)的樣子，給我講了一個(gè)生動(dòng)有趣的笑話(huà)：“有一只小企鵝想去找北極熊玩兒，于是就整理行李，叭噠叭噠地走出家門(mén)，花了3年時(shí)間來(lái)到了赤道，忽然想起家里的門(mén)沒(méi)關(guān)，又花了3年的時(shí)間回到了家。把門(mén)關(guān)上了以后，又叭噠叭噠地花了6年的時(shí)間來(lái)到了北極熊的家。你猜怎么著？北極熊說(shuō)了一句3個(gè)字的話(huà)，使小企鵝又花了6年的時(shí)間回到了家，你猜北極熊說(shuō)了那3個(gè)字？”我回答說(shuō)：“我沒(méi)空！”王靜說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，它說(shuō)‘我不玩兒！’我立刻被笑得前仰后俯，沒(méi)有了一絲憂(yōu)傷。你說(shuō)王靜是不是很會(huì)安慰人？
一次，我們班的班主任——馮老師在眾目睽睽下，批評(píng)我錯(cuò)把12看成21。當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。王靜問(wèn)我：“考大學(xué)時(shí)，如果看錯(cuò)題咋辦？你一定非常后悔。好習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，對(duì)吧？”我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，就決心改掉這個(gè)壞毛病。
馬克思說(shuō)的好：人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的，友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。
希望我和王靜的友誼像和平一樣永固，像真理一樣永存；一起實(shí)現(xiàn)我們的理想，一起邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)！
篇二：難忘的友誼
一年前，我和小華是一對(duì)形影不離的好朋友。我們之間有說(shuō)不完的話(huà)，有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。一天，小華到我家玩。在房里，我發(fā)現(xiàn)小華目不轉(zhuǎn)睛地望著書(shū)架上的遙控車(chē)，一時(shí)心血來(lái)潮，拿下了遙控車(chē)，說(shuō)：“小華，你這么喜歡這架遙控車(chē)，我送給你吧�！薄安唬�，這么貴重的東西，我怎能要呢�！毙∪A推卻著�！罢f(shuō)了給你就給你。”說(shuō)著，我把遙控車(chē)硬塞到了小華手里。
過(guò)了幾天，我總是覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么，心里不踏實(shí)。對(duì)，就是我送給小華的遙控車(chē)！我開(kāi)始后悔了，想把遙控車(chē)拿回來(lái)�？墒�，送了出去的東西又怎能要會(huì)呢？這時(shí)，一個(gè)壞的念頭在我的腦海中閃過(guò)。
我來(lái)到了小華家，小華出去玩了，屋子里只剩下小華的爺爺——王大爺。王大爺一見(jiàn)我，馬上把我領(lǐng)進(jìn)了屋子。進(jìn)了屋，我便對(duì)王大爺說(shuō)：“王大爺，前幾天我不見(jiàn)了一架遙控車(chē)，那時(shí)小華正好來(lái)了我家玩，我想看看是不是小華拿了我的遙控車(chē)。”王大爺一聽(tīng)，馬上進(jìn)了小華的房間進(jìn)行“大搜索”。不一會(huì)兒，王大爺便拿出了一架遙控車(chē)問(wèn)：“是不是這一架？”“是，是�！蔽疫B連點(diǎn)頭。就在這時(shí)，小華回來(lái)了。王大爺一下子沖了上去，不分青紅皂白便給了小華一個(gè)耳光。小華看看王大爺，又望望我手中的遙控車(chē)，像是明白了什么，走進(jìn)房間“啪”的一聲關(guān)上了房門(mén)。
不久，小華搬家了。他走的那一天，我也來(lái)給他送行，可他只是瞟了我一眼，不理我，留下了他冷冷的背影。就這樣，我們之間的友誼破裂了。
從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，待人要真誠(chéng)。
篇三：難忘的友誼
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，馬上我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
教室里有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
那天忻雨佳的毽子“飛”到了籃球架上，這下子我們四人（蔡穎、忻雨佳、錢(qián)丹妍和我）可急了。忻雨佳讓男生用籃球把毽子砸下來(lái)，
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都走了只留下了我們四人�？墒俏覀�?nèi)瞬粔蚋�，用衣服打不下�?lái)，這是大家想了一個(gè)辦法——把凳子疊起來(lái)。先是蔡穎來(lái)，因?yàn)樗娜烁�，可是打不下�?lái)；休息了一兩分鐘，蔡穎抱著忻雨佳站在凳子上，快拿到了，可是蔡穎摔了下來(lái)，兩人頭上都起了大包，但是還是打不下來(lái)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課了我們只好回教室。
第二天，錢(qián)丹妍想出了辦法，她叫蔡穎把掃把拿過(guò)來(lái)，叫我和忻雨佳搬把凳子來(lái)，我們按照錢(qián)丹妍說(shuō)的辦好了。只見(jiàn)，她站在凳子上，手拿掃把，一下不行，第二下也不行，第三下還是不行……在第九下的時(shí)候成功了，毽子掉下來(lái)了！
你看，這件事情有不有趣，值得不值得懷念？
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)不能回帶小學(xué)的光陰中。
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