人教版八年級(jí)上冊(cè)四單元作文:答案是豐富多彩的(1)
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世界千變?nèi)f化,疑問層出不窮;答案豐富多彩。對(duì)同一問題,不同的人有不同的思考角度,不同的解決辦法,也就有不同的答案。
在我的生活中,諸如此類的情況遇到過(guò)很多。一次,汽車經(jīng)過(guò)二橋時(shí),爸爸問我和妹妹:“你們看,這二橋上的繩索像什么呀?”我脫口而出:“像琴弦。”因?yàn)樵谖铱磥?lái),大橋雄偉、壯美,它屹立于一瀉萬(wàn)里的長(zhǎng)江之上。展示了一種美的力度與力度的美,仿佛是一個(gè)無(wú)解的方程,永遠(yuǎn)算不出它的美的具體值來(lái)。而這繩索便像是琴弦一般可以彈奏出最美的音律,贊美這雄偉壯麗的大橋。
而妹妹想了想,說(shuō)這繩索像纖夫拉纖的繩子。她說(shuō)繩索拉住沉沉的橋身,不就像纖夫們拉著繩子在河邊吃力地拉著笨重的船欲前進(jìn)而不能嗎?我起初聽來(lái)只是一笑。由一種繩索想到另一種繩索,這算得什么呢?但仔細(xì)想想,妹妹的這個(gè)問題答案同樣是耐人尋味的。我們看過(guò)列賓的'油畫《伏爾加.河上的纖夫》,畫面展示的是一群衣服破舊、步履艱難的纖夫艱難拉纖的情景,那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也動(dòng)不了。而這座鋼筋鐵骨的大橋不也是穩(wěn)穩(wěn)地立于湍急的江水中,和那樣一種情景有著驚人的相似嗎?
同樣,在許許多多的問題上,人們都會(huì)得出不同的結(jié)論來(lái)。這與人們的想像力、創(chuàng)造一力等諸多因素有著息息相關(guān)的聯(lián)系。我們不應(yīng)對(duì)任何一種答案嗤之以鼻或是輕蔑一笑,那樣往往會(huì)扼殺一種最大膽而又是最前沿的創(chuàng)造。
而我們自己在思考某一問題時(shí),也應(yīng)試著用不同的標(biāo)準(zhǔn),從不同的角度去思考,去解決。
面對(duì)著這豐富多彩的世界,是仁者,就讓“仁”在今天生根,是智者,就讓“智”在此刻結(jié)果。“仁者見仁,智者見智”,答案是豐富多彩的。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn):“一百雙眼中的世界”都是美的!
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