不僅僅是作業(yè)名稱(chēng)的改變
不僅僅是作業(yè)名稱(chēng)的改變
新接五年級(jí)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的日記寫(xiě)得不好，不是記流水帳，就是東抄西湊，疲于應(yīng)付。于是我決定將日記換成“師生交流匯”。當(dāng)時(shí)這樣做有幾分隨意，但半學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)作業(yè)設(shè)對(duì)了，他們的心靈是那么純真，他們的交流是那么至誠(chéng)，他們的想法是那么獨(dú)特。這使我內(nèi)心受到了震顫，引發(fā)了我對(duì)教育的再思考，改變了我頭腦中固有的一些東西，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，盡管我已是有近20年教齡的老教師，才深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)并非一句口號(hào)。我懷著同樣崇敬的心，用心閱讀學(xué)生的每一段文字，用正楷一筆一劃一字一格地寫(xiě)下我的回復(fù)，《師生交流匯》儼然已成為朋友之間平等對(duì)話的平臺(tái)，成為師生用愛(ài)心澆筑的靚麗風(fēng)景。
我們交流的話題五花八門(mén)，有同學(xué)交往的，如劉子洋和同桌吵了架，他想道歉，但又覺(jué)得道歉是件丟人的事，他向我請(qǐng)教；有家庭生活的，三名女生向我倒苦水：感覺(jué)自從有了弟弟后，自己受到了冷落；有個(gè)人想法，如張孝德想發(fā)明一種更智能更人性化的機(jī)器人，他還對(duì)未來(lái)做了如下憧憬和描繪：“美麗，沒(méi)有硝煙，是一個(gè)和諧世界。沒(méi)有小偷，沒(méi)有殺人犯，人們互相幫助，有困難就一起面對(duì)，安心幸福地生活。很多國(guó)家成了好朋友，人和動(dòng)物也成了好朋友……”；有的記述自己的游歷；有的發(fā)表對(duì)當(dāng)下社會(huì)的`看法；更多的是和我個(gè)人的交流：有對(duì)我由衷的關(guān)心、感恩和贊美，尤其是當(dāng)看到我腳部受傷仍堅(jiān)持上課后；有對(duì)我上課的支招；有向我透露隱情的，如一名女生向我透露她有口吃的毛病，上課回答問(wèn)題怕被同學(xué)笑話，而此前，我曾因她課上一言不發(fā)訓(xùn)斥了她，對(duì)此我深表懊悔；最多的是對(duì)我的批評(píng)，這正是我最愿意看到的，我曾答應(yīng)帶幾名男生在本鎮(zhèn)旅游，結(jié)果未能成行，他們都批評(píng)我不守諾言；另外的批評(píng)還有：上課缺少情趣，不夠幽默，太過(guò)嚴(yán)肅，好跑題，對(duì)同學(xué)不夠禮貌……
我逐漸懂得教師要俯下身子，放下架子，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，理解每一個(gè)學(xué)生，尊重他們之間的差異，真心和他們做朋友。
我得感謝同學(xué)們，一次作業(yè)的改變，將使我受益無(wú)窮。
【不僅僅是作業(yè)名稱(chēng)的改變】相關(guān)文章：
6.改變自己改變世界
8.改變